語(yǔ)文閱讀馬褲先生閱讀原文試題及答案解析

語(yǔ)文閱讀馬褲先生閱讀原文試題及答案解析十三、文學(xué)類文本閱讀。(25馬褲先生老舍洋服上身，胸袋插著小楷羊毫，足蹬青絨快靴的先生發(fā)了問(wèn)：“你也是從北平上車?”很和氣的。車?”他沒(méi)言語(yǔ)?？戳丝翠佄?，用完全身的力氣喊了聲：“茶房!”茶房跑來(lái)了?！澳锰鹤?”馬褲先生喊。下，別無(wú)動(dòng)作。荼房剛走開(kāi)兩步?！澳谜眍^!”“先生，您等我忙過(guò)這會(huì)兒去，毯子和枕頭就一齊全到?！辈璺空f(shuō)得很是嘩啦了半天，“茶房!”茶房差點(diǎn)嚇了個(gè)跟頭，抓緊轉(zhuǎn)回身來(lái)?！澳貌?”剛預(yù)備好要走，背后打了個(gè)霹靂，“茶房!”茶房不是假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，便是耳朵已經(jīng)震聾，競(jìng)自快步走開(kāi)。一群來(lái)，以為孔一下，坐在我床上?！澳阕?”這是問(wèn)我呢。我又毛了，我確是買的二等，莫非上錯(cuò)了車?“你呢?”我問(wèn)。了話，“你的行李呢?”“我沒(méi)有行李?！钡?，我那四只皮箱也可以不打行李票了!”茶房從門(mén)前走過(guò)?！安璺?拿手巾把!”“等等?！辈璺克坪跸铝说挚沟臎Q心。了，他的帽子，外套，已占了兩個(gè)。個(gè)手提箱，車還沒(méi)到永定門(mén)，他睡著了。我心中安坦了很多?！澳貌?”???“好啦!”牙來(lái)補(bǔ)上。好玩!到了天津。又上來(lái)些旅客。我招呼了聲，“天津，唉?”我沒(méi)言語(yǔ)。他向自己說(shuō)：“問(wèn)問(wèn)茶房，”緊跟著一個(gè)雷，“茶房!”我懊悔了，抓緊地說(shuō)：“是天津，沒(méi)錯(cuò)兒。”“總得問(wèn)問(wèn)茶房。茶房!”我笑了，沒(méi)法再忍住。車好簡(jiǎn)潔又從天津開(kāi)走。箱上的”土。房只來(lái)了一次，他的問(wèn)題是火車向哪面走呢?茶房的答復(fù)是不知道；于是又引起他毛。了車項(xiàng)。我的目的地是德州，天將亮就到了。謝天謝地!我雇好車，進(jìn)了城，還清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)：“茶房!”以下對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)，故事雖然簡(jiǎn)潔，但情節(jié)曲折、緊急，極富戲劇性。馬褲先生閱讀答案不滿，就是通過(guò)茶房眉毛的微小變化表現(xiàn)出來(lái)的。是由于馬褲先生作為一名學(xué)問(wèn)分子，比較講究衛(wèi)生?！拔摇睂?duì)茶房的憐憫，也為小說(shuō)畫(huà)上了一個(gè)幽默的句號(hào)。理的言行，就是通過(guò)“我”的言行反襯出來(lái)的?！窘馕觥看祟}考察考生理解文章內(nèi)容、鑒賞文學(xué)作品藝術(shù)技巧的力量?！痉椒c(diǎn)撥】E人對(duì)事的態(tài)度和做法表達(dá)出來(lái)，和我的言行關(guān)系不是格外的大。C私自利，其實(shí)我們也看到，他并不是一個(gè)愛(ài)講衛(wèi)生的人?！敬鸢浮緿3B2A1C、E簡(jiǎn)要分析。(6【解析】此題考察考生鑒賞文學(xué)作品藝術(shù)特點(diǎn)和表達(dá)技巧的力量。進(jìn)展有何作用，最終再思考對(duì)表達(dá)主題有什么作用即可。馬上發(fā)生的幽默、可笑的故事作鋪墊；③引發(fā)讀者的閱讀興趣。?馬褲先生有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)【解析】此題考察考生分析鑒賞文中人物形象的力量。其言，觀其行”并結(jié)合文中的側(cè)面描寫(xiě)。自私自利；③不講衛(wèi)生，不顧他人感受，趣味低下。的具體理由。(8【解析】此題考察考生探究文學(xué)作品形象看法的力量。文中的重要作用，答復(fù)分析時(shí)，只要言之有理，說(shuō)之有據(jù)即可?！敬鸢咐纭坑^點(diǎn)一：同意，“我”也有人性弱點(diǎn)。生的挖苦過(guò)于夸大，且語(yǔ)