《時間的腳印》教案設(shè)計(本站論壇稿) 教案教學(xué)設(shè)計共3篇

《時間的腳印》教案設(shè)計(本站論壇稿)教案教學(xué)設(shè)計共3篇《時間的腳印》教案設(shè)計(本站論壇稿)教案教學(xué)設(shè)計1《時間的腳印》是一部由中央電視臺制作的紀(jì)錄片，以全國各地紀(jì)念碑、紀(jì)念館、遺址和博物館為背景，回顧和展示了中國自古至今的歷史和文化。本文將針對這部影片，設(shè)計一套適合初中生的教學(xué)計劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本次的課堂授課，學(xué)生將：

1.了解中國歷史和文化的基本概念和內(nèi)容；

2.接觸到中國歷史和文化的具體事實和細(xì)節(jié)，增長文化底蘊；

3.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和歷史敏感性；

4.培養(yǎng)學(xué)生的文字閱讀、理解和分析能力；

5.發(fā)掘和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和表達(dá)能力，尤其是能力在不同語言環(huán)境中表述自己的思想和感受。

二、教學(xué)內(nèi)容

本次教學(xué)分為三個環(huán)節(jié)：首先，對學(xué)生進行一段簡短的講解，讓學(xué)生對課上要講述的中國歷史和文化有一個簡要的了解；其次，讓學(xué)生觀看并收聽《時間的腳印》，對學(xué)生進行導(dǎo)播式的講解和解析，幫助學(xué)生理解片中的關(guān)鍵內(nèi)容；最后，讓學(xué)生小組合作，撰寫自己的讀后感。具體的內(nèi)容如下：

1.前置知識

為了提高教育效果，老師可以先讓學(xué)生了解以下內(nèi)容：

1.中華文明的長河和發(fā)展軌跡；

2.中國歷代重要的政治、經(jīng)濟、文化事件和人物；

3.中國傳統(tǒng)文化的特點和基本概念。

2.觀看《時間的腳印》

為了便于學(xué)生對片中的內(nèi)容進行理解和記憶，建議在觀看之前老師布置一張簡要的單詞表，將片中的關(guān)鍵內(nèi)容進行概括，并在課后進行簡短的測試。

3.撰寫讀后感

為了讓學(xué)生更深入了解中國歷史和文化，鍛煉學(xué)生的掌握與表述能力，讓學(xué)生在小組內(nèi)進行合作撰寫讀后感。要求學(xué)生在文章內(nèi)容上要求生動、新穎；在形式上既要有文字，可以加插圖片、照片等元素輔助闡述。

三、教學(xué)方法

1.認(rèn)知啟蒙法

老師應(yīng)首先對學(xué)生進行認(rèn)知啟蒙，打開認(rèn)知之門，讓學(xué)生對課程要講述的中國歷史和文化有所概念，這樣可以讓學(xué)生能夠更好的把握課堂內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效益。

2.觀察法和講解法

老師可以利用觀察法和講解法，讓學(xué)生通過觀察、辨別畫面中的內(nèi)容，提出問題，探討。并結(jié)合講解幫助學(xué)生理解中國歷史和文化中的重要人物、事件，培養(yǎng)學(xué)生歷史敏感性和思維能力。

3.合作學(xué)習(xí)法

老師可以借助合作學(xué)習(xí)法，在小組內(nèi)讓學(xué)生合作撰寫讀后感。首先講解讀后感的基本知識和技巧，并與學(xué)生分享部分優(yōu)秀文章，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。這樣可以鍛煉學(xué)生的掌握與表述能力，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估主要涵蓋學(xué)生的思維、認(rèn)知和表達(dá)方面?？梢詮囊韵聨讉€方面進行評估：

1.通過收聽和觀看教學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生是否對相關(guān)歷史事件和文化有所了解，并了解學(xué)生對相關(guān)事件的反應(yīng)和感受。

2.通過小組撰寫讀后感，了解學(xué)生對中國歷史和文化的把握與理解程度，并審查學(xué)生的文學(xué)水平和文字表達(dá)能力。

3.評估學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)過程中，表現(xiàn)出來的團隊合作精神和個人發(fā)展動力通過以上的教學(xué)方法和評估，在中國歷史和文化的課程中，老師能夠以啟蒙認(rèn)知、觀察講解和合作學(xué)習(xí)為主要教學(xué)手段，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識，同時開發(fā)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。在教學(xué)評估中，也能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展動力，進一步完善教學(xué)內(nèi)容和方法。這樣的教學(xué)過程不僅可以提高學(xué)生對中國歷史和文化的認(rèn)知和理解，也能夠增強學(xué)生的文化自信和民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和國際視野，為中華文化傳承和發(fā)展做出貢獻(xiàn)《時間的腳印》教案設(shè)計(本站論壇稿)教案教學(xué)設(shè)計2《時間的腳印》教案設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該了解時間的起源、定義和變化；

2.能夠分辨不同的時間單位，并了解它們的互相轉(zhuǎn)化方式；

3.能夠辨別不同時間單位對應(yīng)的時間大小，并能夠根據(jù)生活實際應(yīng)用相關(guān)的計算方法；

4.懂得珍惜時間，學(xué)會規(guī)劃時間，掌握時間管理的重要性。

二、教學(xué)重難點

1.教學(xué)重點：學(xué)生應(yīng)該明確時間的定義，掌握各種時間單位之間的互相轉(zhuǎn)化方式，了解相關(guān)的計算方法，并初步了解時間的管理方式。

2.教學(xué)難點：學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程的過程中，應(yīng)該能夠理解時間概念的深層關(guān)聯(lián)，掌握閱讀時間相關(guān)文獻(xiàn)的技巧，以及應(yīng)用高級計算器進行時間計算的方法。

三、教學(xué)內(nèi)容及時序

1.時間定義及其歷史概括

2.時間單位的分類和互相轉(zhuǎn)化法則

3.時間的計算及其應(yīng)用：日歷計算，時差計算，時區(qū)計算，世界時計算

4.時間的管理方法及其實踐應(yīng)用

四、教學(xué)方法及手段

1.教師授課法：通過講解一個又一個的時間概念，幫助學(xué)生能夠理解時間的不同層次和概括，掌握時間的基本定義和概念；

2.合作學(xué)習(xí)法：通過讓學(xué)生分成小組，讓他們在教學(xué)過程中相互協(xié)作，以共同解決某些問題，如讓學(xué)生根據(jù)生活中的實際情況，共同推算出某一個時間單位的大小，要求小組成員能夠相互溝通、協(xié)作完成任務(wù)；

3.實踐與體驗法：在教學(xué)過程中，通過讓學(xué)生親身體驗時間的各種實際應(yīng)用，例如制作時間表、時間流逝錄影、計算自行車騎行距離的時間等實踐體驗，幫助學(xué)生更好地掌握時間管理方法；

4.引導(dǎo)探究法：通過讓學(xué)生閱讀有關(guān)時間的相關(guān)知識文獻(xiàn)，讓他們逐漸感受到科技日新月異在時間概念的應(yīng)用取得的創(chuàng)新和提升，營造一個全面了解時間的氛圍。

五、教學(xué)評價方法

1.教學(xué)作業(yè)：老師可以根據(jù)學(xué)生對學(xué)科的理解情況，制定各種有技術(shù)含量的作業(yè)，如制作時間表、計算世界時、計算時差等等。

2.學(xué)生反饋評價：通過讓學(xué)生反饋自己對該課程的理解情況，以及對該課程可能存在的不足點進行分析和評估，從而調(diào)整教學(xué)計劃并改進教學(xué)效果。

六、教學(xué)反思

《時間的腳印》教案設(shè)計在教學(xué)方法及手段方面相當(dāng)豐富，如老師授課法、合作學(xué)習(xí)法等等，讓學(xué)生可以從各種角度認(rèn)識時間的概念和應(yīng)用。同時，課程設(shè)計較為科學(xué)，能夠全面覆蓋時間知識的各個方面，可謂是一篇較為優(yōu)秀課程設(shè)計。但是，在實施教學(xué)過程中，可能還需要增加教學(xué)活動的趣味性，以吸引學(xué)生的興趣綜上所述，《時間的腳印》教案是一篇細(xì)致、科學(xué)、豐富的課程設(shè)計，能夠幫助學(xué)生了解時間的概念和應(yīng)用，提高時間管理能力。同時，教學(xué)方法多樣，既有老師授課法，也有合作學(xué)習(xí)法、實踐與體驗法和引導(dǎo)探究法，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。但是，在實施過程中，可能需要增加一些趣味性的教學(xué)活動，以更好地吸引學(xué)生的關(guān)注?？偟膩碚f，這篇教案對于提高學(xué)生時間意識和管理能力具有重要意義，值得借鑒和推廣《時間的腳印》教案設(shè)計(本站論壇稿)教案教學(xué)設(shè)計3《時間的腳印》教案設(shè)計(本站論壇稿)教案教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解時間的概念及其重要性。

2.認(rèn)識時間的分類，掌握各個時間單位之間的換算。

3.學(xué)會使用百度百科等網(wǎng)絡(luò)資源獲取有關(guān)時間的實用信息。

4.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，了解歷史長河中的幾個重要事件。

教學(xué)重點：

1.掌握時間的基本概念及其分類。

2.能夠使用百度百科等網(wǎng)絡(luò)資源獲取有關(guān)時間的實用信息。

教學(xué)難點：

1.學(xué)習(xí)時間的換算方法。

2.學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)。

教學(xué)過程：

Step1：引入課題

導(dǎo)入：小編向同學(xué)們介紹時間這個概念非常簡單。

Step2：帶領(lǐng)學(xué)生進行時間分類的學(xué)習(xí)，主要是介紹時間的各種分類，讓學(xué)生對時間的概念更加深入理解。

Step3：介紹時間單位之間的換算，引導(dǎo)學(xué)生做一些聯(lián)系及練習(xí)題。

Step4：小編介紹如何使用百度百科等網(wǎng)絡(luò)資源獲取有關(guān)時間的實用信息。

Step5：讓學(xué)生通過百度百科等網(wǎng)絡(luò)資源獲取實際時間信息，讓學(xué)生了解幾個重要事件的發(fā)生時間，如：中國解放，倫敦奧運會等有關(guān)時間信息。

Step6：綜合反思，每名學(xué)生由班級任課老師進行個人總結(jié)，探討學(xué)習(xí)過程中的體驗與感悟。

教學(xué)記錄：

教學(xué)時長：50分鐘

教學(xué)情緒：旁征博引

學(xué)生參與度：較高

授課方式：互動式授課

教學(xué)困難：無

反思：通過這次課程，學(xué)生對時間的了解更深入，對網(wǎng)絡(luò)獲取信息的技能更加熟練，該試探性教學(xué)設(shè)計在提高學(xué)生主動性方面起到了非常積極的作用。在課程的實施過程中，學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)熱情