人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第九課第一框守護(hù)生命

第四單元生命的思考第九課珍視生命第一框守護(hù)生命目錄CONTENTS1

學(xué)習(xí)目標(biāo)2

新課導(dǎo)入3

新課講解

4

課堂小結(jié)5

當(dāng)堂小練

6

拓展與延伸7

布置作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.提高安全防范能力，能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)。2.知道怎樣養(yǎng)護(hù)精神,了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。認(rèn)同中華文化,弘揚(yáng)民族精神，自覺(jué)守護(hù)精神家園。3.正確對(duì)待挫折,增強(qiáng)生命的韌性，發(fā)掘生命的力量。4.本框體現(xiàn)了“健康生活”這一核心素養(yǎng)中的“珍愛(ài)生命”，要求我們愛(ài)護(hù)身體、養(yǎng)護(hù)精神,培養(yǎng)健康文明的行為習(xí)慣和生活方式。

某日上午8點(diǎn)半左右，一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生上廁所時(shí)發(fā)生踩踏事故，事故已造成2名學(xué)生死亡，20余名學(xué)生受傷。新課導(dǎo)入幾位同學(xué)在討論守護(hù)生命的話題。

我爸爸是一名中醫(yī)，他說(shuō)要養(yǎng)生，如根據(jù)季節(jié)變化調(diào)整起床和睡眠時(shí)間。

我姥姥特別牽掛我，反復(fù)叮囑我在外面要注意安全，不要到有危險(xiǎn)的地方玩。

生命那么重要，可是我讀過(guò)“嗟來(lái)之食”的故事，一個(gè)人寧愿餓死也不接受帶有侮辱性的施舍，這樣的做法對(duì)嗎？新課講解探究與分享

每次看到影片中革命戰(zhàn)士英勇就義的情節(jié)，我都很感動(dòng)，總是想起一句話：“你能消滅我，卻不能打敗我！”上面同學(xué)討論涉及生命的哪些方面？結(jié)合你的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)守護(hù)生命需要哪些方面。1）上面同學(xué)們討論涉及生命的安全、健康和精神養(yǎng)護(hù)。新課講解2）我認(rèn)為守護(hù)生命應(yīng)該做到：①以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)自己的身體健康。合理飲食、有規(guī)律的作息和充足的睡眠、適量的運(yùn)動(dòng)、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、注意保護(hù)視力等；②在我們?cè)馐艽煺蹠r(shí)，要珍視自己的生命健康，采取有效方法尋找解決之道；③養(yǎng)護(hù)我們的精神，滿足精神需求。新課講解

健康當(dāng)然重要啦，不過(guò)一些小的壞習(xí)慣對(duì)身體健康影響不大。

我知道自己的一些習(xí)慣對(duì)健康不利，可我總是改正不了。……

媽媽說(shuō)，生活細(xì)節(jié)會(huì)影響健康，我覺(jué)得這話很有道理。結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你的看法和建議。探究與分享新課講解新課講解1.養(yǎng)成健康的生活方式守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況,養(yǎng)成健康的生活方式,是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。2.愛(ài)惜自己的身體(1)隨著年齡增長(zhǎng)、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當(dāng)某些內(nèi)心需要,如愛(ài)、被承認(rèn)、被接納、尊嚴(yán)、自由等得不到滿足時(shí),有的人經(jīng)不起一時(shí)的挫折，容易做出過(guò)激的行為,甚至傷害自己的身體。(2)成長(zhǎng)中的我們,應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的身體。一、愛(ài)護(hù)身體①③D.(1)弘揚(yáng)中華文化,就是在中華民族共有的精神家園耕耘，我們要全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，取其精華、去其糟粕。1學(xué)習(xí)目標(biāo)2新課導(dǎo)入③養(yǎng)護(hù)我們的精神，滿足精神需求。正確對(duì)待挫折,增強(qiáng)生命的韌性，發(fā)掘生命的力量。①我們每個(gè)人活著,除了要關(guān)注生理需要和身體健康,還要過(guò)精神生活，滿足精神需求。2）因?yàn)槠渥髌氛宫F(xiàn)了面對(duì)現(xiàn)在和不可知的未來(lái)的勇敢及在困難中找回尊嚴(yán)，堅(jiān)持美的創(chuàng)造和智慧的思考。關(guān)心身體的狀況,養(yǎng)成健康的生活方式,是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。提高安全防范能力，能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)。(1)弘揚(yáng)中華文化,就是在中華民族共有的精神家園耕耘，我們要全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，取其精華、去其糟粕。此節(jié)目()①在生活中,我們會(huì)面對(duì)一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。生命是可貴的,守護(hù)生命,我們才能感受四季的美好,漫畫(huà)啟示我們()②精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神正確對(duì)待挫折,增強(qiáng)生命的韌性，發(fā)掘生命的力量。(2)成長(zhǎng)中的我們,應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的身體。我爸爸是一名中醫(yī)，他說(shuō)要養(yǎng)生，如根據(jù)季節(jié)變化調(diào)整起床和睡眠時(shí)間。A．①②③B．①②④他們被單獨(dú)關(guān)押起來(lái)，不能和父母和大人們?cè)谝黄?。①順著人群的流向，雙腳小步地移動(dòng)向前④參加新團(tuán)員入團(tuán)宣誓活動(dòng)④已倒地時(shí)平躺張開(kāi)，護(hù)住身體重要臟器新課講解3.掌握一些基本的自救自護(hù)方法①在生活中,我們會(huì)面對(duì)一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。②我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護(hù)方法。一、愛(ài)護(hù)身體新課講解典例分析例

生命是可貴的,守護(hù)生命,我們才能感受四季的美好,漫畫(huà)啟示我們()①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體健康②人的精神發(fā)育完全受物質(zhì)條件的制約③物質(zhì)追求會(huì)使人喪失對(duì)真善美的體驗(yàn)④不健康的生活方式是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)A.①④B.②③C.①③D.②④A二、養(yǎng)護(hù)精神新課講解1.守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神①我們每個(gè)人活著,除了要關(guān)注生理需要和身體健康,還要過(guò)精神生活，滿足精神需求。②精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。新課講解1939年，一個(gè)叫做特萊津的捷克小鎮(zhèn)被德國(guó)納粹改為集中營(yíng)，有9萬(wàn)多名猶太人被關(guān)押在此，其中有一萬(wàn)多名還未成年的孩子。他們被單獨(dú)關(guān)押起來(lái)，不能和父母和大人們?cè)谝黄稹Ｒ晃唤懈ダ碌乃囆g(shù)家，放棄了可以出逃機(jī)會(huì)，決定和集中營(yíng)的孩子們?cè)谝黄?，他們一起?huà)畫(huà)，自己辦雜志。1.在集中營(yíng)里，女畫(huà)家費(fèi)利德為什么要教孩子們畫(huà)花卉、人物和窗外的風(fēng)景？2.人們?yōu)槭裁磳⑦@些兒童的繪畫(huà)作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？探究與分享

1）費(fèi)利德不僅為集中營(yíng)的孩子們，也為生活在今天和以后的人們展示了生活本身的不朽、想象力和創(chuàng)造力的不朽；展示了維護(hù)寧?kù)o心靈和智慧思索的必要。

2）因?yàn)槠渥髌氛宫F(xiàn)了面對(duì)現(xiàn)在和不可知的未來(lái)的勇敢及在困難中找回尊嚴(yán)，堅(jiān)持美的創(chuàng)造和智慧的思考。新課講解新課講解2.精神發(fā)育與物質(zhì)支持的關(guān)系①我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。②即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下,只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。③相反,過(guò)度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比,容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。新課講解3.養(yǎng)護(hù)精神離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)①人類在發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生了不同的文化,每個(gè)國(guó)家和民族都有著自己的精神史詩(shī)。②作為中國(guó)人,我們每個(gè)人的精神生命都流淌著中華民族文化的血脈,離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。③守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化,需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。新課講解典例分析例

央視《百家講壇》特別節(jié)目《平“語(yǔ)”近人一習(xí)近平總書(shū)記用典》,以古代典籍和經(jīng)典名句為切人點(diǎn),包括“經(jīng)典釋義”“經(jīng)典誦讀”等環(huán)節(jié)。此節(jié)目()①能讓我們體會(huì)到中華文化是最優(yōu)秀的文化②有助于繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化③能讓人體會(huì)到中國(guó)古代典籍優(yōu)于其他國(guó)家④有助于養(yǎng)護(hù)精神,充盈個(gè)人精神世界A.②④B.①④C.①③D.②③A課堂小結(jié)③守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化,需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。①以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)自己的身體健康。本框體現(xiàn)了“健康生活”這一核心素養(yǎng)中的“珍愛(ài)生命”，要求我們愛(ài)護(hù)身體、養(yǎng)護(hù)精神,培養(yǎng)健康文明的行為習(xí)慣和生活方式。(1)弘揚(yáng)中華文化,就是在中華民族共有的精神家園耕耘，我們要全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，取其精華、去其糟粕。A．①②③B．①②④1）費(fèi)利德不僅為集中營(yíng)的孩子們，也為生活在今天和以后的人們展示了生活本身的不朽、想象力和創(chuàng)造力的不朽；每次看到影片中革命戰(zhàn)士英勇就義的情節(jié)，我都很感動(dòng)，總是想起一句話：“你能消滅我，卻不能打敗我?、垧B(yǎng)護(hù)我們的精神，滿足精神需求。生命那么重要，可是我讀過(guò)“嗟來(lái)之食”的故事，一個(gè)人寧愿餓死也不接受帶有侮辱性的施舍，這樣的做法對(duì)嗎？①能讓我們體會(huì)到中華文化是最優(yōu)秀的文化②有助于繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化③能讓人體會(huì)到中國(guó)古代典籍優(yōu)于其他國(guó)家④有助于養(yǎng)護(hù)精神,充盈個(gè)人精神世界下列做法屬于養(yǎng)護(hù)精神的做法是（）某日上午8點(diǎn)半左右，一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生上廁所時(shí)發(fā)生踩踏事故，事故已造成2名學(xué)生死亡，20余名學(xué)生受傷。①能讓我們體會(huì)到中華文化是最優(yōu)秀的文化②有助于繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化③能讓人體會(huì)到中國(guó)古代典籍優(yōu)于其他國(guó)家④有助于養(yǎng)護(hù)精神,充盈個(gè)人精神世界1學(xué)習(xí)目標(biāo)2新課導(dǎo)入掌握一些基本的自救自護(hù)方法一位叫弗利德的藝術(shù)家，放棄了可以出逃機(jī)會(huì)，決定和集中營(yíng)的孩子們?cè)谝黄穑麄円黄甬?huà)畫(huà)，自己辦雜志。④已倒地時(shí)平躺張開(kāi)，護(hù)住身體重要臟器本框體現(xiàn)了“健康生活”這一核心素養(yǎng)中的“珍愛(ài)生命”，要求我們愛(ài)護(hù)身體、養(yǎng)護(hù)精神,培養(yǎng)健康文明的行為習(xí)慣和生活方式。知道怎樣養(yǎng)護(hù)精神,了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2）因?yàn)槠渥髌氛宫F(xiàn)了面對(duì)現(xiàn)在和不可知的未來(lái)的勇敢及在困難中找回尊嚴(yán)，堅(jiān)持美的創(chuàng)造和智慧的思考。掌握一些基本的自救自護(hù)方法③養(yǎng)護(hù)我們的精神，滿足精神需求。提高安全防范能力，能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)。當(dāng)堂小練1.在公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險(xiǎn)的，當(dāng)出現(xiàn)混亂局面而自己又不幸卷入時(shí)，我們應(yīng)該（）①順著人群的流向，雙腳小步地移動(dòng)向前②俯身蹲下快速去撿掉落蘋果手機(jī)和錢包③兩只手臂撐開(kāi)護(hù)住胸前空間，防止窒息④已倒地時(shí)平躺張開(kāi)，護(hù)住身體重要臟器A.①②B.②③C.①③D.③④C當(dāng)堂小練2.守護(hù)生命需要我們關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。下列做法屬于養(yǎng)護(hù)精