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(共31套150頁(yè))新人教版高中地理必修3(全冊(cè))教案匯總第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.了解區(qū)域的含義。2.學(xué)會(huì)以兩個(gè)不同區(qū)域?yàn)槔?,比較人類活動(dòng)的區(qū)域差異。3.以某區(qū)域?yàn)槔?,比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響。4.掌握閱讀信息復(fù)雜(包括分層設(shè)色、等值線等信息)的區(qū)域地圖的技能。二、過(guò)程與方法1.使學(xué)生學(xué)會(huì)將地理基礎(chǔ)理論應(yīng)用于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與研究方法,培養(yǎng)地理學(xué)科綜合能力。2.掌握探究性學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法。3.培養(yǎng)學(xué)生從時(shí)間與空間尺度建立辯證地、動(dòng)態(tài)地、聯(lián)系地看待和分析問(wèn)題的地理思維能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.培養(yǎng)對(duì)地理的興趣與信心。2.樹立正確的人地觀與科學(xué)發(fā)展觀。教學(xué)重點(diǎn)1.了解區(qū)域的含義。2.以兩個(gè)不同區(qū)域?yàn)槔?,比較人類活動(dòng)的區(qū)域差異。3.以某區(qū)域?yàn)槔容^不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響。教學(xué)難點(diǎn)1.以兩個(gè)不同區(qū)域?yàn)槔?,比較人類活動(dòng)的區(qū)域差異。2.以某區(qū)域?yàn)槔容^不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響。教具準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排共3課時(shí)第一課時(shí)地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響第二課時(shí)案例研究:地理環(huán)境與民居第三課時(shí)區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)課前準(zhǔn)備學(xué)生搜集一些具有明顯地理環(huán)境差異的照片、圖片,可以是自然環(huán)境的差異,也可以是人文環(huán)境的差異,便于上課時(shí)同學(xué)們進(jìn)行交流和論證自己的觀點(diǎn)。導(dǎo)入新課師(教師運(yùn)用媒體呈現(xiàn)如下具有顯著地理特征差異的景觀圖片創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境)不同地區(qū)的地理環(huán)境有明顯的差異,那么請(qǐng)同學(xué)們推測(cè)這三幅景觀圖反映的是我國(guó)什么地區(qū)的景觀,并且人類的活動(dòng)會(huì)有什么差異?下面就請(qǐng)同學(xué)們像科學(xué)家一樣進(jìn)行問(wèn)題探究。課件展示:(方法引導(dǎo):科學(xué)的探究過(guò)程是指類似于科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究過(guò)程,具體包括:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、尋找證據(jù)、證明觀點(diǎn)、交流觀點(diǎn)、形成新觀點(diǎn)、產(chǎn)生新問(wèn)題。)師(提出假設(shè))請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思考以上問(wèn)題并提出自己的假設(shè)。生三幅圖大致反映了我國(guó)中緯度從西向東的自然景觀,人類的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)會(huì)有非常大的差異。師(尋找證據(jù))同學(xué)們都提出了自己的假設(shè),為了證明自己的看法,同學(xué)們能從以上三幅圖中尋找到證據(jù)嗎?生從景觀圖中的生物差異情況來(lái)切入,尤其注意植被的差異。師(交流觀點(diǎn))同學(xué)們分組討論交流自己的觀點(diǎn),并請(qǐng)代表來(lái)表達(dá)小組的共同觀點(diǎn)。(學(xué)生回答以后教師總結(jié))師同學(xué)們表達(dá)了自己的看法,大家基本的共識(shí)是地理環(huán)境不僅存在差異,而且不同的地理環(huán)境對(duì)人類的活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生影響,我們也注意到雖然地理環(huán)境有差異,但在一定的空間尺度上地理要素表現(xiàn)出內(nèi)在的協(xié)調(diào)性,地理環(huán)境特征表現(xiàn)為一定程度的一致性,我們把這樣的表達(dá)一定空間尺度的地球表面的空間單位稱為區(qū)域。推進(jìn)新課板書:一、區(qū)域(一)概念:在地理差異的基礎(chǔ)上,依據(jù)一定方法劃分出來(lái)的地球表層的空間單位。師區(qū)域是我們?nèi)祟惢顒?dòng)的基礎(chǔ),也是地理研究的重要內(nèi)容,區(qū)域的主要特征是什么呢?請(qǐng)大家閱讀中國(guó)氣候類型圖。思考如下問(wèn)題:1.中國(guó)氣候類型圖劃分出了幾個(gè)氣候區(qū)域?劃分的依據(jù)是什么?2.氣候區(qū)的邊界是明顯的,還是過(guò)渡的?3.同一氣候區(qū)內(nèi)部的氣候特征有什么特點(diǎn)?4.是否可以將下列的一些氣候區(qū)合并為更高一級(jí)的氣候區(qū)?(學(xué)生討論回答后教師總結(jié))師以上我們討論了氣候區(qū),但是還有各種區(qū)域,例如行政區(qū)、經(jīng)濟(jì)區(qū)、居住區(qū)等等,在回答上述問(wèn)題的基礎(chǔ)上,我們認(rèn)識(shí)到區(qū)域的一些特性,1.區(qū)域的內(nèi)部特性:(1)內(nèi)部具有某些方面的共性和結(jié)構(gòu)的一致性;(2)內(nèi)部某些方面有相關(guān)性;(3)內(nèi)部具有共同的職能。2.區(qū)域具有不同的空間尺度,具有級(jí)別。3.區(qū)域具有整體性、差異性和開放性。板書:(二)特征:1.具有面積、形狀、邊界等區(qū)位特征。2.內(nèi)部性質(zhì)相對(duì)穩(wěn)定。3.具有不同的級(jí)別。師我們認(rèn)識(shí)到每個(gè)區(qū)域都有特定的地理環(huán)境條件,對(duì)人類活動(dòng)產(chǎn)生不同的影響,從而影響到區(qū)域發(fā)展,下面我們?cè)賮?lái)對(duì)比探究不同區(qū)域的地理環(huán)境如何對(duì)區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生影響。板書:二、地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響師對(duì)比區(qū)域特征是地理學(xué)科非常重要的研究方法,需要注意以下環(huán)節(jié):第一,確定對(duì)比的區(qū)域;第二,明確所對(duì)比區(qū)域的空間尺度與空間位置;第三,明確所應(yīng)對(duì)比的要素或主要內(nèi)容;第四,閱讀相關(guān)區(qū)域地圖,獲取信息,進(jìn)行全面對(duì)比,綜合分析。在區(qū)域?qū)Ρ戎杏绕湟⒁馓岣唛喿x區(qū)域圖的技能水平,以便獲取更多的信息,并能進(jìn)行嚴(yán)密推理,得出科學(xué)的結(jié)論。師請(qǐng)大家閱讀課本上圖1.1和圖1.2兩個(gè)區(qū)域圖,對(duì)比兩個(gè)區(qū)域的地理環(huán)境有何差異?以及地理環(huán)境的差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響有哪些?(小組討論)師請(qǐng)大家分小組來(lái)共同研究,首先確定將對(duì)比兩個(gè)區(qū)域的哪些方面?在從兩幅區(qū)域圖上尋找相關(guān)信息進(jìn)行論證,在組內(nèi)交流,形成觀點(diǎn)后,派代表來(lái)闡述。生略。師在區(qū)域?qū)Ρ戎?,閱讀區(qū)域地圖是最重要的地理技能,下面我們先來(lái)了解一下,如何閱讀區(qū)域地圖。師(教師進(jìn)行方法引導(dǎo))閱讀區(qū)域圖的技巧主要有以下一些方面:1.確定區(qū)域的位置,可以通過(guò)海陸位置、經(jīng)緯網(wǎng)、標(biāo)志性地理事物,如城市、河流、湖泊等來(lái)確定和描述區(qū)域位置;2.判斷重要地形特征、河流特征與氣候特征。在長(zhǎng)江三角洲區(qū)域圖中,氣候特征借助等溫線與等降水量線來(lái)表達(dá)。3.學(xué)會(huì)如何判斷等值線,判斷等值線的方法主要是:首先,確定地理數(shù)據(jù)表達(dá)的內(nèi)涵與主要的數(shù)據(jù)范圍,是氣溫還是降水量,是否為年均氣溫還是月均氣溫,屬于何種熱量帶與干濕區(qū)等;其次,判讀等值線的空間分布,也就是具體的數(shù)量在空間上的變化情況,從而判斷影響等值線分布的因素,第三,判讀等值線的疏密與彎曲的形態(tài),推斷影響其形態(tài)的因素。4.綜合圖中信息,描述該區(qū)域的地理特征,并從中推導(dǎo)出人類活動(dòng)與區(qū)域發(fā)展的情況。師在進(jìn)行區(qū)域地圖的對(duì)比閱讀時(shí),我們可以列出一個(gè)表格來(lái)填出從圖中我們獲取的信息,并依據(jù)信息來(lái)推斷區(qū)域發(fā)展。(小組探究:小組同學(xué)合作填寫下列表格。)板書:長(zhǎng)江三角洲松嫩平原地理環(huán)境特征區(qū)域發(fā)展特點(diǎn)地理環(huán)境特征區(qū)域發(fā)展特點(diǎn)地理位置:地理位置:氣候條件:氣候條件:土地條件:土地條件:礦產(chǎn)資源:礦產(chǎn)資源:備注補(bǔ)充:備注補(bǔ)充:(小組交流)課件展示:長(zhǎng)江三角洲松嫩平原地理環(huán)境特征區(qū)域發(fā)展特點(diǎn)地理環(huán)境特征區(qū)域發(fā)展特點(diǎn)地理位置:北緯30°附近,我國(guó)東部沿海東部,長(zhǎng)江入???.區(qū)位優(yōu)越,交通便利,商貿(mào)業(yè)發(fā)達(dá)。2.農(nóng)業(yè)發(fā)展利用良好的水熱條件,發(fā)展水田耕作業(yè),種植水稻、油菜、棉花,一年兩到三熟,水產(chǎn)業(yè)較為發(fā)達(dá)。3.利用良好的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)發(fā)展輕工業(yè)。4.利用便利的交通,運(yùn)進(jìn)礦石等原料,發(fā)展重工業(yè)地理位置:北緯43°~48°,我國(guó)東北地區(qū)中部1.農(nóng)業(yè)一年一熟,主要種植小麥、玉米、大豆等旱作農(nóng)業(yè)。西部發(fā)展畜牧業(yè)2.成為我國(guó)的商品糧基地3.成為我國(guó)的重工業(yè)基地氣候條件:亞熱帶季風(fēng)氣候,夏季高溫多雨,雨熱同期。土地條件:生產(chǎn)力較高的水稻土;水田為主;人均耕地少氣候條件:溫帶季風(fēng)氣候,雨熱同期,降水較少,生長(zhǎng)期較短土地條件:生產(chǎn)力較高的黑土;旱地為主,集中連片;人均耕地多礦產(chǎn)資源:貧乏礦產(chǎn)資源:豐富的石油、煤炭等資源備注補(bǔ)充:備注補(bǔ)充:師在區(qū)域地圖的閱讀中我們遇到了如何來(lái)判讀等值線圖,下面我們就利用實(shí)例進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究一下等值線模式圖的判讀。課件展示:例題分析等值線圖,完成1~4題。1.若為山區(qū)等高線分布圖(a>b>c),下列現(xiàn)象中最明顯地顯示a<b<c的是()A.氣溫B.降水C.氣壓D.太陽(yáng)輻射答案:C2.若為大陸或海洋7月等溫線(a<b<c)分布圖,圖示區(qū)域表示的是()A.北半球海洋B.北半球大陸C.南半球大陸D.南半球海洋答案:D3.若為等潛水位線(a<b<c),則河流流向及補(bǔ)給關(guān)系是()A.向南流,潛水補(bǔ)給河水B.向北流,潛水補(bǔ)給河水C.向北流,河水補(bǔ)給潛水D.向南流,河水補(bǔ)給潛水答案:B4.若為北半球500hPa等壓面高度分布圖(a>b>c),有關(guān)近地面天氣系統(tǒng)及天氣的不正確敘述是()A.該地區(qū)近地面為一低壓槽B.B近地面形成一個(gè)冷鋒天氣C.A近地面風(fēng)向?yàn)槲鞅憋L(fēng)D.此時(shí)C處近地面正在進(jìn)行一次降水過(guò)程答案:D讀“我國(guó)氣候資源類型圖”。每個(gè)氣候資源類型以3個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字表示,左起第一位為水分資源,中間一位為熱量資源,右邊一位為光資源,數(shù)字1~4分別表示資源的質(zhì)量等級(jí)。完成5~6題。5.關(guān)于青藏高原、西北內(nèi)陸、四川盆地氣候資源的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)與各區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展策略的敘述正確的是()A.青藏高原和西北內(nèi)陸最大的優(yōu)勢(shì)是光照,應(yīng)該將光照轉(zhuǎn)化為熱量,發(fā)展大棚農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)B.四川盆地的水源充足,無(wú)需發(fā)展節(jié)水型農(nóng)業(yè)C.西北內(nèi)陸水源不足,不能發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)D.青藏高原和西北內(nèi)陸均能發(fā)展“陽(yáng)光農(nóng)業(yè)”答案:D6.下列敘述正確的是()A.從圖中看華北平原實(shí)際上并沒有水資源短缺問(wèn)題B.我國(guó)東部地區(qū)的氣候資源最大的差異在熱量資源C.我國(guó)南方地區(qū)與東北北部光照資源并不十分充足的原因是相同的D.四川盆地發(fā)展農(nóng)業(yè)的最大優(yōu)勢(shì)是熱量條件好答案:B生略【知識(shí)拓展】師請(qǐng)同學(xué)們閱讀下面材料,思考后面的問(wèn)題?!伴L(zhǎng)三角”“珠三角”與“京津冀”區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)比長(zhǎng)三角和珠三角均是我國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū),近年來(lái)長(zhǎng)三角漸漸成為中國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的領(lǐng)跑者,相比之下珠三角的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)則受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),下面來(lái)具體對(duì)比兩個(gè)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。1.長(zhǎng)三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展已搶先一步、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷“長(zhǎng)三角、珠三角、京津冀三大經(jīng)濟(jì)圈經(jīng)濟(jì)水平都有長(zhǎng)足提升。總體上看,長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)實(shí)力最雄厚,發(fā)展較快,其次是珠三角和京津冀地區(qū)?!遍L(zhǎng)三角各項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)無(wú)論從絕對(duì)值還是從增速上來(lái)看,都已位居三大經(jīng)濟(jì)圈之首,逐漸成為三大經(jīng)濟(jì)圈的領(lǐng)跑者。事實(shí)上,自2003年以來(lái),國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)學(xué)界和有關(guān)媒體關(guān)于長(zhǎng)三角是否已經(jīng)超過(guò)珠三角的討論便不絕于耳。(1)從生產(chǎn)總值角度看,長(zhǎng)三角的地區(qū)生產(chǎn)總值和三次產(chǎn)業(yè)增加值均遠(yuǎn)大于珠三角和京津冀,而絕對(duì)值比后兩者之和還多。人均生產(chǎn)總值珠三角則明顯優(yōu)于長(zhǎng)三角、京津冀,為長(zhǎng)三角的1.2倍,京津冀的2倍。(2)在三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面,由于北京的第三產(chǎn)業(yè)具有較高的發(fā)展水平,在生產(chǎn)總值中占61.4%的絕對(duì)優(yōu)勢(shì),從而使京津冀地區(qū)的生產(chǎn)總值中第三產(chǎn)業(yè)比重略高于第二產(chǎn)業(yè),呈現(xiàn)“三二一”的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),長(zhǎng)三角和珠三角則均為“二三一”結(jié)構(gòu)。(3)在需求層面,人均固定資產(chǎn)投資由大到小排序依次為長(zhǎng)三角、珠三角、京津冀,人均社會(huì)消費(fèi)品零售總額排序:珠三角、長(zhǎng)三角、京津冀,人均出口額由大到小排序:珠三角、長(zhǎng)三角、京津冀。其中出口方面京津冀與長(zhǎng)三角、珠三角的差距較大。(4)在經(jīng)濟(jì)外向度方面,從進(jìn)出口總額、出口額、實(shí)際利用外資等指標(biāo)看,長(zhǎng)三角和珠三角是我國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū),京津冀的現(xiàn)實(shí)發(fā)展程度則相差較遠(yuǎn)?!捌渲虚L(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)外向度繼續(xù)大幅度提高,進(jìn)出口總額和出口額都以50%以上的速度增長(zhǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)珠三角和京津冀地區(qū),京津冀地區(qū)增速也略高于珠三角?!蓖瑫r(shí),長(zhǎng)三角對(duì)外貿(mào)易和實(shí)際利用外資在規(guī)模上(出口略低)均已超過(guò)珠三角。這表明,外資投資的熱點(diǎn)正從珠三角向長(zhǎng)三角和京津冀地區(qū)轉(zhuǎn)移,珠三角外向型經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)正在弱化,長(zhǎng)三角將逐漸取代珠三角成為外商投資的熱土。2.三大區(qū)域的三大核心城市發(fā)展的對(duì)比在三大經(jīng)濟(jì)圈的核心城市中,長(zhǎng)三角核心城市上海最具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),明顯領(lǐng)先于該區(qū)域內(nèi)的其他核心城市。根據(jù)2003年的數(shù)據(jù),上海的經(jīng)濟(jì)總量最大,其地區(qū)生產(chǎn)總值和第二、三產(chǎn)業(yè)增加值遠(yuǎn)大于其他三個(gè)城市,投資和消費(fèi)需求、出口、實(shí)際利用外資也居首位。相比之下,珠三角的核心城市廣州、京津冀的核心城市北京和天津雖然也具有較高的發(fā)展水平,但有時(shí)不是非常明顯。從2004年1月至9月的數(shù)據(jù)來(lái)看,上海的地區(qū)生產(chǎn)總值、第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)增加值、限額以上工業(yè)總產(chǎn)值、固定資產(chǎn)投資、出口額、地方財(cái)政一般預(yù)算收入、實(shí)際利用外資等主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)均遙遙領(lǐng)先于其他城市,社會(huì)消費(fèi)品零售總額也位居榜首。金融機(jī)構(gòu)人民幣存款余額和城鎮(zhèn)居民人均可支配收入居第二位。而北京與廣州的生產(chǎn)總值、三次產(chǎn)業(yè)增加值、工業(yè)總產(chǎn)值大致相當(dāng)。廣州的突出優(yōu)勢(shì)是城鎮(zhèn)居民人均可支配收入在幾大城市中最高。北京在固定資產(chǎn)投資、社會(huì)消費(fèi)品零售總額、地方財(cái)政一般預(yù)算收入、實(shí)際利用外資等幾方面遜色于上海,居第二位,但其金融機(jī)構(gòu)人民幣存款余額在幾大城市中最高。天津的限額以上工業(yè)總產(chǎn)值超過(guò)了北京和廣州,出口額也較高,顯示出其較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)和發(fā)展勢(shì)頭良好的對(duì)外貿(mào)易?!芭c2002年相比,三大經(jīng)濟(jì)圈的地區(qū)生產(chǎn)總值等主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)占全國(guó)的比重都略有上升,人均生產(chǎn)總值與全國(guó)平均水平的差距也進(jìn)一步擴(kuò)大。第三產(chǎn)業(yè)的增加值占全國(guó)的一半,出口、實(shí)際利用外資占到全國(guó)的3/4?!比蠼?jīng)濟(jì)圈對(duì)全國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響力正在進(jìn)一步加大。師請(qǐng)同學(xué)思考:影響不同區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素有哪些?評(píng)價(jià)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的指標(biāo)是什么?結(jié)合這兩個(gè)問(wèn)題寫一篇地理環(huán)境影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的小論文。課堂小結(jié)今天我們認(rèn)識(shí)了區(qū)域,了解區(qū)域?qū)で髤^(qū)域差異的主要方法——對(duì)比法,希望大家通過(guò)學(xué)習(xí),形成地理學(xué)習(xí)的基本方法和縝密的地理思維能力。第二課時(shí)課前準(zhǔn)備同學(xué)們搜集世界各地的民居建筑照片,并且布置在教室周圍,利用課間的時(shí)間進(jìn)行欣賞并思考其中差異的原因。導(dǎo)入新課師上節(jié)課我們對(duì)比了長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原兩個(gè)區(qū)域,了解了不同的區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類的活動(dòng)產(chǎn)生影響,導(dǎo)致了人類活動(dòng)如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)生產(chǎn)的差異,通過(guò)區(qū)域?qū)Ρ?,我們深刻的認(rèn)識(shí)到不同的區(qū)域地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響,所以在探究區(qū)域可持續(xù)發(fā)展時(shí),我們應(yīng)該充分關(guān)注地理環(huán)境的整體性,在考慮環(huán)境的保護(hù)和整治時(shí),應(yīng)綜合考慮環(huán)境各要素的相互影響。地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響也表現(xiàn)在許多人文景觀上,不同的區(qū)域也有很大的差異,大家利用課余時(shí)間也進(jìn)行了各類區(qū)域景觀圖和人文景觀圖的搜集與欣賞,有了一定的基礎(chǔ),下面請(qǐng)大家觀察兩幅建筑物的圖片,請(qǐng)推測(cè)是屬于我國(guó)什么地區(qū)的建筑物,并闡明理由。課件展示:推進(jìn)新課板書:三、探究:地理環(huán)境與民居生(學(xué)生回答)略師第一幅圖是我國(guó)南方地區(qū)的建筑,第二幅圖是西北新疆的民居,看來(lái)不同地理環(huán)境對(duì)不同區(qū)域的建筑形態(tài)也產(chǎn)生重要影響,產(chǎn)生了差異。下面再給大家講一個(gè)歷史地理故事,請(qǐng)大家來(lái)討論為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象,我們從中可以領(lǐng)悟到些什么?課件展示:公元前200年,漢高祖劉邦進(jìn)行了中國(guó)歷史上空前絕后的城市復(fù)制——將自己的故鄉(xiāng)豐縣(今江蘇豐縣)按原樣搬遷到關(guān)中的麗邑。原來(lái)劉邦當(dāng)了開國(guó)皇帝后,將自己的父親尊為“太上皇”,在首都長(zhǎng)安附近的麗邑(今陜西臨潼東北)為他建造了宮殿,讓他安享榮華富貴??墒抢先思覅s悶悶不樂,想回豐縣老家。劉邦好不奇怪,悄悄問(wèn)左右是什么緣故。原來(lái)這位太上皇平生最喜歡與當(dāng)?shù)氐耐婪?、小販、少年、沽酒的、賣餅的在一起斗雞、玩蹴踘,日子過(guò)得很開心?,F(xiàn)在卻一個(gè)都見不到,當(dāng)然會(huì)感到乏味。于是劉邦下令,完全按照豐縣的樣子改建麗邑,城市的公共設(shè)施,如街道、商店、住宅等都一一仿造,務(wù)必保持原狀。又下令將豐縣的人口遷至麗邑,特別是太上皇熟識(shí)的屠夫、小販、少年、打酒的、賣餅的一個(gè)不缺。這座新城建得與豐縣惟妙惟肖,以至豐縣移民將從家鄉(xiāng)帶來(lái)的雞、狗放在街上,它們都會(huì)自己找到新建的“舊居”。豐縣移民一方面獲得減免賦役的優(yōu)待和遷移津貼,另一方面也被限制在麗邑,終身不得遷回。三年后,太上皇駕崩了,劉邦將麗邑改名新豐,讓他父親永遠(yuǎn)不離開這個(gè)新的豐縣。新豐從此成為關(guān)中一個(gè)名城大縣,但卻漸漸的變得與周圍的關(guān)中城市差不多,再也不具備豐縣特色了,同學(xué)們,能夠找到其中的奧秘嗎?生(學(xué)生討論后回答)略。師原來(lái)豐縣遷入關(guān)中的移民在長(zhǎng)期定居后發(fā)現(xiàn),故鄉(xiāng)的房屋難以適應(yīng)關(guān)中的氣候,于是他們不得不改建房屋。原來(lái)的屠夫、沽酒、賣餅、斗雞、蹴踘的職業(yè)在當(dāng)?shù)匾矝]有多少市場(chǎng),如果失去了官府的補(bǔ)貼也未必維持得了生活,所以就改變了職業(yè)??梢哉f(shuō)不僅新豐城的內(nèi)部已經(jīng)不同于豐縣,新豐城的外貌必然也會(huì)漸漸變化,變得與周圍的關(guān)中城市差不多。所以說(shuō)公共建筑也許可以復(fù)制,但民居卻不能完全移植,因?yàn)椴豢紤]地理環(huán)境的差異,民居就很難讓人能住、愛住、住得起,例如南方的吊腳樓到了不必臨水而居的北方就失去了用武之地,在黃土深厚、木材緊缺的地方,外來(lái)移民也會(huì)選擇穴居??梢姡环剿琉B(yǎng)一方人,也造就了一方建筑,民居也是地理環(huán)境的一個(gè)有機(jī)組成部分,一個(gè)基本的和諧要素,所以,民居往往成為地方文化最富有特色的部分,因?yàn)樗钅芊从钞?dāng)?shù)鬲?dú)特的自然環(huán)境和人文景觀。下面我們就來(lái)共同探究課本中的“活動(dòng)”,看看南北方民居的不同特點(diǎn)與地理環(huán)境之間的關(guān)系究竟是怎樣的。(教師也可以為學(xué)生提供較為豐富的地理與生活的素材來(lái)為學(xué)生的討論和探究提供素材,從而培養(yǎng)學(xué)生從多樣的信息中,尋找證據(jù),搜集信息,加工信息的能力)課件展示:?jiǎn)栴}1:探究我國(guó)南北方民居在方位、墻體厚度、屋頂坡度等建筑結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生差異的自然原因是什么?也可以補(bǔ)充南北方其他的一些民居特色差異,來(lái)探討其與自然環(huán)境的關(guān)系。板書:(一)北方與南方民居建筑的差異(探究過(guò)程:依據(jù)學(xué)生自己的興趣來(lái)進(jìn)行分組,然后根據(jù)科學(xué)探究的過(guò)程進(jìn)行探究活動(dòng),教師不斷進(jìn)行觀察,具體的過(guò)程要請(qǐng)學(xué)生依照每個(gè)環(huán)節(jié)做好記錄,做出假設(shè)、尋找證據(jù)、證明觀點(diǎn)等,最后請(qǐng)小組派代表來(lái)交流觀點(diǎn),也可以組內(nèi)分工,分別由學(xué)生來(lái)介紹起初的假設(shè),尋找的哪些證據(jù),得出了什么觀點(diǎn),請(qǐng)其他組的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),老師進(jìn)行總結(jié))師經(jīng)過(guò)活動(dòng),同學(xué)們了解了南北方地理環(huán)境差異對(duì)建筑特點(diǎn)的影響。北方民居屋頂厚、墻體厚主要為了便于保溫,庭院寬大、開敞,多采取正南正北方位,主要為求得更多的日照,屋頂以平頂為主,主要是因?yàn)楸狈浇邓鄬?duì)較少。南方民居墻體較薄,主要為了能夠利于通風(fēng)散熱,天井高深、庭院狹小、室內(nèi)空間高大寬敞,主要因?yàn)槟戏叫枰惚芰胰?、利于通風(fēng),夏季追求更多陰涼,往往強(qiáng)調(diào)風(fēng)向而不強(qiáng)調(diào)日照,不采取正南朝向,南方建筑屋頂以斜頂為主,主要是因?yàn)槟戏浇邓鄬?duì)較多,但是,我們也應(yīng)該注意到,隨著建筑質(zhì)量的提高,南方設(shè)計(jì)獨(dú)特的平頂房也開始多了起來(lái)。從大家搜集的我國(guó)古典建筑來(lái)看,我國(guó)古代的民居建筑思想,特別注重生態(tài)平衡,強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧相處,無(wú)論黃土高坡的窯洞還是閩南土樓、藏族的石屋等等,都是順其自然,因地制宜,體現(xiàn)了“天人合一”。那么,我們現(xiàn)代的建筑也應(yīng)該同樣注意地理環(huán)境的差異性,建造更多體現(xiàn)人地和諧的民居。課件展示:?jiǎn)栴}2:探究我國(guó)南北方城市建筑的建筑成本和建筑間距之間產(chǎn)生差異的自然原因是什么?板書:(二)產(chǎn)生南北方建筑差異的自然原因(“探究過(guò)程”同問(wèn)題1)(學(xué)生討論后發(fā)表自己的見解)生略。師建筑間距共包括三種:防火間距、衛(wèi)生間距和日照間距。目前,建筑領(lǐng)域?qū)ㄖg距是否合理的判斷標(biāo)準(zhǔn)是,間距是否合理主要取決于日照時(shí)間——24節(jié)氣中“大寒”那天必須滿足2小時(shí)的日照。而我們同學(xué)在具體計(jì)算的時(shí)候,可以依據(jù)該地在冬至日這一天,該地的正午太陽(yáng)高度角為多少,再依據(jù)“該樓最低層也可以獲得日照”為標(biāo)準(zhǔn),利用三角函數(shù)計(jì)算出樓房應(yīng)該具有的最小間距,由于南方緯度較低,冬至日的正午太陽(yáng)高度比北方地區(qū)大,所以同樣的樓房高度,南方的間距可以小一些,表現(xiàn)為從南向北逐漸增加。建筑成本高低的自然原因則主要因?yàn)楸狈匠鞘凶≌臼覂?nèi)取暖和墻體保溫,所以建筑成本較高,但是,我們一定要注意到目前影響建筑成本的主要因素不是自然原因,因?yàn)殡S社會(huì)發(fā)展,科技進(jìn)步,影響建筑成本的主要因素是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)因素,例如,建筑材料在日益更新和發(fā)展。課件展示:?jiǎn)栴}3:如果你沿著哈爾濱到云南的旅游線路考察會(huì)有哪些體會(huì)與收獲?(“探究過(guò)程”同問(wèn)題1)(學(xué)生討論后發(fā)表自己的見解。無(wú)統(tǒng)一答案。只要言之有理即可。教師要對(duì)其創(chuàng)新之處作積極評(píng)價(jià),不完整之處進(jìn)行補(bǔ)充,不合理之處進(jìn)行修正)師請(qǐng)同學(xué)們閱讀并參考下面的材料歸納地理環(huán)境對(duì)日常生活有哪些影響,課后寫一篇小論文與大家交流,比一比誰(shuí)想想到的多。課件展示:地理環(huán)境與日常生活生活與地理關(guān)系密切,解釋生活中的現(xiàn)象,解決生活中的問(wèn)題,都需要一定的地理知識(shí)與技能。①服飾與地理其一,服飾材料與地理環(huán)境密切相關(guān)。桑蠶生產(chǎn)適宜亞熱帶,浙江的杭州嘉興湖州地區(qū)、廣東的珠江三角洲都是我國(guó)重要的蠶絲產(chǎn)地。而太陽(yáng)光照好的新疆地區(qū)是我國(guó)長(zhǎng)絨棉的最重要產(chǎn)區(qū)。人們喜愛的羊毛衫與皮衣,原料主要源于我國(guó)西部牧區(qū)盛產(chǎn)的羊毛與各種皮革。其二,服飾樣式與地域特征有關(guān)。在炎熱干旱的阿拉伯地區(qū),人們喜歡身著白色寬松的長(zhǎng)袍。在北方寒冷區(qū),尤其在冬季,人們一般愛穿深色的皮毛制品衣服。在氣溫日較差很大的雪域高原,我國(guó)藏族牧民往往穿一個(gè)胳臂可以露出來(lái)的“不對(duì)稱”的大袍。其三,服飾變化與季節(jié)更替有關(guān)。在四季分明的地區(qū),人們一般都要準(zhǔn)備幾套與季節(jié)相對(duì)應(yīng)的衣服,夏季男士的短袖襯衫、T恤與女士的連衣裙,春秋季的休閑裝和羊毛衫,冬季的滑雪衫和皮夾克等。②飲食與地理中國(guó)菜肴有魯、川、粵、閩、蘇、浙、湘、徽等流派,稱為中國(guó)“八大菜系”。一個(gè)菜系的形成和它的悠久歷史與獨(dú)到的烹飪特色分不開,同時(shí)也受到這個(gè)地區(qū)的自然條件、資源特產(chǎn)、飲食文化等影響。有人把“八大萊系”用擬人化的手法描繪為:蘇、浙菜好比清秀素麗的江南美女;魯、徽菜猶如古拙樸實(shí)的北方“健漢”;粵、閩菜宛如風(fēng)流典雅的公子;川、湘菜就像內(nèi)涵豐富充實(shí)、才藝滿身的名士。“八大菜系”的烹調(diào)技藝各具風(fēng)韻,西南地區(qū)口味偏辣,江浙一帶菜肴帶甜,北方菜味濃重并喜歡放蔥蒜,而廣東菜偏鮮偏淡。這和各地的氣候與文化等因素有關(guān)。在主食、小吃、酒、茶等方面,均存在著地域之間的差異。由于水熱條件的不同,我國(guó)的北方以種植小麥為主,南方以種植水稻為主,故形成了“北面南米”的格局。由于我國(guó)農(nóng)作區(qū)的糧食生產(chǎn)比較發(fā)達(dá),因此大部分酒是以糧食為原料釀制而成的。貴州茅臺(tái)、瀘州老窖、山西汾酒以及浙江一帶的黃酒等都是深受歡迎的名酒。我國(guó)各地還釀?dòng)忻拙?、果酒、奶酒、青稞酒等。我?guó)的茶葉由于地區(qū)之間氣候、地勢(shì)的差異品種繁多,有綠茶、紅茶、烏龍茶、黃茶、白茶、黑茶、菊花茶等。各地的居民在品茶方面有較大的差異,江南一帶喝綠茶居多,寒冷地區(qū)喝紅茶偏多。③住房與地理傳統(tǒng)民居的樣式、材料大多受當(dāng)?shù)刈匀坏乩項(xiàng)l件的影響。例如北美因紐特人用冰塊作外墻,以往林區(qū)的居民用原木造房子,草原上牧民為適應(yīng)游牧的需要通常居住在搭卸方便的蒙古包里,黃土高原的居民利用黃土直立性好的特點(diǎn)開鑿窯洞來(lái)居住。古代,我國(guó)北方的人外出乘馬車,南方的人多乘船,在莽莽沙海里,駱駝成為“沙漠之舟”;在一望無(wú)際的草原上,人們騎著駿馬馳騁如飛。人們出行無(wú)論是旅游還是出差,都要根據(jù)天氣與環(huán)境情況,決定出發(fā)時(shí)間與選擇交通方式。同時(shí),出游、閑暇、娛樂、健康、收藏、飲食、就醫(yī)、購(gòu)物、買房、咨詢、儲(chǔ)蓄、保險(xiǎn)、求職、公證、簽證、社區(qū)生活等方面也涉及許多地理知識(shí)。師這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了我國(guó)不同地區(qū)的民居與地理環(huán)境的關(guān)系,下面我們通過(guò)實(shí)例研究地理環(huán)境怎樣影響民居的形態(tài)和分布。課件展示:【例題剖析】讀“新疆南部人口密度分布圖”,完成1~3題。1.該地區(qū)人口呈斑塊狀環(huán)形分布的主要原因有(雙選)()A.環(huán)盆地以維吾爾族人為核心,形成相對(duì)集中的居民點(diǎn)B.環(huán)盆地有大小不等不連續(xù)的山前沖積扇平原C.環(huán)盆地有較豐富的礦產(chǎn)資源D.環(huán)盆地有大小不同不連續(xù)的綠洲答案:BD2.該地區(qū)發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的不利條件主要有(雙選)()A.熱量不足B.水源不足C.可供利用的土地資源不足D.地質(zhì)災(zāi)害頻繁答案:BC3.建筑物的間距越小越能節(jié)約建筑用地,為了保證山坡上的建筑物底層有日光照耀,山坡上的建筑物應(yīng)有合理的日照間距。下列敘述正確的是()A.在向陽(yáng)坡,坡度越大,建筑物間距越小B.在向陽(yáng)坡,坡度越小,建筑物間距越小C.在背陽(yáng)坡,坡度越大,建筑物間距越大D.在背陽(yáng)坡,坡度越大,建筑物間距越小答案:AC師地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響非常重要,許多區(qū)域的發(fā)展都要充分考慮地理環(huán)境為其提供的發(fā)展條件,下面我們以江蘇省進(jìn)行沿江開發(fā)為例,來(lái)進(jìn)一步探討區(qū)域發(fā)展與地理環(huán)境的關(guān)系。板書:二、探究:江蘇沿江開發(fā)的地理?xiàng)l件(一)地理位置(二)開發(fā)條件(三)發(fā)展方向師加快沿江開發(fā),是江蘇省實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”目標(biāo)的戰(zhàn)略選擇,是建設(shè)先進(jìn)制造業(yè)基地的實(shí)際步驟,也是深入實(shí)施區(qū)域共同發(fā)展戰(zhàn)略的突破口。那么我們?nèi)绾芜M(jìn)行江蘇沿江的大開發(fā)呢?課件展示:請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)注南京、上海、杭州、南通四個(gè)城市。探究問(wèn)題1.試分析該地區(qū)成為世界第六大城市群的區(qū)位條件。探究問(wèn)題2.圖中陰影部分為我國(guó)重要的重化工基地,簡(jiǎn)要分析其區(qū)位優(yōu)勢(shì)。探究問(wèn)題3.用所學(xué)的地理知識(shí)分析江蘇沿江大開發(fā)的有利條件。生(學(xué)生討論后回答)略。(學(xué)生回答后教師出示答案)參考答案:1.氣候溫暖濕潤(rùn);水源充足;地勢(shì)平坦;水陸交通便利;人口稠密;工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。2.市場(chǎng)廣闊,交通便利,科技發(fā)達(dá),水源充足。3.工農(nóng)業(yè)比較發(fā)達(dá),交通便利,勞動(dòng)力素質(zhì)高,自然條件優(yōu)越。課堂小結(jié)人類是地理環(huán)境的產(chǎn)物,也是地理環(huán)境塑造者。通過(guò)對(duì)不同區(qū)域自然環(huán)境與民居、日常生活差異的分析中可看出,自然景觀和人文景觀從一定意義上看是地理環(huán)境的一面鏡子,人類改造自然要與當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境相協(xié)調(diào)。第三課時(shí)課前準(zhǔn)備學(xué)生利用課外時(shí)間搜集同一區(qū)域不同發(fā)展階段的照片,或者各種圖像等,在教室里展覽交流。導(dǎo)入新課通過(guò)對(duì)圖片展覽可以看出,不同時(shí)期,圖片顯示的景觀顯著不同。那么這種差異是什么原因引起的呢?這一節(jié)課我們就來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題。推進(jìn)新課師我們也應(yīng)注意到同一區(qū)域的不同發(fā)展階段,對(duì)人類活動(dòng)的作用與影響是不同的。下面以長(zhǎng)江中下游地區(qū)為例探究在不同的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技條件下區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的不同影響。板書:五、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響師(設(shè)置探究問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考)首先大家一起總體描述一下,長(zhǎng)江中下游流域與農(nóng)業(yè)發(fā)展相關(guān)的自然條件如何?地勢(shì)平坦、河湖眾多、沼澤廣布、土質(zhì)黏重、氣候優(yōu)越。在同樣的自然條件下、不同的社會(huì)發(fā)展水平條件下,自然條件對(duì)長(zhǎng)江中下游不同時(shí)期的農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的作用?(學(xué)生探究:同學(xué)們共同探討)生(學(xué)生回答教師簡(jiǎn)要總結(jié))略。師請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P5~6一起來(lái)填下列表格。(教師出示下面的空表)發(fā)展時(shí)期社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技水平自然因素的影響農(nóng)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)開發(fā)早期農(nóng)業(yè)社會(huì)工商業(yè)大發(fā)展時(shí)期到現(xiàn)在板書:發(fā)展時(shí)期社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技水平自然因素的影響農(nóng)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)開發(fā)早期落后阻礙農(nóng)業(yè)發(fā)展耕作農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢農(nóng)業(yè)社會(huì)使用船只、改良土壤種植水稻、勞力豐富氣候優(yōu)越河流成為交通通道,土壤適宜耕種,水稻大面積種植,精耕細(xì)作成為我國(guó)糧食、蠶桑、棉花的主要生產(chǎn)基地工商業(yè)大發(fā)展時(shí)期到現(xiàn)在人口、城市稠密,人均耕地少且零碎不利于大規(guī)模機(jī)械化全國(guó)糧倉(cāng)以及棉花生產(chǎn)的地位日益下降師不僅僅長(zhǎng)江中下游地區(qū)在區(qū)域發(fā)展的過(guò)程中環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)有著動(dòng)態(tài)的影響,可以說(shuō)任何一個(gè)區(qū)域的發(fā)展與地理環(huán)境之間都是一種動(dòng)態(tài)的相互作用,所以請(qǐng)大家看有關(guān)學(xué)者關(guān)于區(qū)域發(fā)展階段的論述,請(qǐng)同學(xué)閱讀教材中的“閱讀”,填寫下表并談?wù)勛约旱母惺?。(培養(yǎng)學(xué)生閱讀和歸納總結(jié)能力)區(qū)域發(fā)展階段社會(huì)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)區(qū)位特點(diǎn)人地關(guān)系初期階段個(gè)別經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)或個(gè)別城鎮(zhèn)發(fā)展單一自然資源優(yōu)勢(shì)或交通便利等基本上是協(xié)調(diào)的成長(zhǎng)階段經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)或城鎮(zhèn)由點(diǎn)向面發(fā)展產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜顯現(xiàn)出不協(xié)調(diào)后期階段區(qū)域整體發(fā)展萎縮資源耗竭,區(qū)域集聚力減弱人地關(guān)系矛盾加?。▽W(xué)生填表教師評(píng)價(jià),然后出示參考答案。)師我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到不同的區(qū)域發(fā)展階段對(duì)資源的利用方式與強(qiáng)度是變化的,人類活動(dòng)與環(huán)境之間的相互關(guān)系與作用也是變化的,所以我們要了解我們所處的區(qū)域發(fā)展階段,樹立科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)人地協(xié)調(diào)發(fā)展。【知識(shí)拓展】師西部開發(fā)是我國(guó)發(fā)展的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略,下面我們來(lái)研究一下,借鑒區(qū)域自身發(fā)展的規(guī)律,在目前的區(qū)域發(fā)展階段,依據(jù)我國(guó)的國(guó)情如何更好地進(jìn)行西部開發(fā)。中國(guó)的西部大開發(fā)1.西部地區(qū)的位置與范圍西部地區(qū)由西南五省、區(qū)、市(四川、云南、貴州、重慶、西藏)和西北五?。兾?、甘肅、寧夏、新疆、青海)組成。南北跨越28個(gè)緯度,東西橫貫37個(gè)經(jīng)度,總面積540萬(wàn)平方千米,約占全國(guó)面積的57%。2.西部地區(qū)的區(qū)域地理特征(1)地形復(fù)雜。西部幾乎占據(jù)了中國(guó)的第一、二級(jí)階梯。境內(nèi)地貌類型復(fù)雜多樣,有三大高原(青藏高原、黃土高原、云貴高原)、四大盆地(塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地和四川盆地)以及眾多的山脈,東西走向的天山、昆侖山、秦嶺、西北走向的阿爾泰山、祁連山,南北走向的賀蘭山、六盤山、橫斷山脈,弧形山脈喀喇昆侖山、岡底斯山、喜馬拉雅山等。眾多的地貌類型是形成西部自然環(huán)境復(fù)雜多樣和自然資源豐富多樣的基礎(chǔ)。(2)氣候多樣。主要包括三大自然區(qū):青藏高寒區(qū)、西北干旱區(qū)、局部地區(qū)的季風(fēng)氣候區(qū)。(3)地廣人稀。西部地區(qū)地域遼闊,總面積540平方千米,占全國(guó)的55%。其中新疆、西藏、青海和四川的面積居全國(guó)前五位。西部人口相對(duì)稀少???cè)丝诩s27350萬(wàn),人口密度為51.8人每平方千米,遠(yuǎn)低于全國(guó)水平。(4)邊境漫長(zhǎng)。廣大的西部地區(qū)有我國(guó)漫長(zhǎng)的陸地邊境線,分別與俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金、不丹、緬甸、老撾、越南等國(guó)為鄰。陸地邊境線占全國(guó)陸地邊境線的50%以上,有利于發(fā)展邊境貿(mào)易。3.西部地區(qū)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)(1)區(qū)位評(píng)價(jià)。西部地區(qū)地處內(nèi)陸,距海較遠(yuǎn),長(zhǎng)期處于較閉塞的狀態(tài),這是其發(fā)展的劣勢(shì),但是,西部地區(qū)陸地邊境漫長(zhǎng),有利于發(fā)展對(duì)外貿(mào)易。(2)資源評(píng)價(jià)。西部地區(qū)自然資源總體上是豐富的,在礦產(chǎn)資源、能源和土地資源等方面均有優(yōu)勢(shì),但是水資源的缺乏是制約西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素,由于西部地區(qū)深居內(nèi)陸,降水稀少,隨著西部開發(fā),人口增長(zhǎng),經(jīng)濟(jì)發(fā)展,水資源的需求量將大大增加,所以要把水資源的開發(fā)和有效利用放在突出位置,以便有效改善西部的生態(tài)環(huán)境。(3)生態(tài)評(píng)價(jià)。西部生態(tài)環(huán)境脆弱,所以開發(fā)西部要把環(huán)境保護(hù)放在首位,以實(shí)現(xiàn)西部的可持續(xù)發(fā)展。(4)基礎(chǔ)評(píng)價(jià)。西部地區(qū)基礎(chǔ)薄弱,因此西部開發(fā)的先導(dǎo)工程是加快交通、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。4.西部開發(fā)的方向與具體策略(1)西部開發(fā)的方向:生態(tài)建設(shè)放在核心位置。西部地區(qū)有世界著名的大江大河的源頭,有獨(dú)特的自然環(huán)境造成的脆弱的生態(tài)環(huán)境。西部生態(tài)環(huán)境的好壞直接影響我國(guó)生態(tài)環(huán)境的改善和生存的長(zhǎng)治久安,西部地區(qū)水土流失、沙漠化、資源枯竭、水環(huán)境惡化、生物多樣性遭到破壞等環(huán)境惡化問(wèn)題已到了刻不容緩的地步,這不僅極大地制約西部地區(qū)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,而且對(duì)中華民族的生存和發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重威脅。西部地區(qū)水土流失的治理、天然林的保護(hù)、沙漠化的防治可以減輕東、中部洪澇災(zāi)害和風(fēng)沙危害的程度,水污染的防治可以為流域中下游的水質(zhì)提供保障,合理的西部生態(tài)環(huán)境保護(hù)還可以減輕東、中部地區(qū)受風(fēng)沙危害的程度,為東、中部地區(qū)提供可靠的資源保障。所以生態(tài)環(huán)境建設(shè)作為西部大開發(fā)的根本和切入點(diǎn)。基礎(chǔ)建設(shè)放在第二位。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整放在第三位。(2)西部開發(fā)的具體策略:加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和建設(shè);加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);因地制宜,依據(jù)當(dāng)?shù)氐乩?、氣候、資源等條件逐步發(fā)展有特色的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),有條件的地方發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè);大力發(fā)展科技和教育,全面提高勞動(dòng)者的素質(zhì);進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開放,改善投資環(huán)境,積極引進(jìn)資金、技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。5.西部開發(fā)中應(yīng)處理好的幾個(gè)問(wèn)題(1)礦產(chǎn)資源的開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系西部有著豐富的礦產(chǎn)資源,在使資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)的同時(shí),要注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境,因?yàn)榈V產(chǎn)資源的無(wú)序開發(fā)會(huì)對(duì)西部的生態(tài)環(huán)境會(huì)造成以下影響:水土流失;對(duì)原始植被的破壞,以及被破壞的原始植被難以恢復(fù)而危及整個(gè)生態(tài)系統(tǒng);有些資源開發(fā)會(huì)造成環(huán)境污染,如煤炭的開采、有色金屬的開采與冶煉等。(2)西部開發(fā)如何保護(hù)開發(fā)、有效利用水資源發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)。治理水污染。(3)西部開發(fā)如何搞好生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和建設(shè)6.西部開發(fā)的幾項(xiàng)標(biāo)志性工程西氣東輸、西電東送、青藏鐵路、三江源自然保護(hù)區(qū)。師國(guó)家對(duì)西部大開發(fā)的政策是:加快西部開發(fā),必須充分考慮各種有利和不利因素,在充分調(diào)動(dòng)西部地區(qū)自身積極性的基礎(chǔ)上,通過(guò)政策引導(dǎo),吸引國(guó)內(nèi)外資金、技術(shù)、人才等投入西部開發(fā),有目標(biāo)、分階段地推進(jìn)西部地區(qū)人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。加快開發(fā)西部地區(qū)應(yīng)該是全面的,要把水資源的開發(fā)和有效利用放在突出的位置,生態(tài)環(huán)境建設(shè)、普及科學(xué)教育、推廣實(shí)用技術(shù)、發(fā)展特色旅游、發(fā)展交通通信設(shè)施建設(shè)等方面,都要統(tǒng)籌規(guī)劃。下面我們用幾個(gè)例題來(lái)分析與西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)的問(wèn)題。(教師出投影例題。)課件展示:【例題剖析】1.長(zhǎng)期以來(lái)制約我國(guó)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最主要的經(jīng)濟(jì)原因是()A.資金、技術(shù)、人才匱乏B.農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱C.水土流失嚴(yán)重D.自然資源不足2.西部開發(fā)的先導(dǎo)工程應(yīng)該是()A.資源開發(fā),建設(shè)新基地B.更新設(shè)備,改造老工業(yè)C.交通、通訊設(shè)施建設(shè)D.培養(yǎng)人才,提高技術(shù)水平3.我國(guó)西部地區(qū)歷史悠久,有許多歷史文化遺跡,請(qǐng)列舉陜西省境內(nèi)的歷史文化遺跡(至少四個(gè)):___________________________。4.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施是實(shí)施西部大開發(fā)重點(diǎn)工作之一,請(qǐng)列舉“九五”期間西部地區(qū)三大鐵路建設(shè)工程:____________________________。5.在實(shí)施西部大開發(fā)中應(yīng)特別注意什么問(wèn)題?為什么?6.江澤民同志強(qiáng)調(diào)西部大開發(fā)“要把水資源的開發(fā)和有效利用放在實(shí)出位置”,原因何在?生(學(xué)生討論并回答,教師作相應(yīng)提示、評(píng)價(jià))略。(教師出示參考答案)參考答案:1.A2.C3.半坡遺址、秦陵及兵馬俑、昭陵、乾陵、大雁塔、華清池、西安事變舊址等4.南疆鐵路、南昆鐵路、寶中鐵路5.在實(shí)施西部大開發(fā)中應(yīng)特別注意要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。因?yàn)樵摰貐^(qū)自然環(huán)境條件較差,生態(tài)環(huán)境比較脆弱,一旦破壞,再想恢復(fù)會(huì)非常困難。6.西部地區(qū)深居內(nèi)陸,降水稀少,水資源十分珍貴;隨著西部開發(fā),人口增長(zhǎng),經(jīng)濟(jì)發(fā)展,水資源需求量將大大增加;合理開發(fā)、有效利用水資源,可有效改善西部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境。師課后請(qǐng)同學(xué)們做下面的“活動(dòng)與探究”作業(yè)。課堂小結(jié)區(qū)域在不同發(fā)展階段對(duì)人類活動(dòng)的影響不盡相同。當(dāng)前,我國(guó)正面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的發(fā)展時(shí)機(jī),因而關(guān)心時(shí)事,關(guān)注社會(huì),把握機(jī)遇,促進(jìn)發(fā)展是我們未來(lái)建設(shè)者睿智的選擇。板書設(shè)計(jì)第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響第一課時(shí)一、區(qū)域(一)概念:在地理差異的基礎(chǔ)上,依據(jù)一定方法劃分出來(lái)的地球表層的空間單位。(二)特征1.具有面積、形狀、邊界等區(qū)位特征。2.內(nèi)部性質(zhì)相對(duì)穩(wěn)定。3.具有不同的級(jí)別二、地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響長(zhǎng)江三角洲松嫩平原地理環(huán)境特征區(qū)域發(fā)展特點(diǎn)地理環(huán)境特征區(qū)域發(fā)展特點(diǎn)地理位置:地理位置:氣候條件:氣候條件:土地條件:土地條件:礦產(chǎn)資源:礦產(chǎn)資源:備注補(bǔ)充:備注補(bǔ)充:第二課時(shí)三、探究:地理環(huán)境與民居(一)北方與南方民居建筑的差異(二)產(chǎn)生南北方建筑差異的自然原因四、探究:江蘇沿江開發(fā)的地理?xiàng)l件(一)地理位置(二)開發(fā)條件(三)發(fā)展方向第三課時(shí)五、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響發(fā)展時(shí)期社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技水平自然因素的影響農(nóng)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)開發(fā)早期落后阻礙農(nóng)業(yè)發(fā)展耕作農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢農(nóng)業(yè)社會(huì)使用船只、改良土壤種植水稻、勞力豐富氣候優(yōu)越河流成為交通通道,土壤適宜耕種,水稻大面積種植,精耕細(xì)作成為我國(guó)糧食、蠶桑、棉花的主要生產(chǎn)基地工商業(yè)大發(fā)展時(shí)期到現(xiàn)在人口、城市稠密,人均耕地少且零碎不利于大規(guī)模機(jī)械化全國(guó)糧倉(cāng)以及棉花生產(chǎn)的地位日益下降六、探究我國(guó)西部開發(fā)的條件與方向活動(dòng)與探究探究課題:模擬赴熱帶雨林、熱帶草原、熱帶荒漠、高山等地區(qū)的旅行,描述在不同地區(qū)所能觀察到的主要景觀和地理現(xiàn)象,說(shuō)出到上述地區(qū)旅行應(yīng)攜帶的主要生活用品。內(nèi)容與過(guò)程:1.全班依據(jù)同學(xué)們的個(gè)性與興趣進(jìn)行分組。2.分組制訂活動(dòng)計(jì)劃,建議設(shè)計(jì)如下表格,也可以進(jìn)行自己個(gè)性化的設(shè)計(jì):序號(hào)目的地小組成員主要分工計(jì)劃到達(dá)時(shí)間交通工具選擇主要考察內(nèi)容與時(shí)間主要考察方法與預(yù)期的考察成果生活必需品經(jīng)費(fèi)預(yù)算123……3.以小組為單位進(jìn)行資料的搜集與形成考察結(jié)果。4.小組自主選擇考察成果的交流方式:例如論文報(bào)告、圖片展覽、探險(xiǎn)日記、板報(bào)等。5.在班級(jí)以小組為單位進(jìn)行交流。教學(xué)反思第二節(jié)地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)地理信息技術(shù)的基本含義、主要內(nèi)容以及每種技術(shù)的主要功能和應(yīng)用領(lǐng)域,從而認(rèn)識(shí)地理信息技術(shù)的意義。2.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理信息技術(shù)獲取地理信息的地理信息素養(yǎng)。二、過(guò)程與方法1.培養(yǎng)學(xué)生用地理科學(xué)思維去解決相關(guān)地理問(wèn)題的意識(shí)和能力。2.通過(guò)具體的實(shí)踐性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)掌握與地理信息技術(shù)相關(guān)的學(xué)習(xí)方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.培養(yǎng)對(duì)地理學(xué)科的信心。2.在合作探究中培養(yǎng)合作精神、科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)1.了解RS的工作過(guò)程以及在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用。2.舉例說(shuō)出全球定位系統(tǒng)(GPS)在定位導(dǎo)航中的應(yīng)用。3.運(yùn)用有關(guān)資料,了解地理信息系統(tǒng)(GIS)在城市管理中的功能。4.理解數(shù)字地球的含義。教學(xué)難點(diǎn)1.了解RS的工作過(guò)程以及在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用。2.舉例說(shuō)出全球定位系統(tǒng)(GPS)在定位導(dǎo)航中的應(yīng)用。3.運(yùn)用有關(guān)資料,了解地理信息系統(tǒng)(GIS)在城市管理中的功能。4.理解數(shù)字地球的含義。教具準(zhǔn)備1.多媒體課件2.遙感圖像3.電子地圖課時(shí)安排共3課時(shí)第一課時(shí)遙感技術(shù)與應(yīng)用第二課時(shí)全球定位系統(tǒng)與應(yīng)用第三課時(shí)地理信息系統(tǒng)與應(yīng)用教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)課前準(zhǔn)備請(qǐng)上網(wǎng)搜集有關(guān)遙感的信息,獲取一些遙感的圖片,進(jìn)行交流。導(dǎo)入新課在區(qū)域的研究中不僅有定性的研究方法,還有定量的研究方法,其中地理信息技術(shù)在區(qū)域發(fā)展的研究中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。下面先請(qǐng)同學(xué)看一段錄像《98抗洪》。(播放錄像:《98抗洪》)師(創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)探究)在剛才的錄像中我們看到了洪水給長(zhǎng)江中下游地區(qū)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了非常大的危害,了解災(zāi)情的范圍和危害程度是救援災(zāi)后重建的重要依據(jù)。那么大家是否知道用什么方法可以比較詳細(xì)迅速的了解洪水影響的范圍與程度呢?這就是遙感技術(shù)。下面我們共同探究遙感技術(shù)的作用與原理。師請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本1998年洞庭湖和荊江地區(qū)飛機(jī)遙感圖像,觀察并思考這些圖像在抗洪中發(fā)揮了什么作用?遙感的基本工作過(guò)程是什么?推進(jìn)新課板書:一、遙感技術(shù)(一)概念與工作過(guò)程生(學(xué)生回答)略。師遙感概念中的關(guān)鍵詞是“遠(yuǎn)距離”,即不直接接觸地面物體,其次是感知,用一定的裝備和技術(shù)獲得地物的信息。不同的地面物體,性狀不同,反射和輻射的電磁波也不同,這是遙感信息能夠判讀的基本工作原理。具體而言,遙感是指應(yīng)用探測(cè)儀器,不與探測(cè)目標(biāo)相接觸,從遠(yuǎn)處把目標(biāo)物的電磁波特性記錄下來(lái),通過(guò)分析,揭示出目標(biāo)物的特征性質(zhì)及其變化的綜合性探測(cè)技術(shù)。根據(jù)遙感的定義,遙感系統(tǒng)包括:被測(cè)目標(biāo)物的信息特征、信息的獲取、信息的傳輸與記錄、信息的處理和信息的應(yīng)用五大部分。請(qǐng)同學(xué)們讀課本圖1.4,簡(jiǎn)要描述一下遙感的主要過(guò)程。生目標(biāo)物能輻射和反射電磁波。這種電磁波被傳感器探測(cè)到后傳輸?shù)降孛娼邮障到y(tǒng)。地面通過(guò)電腦軟硬件設(shè)備和有經(jīng)驗(yàn)科學(xué)工作者的處理得到遙感圖像和統(tǒng)計(jì)數(shù)字。師這就是遙感的工作過(guò)程,課本就是通過(guò)遙感過(guò)程獲得長(zhǎng)江部分地區(qū)遙感圖像。遙感的作用是廣泛的,利用不同時(shí)間兩組遙感圖片(課本圖1.5和圖1.6)可以清楚的顯示出洪水的淹沒區(qū),為救災(zāi)提供了重要的參考依據(jù)。如果結(jié)合實(shí)地的調(diào)查分析還能計(jì)算出各地?fù)p失情況,為災(zāi)后重建提供幫助。因此,遙感對(duì)區(qū)域的研究最重要的就是能夠?qū)Ρ确治霾煌瑫r(shí)期地表物體的變化信息。遙感(RemoteSensing)技術(shù)是20世紀(jì)60年代蓬勃發(fā)展起來(lái)的一門新興的相對(duì)年輕的對(duì)地觀測(cè)綜合性探測(cè)技術(shù),它是在航空攝影的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。近幾十年來(lái),隨著空間技術(shù)、電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,遙感技術(shù)已成為一種先進(jìn)、實(shí)用的綜合探測(cè)手段,被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地質(zhì)、地理、海洋、水文、氣象、環(huán)境監(jiān)測(cè)、地球資源勘探及軍事偵察等各個(gè)領(lǐng)域。遙感對(duì)區(qū)域地理的研究起著非常重要的作用,請(qǐng)大家對(duì)比傳統(tǒng)區(qū)域研究方法與利用遙感進(jìn)行區(qū)域研究方法的不同點(diǎn)。生略。(學(xué)生回答后教師講解)師傳統(tǒng)區(qū)域研究與遙感進(jìn)行區(qū)域研究的不同點(diǎn)主要是遙感能夠定量化、動(dòng)態(tài)化和模式化。接下來(lái)我們了解一下遙感在各方面的廣泛應(yīng)用。板書:(二)典型應(yīng)用【知識(shí)拓展】師請(qǐng)閱讀課本P10中“遙感在農(nóng)業(yè)方面的應(yīng)用”和下面材料歸納遙感的應(yīng)用。遙感技術(shù)已廣泛滲透到國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域1.農(nóng)、林業(yè)方面的應(yīng)用在農(nóng)業(yè)方面,利用遙感技術(shù)可以識(shí)別各類農(nóng)作物,計(jì)算種植面積,并根據(jù)作物生長(zhǎng)情況估計(jì)產(chǎn)量。美國(guó)的世界小麥估產(chǎn)精度達(dá)90%。這種大面積的估產(chǎn)對(duì)于國(guó)際貿(mào)易、儲(chǔ)運(yùn)、加工等都有重要意義。在作物生長(zhǎng)過(guò)程中,可以利用遙感技術(shù)分析其長(zhǎng)勢(shì),及時(shí)進(jìn)行灌溉、施肥和收割等,當(dāng)農(nóng)作物受災(zāi)時(shí),可以及時(shí)預(yù)報(bào)。在林業(yè)方面,利用遙感技術(shù)可以清查森林資源、監(jiān)測(cè)森林火災(zāi)和病蟲害。我國(guó)云南騰沖地區(qū)的航空遙感試驗(yàn),估算出該地區(qū)的森林面積和蓄積量?;馂?zāi)是林業(yè)的大敵,世界各地每年發(fā)生森林火災(zāi)多達(dá)20萬(wàn)起。利用航空紅外遙感技術(shù),不僅能預(yù)報(bào)已經(jīng)燃燒起來(lái)的烈火,而且可以探測(cè)到面積小于0.1~0.3遙感技術(shù)在土地資源和土壤調(diào)查中也獲廣泛應(yīng)用。如伊朗通過(guò)分析衛(wèi)星圖像,找到了3%的可耕地。2.地質(zhì)、礦產(chǎn)方面的應(yīng)用為地質(zhì)研究和勘查工作提供先進(jìn)手段,可先分析研究遙感資料,再選擇重點(diǎn)區(qū)進(jìn)行野外觀測(cè)與驗(yàn)證。完全不同于常規(guī)的地質(zhì)勘查工作(從點(diǎn)、線觀測(cè)著手,匯集大量資料,再描述一個(gè)地區(qū)的地質(zhì)特征,最后進(jìn)行分析研究)。在地質(zhì)構(gòu)造研究方面,遙感圖像視域廣,影像逼真,能真實(shí)反映各種地質(zhì)現(xiàn)象間的關(guān)系。能發(fā)現(xiàn)地面常規(guī)工作不能發(fā)現(xiàn)的地質(zhì)構(gòu)造,尤其是第四紀(jì)松散深沉積物覆蓋下的一些隱伏構(gòu)造。在礦產(chǎn)資源調(diào)查方面,可提出礦產(chǎn)普查勘探的方向。例如通過(guò)對(duì)吉林省陸地衛(wèi)星圖像的分析,發(fā)現(xiàn)銅礦的分布與線性構(gòu)造密切相關(guān),對(duì)開發(fā)這個(gè)地區(qū)的銅礦有重要意義。在工程地質(zhì)勘測(cè)中,主要用于大型堤壩、廠礦及其他建筑工程的選址和道路選線,以及由地震、暴雨等造成的災(zāi)害性地質(zhì)過(guò)程的預(yù)測(cè)等方面。例如,山西大同某電廠選址、京山鐵路改線設(shè)計(jì)等,從遙感資料中發(fā)現(xiàn)了過(guò)去資料中沒有反映的隱伏地質(zhì)構(gòu)造,及時(shí)改變了廠址和路線,確保了工程質(zhì)量與安全。在水文地質(zhì)勘測(cè)中,可利用各種類型的遙感資料,查明區(qū)域的水文地質(zhì)條件,富水地貌部位,識(shí)別含水層及判斷充水?dāng)鄬?。如美?guó)在夏威夷群島,用紅外遙感的方法發(fā)現(xiàn)了200多處地下水出露點(diǎn),解決了該島所需淡水的水源問(wèn)題。利用遙感技術(shù)還可以進(jìn)行火山活動(dòng)的監(jiān)測(cè)、地震活動(dòng)的調(diào)查,沙丘移動(dòng)的研究等。3.水文學(xué)和水資源研究方面的應(yīng)用水資源調(diào)查、水文情報(bào)預(yù)報(bào)、區(qū)域水文研究等。不僅能確定地表江河、湖沼和冰雪的分布、面積、水量和水質(zhì),而且對(duì)勘測(cè)地下水資源也十分有效。例如,在青藏高原地區(qū),經(jīng)過(guò)對(duì)遙感圖像的判讀分析,不僅修正了已有湖泊的面積、形狀,而且還新發(fā)現(xiàn)了500多個(gè)湖泊。水文情報(bào)的關(guān)鍵就在于能否及時(shí)獲得各有關(guān)水文要素的動(dòng)態(tài)信息。國(guó)外已利用遙感技術(shù)于旱情預(yù)報(bào)、融雪徑流預(yù)報(bào)和暴雨洪水預(yù)報(bào)等方面。遙感技術(shù)還可以準(zhǔn)確確定水流區(qū)及其變化,監(jiān)測(cè)洪水動(dòng)向,調(diào)查洪水泛濫范圍以及受澇面積和受災(zāi)程度等。在區(qū)域水文研究方面,已廣泛利用遙感圖像繪制流域下墊面分類土,已確定流域的各種形狀參數(shù)、自然地理參數(shù)和洪水預(yù)報(bào)模型參數(shù)等。4.海洋學(xué)研究中的應(yīng)用海洋占地球表面積的71%,至今仍有1/3的洋區(qū)在相當(dāng)大的程度上是未知區(qū)。遙感技術(shù)已成功應(yīng)用于海面溫度、鹽度、海冰、海流、波浪和潮汐等海洋學(xué)各要素的測(cè)量,以及海岸帶地質(zhì)地貌調(diào)查、海涂資源調(diào)查、海岸線長(zhǎng)度量算、海岸動(dòng)態(tài)變化探測(cè)、河流與海洋相互作用研究、海岸帶資源開發(fā)研究等。遙感技術(shù)對(duì)海洋大面積的實(shí)時(shí)探查,為預(yù)報(bào)和偵察魚群提供了巨大的可能性。美國(guó)加利福尼亞漁業(yè)公司利用遙感信息,直接發(fā)現(xiàn)和監(jiān)視海洋魚群的洄游路線,用于指導(dǎo)漁業(yè)生產(chǎn)。5.環(huán)境監(jiān)測(cè)方面的應(yīng)用利用遙感技術(shù)可以快速、大面積監(jiān)測(cè)水污染、大氣污染和土地污染以及各種污染導(dǎo)致的破壞和影響。在監(jiān)測(cè)城市熱島、煙霧擴(kuò)散、水源污染、綠色植物覆蓋指數(shù)、交通量等活動(dòng)中,起到了重要作用。國(guó)家海洋局在監(jiān)測(cè)渤海灣海面石油污染時(shí),發(fā)現(xiàn)某國(guó)商船在大沽錨地違章排污,及時(shí)作了處理,在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了較大影響。(讓一個(gè)學(xué)生回答,其他同學(xué)補(bǔ)充,然后教師小結(jié)。)課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了遙感這一新興探測(cè)手段在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用,它已廣泛滲透到國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域。接受它,使用它,研究它,它就會(huì)成為人類的好幫手。第二課時(shí)課前準(zhǔn)備有條件的同學(xué)可以準(zhǔn)備GPS,同時(shí)搜集相關(guān)GPS的各種信息,到課堂上交流。師(創(chuàng)設(shè)情境,出示漫畫)大家從漫畫中看到了什么?你能解釋這一現(xiàn)象嗎?(先請(qǐng)對(duì)GPS有了解的同學(xué)作簡(jiǎn)要介紹。)生(學(xué)生討論后回答)略。推進(jìn)新課師在車載IT設(shè)備中最受駕車人關(guān)注的是GPS。那么全球定位系統(tǒng)到底是什么?它有什么用途呢?板書:二、全球定位系統(tǒng)(一)概念與工作過(guò)程師GPS技術(shù)是利用多衛(wèi)星系統(tǒng)對(duì)地面某一固定點(diǎn)進(jìn)行地理坐標(biāo)位置精確測(cè)定的技術(shù)系統(tǒng)。GPS系統(tǒng)主要有三大組成部分,即空間星座部分、地面監(jiān)控部分和用戶設(shè)備部分。GPS的空間星座部分由24顆均勻分布在6個(gè)軌道平面內(nèi)的衛(wèi)星組成;GPS的地面監(jiān)控部分負(fù)責(zé)衛(wèi)星的監(jiān)控和衛(wèi)星星歷的計(jì)算。GPS的用戶設(shè)備主要由接收機(jī)硬件和處理軟件組成。用戶通過(guò)用戶設(shè)備接收GPS衛(wèi)星信號(hào),經(jīng)信號(hào)處理而獲得用戶位置、速度等信息,最終實(shí)現(xiàn)利用GPS進(jìn)行導(dǎo)航和定位的目的。24顆GPS衛(wèi)星在離地面12000千米的高空上,以12小時(shí)的周期環(huán)繞地球運(yùn)行,在任意時(shí)刻,在地面上的任意一點(diǎn)都可以同時(shí)觀測(cè)到4顆以上的衛(wèi)星。那么,為什么需要4顆衛(wèi)星來(lái)確定地面某點(diǎn)的位置呢?由于衛(wèi)星的位置精確,在GPS觀測(cè)中,我們可得到衛(wèi)星到接收機(jī)的距離,利用三維坐標(biāo)中的距離公式,利用3顆衛(wèi)星,就可以組成3個(gè)方程式,解出觀測(cè)點(diǎn)的位置(X、Y、Z)??紤]到衛(wèi)星的時(shí)鐘與接收機(jī)時(shí)鐘之間的誤差,實(shí)際上有4個(gè)未知數(shù),X、Y、Z和鐘差,因而需要引入第4顆衛(wèi)星,形成4個(gè)方程式進(jìn)行求解,從而得到觀測(cè)點(diǎn)的經(jīng)緯度和高程。接收機(jī)往往可以鎖住4顆以上的衛(wèi)星,這時(shí),接收機(jī)可按衛(wèi)星的星座分布分成若干組,每組4顆,然后通過(guò)算法挑選出誤差最小的一組用作定位,從而提高精度。(設(shè)置探究問(wèn)題幫助對(duì)GPS的理解。這一問(wèn)題比較難,如果學(xué)生理解有困難,只作簡(jiǎn)單了解亦可)師汽車導(dǎo)航系統(tǒng)可以為駕駛員提供哪些便利的服務(wù)?在汽車導(dǎo)航中,信息在衛(wèi)星、汽車和服務(wù)中心之間如何傳遞?請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立的思考,并畫出自己頭腦中信息傳遞的圖像。板書:(二)典型應(yīng)用師自GPS對(duì)民間開放以來(lái),各種產(chǎn)品、應(yīng)用層出不窮,GPS已經(jīng)深入國(guó)民生產(chǎn)、日常生活的方方面面。例如,車載GPS可以為汽車的主人提供就餐的最近路線,還可以智能的考慮汽車主人的愛好,如果其喜愛意大利餐,則GPS就會(huì)為其首先顯示去最近意大利餐館的路線。請(qǐng)同學(xué)閱讀下面材料了解GPS的主要應(yīng)用。GPS的主要應(yīng)用GPS技術(shù)給測(cè)繪界帶來(lái)了一場(chǎng)革命。利用載波相位差分技術(shù)(RTK),在實(shí)時(shí)處理兩個(gè)觀測(cè)站的載波相位的基礎(chǔ)上,可以達(dá)到厘米級(jí)的精度。與傳統(tǒng)的手工測(cè)量手段相比,GPS技術(shù)有著巨大的優(yōu)勢(shì):測(cè)量精度高;操作簡(jiǎn)便,儀器體積小,便于攜帶;全天候操作;觀測(cè)點(diǎn)之間無(wú)須通視;測(cè)量結(jié)果統(tǒng)一在WGS84坐標(biāo)下,信息自動(dòng)接收、存儲(chǔ),減少繁瑣的中間處理環(huán)節(jié)。當(dāng)前,GPS技術(shù)已廣泛應(yīng)用于大地測(cè)量、資源勘查、地殼運(yùn)動(dòng)、地籍測(cè)量等領(lǐng)域。出租車、租車服務(wù)、物流配送等行業(yè)利用GPS技術(shù)對(duì)車輛進(jìn)行跟蹤、調(diào)度管理,合理分布車輛,以最快的速度響應(yīng)用戶的乘車或運(yùn)送請(qǐng)求,降低能源消耗,節(jié)省運(yùn)行成本。GPS在車輛導(dǎo)航方面發(fā)揮了重要的角色,在城市中建立數(shù)字化交通電臺(tái),實(shí)時(shí)發(fā)布城市交通信息,車載設(shè)備通過(guò)GPS進(jìn)行精確定位,結(jié)合電子地圖以及實(shí)時(shí)的交通狀況,自動(dòng)匹配最優(yōu)路徑,并實(shí)行車輛的自主導(dǎo)航。民航運(yùn)輸通過(guò)GPS接收設(shè)備,使駕駛員著陸時(shí)能準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)跑道,同時(shí)還能使飛機(jī)緊湊排列,提高機(jī)場(chǎng)利用率,引導(dǎo)飛機(jī)安全進(jìn)離機(jī)場(chǎng)。利用GPS定位技術(shù),可對(duì)火警、救護(hù)、警察進(jìn)行應(yīng)急調(diào)遣,提高緊急事件處理部門對(duì)火災(zāi)、犯罪現(xiàn)場(chǎng)、交通事故、交通堵塞等緊急事件的響應(yīng)效率。特種車輛(如運(yùn)鈔車)等,可對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行報(bào)警、定位,將損失降到最低。有了GPS的幫助,救援人員就可在人跡罕至、條件惡劣的大海、山野、沙漠,對(duì)失蹤人員實(shí)施有效的搜索、拯救。裝有GPS裝置的漁船,在發(fā)生險(xiǎn)情時(shí),可及時(shí)定位、報(bào)警,使之能更快更及時(shí)地獲得救援。當(dāng)前,發(fā)達(dá)國(guó)家已開始把GPS技術(shù)引入農(nóng)業(yè)生產(chǎn),即所謂的“精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)耕作”。該方法利用GPS進(jìn)行農(nóng)田信息定位獲取,包括產(chǎn)量監(jiān)測(cè)、土樣采集等,計(jì)算機(jī)系統(tǒng)通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析處理,決策出農(nóng)田地塊的管理措施,把產(chǎn)量和土壤狀態(tài)信息裝入帶有GPS設(shè)備的噴施器中,從而精確地給農(nóng)田地塊施肥、噴藥。通過(guò)實(shí)施精準(zhǔn)耕作,可在盡量不減產(chǎn)的情況下,降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本,有效避免資源浪費(fèi),降低因施肥除蟲對(duì)環(huán)境造成的污染。隨著GPS接收機(jī)的小型化以及價(jià)格的降低,GPS逐漸走進(jìn)了人們的日常生活,成為人們旅游、探險(xiǎn)的好幫手。通過(guò)GPS,人們可以在陌生的城市里迅速地找到目的地,并且可以沿最優(yōu)的路徑行駛;野營(yíng)者攜帶GPS接收機(jī),可快捷地找到合適的野營(yíng)地點(diǎn),不必?fù)?dān)心迷路;甚至一些高檔的電子游戲,也使用了GPS仿真技術(shù)。師GPS最初用于軍事目的,請(qǐng)同學(xué)們課后討論它在軍事上有什么用途。有條件的同學(xué)上網(wǎng)或查閱報(bào)刊資料了解一些近幾年美國(guó)發(fā)動(dòng)的幾場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中GPS發(fā)揮的主要作用。摘錄后與其他同學(xué)交流。(教師總結(jié)GPS的應(yīng)用后對(duì)本節(jié)課作小結(jié))課堂小結(jié)GPS已經(jīng)深入國(guó)民生產(chǎn)、日常生活的方方面面。必將在未來(lái)走進(jìn)大尋常百姓家。那時(shí),可別忘了為你打開這一知識(shí)大門的地理知識(shí)。第三課時(shí)課前準(zhǔn)備學(xué)生利用課外時(shí)間上網(wǎng),進(jìn)入中國(guó)地理信息系統(tǒng)網(wǎng)站,了解相關(guān)的信息。導(dǎo)入新課師(創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境)大家利用課外時(shí)間上網(wǎng)了解了地理信息系統(tǒng),那么,請(qǐng)大家討論交流什么是地理信息系統(tǒng)?它是怎樣工作的好嗎?(學(xué)生討論、回答,由于學(xué)生對(duì)此了解不多,可能回答不好。這里只要能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣即可。)推進(jìn)新課板書:三、地理信息系統(tǒng)(一)概念與工作過(guò)程師請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P12閱讀材料“GIS的簡(jiǎn)要程序”,簡(jiǎn)單了解GIS的工作過(guò)程。地理信息系統(tǒng)(GeographicInformationSystem,簡(jiǎn)稱GIS)作為獲取處理、管理和分析地理空間數(shù)據(jù)的重要工具、技術(shù)和學(xué)科,近年來(lái)得到了廣泛關(guān)注和迅猛發(fā)展。從技術(shù)和應(yīng)用的角度,GIS是解決空間問(wèn)題的工具、方法和技術(shù)。從學(xué)科的角度,GIS是在地理學(xué)、地圖學(xué)、測(cè)量學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一門學(xué)科,具有獨(dú)立的學(xué)科體系。從功能上,GIS具有空間數(shù)據(jù)的獲取、存儲(chǔ)、顯示、編輯、處理、分析、輸出和應(yīng)用等功能。GIS是指在計(jì)算機(jī)硬、軟件系統(tǒng)支持下,對(duì)整個(gè)或部分地球表層空間中的有關(guān)地理分布數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、儲(chǔ)存、管理、運(yùn)算、分析、顯示和描述的技術(shù)系統(tǒng)。(教師展示圖片)師請(qǐng)學(xué)生閱讀教材中關(guān)于香港的GIS的介紹。思考GIS能幫助我們做什么呢?請(qǐng)大家先推測(cè)一下。生可以了解城市的地貌、主要道路、城市各地區(qū)的地理情況。板書:(二)典型應(yīng)用師GIS在城市管理、城市規(guī)劃、大地測(cè)量、國(guó)防等許多方面都有重要的作用,例如在城市管理方面。(教師展示圖片)(圖片來(lái)自南師大湯國(guó)安教授)城市地下管網(wǎng)管理體系示意圖師請(qǐng)同學(xué)讀“城市地下管網(wǎng)管理體系示意圖”。圖中粗線圈中有一條虛線穿過(guò)。如果我們準(zhǔn)備沿虛線進(jìn)行地下施工,為了不破壞地下管線便在GIS中查一下經(jīng)過(guò)虛線管道有哪些。粗箭頭所指就是該地的剖面圖。同學(xué)們看了是不是一目了然呢?學(xué)生討論:從圖中看出地下管道的粗細(xì)、深度、與地面物體的相對(duì)位置等。這樣施工時(shí)就可以順利進(jìn)行而且不破壞地下管道。師人們都說(shuō)農(nóng)業(yè)社會(huì)是資源經(jīng)濟(jì),誰(shuí)擁有資源(自然資源、人力資源等)誰(shuí)就主宰世界。在工業(yè)社會(huì),誰(shuí)擁有資本誰(shuí)就主宰社會(huì)。到了21世紀(jì)人類將進(jìn)入信息社會(huì),誰(shuí)擁有知識(shí),誰(shuí)就主宰世界,稱之為知識(shí)經(jīng)濟(jì)或信息經(jīng)濟(jì)。1998年1月31日,美國(guó)副總統(tǒng)戈?duì)?ALGORE)在洛杉磯加利福尼亞科學(xué)中心舉行的開放地理信息系統(tǒng)協(xié)會(huì)(OGC)年會(huì)上發(fā)表了題為“數(shù)字地球:理解21世紀(jì)我們這顆星球(TheDigitalEarth:Understandingourplanetinthe21stCentury)”的報(bào)告。提出了一個(gè)通俗易讀的概念——板書:一、數(shù)字地球(一)概念師數(shù)字地球是新的信息概念,“數(shù)字地球”是指在全球范圍內(nèi)建立一個(gè)以空間位置為主線,將信息組織起來(lái)的復(fù)雜系統(tǒng),即按照地理坐標(biāo)整理并構(gòu)造一個(gè)全球的信息模型。地球上每一點(diǎn)的全部信息,按地理位置組織、存儲(chǔ)起來(lái),并提供有效、方便和直觀的檢索手段和顯示手段,使每一個(gè)人都可以快速、準(zhǔn)確、充分和完整地了解及利用地球上各方面的信息。在這個(gè)意義上,“數(shù)字地球”就是一個(gè)全球范圍的以地理位置及其相互關(guān)系為基礎(chǔ)而組成的信息框架,并在該框架內(nèi)嵌入我們所能獲得的信息的總稱。數(shù)字地球技術(shù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)技術(shù):遙感(RS)、遙測(cè)(TM)、地理信息系統(tǒng)(GIS)、互聯(lián)網(wǎng)(Internet)、萬(wàn)維網(wǎng)(Web)、虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)等。師如果城市110接到報(bào)警電話,要想以最快速度趕到事故現(xiàn)場(chǎng),那么應(yīng)該如何應(yīng)用地理信息技術(shù)呢?(探究過(guò)程:學(xué)生分組,共同進(jìn)行方案設(shè)計(jì),每組派代表一名組成評(píng)價(jià)組,各小組向全班匯報(bào)方案,由評(píng)價(jià)組進(jìn)行打分,最后進(jìn)行評(píng)比。)師數(shù)字地球的提出是全球信息化的必然產(chǎn)物,它的一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略目標(biāo),需要經(jīng)過(guò)全人類的共同努力才能實(shí)現(xiàn)。同時(shí),數(shù)字地球的建設(shè)與發(fā)展將加快全球信息化的步伐,在很大程度上改變?nèi)藗兊纳罘绞剑?chuàng)造出巨大的社會(huì)財(cái)富,為人類社會(huì)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。板書:(二)應(yīng)用【知識(shí)拓展】請(qǐng)同學(xué)們閱讀下面材料回答后面的問(wèn)題。數(shù)字地球的應(yīng)用人類所接觸到的信息中有80%與地理位置和空間分布有關(guān),地球空間信息是信息高速公路上的貨和車。數(shù)字地球不僅包括高分辨率的地球衛(wèi)星圖像,還包括數(shù)字地圖,以及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人口等方面的信息,它的應(yīng)用正如戈?duì)柛笨偨y(tǒng)在報(bào)告中提到的“有時(shí)會(huì)因?yàn)槲覀兊南胂罅Χ艿较拗啤?,換句話說(shuō),數(shù)字地球的應(yīng)用在很大程度上超出我們的想象,可以樂觀地說(shuō)本世紀(jì)中,數(shù)字地球?qū)⑦M(jìn)入千家萬(wàn)戶和各行各業(yè)。這里只能就我們的理解提出一些現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用。1.數(shù)字地球?qū)θ蜃兓c社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的作用全球變化與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展已成為當(dāng)今世界人們關(guān)注的重要問(wèn)題。數(shù)字化表示的地球?yàn)槲覀冄芯窟@一問(wèn)題提供了非常有利的條件。在計(jì)算機(jī)中利用數(shù)字地球可以對(duì)全球變化的過(guò)程、規(guī)律、影響以及對(duì)策進(jìn)行各種模擬和仿真,從而提高人類應(yīng)付全球變化的能力。數(shù)字地球可以廣泛地應(yīng)用于對(duì)全球氣候變化、海平面變化、荒漠化、生態(tài)與環(huán)境變化、土地利用變化的監(jiān)測(cè)。與此同時(shí),利用數(shù)字地球,還可以對(duì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的許多問(wèn)題進(jìn)行綜合分析與預(yù)測(cè),如:自然資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人口增長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展,災(zāi)害預(yù)測(cè)與防御等。2.數(shù)字地球?qū)ι鐣?huì)經(jīng)濟(jì)和生活的影響數(shù)字地球?qū)⑷菁{大量行業(yè)部門、企業(yè)和私人添加的信息,進(jìn)行大量數(shù)據(jù)在空間和時(shí)間分布上的研究和分析。例如國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的規(guī)劃,全國(guó)鐵路、交通運(yùn)輸?shù)囊?guī)劃,城市發(fā)展的規(guī)劃,海岸帶開發(fā),西部開發(fā)。從貼近人們的生活看,房地產(chǎn)公司可以將房地產(chǎn)信息鏈接到數(shù)字地球上;旅游公司可以將酒店、旅游景點(diǎn),包括它們的風(fēng)景照片和錄像放入這個(gè)公用的數(shù)字地球上;世界著名的博物館和圖書館可以將其收藏,以圖像、聲音、文字形式放入數(shù)字地球中;甚至商店也可以將貨架上的商品制作成多媒體或虛擬產(chǎn)品放入數(shù)字地球中,讓用戶任意挑選。另外在相關(guān)技術(shù)研究和基礎(chǔ)設(shè)施方面也將會(huì)起推動(dòng)作用。因此,數(shù)字地球進(jìn)程的推進(jìn)必將對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人民生活產(chǎn)生巨大的影響。3.數(shù)字地球與精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)下一世紀(jì)農(nóng)業(yè)要走節(jié)約化的道路,實(shí)現(xiàn)節(jié)水農(nóng)業(yè)、優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)無(wú)污染農(nóng)業(yè)。這就要依托數(shù)字地球,每隔3~5天給農(nóng)民送去他們的莊稼地的高分辨率衛(wèi)星影像,農(nóng)民在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)終端上可以從影像圖中獲得他的農(nóng)田的長(zhǎng)勢(shì)征兆,通過(guò)GIS作分析,制定出行動(dòng)計(jì)劃,然后在車載GPS和電子地圖指引下,實(shí)施農(nóng)田作業(yè),及時(shí)地預(yù)防病蟲害,把殺蟲劑、化肥和水用到必須用的地方,而不致使化學(xué)殘留物污染土地、糧食和種子,實(shí)現(xiàn)真正的綠色農(nóng)業(yè)。這樣一來(lái),農(nóng)民也成了電腦的重要用戶,數(shù)字地球就這樣飛入了農(nóng)民家。到那時(shí)農(nóng)民也需要有組織,有文化,掌握高科技。4.數(shù)字地球與智能化交通智能運(yùn)輸系統(tǒng)(ITS)是基于數(shù)字地球建立國(guó)家和省市、自治區(qū)的路面管理系統(tǒng),橋梁管理系統(tǒng),交通阻塞、交通安全以及高速公路監(jiān)控系統(tǒng),并將先進(jìn)的信息技術(shù)、數(shù)據(jù)通訊傳輸技術(shù)、電子傳感技術(shù)、電子控制技術(shù)以及計(jì)算機(jī)處理技術(shù)等有效地集成運(yùn)用于整個(gè)地面運(yùn)輸管理體系,而建立起的一種在大范圍內(nèi)、全方位發(fā)揮作用的,實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確、高效的綜合運(yùn)輸和管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)運(yùn)輸工具在道路上的運(yùn)行功能智能化。從而,使公眾能夠高效地使用公路交通設(shè)施和能源。具體地說(shuō),該系統(tǒng)將采集到的各種道路交通及服務(wù)信息經(jīng)交通管理中心集中處理后,傳輸?shù)焦愤\(yùn)輸系統(tǒng)的各個(gè)用戶(駕駛員、居民、警察局、停車場(chǎng)、運(yùn)輸公司、醫(yī)院、救護(hù)排障等部門),出行者可實(shí)時(shí)選擇交通方式和交通路線;交通管理部門可自動(dòng)進(jìn)行合理的交通疏導(dǎo)、控制和事故處理;運(yùn)輸部門可隨時(shí)掌握車輛的運(yùn)行情況,進(jìn)行合理調(diào)度。從而使路網(wǎng)上的交通流運(yùn)行處于最佳狀態(tài),改善交通擁擠和阻塞,最大限度地提高路網(wǎng)的通行能力,提高整個(gè)公路運(yùn)輸系統(tǒng)的機(jī)動(dòng)性、安全性和生產(chǎn)效率。對(duì)于公路交通而言,ITS將產(chǎn)生的效果主要包括以下幾個(gè)方面:提高公路交通的安全性;降低能源消耗,減少汽車運(yùn)輸對(duì)環(huán)境的影響;提高公路網(wǎng)絡(luò)的通行能力;提高汽車運(yùn)輸生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益,并對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各方面都將產(chǎn)生積極的影響;通過(guò)系統(tǒng)的研究、開發(fā)和普及,創(chuàng)造出新的市場(chǎng)。探究思考題:1.討論數(shù)字地球給生產(chǎn)生活帶來(lái)的巨大變革。2.除上述舉例外,你還知道數(shù)字地球在哪些領(lǐng)域的具體應(yīng)用?(學(xué)生回答后教師總結(jié)評(píng)價(jià)。)課堂小結(jié)3S作為數(shù)字地球的技術(shù)基礎(chǔ)和核心將得到迅速發(fā)展,一方面數(shù)字地球的研究和建設(shè)為3S技術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造了條件,另一方面3S技術(shù)的發(fā)展為數(shù)字地球的建設(shè)提供了技術(shù)支持。數(shù)字地球的提出是全球信息化的必然產(chǎn)物,它的一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略目標(biāo),需要經(jīng)過(guò)全人類的共同努力才能實(shí)現(xiàn)。板書設(shè)計(jì)第二節(jié)地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用地理信息技術(shù)概念及工作過(guò)程典型應(yīng)用遙感技術(shù)全球定位系統(tǒng)地理信息系統(tǒng)數(shù)字地球活動(dòng)與探究主題內(nèi)容:運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)電子地圖,查找某城市主要旅游景點(diǎn)的分布,并查詢從市中心某地到某幾個(gè)景點(diǎn)的公共交通線路?;顒?dòng)方式:1.在網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行。2.分組活動(dòng),計(jì)劃分工,具體實(shí)施,班級(jí)匯報(bào)等。問(wèn)題研究:地理環(huán)境為新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了哪些條件三維目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.理解新加坡區(qū)域發(fā)展與地理環(huán)境的關(guān)系。2.學(xué)會(huì)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。3.學(xué)會(huì)分析地理數(shù)據(jù)圖表。二、過(guò)程與方法1.通過(guò)探究性學(xué)習(xí)的過(guò)程,掌握一定的區(qū)域研究的方法。2.學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)某區(qū)域發(fā)展的條件。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.培養(yǎng)對(duì)地理科學(xué)實(shí)用性的認(rèn)識(shí)。2.建立科學(xué)發(fā)展觀。教學(xué)重點(diǎn)1.新加坡地理位置的重要性以及對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。2.新加坡區(qū)域發(fā)展的條件評(píng)價(jià)。3.新加坡不同區(qū)域發(fā)展階段地理環(huán)境的不同影響。教學(xué)難點(diǎn)1.新加坡地理位置的重要性以及對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。2.新加坡區(qū)域發(fā)展的條件評(píng)價(jià)。3.新加坡不同區(qū)域發(fā)展階段地理環(huán)境的不同影響。教具準(zhǔn)備1.新加坡地圖。2.有關(guān)新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展的圖文資料。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備學(xué)生了解新加坡的地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的信息。分組進(jìn)行研究,依據(jù)教材所提示的探究過(guò)程和探究問(wèn)題,進(jìn)行分組研究,課堂上主要是匯報(bào)研究的成果。教師也準(zhǔn)備相應(yīng)的資料,以備學(xué)生在課堂展示研究成果時(shí)進(jìn)行一些補(bǔ)充。導(dǎo)入新課師(創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)思考)新加坡在世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中創(chuàng)造著奇跡,許多人都在研究新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展如此迅速的原因,同學(xué)們也作為專家進(jìn)行了一些研究,重點(diǎn)以新加坡為例,分析某一區(qū)域的地理環(huán)境為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了什么條件?下面我們共同探究,已經(jīng)形成一些想法的同學(xué)可以與組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行交流后,代表小組來(lái)介紹探究的成果。推進(jìn)新課板書:?jiǎn)栴}研究:地理環(huán)境對(duì)新加坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供發(fā)展條件師(設(shè)置探究題目便于將學(xué)生思考引向深入)請(qǐng)大家針對(duì)新加坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和地理環(huán)境特點(diǎn)來(lái)共同分析和評(píng)價(jià)新加坡地理環(huán)境的優(yōu)越性體現(xiàn)在哪些方面?新加坡哪些地理?xiàng)l件對(duì)工業(yè)發(fā)展不利?課件展示圖片:新加坡地圖課件展示:文字資料材料:新加坡的地理環(huán)境簡(jiǎn)介國(guó)名來(lái)由新加坡是一個(gè)城市國(guó)家,原意為獅城。據(jù)馬來(lái)史籍記載,公元1150年左右,蘇門答臘的室利佛逝王國(guó)王子槃(pán)那乘船到達(dá)此島,看見一頭黑獸,當(dāng)?shù)厝烁嬷獮楠{子,遂有“獅城”之稱。新加坡是梵語(yǔ)“獅城”之諧音,由于當(dāng)?shù)鼐用袷苡《任幕绊戄^深,喜歡用梵語(yǔ)作為地名。而獅子具有勇猛、雄健的特征,故以此作為地名是很自然的事。過(guò)去華僑多稱其為“息辣”,即馬來(lái)語(yǔ)“海峽”的意思,也有因其小而將之稱為星洲、星島的。簡(jiǎn)史古稱淡馬錫。8世紀(jì)建國(guó),屬印尼室利佛逝王朝。公元18世紀(jì)至19世紀(jì)初為馬來(lái)西亞柔佛王國(guó)的一部分。1819年,英國(guó)人史丹?!とR佛士抵新,與柔佛蘇丹訂約設(shè)立貿(mào)易站。1824年淪為英國(guó)殖民地,成為英在遠(yuǎn)東的轉(zhuǎn)口貿(mào)易商埠和在東南亞的主要軍事基地。1942年被日軍占領(lǐng),1945年日本投降后,英國(guó)恢復(fù)其殖民統(tǒng)治,次年劃為直屬殖民地。1946年英國(guó)將其劃為直轄殖民地。1959年6月新加坡實(shí)行內(nèi)部自治,成為自治邦,英國(guó)保留國(guó)防、外交、修改憲法、頒布“緊急法令”等權(quán)力。1963年9月16日并入馬來(lái)西亞。1965自然地理位于東南亞,是馬來(lái)半島最南端的一個(gè)熱帶城市島國(guó)。它位于赤道以北136.8千米,東經(jīng)103°38′至東經(jīng)104°6′,北緯1°09′至1°29′,由一個(gè)本島和63個(gè)小島組成。面積為682.7平方千米(新加坡年鑒2002),北隔柔佛海峽與馬來(lái)西亞為鄰,有長(zhǎng)堤與馬來(lái)西亞的新山相通,南隔新加坡海峽與印度尼西亞相望。地處太平洋與印度洋航運(yùn)要道——馬六甲海峽的出入口,是世界的十字路口之一。屬熱帶海洋性氣候,常年高溫多雨,年平均氣溫24~27℃。地勢(shì)低平,平均海拔生有利條件主要是地理位置優(yōu)越,不利條件是礦產(chǎn)資源貧乏。(教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià),然后總結(jié))師新加坡的工業(yè)非常有名,主要的工業(yè)部門有哪些,是什么地理環(huán)境影響到工業(yè)部門的選擇呢?除新加坡本身的地理?xiàng)l件外,促進(jìn)新加坡主要工業(yè)部門發(fā)展的有利因素還有哪些?我們從其發(fā)展簡(jiǎn)史上去尋找。板書:一、主要經(jīng)濟(jì)部門課件展示:文字資料新加坡工業(yè)發(fā)展新加坡國(guó)土小,人口少,資源缺乏,國(guó)內(nèi)市場(chǎng)有限。但是其地處馬來(lái)半島南端,馬六甲海峽南口,地理位置優(yōu)越。因此,從英屬殖民地時(shí)代起,新加坡就成為一個(gè)國(guó)際都市,起著中轉(zhuǎn)貿(mào)易和鄰近地區(qū)商業(yè)中心的作用,并從此不斷繁榮發(fā)展。1965年新加坡脫離馬來(lái)西亞聯(lián)邦,在李光耀總理執(zhí)政期間,開始推行一系列針對(duì)本國(guó)現(xiàn)狀的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。新加坡從實(shí)際出發(fā),實(shí)行全方位開放,努力把本國(guó)經(jīng)濟(jì)融合在世界經(jīng)濟(jì)之中,積極參加國(guó)際分工,充分利用外國(guó)資源、市場(chǎng)、技術(shù)和資金以發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)。新加坡政府從1961年起根據(jù)不同時(shí)期國(guó)內(nèi)國(guó)際情況,制定了各階段的五年發(fā)展目標(biāo),從而使新加坡在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟,各階段情況如下:第一階段(1961~1965):為了改變過(guò)去單一依賴轉(zhuǎn)口貿(mào)易的狀況,并解決殖民統(tǒng)治留下的嚴(yán)重失業(yè)問(wèn)題,著手發(fā)展進(jìn)口替代和勞動(dòng)密集型工業(yè)。當(dāng)時(shí)新加坡人口為180萬(wàn)人,失業(yè)的就有20萬(wàn)人。經(jīng)過(guò)5年的努力,創(chuàng)造了1.7萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。第二階段(1966~1970):這是奠定基礎(chǔ)的十年。為了進(jìn)一步使依靠轉(zhuǎn)口貿(mào)易為主的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)向多元化經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變,著力發(fā)展制造業(yè),引進(jìn)電子產(chǎn)品,發(fā)展出口導(dǎo)向型工業(yè)。十年中使制造業(yè)的產(chǎn)值從4.3億新元增加到35億新元,每年遞增26%;同時(shí)期,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)展開,機(jī)場(chǎng)、港口、道路相繼建成或得到改善,公共住宅開始大規(guī)模興建。此階段基本解決了失業(yè)問(wèn)題,同時(shí)基本具備吸引外資的條件,外國(guó)投資設(shè)廠開始增加。第三階段(1971~1975):此階段是經(jīng)濟(jì)起飛階段。大力引進(jìn)技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè),以電子行業(yè)為先導(dǎo),開始大量生產(chǎn)電腦。提倡科研與經(jīng)濟(jì)結(jié)合,提高了生產(chǎn)技術(shù)水平。制造業(yè)繼續(xù)發(fā)展,其就業(yè)人數(shù)由21萬(wàn)增加到36萬(wàn)。同時(shí)加快了第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),使軟、硬環(huán)境得到進(jìn)一步改善,為大規(guī)模引進(jìn)外資創(chuàng)造了良好條件。第四階段(1976~1980):著力引進(jìn)高新技術(shù),不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量,降低生產(chǎn)成本,增強(qiáng)產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。第五階段(1981~1985):擴(kuò)大引進(jìn)高新技術(shù)、鼓勵(lì)跨國(guó)公司與本地中小企業(yè)掛鉤。為了引進(jìn)投資、技術(shù)和專業(yè)管理人員,將外資企業(yè)的所得稅由原來(lái)的33%減為10%,同時(shí)鼓勵(lì)外國(guó)人在新加坡辦學(xué)校、醫(yī)院,便于他們長(zhǎng)期居住。生(學(xué)生回答后師生討論并評(píng)價(jià))師新加坡國(guó)民體系中,服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)等與其地理環(huán)境有什么關(guān)系?哪些地理?xiàng)l件促使新加坡大力向海外投資?課件展示:新加坡的經(jīng)濟(jì)概況新加坡的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)以商業(yè)為主,包括轉(zhuǎn)口貿(mào)易、加工出口、航運(yùn)等。獨(dú)立后,堅(jiān)持自由經(jīng)濟(jì)政策,加緊發(fā)展資本密集、高增值的新興工業(yè)。政府目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向是:以服務(wù)業(yè)為發(fā)展中心,加速經(jīng)濟(jì)國(guó)際化、自由化高科技化。為進(jìn)一步發(fā)展經(jīng)濟(jì),近年來(lái),大力推行“區(qū)域化經(jīng)濟(jì)策略”,加速向海外投資,積極開展在國(guó)外的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。(1)農(nóng)業(yè)概況在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占比例不到1%。主要有園藝種植、家禽飼養(yǎng)、水產(chǎn)和蔬菜種植。農(nóng)業(yè)擁有可耕地面積5900公頃,占國(guó)土面積的9.5%。糧食全部靠進(jìn)口,80%(2)工業(yè)概況自從1965年從馬來(lái)聯(lián)邦脫離后,工業(yè)化推動(dòng)了新加坡的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。主要有制造業(yè),包括煉油、石化、修造船、電子電器、紡織、交通設(shè)備等部門。新加坡是世界第三大煉油中心。電子工業(yè)是增長(zhǎng)最快的部門,但面臨著其他亞洲國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)。政府正致力于提高生產(chǎn)率,以在低成本、高技術(shù)領(lǐng)域保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。(3)服務(wù)業(yè)概況新加坡服務(wù)業(yè)發(fā)達(dá),隨著東南亞經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,還將進(jìn)一步增長(zhǎng)。金融業(yè)是最大的服務(wù)業(yè)部門,在過(guò)去幾年里增長(zhǎng)很快。旅游業(yè)發(fā)達(dá),是外匯主要來(lái)源之一。1995年來(lái)新的旅游者近714萬(wàn)人。主要來(lái)自日本、印尼、馬來(lái)西亞、臺(tái)灣、韓國(guó)等國(guó)家和地區(qū)。(師生討論歸納)板書:二、主要影響因素不利因素:耕地面積小,資源貧乏有利因素:氣候條件優(yōu)越,工業(yè)基礎(chǔ)好,地理位置優(yōu)越,航運(yùn)便利,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高師農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件是氣候條件優(yōu)越,不利條件為耕地面積小,服務(wù)業(yè)發(fā)展的有利條件是工業(yè)基礎(chǔ)好,地理位置優(yōu)越,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高。課堂小結(jié)結(jié)合學(xué)生活動(dòng)實(shí)踐,評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)行為。板書設(shè)計(jì)問(wèn)題研究:地理環(huán)境對(duì)新加坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)
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