高二歷史教案-2新文化運(yùn)動(dòng)的興起

精選word版文檔下載可直接編輯精選word版文檔下載可直接編輯2新文化運(yùn)動(dòng)的興起2新文化運(yùn)動(dòng)的興起一、教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)內(nèi)容知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀識(shí)記理解運(yùn)用《新青年》的誕生19xx年，陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《青年雜志》，倡導(dǎo)民主和科學(xué)，揭開(kāi)新文化運(yùn)動(dòng)的序幕。蔡元培在學(xué)術(shù)上實(shí)行“兼容并包、百家爭(zhēng)鳴”的方針。陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅是新文化運(yùn)動(dòng)的干將?！缎虑嗄辍泛捅贝蟪蔀樾挛幕\(yùn)動(dòng)的主要陣地。新文化運(yùn)動(dòng)興起的背景和新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。探究在近代中國(guó)人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想歷程中，新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)于近代中國(guó)思想解放的影響。聯(lián)系講解史料分析新文化運(yùn)動(dòng)是先進(jìn)的中國(guó)人為振興中華，改造黑暗的舊中國(guó)而進(jìn)行的新的探索。德先生和賽先生新文化運(yùn)動(dòng)提倡民主和科學(xué)，反對(duì)專(zhuān)制和愚昧、迷信；提倡新道德，反對(duì)舊道德；提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)。口號(hào)是民主和科學(xué)。以李大釗為代表的先進(jìn)分子，竭力宣傳馬克思主義，為新文化運(yùn)動(dòng)增添了新的內(nèi)容。舉例分析歷史比較中國(guó)要富強(qiáng)，必須要提倡民主與科學(xué)。在學(xué)習(xí)中感受新文化運(yùn)動(dòng)中主要代表人物在反封建斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出的無(wú)畏的探求真理的精神，激發(fā)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的使命感。思想界的空前解放前期的新文化運(yùn)動(dòng)是資產(chǎn)階級(jí)的新文化反對(duì)封建的舊文化的斗爭(zhēng)。問(wèn)題探究新文化運(yùn)動(dòng)既是資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的舊民主主義革命的補(bǔ)課，又是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的序曲。二、教材分析和教學(xué)建議1.知識(shí)結(jié)構(gòu)2.教材分析與建議課時(shí)安排1課時(shí)。重點(diǎn)新文化運(yùn)動(dòng)的興起和主要內(nèi)容。難點(diǎn)新文化運(yùn)動(dòng)的影響。教材內(nèi)容分析與建議本課教材主要從三個(gè)方面向?qū)W生介紹了新文化運(yùn)動(dòng)：《新青年》的誕生，德先生和賽先生，思想界的空前解放。新文化運(yùn)動(dòng)是中國(guó)歷史上一場(chǎng)很有影響的思想解放運(yùn)動(dòng)。它既是資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的舊民主主義革命的補(bǔ)課，又是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的序曲。運(yùn)動(dòng)中民主與科學(xué)旗幟的樹(shù)立，使中國(guó)社會(huì)許多方面發(fā)生了巨大的變化，還造成了新思想、新理論廣泛傳播的大好機(jī)遇。馬克思主義正是在這種情況下，乘著俄國(guó)革命勝利之風(fēng)，在中國(guó)廣泛傳播。由于這一時(shí)期的文字和圖片資料還是比較豐富的，建議在教學(xué)時(shí)適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充，引導(dǎo)學(xué)生從新文化運(yùn)動(dòng)興起的背景出發(fā)，聯(lián)系具體內(nèi)容，分析新文化運(yùn)動(dòng)的作用及影響。本課引言是引自陳獨(dú)秀所寫(xiě)的《〈新青年〉罪案之答辯書(shū)》中的一段史料。陳獨(dú)秀在這里高舉起了“民主”和“科學(xué)”的旗幟，對(duì)封建專(zhuān)制和封建道德思想進(jìn)行了最猛烈的抨擊。建議教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研讀，通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生理解引言的內(nèi)容，借此導(dǎo)入新課的教學(xué)。問(wèn)題一：文中的“德先生”和“賽先生”各指什么？問(wèn)題二：陳獨(dú)秀提出這“兩位先生”的原因是什么？問(wèn)題三：這“兩位先生”的提出在當(dāng)時(shí)有何深遠(yuǎn)的意義？第一目“《新青年》的誕生”，教材首先闡述了新文化運(yùn)動(dòng)興起的背景，強(qiáng)調(diào)陳獨(dú)秀高舉起了新文化的大旗，揭開(kāi)了新文化運(yùn)動(dòng)的序幕。隨后介紹了北大校長(zhǎng)蔡元培的銳意改革及他在學(xué)術(shù)上實(shí)行的方針，提及大力宣傳新文化的一些干將，點(diǎn)明《新青年》和北大成為新文化運(yùn)動(dòng)的主要陣地。（1）新文化運(yùn)動(dòng)興起的背景北洋