新人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文15文具的家

新人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文15文具的家第1頁(yè)/共40頁(yè)文具歌第2頁(yè)/共40頁(yè)我會(huì)認(rèn)具jù家具丟diū丟臉第3頁(yè)/共40頁(yè)次cì丟diūpíng平第4頁(yè)/共40頁(yè)哪nǎ哪里新xīn新筆第5頁(yè)/共40頁(yè)每ｍěi每晚她tā她們第6頁(yè)/共40頁(yè)些xiē這些仔zǐ仔細(xì)第7頁(yè)/共40頁(yè)檢jiǎn安檢查chá查閱第8頁(yè)/共40頁(yè)我會(huì)寫(xiě)文wénwénxué文學(xué)wénzì文字造句：她看了很多文學(xué)方面的書(shū)。筆順：字詞學(xué)習(xí)第9頁(yè)/共40頁(yè)次cìmínɡcì名次cìxù次序造句：運(yùn)動(dòng)員按名次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。筆順：第10頁(yè)/共40頁(yè)找zhǎoxúnzhǎo尋找zhǎorén找人造句：我正在尋找藏起來(lái)的小伙伴。筆順：第11頁(yè)/共40頁(yè)平pínɡpínɡtǎn平坦pínɡchánɡ平常造句：這條道路十分平坦。筆順：第12頁(yè)/共40頁(yè)辦bànbànfǎ辦法bànshì辦事造句：他的辦法可真多。筆順：第13頁(yè)/共40頁(yè)讓rànɡrànɡzuò讓座rànɡbù

讓步造句：小明主動(dòng)給老奶奶讓座。筆順：第14頁(yè)/共40頁(yè)包bāoshūbāo書(shū)包bāohán包含造句：書(shū)包里面裝著好多文具。筆順：第15頁(yè)/共40頁(yè)文次找平辦讓包第16頁(yè)/共40頁(yè)詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)解釋平平安安（pínɡpínɡān

ān）:沒(méi)有事故，沒(méi)有危險(xiǎn)，平穩(wěn)安全。辦法（bàn

fǎ）:處理事情或解決問(wèn)題的方法。從此（cónɡcǐ）:從這個(gè)時(shí)候起。本文指從貝貝知道文具盒是文具的家那天起。仔細(xì)（zǐxì）:細(xì)心。第17頁(yè)/共40頁(yè)近義詞仔細(xì)——認(rèn)真反義詞新——舊仔細(xì)——馬虎平平安安——安安全全第18頁(yè)/共40頁(yè)新課導(dǎo)入小朋友們，打開(kāi)你們的文具盒，告訴老師里面都有哪些文具啊。第19頁(yè)/共40頁(yè)橡皮鉛筆尺子文具盒轉(zhuǎn)筆刀第20頁(yè)/共40頁(yè)知識(shí)備查愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品鉛筆尺子和橡皮，天天幫助我學(xué)習(xí)，不損壞、不浪費(fèi)，學(xué)習(xí)用品要愛(ài)惜。第21頁(yè)/共40頁(yè)整體感知聽(tīng)朗讀，自由朗讀課文，回答問(wèn)題。1.“文具的家”是指什么？文具盒第22頁(yè)/共40頁(yè)2.貝貝有哪些文具？鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀第23頁(yè)/共40頁(yè)課文解讀再讀課文，說(shuō)說(shuō)貝貝發(fā)生了什么事情？鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。qiān

bǐ，zhǐ

yònɡ

le

yí

cì，bù

zhī

diū

dào

nǎ

lǐ

qù

le橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。xiànɡｐí，zhǐ

cā

le

yì

huí，zài

xiǎnɡ

cā，jiù

zhǎo

bù

zháole弄丟了文具心情失落無(wú)奈第24頁(yè)/共40頁(yè)媽媽說(shuō)：你怎么天天丟東西呢？貝貝眨著一雙大眼睛，對(duì)媽媽說(shuō)：“我也不知道?！保悫。悫?/p>

shuō

nǐ

zěn

me

tiān

tiān

diū

dōnɡ

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bei

zhǎ

zhe

yì

shuānɡ

dà

yǎnjinɡ

duì

mā

mɑ

shuō

wǒ

yě

bù

zhī

dào對(duì)話描寫(xiě)

通過(guò)媽媽和貝貝的對(duì)話描寫(xiě)，我們知道：貝貝__________怎么收拾文具，鉛筆、橡皮擦用完之后__________，結(jié)果天天_________。不知道亂放丟東西第25頁(yè)/共40頁(yè)你怎么天天丟東西呢？我也不知道。第26頁(yè)/共40頁(yè)媽媽的話是在教貝貝做什么？貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。bèi

bei

nǐ

yǒu

yí

ɡè

ji?。悫

tiān

fànɡ

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hòu

nǐ

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nǐ

yào

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fǎ

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nǐde

qiānｂǐxiànɡ

pí

hé

zhuàn

bǐ

dāo，yě

yǒu

zì

jǐ

de

jiā

yɑ媽媽的話是在教育貝貝要愛(ài)惜文具，用完后把它們放在固定的地方，這樣才不會(huì)丟失。第27頁(yè)/共40頁(yè)貝貝最終找到了文具的家了嗎？文具盒找到了。第28頁(yè)/共40頁(yè)每天平平安安回家貝貝貝貝的家文具文具的家每天放回文具盒里比喻第29頁(yè)/共40頁(yè)從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。cónɡ

cǐｍěi

tiān

fànɡ

xué

de

shí

hou

bèi

bei

dōu

yào

zǐ

xìjiǎncháqiān

bǐ

yɑ，xiànɡ

pí

yɑ，zhuàn

bǐ

dāo

wɑsuǒ

yǒudexiǎohuǒ

bàn

shì

búshì

dōu

huí

jiā

le擬人

這句把鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀等文具當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，使文章的內(nèi)容更生動(dòng)、更活潑。第30頁(yè)/共40頁(yè)貝貝最后養(yǎng)成了什么樣的好習(xí)慣？用完文具后放進(jìn)文具盒第31頁(yè)/共40頁(yè)結(jié)構(gòu)梳理文具的家孩子放學(xué)回家鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀放回文具盒愛(ài)惜文具第32頁(yè)/共40頁(yè)主旨概括

本文通過(guò)講一個(gè)叫貝貝的小朋友總是亂丟鉛筆和橡皮等文具，后來(lái)在媽媽的教育下，她把文具用完就放在文具盒里的故事，教育我們要養(yǎng)成愛(ài)惜文具的好習(xí)慣，文具用完要放回文具盒里。第33頁(yè)/共40頁(yè)拓展延伸第34頁(yè)/共40頁(yè)課后作業(yè)1.抄寫(xiě)今天學(xué)習(xí)的生字詞。2.觀察自己的文具盒，向爸爸媽媽介紹你的學(xué)習(xí)用品。3.養(yǎng)成自己收拾文具和珍惜文具的好習(xí)慣。第35頁(yè)/共40頁(yè)課后習(xí)題參考答案朗讀課文。本文講了貝貝愛(ài)丟鉛筆、橡皮，在媽媽的引導(dǎo)下，養(yǎng)成了文具用完后放回文具盒的好習(xí)慣的故事。我們?cè)谧x課文時(shí)，要體會(huì)人物的情感，媽媽的話要讀出期待和語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣。第36頁(yè)/共40頁(yè)讀一讀，記一記。第37頁(yè)/共40頁(yè)