浙江省寧波市支點教育培訓學校2022年中考科學復習輔導與強化訓練氧氣

氧氣班級__________學號__________姓名__________成績__________自主學習1．對氧氣的物理性質(zhì)表達錯誤的選項是A五色無味的氣體B．在標準狀況下密度比空氣小C在-183℃時變成淡藍色液體D．在-218℃時變成雪花狀淡藍色固體答案:B2．下列物質(zhì)在氧氣中焚燒能發(fā)出白光并放出熱量的是A硫粉B鋁箔C．木炭D．紅磷答案:B3．碳、硫、磷、鋁在氧氣中焚燒的表達中錯誤的選項是A都與氧氣反響B(tài)．都要點燃C兩種物質(zhì)反響生成另一種物質(zhì)D．反響物都是金屬答案:D4．下列對于氧氣的表達中錯誤的選項是A．氧氣能跟很多物質(zhì)發(fā)生化學反響，同時放出熱量B．凡是物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反響都是氧化反響C．氧氣易溶于水，所以魚在水中不缺氧D．在標準狀況下，氧氣的密度比空氣密度略大答案:C5．下列表達不正確的選項是A．化學變化和物理變化都是物質(zhì)的運動形式，但物質(zhì)的運動形式不只這兩種B．變化中只需有發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象產(chǎn)生，一定是化學變化C．化學變化過程中一定同時發(fā)生物理變化D．化學是一門以實驗為基礎的自然科學答案:B基礎穩(wěn)固6．下列變化既有物理變化，又有化學變化的是A．水結成冰B．把不溶于水的白粉筆粉末投入盛水的燒杯中，攪拌后靜置，燒杯底部有白色積淀C．硫在氧氣中焚燒D．鋁箔用砂紙打磨后變成銀白色答案:C7．物質(zhì)變化過程中，常伴有以下現(xiàn)象，其中一定是化學變化的是A．固體變成無色液體B．積淀C．塊狀固體變成粉末狀固體D．有焚燒現(xiàn)象答案:D8．下列反響是氧化反響不是化合反響的是A．蠟燭氧氣點燃．氧化鈣水氫氧化鈣二氧化碳水BC．銅氧氣△D△氧化銅．碳酸氫銨氨氣二氧化碳水答案:A9．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是A硫粉B．紅磷C空氣D．五氧化二磷答案:D10．往常情況下，氧氣是一種_________色__________味的氣體，其密度比空氣的密度__________，溶于水．在一定條件下，可液化成_________色的液體或固化成__________色固體．答案:無無大不易淡藍淡藍比較氧化性氧化劑11．氧化反響是指___________，在氧化反響中，能提供氧的物質(zhì)是___________，擁有___________，氧氣是一種常用的___________答案:物質(zhì)和氧發(fā)生的反響氧化劑氧化性氧化劑12．根據(jù)實驗情況，填寫如表2-1所示的實驗報告與氧氣反響．表2-1反響物反響條件反響現(xiàn)象化學反響的文字表達式硫磺紅磷鋁箔答案:填寫見表D2-1．表D2-1反響物反響條件反響現(xiàn)象化學反響的文學表達式硫磺點燃發(fā)出光亮的藍此色火焰,放出熱量,硫氧氣二氧化硫生成一種有刺激性氣味的氣體紅磷點燃冒濃白煙,放出大量的熱磷氧氣五氧化二磷鋁箔點燃發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生鋁氧氣三氧化二鋁成一種白色的固體能力提高13．下列對于氧氣的表達中屬于化學性質(zhì)的是A．氧氣液化時變?yōu)榈{色B．氧氣是一種五色無味的氣體C．可用氧氣煉鋼D．氧氣擁有氧化性答案:CD14．下列物質(zhì)在氧氣中焚燒時，其集氣瓶中需加少量細砂或水的是A木條B．硫C鋁箔D．木炭答案:C15．下列物質(zhì)在盛有空氣的密閉容器中焚燒，會使瓶內(nèi)壓強顯著降低者為A鋁箔B．白磷C．硫D．碳答案:B16．要除掉密閉容器中空氣里的氧氣，獲得較純凈的氮氣，可用A木炭B鋁箔C．紅磷D．蠟燭答案:C17．下列相關實驗現(xiàn)象的描繪正確的選項是A．紅磷在空氣里焚燒產(chǎn)生大量的白霧B．鋁箔在空氣里焚燒產(chǎn)生耀眼的白光，放出大量熱，生成一種白色固體C．蠟燭在空氣中焚燒時，發(fā)出白色火焰，生成無色無味氣體，該氣體使石灰水變污濁D．硫在空氣中焚燒時，發(fā)出光亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味氣體答案:C18．下列表達中與氧氣化學性質(zhì)無關的是A．潮濕的鋼鐵制品表面產(chǎn)生鐵銹B．物質(zhì)在氧氣中焚燒比空氣中更旺C．帶火星木條伸入氧氣中復燃D．氧氣不易溶于水，可用排水法收集答案:D19．下列變化過程中有新物質(zhì)生成的是A鎂帶焚燒B火柴梗被折斷C干冰升華D玻璃碎了答案:A下列反響既屬于化合反響，又屬于氧化反響的是A．酒精氧氣C．氫氣氧氣

點燃點燃

B△汞水二氣化碳水．氧化汞水D．鎂氧氣點燃氧化鎂答案:CD化合反響的特點是反響物不止一種，生成物質(zhì)只有一種，即由多種變成一種，氧化反響是物質(zhì)和氧發(fā)生的反響，反響物中必須有氧，而對反響物的種數(shù)、生成物的種數(shù)沒有限制，所以化合反響中，如果反響物中有氧氣參加，則是氧化反響，如果沒有氧參加，則不是氧化反響．氧化反響中，如果反響物質(zhì)有多種，而生成物只有一種，則也是氧化反響．A中反響物有兩種，生成物有兩種，不是化合反響，反響物中有氧參加，所以只能是氧化反響．B中反響物只有一種，不是化合反響，也不切合題意；C中反響物兩種，生成物只有一種，是化合反響，反響物中有氧參加，也是氧化反響，所以既是氧化反響也是化合反響；D中反響物兩種，生成物只有一種，是化合反響，反響物中有氧參加，也是氧化反響，所以既是氧化反響也是化合反響，C和D都切合題意．21．下列物質(zhì)在氧氣中焚燒，發(fā)生化合反響的是①石蠟②白磷③木炭④硫⑤鋁箔⑥鎂帶⑦乙炔A②③④B②③④⑤⑥C①⑦D．④⑤⑥答案:B22．下列表達中錯誤的選項是A．氧氣是一種化學性質(zhì)比較開朗的氣體B．物質(zhì)跟氧氣反響都能發(fā)光發(fā)熱C．氧氣能跟所有的物質(zhì)發(fā)生反響D．有氧氣參加的氧化反響中一般都有熱量放出答案:BCA是對氧氣化學性質(zhì)的綜合描繪，正確；B是對氧氣參加反響時發(fā)生現(xiàn)象的描繪，但不正確，物質(zhì)跟氧氣反響時，有的發(fā)光放熱，有的不發(fā)光，只放熱；C是對氧氣性質(zhì)的描述，不正確，因為氧氣不是能跟所有的物質(zhì)反響，D是對氧化反響現(xiàn)象的描繪，切合一般規(guī)律，正確．切合題意的選項是BC．23．下列對氧氣用途表達不正確的選項是A．在鋼鐵冶煉中鼓入富氧空氣B．在醫(yī)療中供搶救病人使用C．使鋼鐵生銹，促使鋼鐵生銹D．液氧用于火箭發(fā)動機里促使燃料快速焚燒答案:C24．下列各組變化中，后者一定包括前者的是A．化學變化，物理變化B．氧化反響，化合反響C．化學變化，化合反響D．氧化反響，化學反響答案:C25．家庭養(yǎng)魚用的魚缸內(nèi)，常放入一種送氣裝置，使用時會連續(xù)不斷地冒氣泡．經(jīng)過察看分套裝置的作用是什么___________________________________________________________．它說明氧氣擁有哪些性質(zhì)_______________________________________________________．答案:向水中補充氧氣不易溶于水，不與水反響等26．在商鋪購置燈泡時，燈絲支架上附有少量的紅色物質(zhì)——紅磷，其作用是___________________．食品包裝充入氮氣的作用是___________________________________．答案:消耗燈泡中殘留的少量氧氣，防備燈絲被燒斷防備食物變質(zhì)此題是空氣中某些成分性質(zhì)的詳細應用，緊密聯(lián)系生活實際，解答時往往感覺有困難．紅磷著火點低，能消耗氧氣，生成物五氧化二磷是固體，燈泡中的燈絲，要耐高溫，不能有氧氣存在，燈架中少量的紅磷，切合除掉少量氧氣，保護燈絲的目的．氮氣在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，食物在氮氣的環(huán)境中能夠延伸保質(zhì)時間27．實驗室做鋁箔在氧氣中焚燒的實驗時，出現(xiàn)下列問題，剖析其原因．1鋁箔未發(fā)生焚燒．____________________________________________________________．2集氣瓶底炸裂．______________________________________________________________．答案:1溫度沒有達到鋁箔的著火點2沒有在瓶底鋪少量的沙或裝少量的水28．有氮氣、氧氣、空氣、二氧化碳四瓶氣體，請根據(jù)表2-2中的反響現(xiàn)象判斷A、B、C、D分別為哪一種氣體．表2-2氣體顏色燃著木條伸入瓶子中A無色木條焚燒無顯然變化B無色熄滅C無色熄滅D無色木條焚燒更旺答案:A一空氣，B一二氧化碳；C一氮氣；D一氧氣29．有兩位同學在實驗室做了兩個實驗，所得結論如表表2-3

注入澄清石灰水無明展現(xiàn)象變污濁無明展現(xiàn)象無明展現(xiàn)象2-3．

判氣絕體的名稱A同學B同學

實驗操作將帶火星木條伸入一集氣瓶中將燃著木條伸入一集氣瓶中

現(xiàn)象木箱未復燃木條未熄

結論集氣瓶中無氧氣集氣瓶中有純凈氧氣請剖析：這兩位同學的結論正確嗎為什么答案:不正確．此題的實驗要求較高，要會鑒別實驗中的錯誤之處．A同學根據(jù)木條未復燃就得出瓶中無氧氣的結論，原因不充分，因為帶火星的木條在空氣中也不復燃，但空氣中有氧氣，木條要復燃需要較高濃度的氧氣，當濃度低時也不會復燃；B同學將燃著的木條伸進集氣瓶中時，木條未熄滅，沒有說清楚木條燃的情況，木條在純凈的氧氣中會焚燒更旺，而木條沒熄滅不能說明焚燒更旺，不能作為有純氧氣的判斷依據(jù)．中考鏈接30．2022，安徽小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學習的課題．小明經(jīng)過查閱相關資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占14．其余主假如二氧化碳和氮氣．探究分兩步進行．測量鰾內(nèi)氣體體積．小明設計了兩種方法：A：用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測量其體積；B:在水下刺破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積如圖2-4你認為這兩種方法中不合理的是_______________________________________．原因：___________________________________________________________________________2探究鰾內(nèi)氣體的成分．給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請你幫助他設計實驗考證假定，填表2-4表2-4項目方法現(xiàn)象考證鰾內(nèi)含O2考證鰾內(nèi)含CO2答案:1B因為魚鰾內(nèi)的氣體有些溶于水，用排水法收集到的氣體與魚鰾內(nèi)氣體的成分有所不同．（2）填表見D2—2表D2—2項目方法現(xiàn)象考證鰾內(nèi)含O將燃著的木條伸入瓶內(nèi)木條能持續(xù)焚燒2考證鰾內(nèi)含CO將少量的澄清石石灰水變污濁2灰水倒入瓶中知識積累31．2022，安丘若把江河湖泊水中溶解的氣體收集起來，剖析的結果是：氧氣所占的體積大于21％，氮氣所占的體積小于78％．對此應得出的結論正確的選項是A．只有空氣中的氧氣和氮氣能溶解在天然水中B．溶解在天然水中的氧氣和氮氣與空氣中的氧氣和氮氣的百分含量相同C．天然水中溶解的氧氣極少，所以在湖泊中養(yǎng)魚要采取增氧舉措D．氧氣和氮氣相比較，氧氣比氮氣更易溶解于水答案:D32．2022，黃岡圖2—5中甲、乙、丙是三個實驗的示意圖．根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反響現(xiàn)象及化學反響原理，進行總結概括并回答下列問題．三個反響有多個共同的特點，分別是：________________________________________________________________________；②_______________________________________________