思想政治教育與國(guó)防教育中的關(guān)聯(lián)性,國(guó)防教育論文

思想教育與國(guó)防教育中的關(guān)聯(lián)性,國(guó)防教育論文房山區(qū)中學(xué)生國(guó)防教育培訓(xùn)中心在房山區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)下與西城區(qū)教委合作，本著共建、共管、分享的原則，共同的為全市學(xué)校提供國(guó)防教育、拓展體驗(yàn)教育、學(xué)生自護(hù)自救安全教育服務(wù)。是房山區(qū)教育系統(tǒng)內(nèi)唯逐一家公益性的國(guó)防教育校外活動(dòng)場(chǎng)所，是我區(qū)社會(huì)大課堂資源單位之一。培訓(xùn)中心占地140畝，建筑面積8000平方米，培訓(xùn)中心建水上、陸地兩棲的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目；建有高空速降、攀巖的軍事拓展園；建有華北地區(qū)最先進(jìn)的地下綜合射擊館；建有多功能于集會(huì)、演出、訓(xùn)練、比賽一體的標(biāo)準(zhǔn)籃球館；建有軍事武器、圖片等國(guó)防教育展廳；建有學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)、自護(hù)自救培訓(xùn)教室和場(chǎng)地；培訓(xùn)中心的教官是來(lái)自北京武警七支隊(duì)的官兵，承接房山與西城兩區(qū)學(xué)生的軍訓(xùn)任務(wù)；有來(lái)自北京紅十字會(huì)、西城區(qū)教委的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)教師，是學(xué)生綜合能力培養(yǎng)、技能培訓(xùn)、拓展體驗(yàn)、學(xué)生大課堂活動(dòng)、參觀學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。房山區(qū)中學(xué)生國(guó)防教育培訓(xùn)中心本著為全區(qū)中小學(xué)校服務(wù)，為全體老師全體同學(xué)服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的國(guó)防教育；學(xué)生自護(hù)自救安全教育；學(xué)生拓展體驗(yàn)實(shí)踐教育。培養(yǎng)學(xué)生的自我保衛(wèi)技能，提高自護(hù)自救能力。提升學(xué)校干伍建設(shè)、教職工隊(duì)伍、中小學(xué)生集體團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的凝聚力、合作意識(shí)。開(kāi)展豐富多彩的各類(lèi)拓展體驗(yàn)活動(dòng)、國(guó)防教育活動(dòng)、學(xué)生自護(hù)自救安全教育活動(dòng)。培訓(xùn)中心的教職工中，數(shù)量占到教職工總數(shù)得一半，青年的比例占總數(shù)的一半多，我們認(rèn)識(shí)到發(fā)揮隊(duì)伍建設(shè)模范帶頭作用的重要性和優(yōu)勢(shì)。隊(duì)伍是我單位各項(xiàng)工作的中堅(jiān)和骨干氣力，單位各項(xiàng)工作的完成，科學(xué)的發(fā)展，靠的是組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和模范作用的發(fā)揮，看、群眾看。要以身作則、率先垂范，在工作實(shí)踐中處處起到先鋒模范帶頭作用，根據(jù)盡心、盡力、盡職、盡責(zé)的四盡要求，對(duì)自個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，積極主動(dòng)做好本職工作，在各方面都要走在前、做在前，起到了帶頭作用。既是政治骨干，又是業(yè)務(wù)骨干，從正面帶動(dòng)大家共同出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，創(chuàng)造積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)和諧的氣氛，使培訓(xùn)中心整體工作展現(xiàn)出新局面。二、思想教育與國(guó)防教育中的關(guān)聯(lián)性1.在知識(shí)上，國(guó)防教育豐富了思想教育的內(nèi)容國(guó)防知識(shí)是自然知識(shí)和社會(huì)知識(shí)的集大成者，其范圍廣博、內(nèi)容豐富。就軍事科學(xué)教育本身來(lái)講，它屬于一門(mén)綜合性科學(xué)。在科學(xué)領(lǐng)域里，每當(dāng)一種新的技術(shù)問(wèn)世，都將首先應(yīng)用到軍事上，這就使軍事科學(xué)充滿活力，并具有前沿性和指導(dǎo)性。日趨完備的軍事科學(xué)給國(guó)防教育提供了廣闊的知識(shí)空間，思想教育以國(guó)防教育為陣地有利于拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高在思想學(xué)習(xí)上的創(chuàng)造力和綜合思維能力。2.思想教育在內(nèi)容上為國(guó)防教育的時(shí)代性提供了題材學(xué)生國(guó)防意識(shí)的產(chǎn)生是隨著愛(ài)國(guó)情感而產(chǎn)生，而學(xué)生愛(ài)國(guó)情感的發(fā)展變化與提升國(guó)防形勢(shì)、國(guó)家安全系數(shù)、國(guó)防教育有著最直接、最密切、最本質(zhì)的聯(lián)絡(luò)。因而，往往緊張的國(guó)防形勢(shì)本身就是最實(shí)際、最生動(dòng)、最激昂的國(guó)防教育課堂。在思想課教學(xué)中，通過(guò)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展熱門(mén)問(wèn)題的分析，可在內(nèi)容上為國(guó)防教育的時(shí)代性提供題材。3.思想教育在教學(xué)方式為國(guó)防教育的時(shí)代性提供了技術(shù)保證隨著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化技術(shù)的發(fā)展，信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的到來(lái)給高校國(guó)防教育的內(nèi)容提出了更高層次的要求，高校國(guó)防教育必須適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，擴(kuò)大教育的內(nèi)涵。因而，在飛速發(fā)展的信息化時(shí)代，多媒體、互聯(lián)網(wǎng)廣泛使用在思想教學(xué)中，物質(zhì)設(shè)備上為思想教學(xué)施行國(guó)防教育提供了信息化、快速化的平臺(tái)。三、提升思想教育工作水平的措施1.提升思政教育中的思想創(chuàng)新一是提升三種意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。突出抓好加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)的教育。結(jié)合我們工作性質(zhì)和任務(wù)重點(diǎn)以職能教育為主線，著力增加教職工的三種意識(shí)。著重加強(qiáng)、、教職工思想建設(shè)，從思想入手，以思路催促行動(dòng)，以行動(dòng)推進(jìn)工作。十分是作為雙方的合作共建單位，遵循內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象的重要性。二是提示四個(gè)目的，推進(jìn)整體工作。首先，使國(guó)防培訓(xùn)中心支部的戰(zhàn)斗力進(jìn)一步提升，凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)；其次，制度化水平進(jìn)一步提升，要不斷完善并有效落實(shí)支部職責(zé)制度、組織生活制度、教育管理制度、內(nèi)民主制度和監(jiān)督制度；最后，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升干伍建設(shè)、教職工隊(duì)伍集體團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的凝聚力、戰(zhàn)斗力。三是加強(qiáng)先鋒模范作用的發(fā)揮。加強(qiáng)先鋒模范作用，在工作中群眾看，看，發(fā)揮的表率作用、從思想、工作多方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，始終做好典范的作用。作為房山區(qū)教育系統(tǒng)內(nèi)唯逐一家公益性的國(guó)防教育校外活動(dòng)場(chǎng)所，及社會(huì)大課堂資源單位之一。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升干伍建設(shè)、教職工隊(duì)伍集體團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的凝聚力、戰(zhàn)斗力。能夠以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自個(gè)，先進(jìn)性具體表現(xiàn)出充分；領(lǐng)導(dǎo)講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，性強(qiáng)、作風(fēng)正、團(tuán)結(jié)好，領(lǐng)導(dǎo)班子整體功能充分發(fā)揮，群眾認(rèn)同率高。好班子建設(shè)行之有效。2.完善思政教育中的內(nèi)容創(chuàng)新一是教育經(jīng)過(guò)中堅(jiān)決貫徹(思想教育大綱〕的規(guī)定。思政教育經(jīng)過(guò)中，應(yīng)堅(jiān)決貫徹執(zhí)行(中國(guó)人民當(dāng)兵的人思想教育大綱〕〔下面簡(jiǎn)稱(chēng)(大綱〕〕。該(大綱〕與(基層建設(shè)綱要〕和(軍事訓(xùn)練大綱〕等法規(guī)，是我們國(guó)家國(guó)防建設(shè)的基本法規(guī)之一，也是全軍思想教育的基本根據(jù)，是委機(jī)關(guān)指導(dǎo)教育、開(kāi)展教育的根本遵循。二是在言行規(guī)范尚未完成調(diào)整修正，以及思政教育形式尚不成熟的情況下，應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)內(nèi)容宣教，以免接受教育的人員因一時(shí)疏忽或基于情緒沖動(dòng)而做不到謹(jǐn)言慎行，造成個(gè)人權(quán)益與組織榮譽(yù)受損。三是加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)、軍事倫理等內(nèi)容的教育，讓受教育者了解政治與及培養(yǎng)價(jià)值觀，也讓他們真正體會(huì)到人人均能夠?yàn)楸Ｗo(hù)國(guó)家安全而戰(zhàn)。四是結(jié)合全民國(guó)防教育工作的廣泛開(kāi)展，增加國(guó)家化相關(guān)內(nèi)容，期凝聚全民共鳴，以共同標(biāo)準(zhǔn)與言行規(guī)范進(jìn)行自我監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督，使民主政治運(yùn)作益臻成熟。3.強(qiáng)化思政教育中的技術(shù)創(chuàng)新在網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)中，應(yīng)當(dāng)提升網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在思想教育中的價(jià)值。網(wǎng)絡(luò)思想教育具有兩層含義：一是把信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用到思想教育中；二是把思想教育做到網(wǎng)絡(luò)上去。這兩個(gè)方面是互為條件，缺一不可的?，F(xiàn)前階段網(wǎng)絡(luò)思想教育是國(guó)防教育中思想教育最大的一次全方位的、深入的變革，也是一項(xiàng)全新的、創(chuàng)始性的工作。在信息網(wǎng)絡(luò)普及化的時(shí)代，思想教育的網(wǎng)絡(luò)化乃是大勢(shì)所趨。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新形勢(shì)下，由于思想教育的對(duì)象、載體、主體等的宏大變化，迫使每個(gè)人的工作方式必須有所應(yīng)變。因而，在思政教育中，應(yīng)講務(wù)實(shí)效，提高效益的實(shí)效性原則.實(shí)效性原則即是指，要求施教者在進(jìn)行思想教育的經(jīng)過(guò)中，應(yīng)力求以最省時(shí)、最省力的方式方法，以獲取最佳的教育效果?？偠灾瑖?guó)防教育只要與思想教育內(nèi)容進(jìn)行有效的融合，及時(shí)更新觀念，合理選擇教育內(nèi)容，才能有助于改良和加強(qiáng)高校思想教育工作，進(jìn)而加強(qiáng)中學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平，使國(guó)防教育產(chǎn)生國(guó)防效益和育人效益雙重效應(yīng)。以下為參考文獻(xiàn)[1]吳張龍。信息時(shí)代大學(xué)生國(guó)防教育現(xiàn)在狀況研究[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)，2006〔03〕。[2]劉