高考作文模擬寫作-“認真”與“輸贏”導(dǎo)寫及范文

高考作文模擬寫作：“認真，你就輸了！”與“不認真，連輸?shù)馁Y格都沒有?！睂?dǎo)寫及范文文題曾經(jīng)，網(wǎng)絡(luò)上有一句廣為流傳的梗：“認真，你就輸了！”這句話曾擊中無數(shù)網(wǎng)友笑點?？墒?，絕大多數(shù)人卻不知道這句話其實還有后續(xù)：“不認真，連輸?shù)馁Y格都沒有。”對此，有的人評價，一直認真，你就贏了；有的人卻評價，認真與否，無關(guān)輸贏。在今天這個日新月異、風(fēng)云變幻的時代浪潮中，我們又應(yīng)該以何種姿態(tài)看待自己的人生道路，完成未竟的事業(yè)？請結(jié)合上述材料，寫一篇文章，談?wù)勀愕母形蚺c思考。文題解讀：該試題有顯性和隱性兩層關(guān)鍵詞，顯性關(guān)鍵詞即“認真”與“輸贏”；隱性關(guān)鍵詞需要通過對顯性關(guān)鍵詞的分析得出。所謂“認真，你就輸了”強調(diào)的是一種淡泊、達觀的心態(tài)。人生不過寥寥幾十年，對自我與他人的苛責(zé)、甚至怨天尤人都會在某種程度上阻遏自己的發(fā)展；再者，過分地追求屬世的權(quán)、財、名反而愈加縹緲難尋，相反，秉君子之德，“利萬物而不爭”，則萬物親附焉。所謂“不認真，連輸?shù)馁Y格都沒有”則強調(diào)一種進取、拼搏的心態(tài)，在當(dāng)前“孔乙己文學(xué)”頻出、“45°斜杠青年”涌現(xiàn)、內(nèi)卷重重的社會語境下，這句話更有著現(xiàn)實的影射意義，所謂“進取”“拼搏”不應(yīng)只停留于瘠薄的口號中，學(xué)生更應(yīng)思考什么樣的“認真”是“有效認真”、什么樣的“認真”是“虛假認真”、“認真”之后留給青年的機遇和發(fā)展空間又在何處、“不認真真的連輸?shù)馁Y格也沒有嗎？”等問題?！皩Υ恕敝笫菍@兩句話本身的不同看法，而不再是簡單論述認真與輸贏之間的關(guān)系，即前兩句在建構(gòu)關(guān)聯(lián)，后兩句在分解關(guān)聯(lián)。前一句“一直認真，你就贏了”指的是如果一個人自始至終心懷進取終將覓得碩果，其所強調(diào)還是在“結(jié)果”；后一句“認真與否，無關(guān)輸贏”則強調(diào)“認真”與“輸贏”之間沒有必然聯(lián)系，我們更應(yīng)重視過程而非結(jié)果，頗有存在主義哲學(xué)的影子。由此，“認真”與“輸贏”背后的另一重環(huán)節(jié)“結(jié)果論”和“過程論”就昭然若揭了。當(dāng)然，考生可以對所謂“輸贏”做出自我約定式的闡釋，并高舉兩種觀點中的一者（當(dāng)然，聰明的學(xué)生看出命題人的意圖或“陷阱”是放在第二句的，也就是說命題人潛意識贊同“過程論”），但是命題人——也就是筆者更希望學(xué)生拆穿筆者設(shè)置的“過程論”陷阱，并提出新解，而所謂“新解”能夠超越筆者設(shè)置的陷阱，超越對“過程”和“結(jié)果”無休止的探討，轉(zhuǎn)而以“方法論”的再建構(gòu)尋求某種新的人生范式和期待視野。綜上，若考生只寫到“不要較真”或“努力拼搏”的均屬離題；若考生文章只是空喊口號，低分處理；若考生文章中“認真”“輸贏”兩個關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻率過低，且存在離題嫌疑的低分處理；若考生沒有論證“過程論”和“結(jié)果論”，低分處理。范文展示“未竟”不是失敗，認真無關(guān)輸贏（首先，標題有點簡單化了，直接把題干信息摘過來作為標題，沒有提出新解，有一點普通。而且貌似觀點輸出有一點絕對，從結(jié)構(gòu)上講也不是對偶句，文采平平。建議使用委婉一些且有更具文采的標題。這樣的標題就類似于“堅持本手筑基，勇攀妙手高峰”的標題，既沒有“三美”中的建筑美，又沒有立意的新穎性。筆者當(dāng)然清楚好的標題可能在考場比較難想，并且得有扎實的學(xué)養(yǎng)，但是還是建議爭取高級化一點）網(wǎng)絡(luò)熱?！罢J真，你就輸了！”乍看之下略顯消極，畢竟彳亍于人生路上，“認真”對待未竟事業(yè)者從來都以一個積極正面的印象刻于你我心房。（“刻于心房”有一點怪怪的，“銘刻于心”就可以了）于是我們不免生疑：此梗從何而來？背后又指涉著什么？（開頭設(shè)疑，轉(zhuǎn)向其來由和本體論思考）事實上，我們不得不承認這句話被廣泛認同的事實。（和前面的雙重質(zhì)疑關(guān)聯(lián)性貌似不是很大，有一點割裂的感覺）面對理想與現(xiàn)實間齟齬的錯愕，擊中的笑點背后更有痛點，認真卻得逼仄現(xiàn)狀的人們或大笑于尋得心理安慰（是不是有語??？），或苦笑于郁郁不得志——皆表明“認真就輸”之論斷切中肯綮。自然會有“認真”的擁躉者批判這在為犬儒主義病毒的滋生提供溫床，但其自身也易陷入一種自詡式傲慢（生造短語），內(nèi)心又有幾分澄澈呢？（復(fù)句太多，語病更多...一般老師真的沒時間去讀和理解這么復(fù)雜的句子。你的思想我是能讀懂的，但是顛來倒去的同時你的基本立論要穩(wěn)定，這幾句話很明顯過渡不到位）故，與其各執(zhí)已見、莫衷一是，明晰認真與輸贏的概念，理性探尋其關(guān)聯(lián)與熱梗的底層邏輯，也許更能為看待我們的人生道路提供寶貴的方法論。私以為：“未竟”不是失敗，認真無關(guān)輸贏。（到這里立論是不是有點晚了...并且觀點也比較平平，基本就是按照命題人我的思路選了一個解法，雖不是不行，但是不夠巧妙）其實，比起所謂“嚴肅不茍且”的空泛定義，我更贊同“認真”的背后是認定真理，并以之為人生目標，不斷前行。（這里的觀點還是值得點贊的）然而，人是局限的，永遠走不到的天堂使認真成為了一曲永恒的悲歌。認真者的有限性輸給真理的無限性理固宜然，正如莊子所嘆“以有涯隨無涯，殆矣！”而“認真，你就輸了”不過是此箴言的現(xiàn)代通俗版本罷了。然而，我們難道只能就此卻步，消極地承認未竟的事業(yè)終究是未竟的嗎？（質(zhì)疑遞進，點贊）不然。我們欣喜地看到網(wǎng)友以“不認真，連輸?shù)馁Y格都沒有”化莊子之嘆為一聲永恒的笑語。（模仿公眾號的痕跡太厲害了...）認識到絕對認真之難為，同時也應(yīng)看到相對認真的可為，任時代浪潮風(fēng)云變幻，我們總能找到其背后的價值所趨，而當(dāng)我們走在相對認真的人生路上時，也在走向絕對認真，于是史鐵生所言“天堂恰于走向中成立”便成為我們篤行不怠的底氣了。（這段論述還是不錯的?。┪覀儾豢赡苷嬲刳A，但至少相對于躺平的三和大神、頹廢的擺爛一族，我們可以坦然吐出：“一直認真，你就贏了。”（和你“無關(guān)輸贏”的觀點相悖，前面最好再加限定詞）可如此這般，我們似乎有在為自己的局限性開脫之嫌。誠然，“人無往不在枷鎖之中”，而破解困境的唯一方式就是解構(gòu)自己加之于自己身上的概念性的東西。（好像又是公眾號的東西...）孜孜以求物質(zhì)的輸贏讓我們忽視認真對心靈的滋養(yǎng)，汲汲于世俗的成敗讓我們遺忘了認真本身的內(nèi)涵。我們自以為高妙地賦予“認真”以輸贏的意義之時，也正瓦解了“認真”真正的意義?！罢J真與否，無關(guān)輸贏。”以解構(gòu)主義視之，虛無的背后更為強大的力量是以C·S·路易斯的“渴慕”，面對懸掛在葡萄樹上可望不可及的“認真”。所以，觀瀾漫漫人生路，我將以認真之態(tài)臨之以莊，向未竟事業(yè)的標桿直跑。雖然知道認真一定會“輸”（你前面的觀點不是如此，你前面的觀點是“無關(guān)輸贏”，最好做一做闡釋工作），但唯其光輝之下，未竟的事業(yè)方具意義與價值?？傇u：總體來說，文章是具有一定深刻性的，但是仍存在如下問題：①考生意識到了筆者的潛在觀點是“認真與否，無關(guān)輸贏”，但是對文章的排布僅停留在了簡單的取舍，而且比較凌亂，好像既認同這個，又認同那個，沒有穩(wěn)定性；同時，只闡釋了命題人的觀點，沒有對“我的觀點”進行批判和反思，這是癥結(jié)之二。②對公眾號內(nèi)容的拼貼整合過多，契合度存疑，且自己的思考缺乏，有一種堆砌公眾號論點即可草草了事的敷衍感，建議適度運用，不要全盤照抄。③長難句很多，但病句更多，長難句的作用在于讓