19 一只窩囊的大老虎 2課時 （學案）部編版語文四年級上冊

19一只窩囊的大老虎第一課時學案班級：______姓名：______成績：______一、學習目標1.有感情地朗讀課文，初步了解主要內容，感知成長中的困惑。2.認讀“囊、羨”等7個生字，讀準“露、角”等5個多音字，會寫“班、殷”等14個生字，理解“殷切、通情達理”等詞語。二、學習重難點【學習重點】掌握生字詞。借助批注閱讀的方法，整體把握課文內容?！緦W習難點】默讀課文，劃分段落結構，理清課文敘述順序。三、知識構建【素養(yǎng)儲備】1.了解作者：（1）先生是葉圣陶先生的長子。他是1945年正式從事編輯工作的，直到晚年還在為父親編文集、寫傳記，編齡長達60年之久。在長期的編輯生涯中，先生不僅表現出了高尚的職業(yè)操守，而且訓練出了敏銳的編輯眼光，無論是審稿還是編稿，總是目光如炬，運筆如刀，追求一種至善的文字境界。（2）主要作品：_____________________________【自主學習】1.這篇課文主要講了什么故事？2.“窩囊”原意是，文中指。3.文中的大老虎是誰？四、知識訓練【基礎訓練字詞強化】1.在田字格中寫下本課生字，并標注拼音：（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2.給本課生字按結構分類。左右結構：上下結構：半包圍結構：【課堂學習素養(yǎng)提升】1.課文可以分成幾部分，每部分寫了什么？2.課文的敘述順序：分派角色——————3.品讀句子，完成練習。為什么不會豁虎跳就不能扮老虎呢？為什么沒豁虎跳就會惹起哄堂大笑呢？我至今還不明白。對句子理解正確的是（）A.這里連續(xù)用兩個反問句，強調失敗的原因是沒豁虎跳。B.這句話表明了作者一直到現在還對那次失敗的表演耿耿于懷。C.表演時的哄堂大笑是不懷好意的嘲笑，傷了作者的自尊，因此作者一直記憶猶新。D.以疑問結尾，作者沒有揭示自己表演失敗的原因，給讀者留下思考、想象的空間。【課后訓練拓展延伸】1.選音填空hōnghònghǒng（1）我表演一結束，臺下就一陣哄（）堂大笑。（2）她正在哄（）孩子入睡。（3）看到警察來了,圍觀的人們一哄（）而散。2.詞語練習。（1）用加點的詞語寫句子：我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。（2）讀一讀下列詞語，選擇其中一個詞語造句。窩囊比畫露露臉將就砸鍋五、課外閱讀。微笑的可樂①我七歲那年，故鄉(xiāng)的夏天炎熱異常。沒有一絲云朵，天空在灼熱的陽光里呈現空洞的藍色，空氣中翻騰著熱浪。幾乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子們。這一年的夏天，我再也沒有走近大海，沒有在沙灘上和小伙伴們追逐嬉鬧，沒有像一尾活潑的小魚盡情遨游在無邊的海水中。我知道，所有的歡樂都已隨著春天的一場噩夢灰飛煙滅了。在那場車禍中，我永遠地失去了右腳。盡管我還是個孩子，卻已深知悲傷與羞恥，我甚至拒絕在夏天穿短褲，害怕我丑陋的腳踝在眾人的視線里暴露無遺。②那段讓人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄著拐杖離開家，慢慢走到田地盡頭的堤壩邊。我的爺爺已經坐在那里抽煙，準備開始一天的辛勞。我艱難地坐下來，什么也不說，只是靜靜地坐著，眺望遠方睡眼惺忪的大海。蔚藍色的波浪緩緩起伏，在爺爺淡淡的煙草味里發(fā)出夢的囈語。也許，只有這一刻的單純和寧靜，才能讓我暫時忘卻心里的哀愁與無助。③那天，我正望著蔚藍的大海發(fā)呆，素來沉默寡言的爺爺突然在我背后問：“孩子，你口渴嗎?”我漫不經心地“嗯”了一聲。爺爺又接著說：“那么，我請你喝冰鎮(zhèn)可樂吧。”我不敢相信自己的耳朵，對于我貧困的家庭而言，可樂是只有圣誕節(jié)才會偶爾兌現的奢侈夢想，何況車禍后為了給我動手術，家中已是負債累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地問：“您是認真的嗎?”“當然，”爺爺微笑著說，“但是有一個條件，你必須自己穿過馬路去對面的便利店買?！彼娢页聊?，隨后又補充道：“其實不用害怕的，我會站在路邊提醒你來往的車輛?！北?zhèn)可樂的誘惑實在太大了，我咬著牙點了點頭。④攥著爺爺給我的硬幣，我拄著拐杖站到了路邊。要知道，自車禍以后，我就再也沒有走上馬路，噩夢猶在。雖然天氣炎熱，但鄉(xiāng)村公路上來往的車輛永遠都不會停歇。汽車從我身邊飛馳而過，卷起一股股悶熱潮濕的氣流，陰影又開始彌漫，我怎么也不敢邁出這第一步。⑤這時，爺爺大聲地吼起來：“嗨，孩子，難道你打算一輩子的路就只走到這里嗎?勇敢些!”我心一橫，屏住呼吸拄著拐杖走了過去，而當我踏上路另一邊的沙地時，發(fā)現自己已是淚流滿面了。那一瞬間，我忘卻了身后就是曾奪走我右腳的馬路，也感受不到那曾如夢魘般恐怖的車流，我只知道，我已經翻越了一座山，一座在我七歲那年突然橫亙在我生命旅程中的大山。⑥那天冰鎮(zhèn)可樂的清涼，即便在35年后的現在也清晰如昨天。35年后的我早已裝上了假肢，像正常人一樣行動自如。我有相敬如賓的妻子，有活潑可愛的兒子。盛夏的假日里，我?guī)霞胰巳ネ陼r常去的海濱度假。而每一次把可樂遞給兒子時，我總會指著瓶子上那個飛揚的緞帶標志說：“你看，它在對你微笑呢?！币蝗鐮敔敭斈陮ξ艺f時的鄭重。⑦假如你對生活微笑，上帝便會把你所有的辛辣與苦楚釀成這世上最最甜美的可樂。1、根據提示，概括文章所敘事件。面對車禍，(①)——面對可樂，接受條件——面對車流，不敢邁步——面對怒吼，(②)——面對生活，形同常人。2、“幾乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子們”一句表達了“我”怎樣的感情?作者是如何傳達出這一感情的?3、第五段“而當我踏上路另一邊的沙地時，發(fā)現自己已是淚流滿面了”。我為什么會“淚流滿面”?4、文末說“假如你對生活微笑，上帝便會把你所有的辛辣與苦楚釀成這世上最最甜美的可樂”，請結合你的生活體驗，談談你獲得了怎樣的啟示?參考答案知識構建【素養(yǎng)儲備】1.（1）葉至善（2）《未必佳集》《古詩詞新唱》《夢魘》《我是編輯》《詩人的心》《天籟和回聲》等。2.略?！咀灾鲗W習】1.本文寫了“我”童年時的一次難忘經歷：“我”在一次班級演出中扮演老虎，因不會豁虎跳遭到同學嘲笑，自已卻一直不明白原因。2.無能、怯懦“我”不會“豁虎跳”3.文中的“大老虎”指的是“我”在班級演出時扮演的角色。知識訓練【基礎訓練字詞強化】1.略。2.左右結構：段倆練褲挖撤砸鍋班殷上下結構：套堂虧半包圍結構：逃【課堂學習素養(yǎng)提升】1.第一部分（第1-2自然段）：期待參加文藝表演。第二部分（第3-15自然段）：排練節(jié)目的情況。第三部分（第16-19自然段）：演出時的緊張和狼狽。第四部分（第20-21自然段）：演出后尋找失敗的原因及內心的困惑。2.排練節(jié)目上臺表演表演后尋找失敗原因3.D【課后訓練拓展延伸】1.（1）hōng（2）hǒng（3）hòng2.略。課外閱讀1.①哀愁無助②咬牙跨步2.運用對比、反;我的哀愁無助。3.在爺爺的激勵下，我戰(zhàn)勝了由于車禍造成的腿部殘疾帶來的我對獨自過馬路的恐懼，靠自己的努力，成功地過了馬路。它讓我明白只要勇敢樂觀地面對生活，就一定品味到生活的甜美。4.揭示該語句的內涵(如樂觀、勇敢地面對生活，你就會收獲快樂);聯系生活體驗談啟示。19一只窩囊的大老虎第二課時學案班級：______姓名：______成績：______一、學習目標1.默讀課文，理解主要內容，感受語言風趣幽默的特點。2.借助批注閱讀方法，抓住人物的寫法，體會表演前后“我”的心情變化及原因。二、學習重難點【學習重點】結合描寫人物動作、語言、神態(tài)的語句，懂得“我”在排練和演出時心情的變化?！緦W習難點】結合生活經驗，理解“我”的演出是否窩囊，試著用合適的方式開導“我”。三、知識構建【素養(yǎng)儲備】1.“批注”就是在閱讀的時候把讀書感想、疑難問題等寫在書中空白地方的文字。2.可以批注的內容：內容的理解；寫法的點評；獲得的啟發(fā)；點評文中的人物；語言特點等?！咀灾鲗W習】1.找出表演前后“我”心理變化的句子。從動作、語言、神態(tài)等描寫方法理解體會表演前后“我”的心情變化及原因。2.用詞語形容“我”的心情變化：四、知識訓練【基礎訓練字詞強化】1.注音組詞。囊（）________露（）________羨（）________角（）________殷（）________撇（）________霉（）_______虧（）________哄（）_______拙（）________唉（）_______砸（）________2.辨析形近字組詞。撤（）倆（）練（）澈（）輛（）煉（）褲（）逃（）堂（）庫（）桃（）黨（）【課堂學習素養(yǎng)提升】1.從文中找出“我”扮演老虎時需要作的動作。2.扮演老虎一定要會豁虎跳嗎？這場演出真的失敗了嗎？說說你的看法。3.文中的“我”認為這次演出失敗了，你會怎樣安慰“我”呢？【課后訓練拓展延伸】課外閱讀。膽小的老虎清晨，小鹿去森林里采蘑菇。小鹿剛剛來到蘑菇旁邊，藏在草叢里的老虎就發(fā)現了它，飛快地向小鹿撲來。小鹿拔腿就跑，躲開了老虎的攻擊。小鹿跑呀跑，跑到了小河邊，它回頭一看，老虎還在追它。小鹿已經累到氣喘吁吁，汗水一直往下流，快不行了。忽然，它看見有一頭大象正在河里洗澡，它想：不知老虎見沒見過大象，它會不會怕大象呢？小鹿大叫起來；“大象哥哥，快救救我。”大象看到小鹿這么緊張，問道：“你怎么了！”小鹿就把剛才的事說了一遍。于是，大象答應了小鹿，它吸了一鼻子水向老虎噴去?！斑@……這是從哪里冒出來的一個噴水怪物??！”這回輪到老虎拔腿就跑了。老虎被嚇跑后，小鹿對大象說：“謝謝你，大象哥哥，我終于可以安心地采蘑菇了?！?.寫出下列詞語的近義詞。攻擊——（）忽然——（）飛快——（）終于——（）2.“這……這是從哪里冒出來的一個噴水怪物??！”這句話中省略號的作用是什么？