2023年-初二體育教學(xué)計(jì)劃

第頁(yè)2023初二體育教學(xué)方案初二體育教學(xué)安排

時(shí)間在消逝，從不停留，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)安排了。安排怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是我整理的初二體育教學(xué)安排，僅供參考，歡送大家閱讀。

初二體育教學(xué)安排1

本著“以人為本，健康第一〞的指導(dǎo)思想，力爭(zhēng)符合當(dāng)前教化改革與開(kāi)展的須要，符合新世紀(jì)社會(huì)開(kāi)展的須要，打破傳統(tǒng)的桎梏，跳出陳規(guī)舊架，盡量與課程標(biāo)準(zhǔn)接軌，全面貫徹有關(guān)指導(dǎo)思想。為了更好地完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

以“重要思想和四法一綱要〞為指針，以教學(xué)課標(biāo)為依據(jù)，以新課程方案為準(zhǔn)繩，貫徹“以人為本，健康第一，注意實(shí)際，培育創(chuàng)新精神〞的思想；以為了一切學(xué)生全面開(kāi)展學(xué)生體育素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生身心健康為根本動(dòng)身點(diǎn)，以為了學(xué)生的一切為著眼點(diǎn)，深化教研教改，提高課堂效率，全面提高我校體育與健康的教學(xué)質(zhì)量。3、學(xué)習(xí)和駕馭體育與健康根底理論和技能和方法：1〕使學(xué)生了解體育與健康的目的任務(wù)，2〕駕馭體育根底學(xué)問(wèn)，衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)和青春期自我保護(hù)，3〕促進(jìn)學(xué)生實(shí)力的開(kāi)展，能初步運(yùn)用獲得的學(xué)問(wèn)、技能熬煉身體，進(jìn)行自我調(diào)控，自我檢測(cè)和自我評(píng)價(jià)。

三、教材分析：

1、教材是遵循“健康第一，以人為本〞的原那么，構(gòu)建了初中體育與健康理論的教學(xué)內(nèi)容新體系。

2、1〕特點(diǎn)：A、堅(jiān)持根底性，B、突出育人性，C、表達(dá)敏捷性。2〕改變：A、版式圖文并茂，圖文化設(shè)計(jì)，B、內(nèi)容編輯主輔化，C、工程分類(lèi)化，D、理論學(xué)問(wèn)通俗化。

3、教材的構(gòu)建和選編是以全面貫徹執(zhí)行教化方針，健康第一為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體，表達(dá)改革精神，充分發(fā)揮體育與健康教學(xué)的綜合功能。教材面對(duì)全體學(xué)生，使學(xué)生身心兩方面協(xié)調(diào)開(kāi)展，充溢反響了國(guó)內(nèi)外體育與健康探討最新成果的內(nèi)容，讓學(xué)生在各自的根底上生動(dòng)活潑一開(kāi)展，使每學(xué)生的特性和特長(zhǎng)得以充分的發(fā)揮，另外，新教材在注意加強(qiáng)身體熬煉的同時(shí)，大量充溢擴(kuò)展了體育與健康方面的根底理論和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。

四、根本狀況分析：

1、學(xué)生狀況：1〕今年的初中學(xué)生，身體素養(yǎng)比較差，大局部沒(méi)有進(jìn)行過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的體育課學(xué)習(xí)，組織紀(jì)律、行為習(xí)慣均待形成和標(biāo)準(zhǔn)。

2〕是人一生身心開(kāi)展趨向成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期，身體形態(tài)和生理機(jī)能將進(jìn)入發(fā)育的頂峰時(shí)期，生理和心理方面出現(xiàn)很多前所未有的改變。

3〕這階段促進(jìn)身心健康最有效、最主動(dòng)的手段就是體育熬煉。體育熬煉不僅可以使之獲得健康的身體，增加體力和腦力活動(dòng)的實(shí)力，使你獲得心理的滿意和心理素養(yǎng)與社會(huì)適應(yīng)實(shí)力的提高，促進(jìn)身心健康開(kāi)展。

五、詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)鉆研教材，深化領(lǐng)悟有關(guān)精神，全面考查本校的實(shí)踐，從實(shí)踐動(dòng)身，仔細(xì)制訂好各項(xiàng)安排。

2、堅(jiān)持集體備課，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)備課，使教研教改深化化，常?；?，落到實(shí)處。

3、搞好課堂常規(guī)管理，重視入學(xué)教化，給學(xué)生上好第一堂課，切實(shí)搞好“形成〞教化。

4、搞好群眾性體育活動(dòng)和消遣體育活動(dòng)。

5、仔細(xì)搞好體育訓(xùn)練工作，做到有組織，有方法，有安排，有成果，更要有隊(duì)伍的連續(xù)性。

6、以課堂改革為鍥機(jī)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教研教改水平，搞好課堂常規(guī)教學(xué)工作，堅(jiān)持每天60分鐘的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持教研教改，重點(diǎn)改良教法，改善學(xué)法，并主動(dòng)撰寫(xiě)論文，總結(jié)閱歷，運(yùn)用利用現(xiàn)代信息技術(shù)推廣運(yùn)用優(yōu)秀的教學(xué)法。

總之：全面熬煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心開(kāi)展，使學(xué)生學(xué)習(xí)和駕馭體育與健康的根底學(xué)問(wèn)，技能和方法，仔細(xì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思品教化，培育健康的心理素養(yǎng)，培育創(chuàng)立性創(chuàng)新人才，貫徹現(xiàn)行的教化思想，搞好教研教改，使本校體育教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)高效，打造體育新品牌。

初二體育教學(xué)安排2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期重點(diǎn)培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，以學(xué)生身心開(kāi)展為本，突出"健康第一"的指導(dǎo)思想，提高學(xué)生身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，培育學(xué)生實(shí)力，增加體育意識(shí)，駕馭熬煉方法，養(yǎng)成熬煉習(xí)慣為重點(diǎn)，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式、激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，主動(dòng)引導(dǎo)培育學(xué)生參與體育活動(dòng)的愛(ài)好與愛(ài)好。為終身體育的良好習(xí)慣打下根底。

二、學(xué)生根本狀況分析：

本學(xué)期我所任教八年級(jí)學(xué)生處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)與強(qiáng)；女生趨于文雅，不好活動(dòng)。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素養(yǎng)練習(xí)，培育女生主動(dòng)參加體育熬煉的習(xí)慣。有些學(xué)生由于缺乏體育根底，身體素養(yǎng)差，在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成果，從而喪失信念，產(chǎn)生自卑心理，害怕 或躲避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)愛(ài)好。有的學(xué)生對(duì)體育缺乏正確的了解和相識(shí)，認(rèn)為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參與體育熬煉可以增進(jìn)自己的身心健康，增加體質(zhì)。但他們同時(shí)又認(rèn)為，我不參與體育熬煉，身體狀況也可以，也根本能滿意學(xué)校開(kāi)展的各種正?；顒?dòng)，因而往往錯(cuò)誤地認(rèn)為參與體育熬煉可有可無(wú)，這是造成現(xiàn)在大局部學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不行無(wú)視的實(shí)際狀況。

三、教學(xué)目的

1、駕馭根本的體育根底學(xué)問(wèn)，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問(wèn)，并不斷穩(wěn)固和提高。

2、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。

四、教學(xué)要求：

1、仔細(xì)備課、上課，提高教學(xué)質(zhì)量。在每堂課前，仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研體育與健康課程的教材，考慮各方面的因素，仔細(xì)備課；在上課時(shí)，面對(duì)全體學(xué)生并區(qū)分對(duì)待，采納多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)方法，充分利用學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生身心健康的良好環(huán)境和氣氛。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是促進(jìn)學(xué)生身心健康的有利條件。其中融洽、和諧的師生關(guān)系、學(xué)生之間的關(guān)系是影響學(xué)生身心健康重要因素。

3、豐富教學(xué)手段與方法，明確教學(xué)目標(biāo)，做好課內(nèi)課外體育熬煉的結(jié)合的各項(xiàng)工作，提高教學(xué)質(zhì)量；并組織局部有體育特長(zhǎng)的學(xué)生的體育訓(xùn)練工作，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平；面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，仔細(xì)做好體育與健康課的評(píng)價(jià)工作；加強(qiáng)教學(xué)探討，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，積累資料，探究教學(xué)規(guī)律，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

五、教學(xué)措施：

1、教學(xué)常規(guī)方面：備課時(shí)探討新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練工程找出練習(xí)點(diǎn)；課堂上，激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，采納由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法；練習(xí)上，精講多練，以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過(guò)渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采納協(xié)助與誘導(dǎo)，講解示范與仿照練習(xí)；增加練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，有利于駕馭和技能形成與提高。

2、培育學(xué)生實(shí)力方面：給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了適宜的時(shí)機(jī)，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)立，這樣不僅滿意了學(xué)生的愛(ài)好和表現(xiàn)欲望、開(kāi)展特長(zhǎng)，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力的提高。

3、心理健康教化方面：正確處理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系，既要留意到體育活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的生理健康，也應(yīng)提高體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動(dòng)的特有功能，真正實(shí)現(xiàn)“身心兩健〞的終極目標(biāo)，表達(dá)體育的價(jià)值。

4、仔細(xì)記進(jìn)修筆記，寫(xiě)進(jìn)修心得，提高自己思想覺(jué)悟。聽(tīng)從安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生。在工作中時(shí)常到處以老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為人師表。

初二體育教學(xué)安排3

一、根本狀況

1、學(xué)生狀況：一年級(jí)20人，二年級(jí)18人，三年級(jí)15人，四年級(jí)17人，五年級(jí)30人，六年級(jí)30人。以男生居多,大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。

為實(shí)行?學(xué)校體育工作條例?,進(jìn)一步加高校校體育工作力度，提高學(xué)校體育工作水平，特制定安排如下：

二、從學(xué)校體育教化現(xiàn)狀動(dòng)身，完善體育管理機(jī)制，明確個(gè)人職責(zé)，為體育工作的開(kāi)展鋪平道路。

我校建校歷史悠久，體育特色顯明，老師素養(yǎng)普遍較高，學(xué)生體育根底鞏固，學(xué)校對(duì)體育課設(shè)置課時(shí)足夠，但體育設(shè)施器材不齊全，有較好的體育工作條件。

本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達(dá)成共識(shí)，對(duì)體育工作充分重視，由學(xué)校陳校長(zhǎng)主管詳細(xì)的體育工作，信任在他的催促協(xié)調(diào)下我校的體育教化教學(xué)工作肯定會(huì)步入一個(gè)新的臺(tái)階。

體育老師日常工作實(shí)施目標(biāo)管理，從根本上調(diào)動(dòng)體育老師的工作主動(dòng)性，為體育老師創(chuàng)立一個(gè)良好的工作環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校體育工作的開(kāi)展。

三、學(xué)校體育教化堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原那么，面對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展工作。

體育是學(xué)校教化的重要組成局部，努力提高學(xué)生的身體素養(yǎng)

和健康水平是實(shí)施素養(yǎng)教化的重要目標(biāo)之一，也是德育智育美育的根底，在開(kāi)展詳細(xì)的體育工作方面，本學(xué)年應(yīng)做好以下幾點(diǎn)。

1、加強(qiáng)體育教研活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校成立體育教研組，組織體育老師學(xué)習(xí)?體育教學(xué)大綱?，鉆研教材，溝通教學(xué)閱歷，并使之制度化常?；?，努力提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

體育老師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，努力改良教學(xué)方法，實(shí)行敏捷多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)活動(dòng)，使體育教學(xué)步入正軌，在授課時(shí)突出對(duì)學(xué)生體育實(shí)力的培育。

2、以?學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?為切入口建立檢查評(píng)估制度，對(duì)所學(xué)課程剛好測(cè)試，以催促學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生熬煉的主動(dòng)性，力爭(zhēng)使全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率保持在95%以上。

四、開(kāi)展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文體生活。

課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成局部，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要途徑之一。它是培育學(xué)生身心開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)，是增加體質(zhì)的有效措施，是開(kāi)展競(jìng)技體育，覺(jué)察和培育體育人材的必經(jīng)之路。

(1)課間操課間舞

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)課間操課間舞的管理，由體育教研組長(zhǎng)老師按時(shí)組織。建立課間操常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間操舞順當(dāng)開(kāi)展。成立課間操檢查小組，在精神面貌出勤人數(shù)動(dòng)作質(zhì)量等方面，以班級(jí)為單位進(jìn)行檢查評(píng)比，并將檢查結(jié)果納入班級(jí)百分競(jìng)賽，定期

公布成果。在本學(xué)期力爭(zhēng)使我校課間操舞形成自己的特色，努力做到“四個(gè)一樣〞，即：進(jìn)出場(chǎng)一個(gè)樣;隊(duì)伍隊(duì)形一個(gè)樣;做操質(zhì)量一個(gè)樣;老師學(xué)生一個(gè)樣。

(2)班級(jí)體育熬煉

學(xué)校組織學(xué)生以班級(jí)為單位，利用大課間的時(shí)間，體育課進(jìn)行體育熬煉，由各班主任負(fù)責(zé)，體育老師與班主任親密協(xié)作，幫助各班制定執(zhí)行熬煉安排，并賜予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級(jí)體育熬煉納入班級(jí)教化安排，做好組織發(fā)開(kāi)工作，進(jìn)行思想教化，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校將定期對(duì)各班熬煉狀況進(jìn)行評(píng)比，剛好總結(jié)，形成制度。

(3)體育競(jìng)賽

學(xué)校以全面熬煉學(xué)生身體保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為動(dòng)身點(diǎn)，在保證開(kāi)齊開(kāi)足體育課程和課間操舞的根底上，將依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，貫徹小型多樣單項(xiàng)分散的原那么，按季節(jié)氣候的不同開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。力爭(zhēng)通過(guò)這些體育競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，熬煉學(xué)生身體，活潑學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成深厚的體育氣氛。

五、教材分析

依據(jù)義務(wù)教化小學(xué)階段的培育目標(biāo)、?九年義務(wù)教化全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱?以及本校實(shí)際狀況，有目的、有安排地進(jìn)行教化教學(xué)工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教化，使每個(gè)學(xué)生都開(kāi)展成為德、智、體、美、勞全面開(kāi)展的好學(xué)生。

六、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生初步相識(shí)自己的身體和駕馭熬煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和平安常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育、等工程的根本技術(shù)，加強(qiáng)小足球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練和培育，駕馭簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步開(kāi)展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動(dòng)實(shí)力。

3、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的愛(ài)好和主動(dòng)性，以及英勇、堅(jiān)韌、勝不驕、敗不餒、自覺(jué)遵守規(guī)那么、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

七、重難點(diǎn)及課時(shí)支配

1、教學(xué)內(nèi)容

a、體育衛(wèi)生保健根底常識(shí)

b、嬉戲

c、韻律活動(dòng)

d、田徑

e、體操

f、小球類(lèi)〔籃球、足球〕

2、重難點(diǎn)

在以上七點(diǎn)內(nèi)容當(dāng)上，a、d為重點(diǎn)內(nèi)容，其中d、f犯難點(diǎn)。體育衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原那么，建立體育熬煉與衛(wèi)生保健教化相結(jié)合的重要措施之一。依據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和相識(shí)水平，體育課的理論教學(xué)主要是通過(guò)通俗

易懂的講解并描述，使學(xué)生懂得粗淺的體育熬煉衛(wèi)生保健常識(shí)。

3、課時(shí)支配:一二年級(jí)每周每班三節(jié)，三四五六年級(jí)每周每班二節(jié)共計(jì)十四節(jié)。

八、教學(xué)措施

1、教化學(xué)生酷愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，酷愛(ài)祖國(guó)，逐步提高熬煉身體的主動(dòng)性和關(guān)切自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的'影響，培育學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培育遵守紀(jì)律，敬重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。

3、開(kāi)展學(xué)生特性，培育英勇、堅(jiān)韌、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，留意實(shí)力的培育，啟迪思維，培育學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)立性。

4、特殊加強(qiáng)對(duì)學(xué)生田徑訓(xùn)練隊(duì)隊(duì)員的強(qiáng)化、提高，做好本學(xué)年小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)實(shí)力，三四五六年級(jí)培育小足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取有所突破。爭(zhēng)取所教各班級(jí)能取得好成果。此外，要重點(diǎn)抓好各年級(jí)梯隊(duì)的早練晚練工作，定點(diǎn)、定時(shí)、定人，內(nèi)容充溢，務(wù)求在有限的時(shí)間內(nèi)練出效果來(lái)！

初二體育教學(xué)安排4

一、教材分析：

結(jié)合本校實(shí)際狀況，有目的、有安排地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)和體育技能，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣；駕馭科學(xué)熬煉身體的根本方法和體育文化學(xué)問(wèn)，在傳授中滲透思想道德教化。讓每個(gè)學(xué)生都開(kāi)展成為德、智、體、美、勞全面開(kāi)展的好學(xué)生。

教材內(nèi)容有：體育與健康根底學(xué)問(wèn)；田徑：跑、跳、投；體操：?jiǎn)胃?；球?lèi)：籃球、足球；身體素養(yǎng)練習(xí)。

教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑；跳動(dòng)中的跨越式跳高；體操中的單杠動(dòng)作；球類(lèi)中的控球技術(shù)；

教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑；跳動(dòng)中的起跳環(huán)節(jié)；球類(lèi)中的人球結(jié)合。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、使學(xué)生初步相識(shí)自己的身體和駕馭熬煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和平安常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。嫻熟駕馭眼保健操和新的播送操。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類(lèi)等工程的根本技術(shù)，駕馭簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生素養(yǎng)，提高身體根本活動(dòng)實(shí)力。

3、“以學(xué)生為本，健康第一〞是我們的目標(biāo)，在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思索、互學(xué)與互評(píng)，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的好處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的勝利喜悅。

三、教學(xué)措施

1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、依據(jù)學(xué)生年齡特征，采納愛(ài)好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主嬉戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。

4、依據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷改變練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)愛(ài)好。

5、開(kāi)展學(xué)生特性，培育英勇、堅(jiān)韌、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培育學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)立性。

四、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)自覺(jué)的上好體育課。主動(dòng)學(xué)習(xí)駕馭必要的體育根本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。

2、著裝要輕巧合體，穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無(wú)關(guān)的首飾、校牌、等。

五：德育滲透：

體育活動(dòng)對(duì)于開(kāi)展學(xué)生的適應(yīng)實(shí)力具有獨(dú)特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)特殊留意營(yíng)造友好、和諧的課堂氣氛，有意識(shí)的融入德育教化，不僅熬煉學(xué)生的意志，更重要的是能培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，培育學(xué)生聽(tīng)從組織，遵守紀(jì)律，誠(chéng)懇、機(jī)靈、主動(dòng)進(jìn)取的心理品質(zhì)。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

2、組織教學(xué)：培育團(tuán)結(jié)友愛(ài)、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀，培育其具有酷愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜公物的良好品質(zhì)。

3、結(jié)合教材內(nèi)容支配德育內(nèi)容。

〔1〕、根底學(xué)問(wèn)里支配激發(fā)學(xué)生刻苦熬煉自覺(jué)性的內(nèi)容。培育學(xué)生的自尊心、驕傲感和社會(huì)責(zé)任感。

〔2〕、嬉戲里支配教化學(xué)生遵守紀(jì)律，公正誠(chéng)懇，主動(dòng)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的內(nèi)容。

〔3〕、田徑教材支配培育學(xué)生堅(jiān)韌的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

〔4〕、球類(lèi)教材中支配培育團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。

〔5〕、在體操教材中支配培育相互幫助的合作意識(shí)的內(nèi)容

總之，在教學(xué)過(guò)程中要激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參加體育活動(dòng)的愛(ài)好，建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

初二體育教學(xué)安排5

一、指導(dǎo)思想

新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：

1。堅(jiān)持“健康第一〞的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，培育學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為。

3。重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康開(kāi)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)實(shí)力。

4。充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。本學(xué)期我將通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，確實(shí)增進(jìn)學(xué)生的身心健康，增加體質(zhì)，培育學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)力和體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，同時(shí)加強(qiáng)思想教化，確實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。

二、教學(xué)對(duì)象分析：

我所任教的八年的學(xué)生年齡在14—15歲之間，他們正處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生有肯定的體育運(yùn)動(dòng)根底，課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有深厚的愛(ài)好，但還不夠穩(wěn)定；女生主動(dòng)性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練習(xí)的自覺(jué)性較差。五個(gè)班級(jí)有肯定數(shù)量的體