幼兒園老師個人工作計劃范文五篇

幼兒園老師個人工作計劃范文五篇幼兒園老師個人工作計劃范文五篇

時間眨眼就過去了，讓我們對今后的老師工作做個計劃吧，那么有關幼兒園老師個人工作計劃范文我們應該怎么寫？下面我給大家共享幼兒園老師個人工作計劃范文，希望能夠幫助大家!

幼兒園老師個人工作計劃范文（篇1）

新的學期已進入正軌，通過領導傳達本學期的工作重點以及詳細安排，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值，服務于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設

1、衛(wèi)生環(huán)境

四位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將擔心全因素降低到最低限度。

2、教學環(huán)境

因本班是幼兒園特長班班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學好各科，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學習的樂觀性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的留意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習愛好。

二、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的老師更要學會創(chuàng)新，老師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛惜和培育學生的奇怪???心、求知欲，保護學生的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1、品德教育方面

協(xié)作教職工繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。通過入學晨間談話、放學離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章。加強對游戲的指導，在游戲中培育幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力游戲，進展幼兒的觀察力和思維能力。激勵幼兒多觀察季節(jié)變化及四周人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的熟悉。樂觀開展共享閱讀課題討論活動，以促進幼兒全面的進展。為幼小連接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧進展，為幼兒進入小學打好基礎。

三、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng)

1、專心對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是老師責任心的體現(xiàn)。敬重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

2、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，準時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。專心做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的閱歷。

四、樂觀做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。，同時專心收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

2、樂觀邀請家長參加教學活動及各類大型活動。

3、如遇特殊情況準時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4、邀請家長樂觀參加到教學活動中去，與老師共同商討、策劃教育計劃。

5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

幼兒園老師個人工作計劃范文（篇2）

新的學期又開頭了，轉(zhuǎn)眼間，我已與幼兒度過了整整一年時間，在新的學期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學習環(huán)境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒老師不難，但要做一個好的幼兒園老師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時間和精力去努力和探究。我會努力的做好自己的本職工作，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，并且樂觀學習，進行進修，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，樂觀專心研讀幼兒教育的相關書籍，專心打算、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒進展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與進展。在新的大班學習中，我會努力將各方面做的更好。

一、班級管理

本學期班里幼兒現(xiàn)有38人，孩子們在老師中班的培育和帶領下，各個方面都有了很大的進展和提高，并且與老師也相互熟悉，升入大班后相處學習起來也比較容易，因此孩子的常規(guī)培育起來還是比較容易的。

二、教育教學

在教育工作中，我將專心擬定好各類計劃，為進展幼兒的獨立性思想，精心設計豐富多彩的主題活動，制作精美的教具。讓幼兒在游戲、活動中學習，進展其奇怪???心，主動學習。做到課題與環(huán)境相結(jié)合，制造一個輕松、愉快的教學氛圍，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。

三、個人方面

1、結(jié)合工作實踐，通過各種方式進行再學習，這學期我還是將以本科為目標，繼續(xù)努力，來提高自己的專業(yè)水平，充分運用課余時間來學習，多多學習新的幼兒知識教育來充實自己，并把先進的幼兒教育閱歷運用到自己的教學中。

2、做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，專心學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。

3、在平時，多到別的班級走走，看看，聽聽，取長補短，多多反思，結(jié)合自己班幼兒的情況實施收效好的教育方法。

4、在生活中，要做一個有心人，熱忱待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，和同事們成為伴侶。

5、在課后，做好家長工作，多和家長聯(lián)系，以便每一位家長都能準時了解到孩子在園的情況，并準時反應教育工作中存在的問題，與家長親密協(xié)作，共同教育好幼兒。

四、主要工作安排

九月：

1、和主班協(xié)作好，做好保育教育工作，給孩子提供一個良好的學習環(huán)境。

2、對班內(nèi)的環(huán)境進行創(chuàng)設，和主班協(xié)作好布置新的主題墻。

3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學習常規(guī)。

4、編程早操、韻律操等活動。

5、專心學習，樂觀參加公休課的培訓。

十月：

1、專心開展班級區(qū)域游戲活動，為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料。

2、組織我班幼兒開展遠足實踐活動。

3、做好班級環(huán)境創(chuàng)設，和別的老師們進行研討。

4、專心打算故事，樂觀參加故事競賽。

十一月：

1、專心打算市級三優(yōu)化一提高論文評比活動。

2、專心打算學習材料，參加開課活動。

3、樂觀參加宜城班級環(huán)境研討活動，和各個老師進行討論，從中總結(jié)好的新奇的閱歷，運用到自己班級上面來。

4、和主班研討我班的常規(guī)建設，細抓常規(guī)，提高責任感。

5、打算好幼兒故事大王競賽。

十二月：

1、和主班一起專心組織并樂觀參加班級的社會實踐活動。

2、專心撰寫論文，樂觀參加有關論文評比的活動。

一月：

1、專心做好各領域的復習工作。

2、擬好幼兒的成果單，留意語句的通順和錯別字。

3、做好總結(jié)、評語等學期結(jié)束工作，迎接檢查評估。

4、分發(fā)幼兒成果單，獎品以及獎狀。

5、協(xié)作清點財產(chǎn)物品，并且歸還。

幼兒園老師個人工作計劃范文（篇3）

指導思想

以深入推動上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導，學習、領會、實踐新教材，不斷反思、積累閱歷教訓，體現(xiàn)出一種更敬重幼兒，更關注幼兒完整個性進展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素養(yǎng)，促進幼兒全面和諧進展。

工作目標

1、加強教研的常規(guī)管理。

2、結(jié)合課程的實施，要求全園老師專心反思，勤于總結(jié)。

3、加強園本培訓，提高師資素養(yǎng)。

4、立足自培，完善師資工作體系，加強老師隊伍建設，在新教材的實踐討論中，繼續(xù)培育反思型的老師，并在討論中不斷地自我成長。

5、加強教育特色的討論，逐步形成以藝術教育為主要特色的園本課程

詳細措施

1、充分發(fā)揮教研組長、班級組長的帶頭作用，根據(jù)園務工作的安排，帶領老師樂觀參加園里的活動，提高教育質(zhì)量。

2、體能（基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié)）

3、組織老師專心學習幼兒園課程理論，做好園本課程建設體系。同時，要求老師加強自身的基本功訓練，做到每日一練。期末召開閱歷溝通會，將老師的教學體會和成果進行溝通，相互學習，相互促進。

主要工作

一、以班組、教研組為主陣地，加強教育教學討論，樂觀深化新課程新教材的實踐與討論。將學習、實施二期課改新教材作為本學期的核心工作，切實樹立“以幼兒進展為本”的理念，推動老師專業(yè)化成長，促進幼兒全面和諧進展。

二、發(fā)揮班組、教研組作用，加強理論及新教材的學習

三、加強實踐討論

（1）結(jié)合區(qū)進修學院本學期將開展第二輪說新教材評比。本學期先在各班組開展選拔賽，再推選一名參加幼兒園內(nèi)競賽，優(yōu)勝者將代表幼兒園參加區(qū)級競賽。

（2）制造性地使用新教材。

幼兒園老師個人工作計劃范文（篇4）

一、指導思想：

本學期，我園圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以園本教研和園本培訓為載體，以創(chuàng)建“名師工程”為抓手，以提高課堂教學質(zhì)量和老師專業(yè)素養(yǎng)為目標，把加強教育教學常規(guī)管理作為工作重點，進一步加強基本功訓練，創(chuàng)建學習型組織，促進老師教育教學水平不斷提高。

二、工作重點：

1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變老師觀念。

2、創(chuàng)建“名師工程”，培育骨干老師。

3、強化“五個一”工程，進行基本功（彈唱）訓練，創(chuàng)建學習型組織。

4、加強日常教育教學常規(guī)管理，開展園本教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。

5、開展系列園本培訓活動，提升青年老師的專業(yè)水平。

三、主要工作及措施：

（一）加強師資隊伍建設，提高老師專業(yè)水平。

1、加強理論學習，夯實老師的理論基礎。

本學期我們利用全體老師會議和教研活動，帶領老師深入學習、理解《綱要》、《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》及相關的幼教理論，轉(zhuǎn)變老師觀念，加強師德建設，激勵老師利用業(yè)余時間每周讀一篇幼教文章，并作摘記、寫簡短的讀后感，為老師搭建學習、溝通的平臺，提高老師的理論水平。

2、評比學科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”。

根據(jù)五大領域內(nèi)容，全園設立健康、語言、社會、科學、數(shù)學、音樂、美術、英語8門學科帶頭人各2名，共計16人。三園全體一線老師根據(jù)個人專長自愿報名（1人可申報多門學科），根據(jù)工作業(yè)績賦分和學科課堂教學成果各占50%的比例，優(yōu)中選優(yōu)，評比學科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”，充分發(fā)揮骨干老師的引領、示范和輻射作用，以點帶面，讓骨干老師與青年老師協(xié)同進展。

3、開展“五個一”工程，創(chuàng)建學習型組織。

為提高老師的專業(yè)水平，我們繼續(xù)在全園提倡和開展“五個一”工程。結(jié)合中區(qū)彈唱基本功考核活動，把“五個一”工程內(nèi)容重新進行調(diào)整，規(guī)定每周練一首曲子、每周練一首歌，每周寫一篇教育筆記或觀察記錄、每周讀一篇文章、青年老師每周抄一篇優(yōu)秀教案，全園上下形成濃郁的學習氛圍，苦練教學基本功，迎接中區(qū)彈唱基本功考核，并在學期末進行“五個一”工程匯展。

4、利用師徒結(jié)對開展傳幫帶活動。

在上學期拜師結(jié)對的基礎上，師徒兩人開學初確定幫教目標，制定結(jié)對計劃，開展帶教、指導活動。要求徒弟每學期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學期至少指導徒弟4節(jié)課，查看、指導徒弟4篇教案，并做好記錄，學期末進行師徒結(jié)對成果教學匯報課，設立獎項，師徒一并獲獎，在全園營造一種互幫互學的氛圍，使青年老師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)進展奠定基礎。

5、建立老師成長檔案，培育目標意識。

本學期繼續(xù)為一線老師建立成長檔案，為新老師配齊檔案夾。除“個人簡介”、“奮斗目標”兩項內(nèi)容不變外，要求老師根據(jù)名目，重新收集“教學案例”、“教學反思”、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項內(nèi)容，進行分類整理，編排頁碼，不留空缺，力爭規(guī)范、豐富。學期末進行成長檔案匯展，使老師看到自己成長的足跡，感受成功的快樂，培育老師的目標意識，促進老師專業(yè)成長。

6、激勵老師參加高層次學歷進修和考取老師資格證。

本學期繼續(xù)激勵低學歷和非本專業(yè)老師參加高層次學歷進修活動，規(guī)定凡參加學前教育專業(yè)的高一學歷進修人員，考試時給假一天（周六、周日除外），取得畢業(yè)證后給予50—100元的嘉獎。激勵老師參加老師資格證考試，凡取得幼兒園老師資格證者給予100元的嘉獎。

（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。

上學期我們比較側(cè)重師資隊伍建設，大型的老師活動搞得比較多，一些老師班級管理和教學常規(guī)欠扎實。本學期我們將轉(zhuǎn)移工作重點，把加強教育教學常規(guī)管理作為工作重點，加大常規(guī)教學細節(jié)的培訓、監(jiān)督和管理的力度，從最基礎的教學常規(guī)細節(jié)抓起，優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容。

1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。

業(yè)務領導執(zhí)行敲門聽課或推門聽課的方式，深入班級聽課、看教案，了解老師教學情況，進行面對面、一對一指導，引領老師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，改進教學方法，提高課堂教學質(zhì)量。業(yè)務園長隨堂聽課每學期不少于20節(jié)，教研主任每學期不少于30節(jié)，教研組長每學期不少于10—15節(jié)，定期檢查老師教案，在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找出共性問題，并給予指導。青年老師教案重在規(guī)范，中年老師重在創(chuàng)新和提高。

2、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。

通過專題講座，使老師把握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，并嚴格執(zhí)行北大一日生活流程，專心備課、上課、做操，按時開展晨間活動、活動區(qū)活動和戶外體育活動。各園教研室主任深入班級第一線，做好監(jiān)督和檢查工作，指導青年老師組織好幼兒一日生活，優(yōu)化幼兒園一日活動內(nèi)容。

3、強化目標意識，留意過程管理。

專心完成“五個一”工程內(nèi)容和成長檔案的建檔、整理工作，不突擊，不應付。業(yè)務領導不定期檢查或抽查老師教案、筆記、成長檔案和“五個一”工程內(nèi)容。

4、開展集體備課活動。

充分發(fā)揮教研組長和備課組長的作用，每周一上午以班級組或?qū)W科組為單位，組織老師開展集體備課活動，要求老師在熟悉教材的基礎上，共同討論教材、教法，挖掘教材的價值，不要求形成同一教案，而要求解決共同問題，達成共識，在求同的基礎上求異。

5、激勵老師制作教具。

要求每一節(jié)常規(guī)課都要有教案、有教具，本學期提倡、激勵老師自制教具（圖片、課件、掛圖等），并給予10—30元的嘉獎。

6、樂觀參加市中區(qū)“有效教學展現(xiàn)周”活動。

十月份，各園在自愿報名和教研室推舉的基礎上，推選一名老師代表本園參加市中區(qū)“音樂、美術有效教學展現(xiàn)周”活動。要求在充分把握教材、正確分析教學目標的基礎上，專心備課，反復推敲，業(yè)務領導給予指導，以克服無效地教和學，力爭做到教法、教具和過程的科學、真實、有效，努力提高教學效率。

（三）以園本教研為載體，促進老師專業(yè)成長。

三園結(jié)合各園特點、需要及實際情況，制造性地開展教學專題研討活動。根據(jù)教研活動計劃，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動，幫助老師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高老師的教學水平。

（四）開展系列的園本培訓活動，提升青年老師的專業(yè)水平。

由于擴班，我園青年老師不斷增多，她們組織教學和一日生活的能力有待提高，本學期，我們將通過系統(tǒng)的園本培訓，使老師逐漸勝任班級教學。十月份將進行“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座、“青年老師如何寫教案”專題講座、《幫我早讀書》教材教法培訓、研訓一體的“幼兒園音樂教學”培訓活動。下學期我們將利用學科帶頭人的優(yōu)勢和資源，組織老師上示范課，并以本課例為載體，開展學科研討和教法培訓，進行研訓一體的園本培訓活動。

（五）加強家園聯(lián)系，促進幼兒全面進展。

1、開好期初家長會。開學初各班根據(jù)各自不同的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學期的教育目標及要求，轉(zhuǎn)變家長觀念，做到家園共育。

2、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》和《家長作業(yè)》的作用。老師專心填寫《家園聯(lián)系冊》和《家長作業(yè)》，按時發(fā)放、展覽，在家園之間搭建溝通、溝通的橋梁。

3、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會或親子活動、半日開放活動、數(shù)學啟蒙教學匯報課等活動。通過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學活動，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進親子情感。

4、家長客座老師活動。充分利用家長資源，讓家長走進課堂，客座老師，為孩子執(zhí)教有關本行業(yè)的教學內(nèi)容，以彌補老師幼教領域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野。

5、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和9ye育兒園網(wǎng)站的宣傳、溝通和溝通作用。各班準時上傳信息，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動情況。

（六）加強課題討論，提高科研水平和反思能力。

專心組織并實施中央教科所“生態(tài)體驗下幼兒園社會領域教育活動的實踐案例與問題討論”和市級規(guī)劃課題“幼兒園一日生活中人際交往習慣培育的討論”，按時參加市中區(qū)“幼兒園早期閱讀活動的實踐與討論”課題組的活動，制定切實可行的計劃，扎實有效地開展課題討論，將教研與科研有機結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個領域和一日活動之中，并準時總結(jié)討論成果，樂觀撰寫論文、隨筆和案例，激勵老師向各類教育報刊投稿。

四、詳細安排：

九月份：

1、傳達全園教育教學工作計劃

2、各園教研主任制定教研工作計劃

3、教研室、班級組制定班級教學計劃

4、班級組長制定教研組工作計劃

5、開學初家長會

6、制定學科帶頭人方案

7、繼續(xù)建立老師成長檔案

8、實施“五個一”工程

9、師徒制定幫教計劃

十月份：

1、學科帶頭人評比活動

2、“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座

3、“青年老師如何寫教案”專題講座

4、《幫我早讀書》教材教法培訓

5、研訓一體的“幼兒園音樂教學”培訓活動

十一月份：

1、參加市中區(qū)“音樂、美術有效教學展現(xiàn)周”活動

2、家長客座老師活動

3、半日開放活動

十二月份：

1、市中區(qū)幼兒老師彈唱基本功考核

2、“慶元旦”新年聯(lián)歡會或親子活動

元月份：

1、拜師結(jié)對成果匯報課

2、數(shù)學啟蒙教學匯報課

3、期末工作總結(jié)

幼兒園老師個人工作計劃范文（篇5）

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)親密合作，與小學相互連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件”精神，以進一步樹立“服務第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，努力提高辦園聲譽，辦好人民滿意的幼兒教育。

二、、工作內(nèi)容：

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

2、結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參加度，豐富活動內(nèi)容與參加方式，辦好家長學校。

3、增強對家庭、社會的服務功能：明確服務意識、擴大服務范圍、提高服務水平。

三、詳細措施：

（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境。

新的課程互換新的教育，我們老師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。

第一、真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入老師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、常?；?。

第二、要把家長和老師作為共同促進幼兒進展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要相互敬重、相互信任、公平合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。

第三、在家園溝通問題上，老師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為公平的合作伙伴，真心實意做家長的伴侶，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣闊家長的擁護、支持。信任通過老師的努力，一定會營造出一種相互敬重、公平合作的家園共育新天地。

（二）留意家長工作的實效性

家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然進入了幼兒園，但參觀的多、參加的少；間接參加較多、直接參加不夠，尤其是很少深入到

幼兒園教育過程的深層次緊密協(xié)作課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結(jié)合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日等途徑，切實提高家長工作的實效性。

（三）擅長做個別化家長工作

由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子進展狀況各不相同，家長的素養(yǎng)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此老師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素養(yǎng)，采納不同措施。同時老師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄。

（四）發(fā)揮家委會的橋梁作用

要充分發(fā)揮各級（幼兒園、班級）家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應樂觀參加幼兒園管理，大型共育活動家委會應參加制定方案，并一起組織實施。平時，家委會應幫助家長了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關系，協(xié)作園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、