現(xiàn)代教學(xué)媒體與環(huán)境

現(xiàn)代教學(xué)媒體與環(huán)境第1頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日第三章現(xiàn)代教學(xué)媒體與環(huán)境第一節(jié)教學(xué)媒體概述第二節(jié)視聽媒體及其教學(xué)應(yīng)用第三節(jié)現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境學(xué)習(xí)目標(biāo)2第2頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日掌握教學(xué)媒體的含義，了解教學(xué)媒體幾種常見的分類方法。了解教學(xué)媒體的基本特性，掌握教學(xué)媒體選擇運(yùn)用的原理與方法。掌握視聽媒體的基本類型及其教學(xué)應(yīng)用。了解校園網(wǎng)、多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)教室的組成與功能。舉例闡述校園網(wǎng)、多媒體教室與網(wǎng)絡(luò)教室在教學(xué)中的具體應(yīng)用。了解基于校園網(wǎng)的視頻點(diǎn)播系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的組成與功能。了解微格教學(xué)系統(tǒng)的組成，掌握微格教學(xué)的實(shí)施步驟。第三章學(xué)習(xí)目標(biāo)第3頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日第一節(jié)教學(xué)媒體概述教學(xué)媒體的含義教學(xué)媒體的分類教育媒體的基本特性教學(xué)媒體選擇運(yùn)用的原理與方法4第4頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日1．教學(xué)媒體的含義

教學(xué)媒體是指在教與學(xué)活動(dòng)過程中所采用的媒體。一般的媒體要成為教育媒體，往往要解決兩個(gè)關(guān)鍵問題：一是硬件的改造，使它能滿足教學(xué)活動(dòng)要求，方便教師與學(xué)生使用；二是軟件的編制，使該媒體所存儲(chǔ)與傳遞的信息是教育信息，并且編制的原則與方法符合教學(xué)活動(dòng)的要求。5第5頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日2．教學(xué)媒體的分類（1）按媒體發(fā)展先后分類傳統(tǒng)教學(xué)媒體：印刷材料、模型、實(shí)物、掛圖等。幻燈、投影、電影、電視、計(jì)算機(jī)語言實(shí)驗(yàn)室、閉路電視系統(tǒng)多媒體綜合教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室微格教學(xué)訓(xùn)練系統(tǒng)、視聽閱覽室教學(xué)媒體現(xiàn)代教學(xué)媒體6第6頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日2．教學(xué)媒體的分類（2）按照作用于人的感官（3）按媒體的物理性質(zhì)（4）按技術(shù)特點(diǎn)分類

聽覺型媒體視覺型媒體視聽型媒體相互作用型媒體

光學(xué)投影教學(xué)媒體電聲教學(xué)媒體電視教學(xué)媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體數(shù)字媒體：計(jì)算機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)字?jǐn)z錄機(jī)等非數(shù)字媒體：膠片投影機(jī)、磁帶錄音/錄像機(jī)等7第7頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日3．教學(xué)媒體的基本特性

各類教學(xué)媒體刺激接受者不同的感官，使其所表現(xiàn)的教學(xué)功能與特性各不相同。因此，在編制與運(yùn)用各類教學(xué)媒體時(shí)，應(yīng)分析每種媒體的教學(xué)功能和特性，根據(jù)需要，取長(zhǎng)補(bǔ)短，綜合運(yùn)用。1．表現(xiàn)力：指教學(xué)媒體表現(xiàn)事物信息的能力。2．重現(xiàn)力：重現(xiàn)力是指教學(xué)媒體不受時(shí)間、空間限制，

將記錄、儲(chǔ)存的信息內(nèi)容重新再現(xiàn)的能力。3．傳播力：指媒體把信息同時(shí)傳送到接受者的空間范圍4．參與性：指利用媒體開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，學(xué)習(xí)者參與活

動(dòng)的機(jī)會(huì)。5．可控性：指使用者對(duì)媒體操縱控制的難易程度。8第8頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日教學(xué)媒體特性一覽表9第9頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日4．教學(xué)媒體選擇運(yùn)用的原理與方法（１）教學(xué)媒體編制的效果原理①共同經(jīng)驗(yàn)原理：教師與學(xué)生的溝通必須建立在雙方共同經(jīng)驗(yàn)范圍內(nèi)②抽象層次原理：各種信息符號(hào)的抽象程度掌握在學(xué)生能明白的范圍內(nèi)③重復(fù)作用原理：將一個(gè)概念在不同的場(chǎng)合或用不同的方式去重復(fù)呈現(xiàn)④信息來源原理：在教學(xué)媒體編制中，選用的信息來源應(yīng)該是有權(quán)威、有信譽(yù)、真實(shí)可靠的。⑤最小代價(jià)原理：若多種媒體都能達(dá)到同樣的教學(xué)效果，要選擇成本低、付出少的媒體10第10頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日4．教學(xué)媒體選擇運(yùn)用的原理與方法（2）利用教學(xué)媒體的ASSURE模式分析學(xué)習(xí)者特征（AnalyzeLearners）陳述教學(xué)目標(biāo)（StateObjectives）選擇方法、媒體和材料（SelectMethods,Mediaand

Materials）運(yùn)用媒體與材料（UtilizeMediaandMaterials）要求學(xué)習(xí)者參與（RequireLearnerParticipation）評(píng)估與修改（EvaluateandRevise）

ASSURE模式是一個(gè)逐步逼近課堂教學(xué)實(shí)施的設(shè)計(jì)框架，從一般性準(zhǔn)備到實(shí)際課堂預(yù)演，再到課堂教學(xué)實(shí)施，最后進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)和修改。11第11頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日第二節(jié)視聽媒體及其教學(xué)應(yīng)用視覺媒體聽覺媒體視聽媒體12第12頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日

1．視覺媒體13第13頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日（1）視覺媒體能直觀、形象地再現(xiàn)客觀事物或現(xiàn)象的靜止、放大的圖形或圖像。（2）視覺媒體的放映，不受時(shí)間的限制，完全由教師根據(jù)不同內(nèi)容與對(duì)象，在課堂上靈活操作和講解，可深、可淺、可長(zhǎng)、可短。（3）幻燈、投影媒體制作簡(jiǎn)單，操作方便，價(jià)格低廉，教師能自行設(shè)計(jì)與制作，容易普及推廣。視覺媒體特性14第14頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日由于在學(xué)習(xí)過程中，人的視覺感受能力最強(qiáng)，所以投影視覺媒體在教育技術(shù)中的使用最為普遍。利用視覺媒體輔助教學(xué)常用的方式有：（1）圖示講授法（2）實(shí)物實(shí)驗(yàn)演示法（3）錄音配合教學(xué)法視覺媒體的教學(xué)應(yīng)用

15第15頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日在教學(xué)中使用投影視覺媒體時(shí)要注意對(duì)放映節(jié)奏的控制，防止因信息量大而導(dǎo)致刺激強(qiáng)度過大，引起學(xué)習(xí)者的疲勞和產(chǎn)生急躁情緒而影響有效學(xué)習(xí)；對(duì)畫面中的光、形、色等要給予充分的考慮并協(xié)調(diào)好，防止這些要素影響學(xué)習(xí)者注意力的集中、保持和轉(zhuǎn)移。在教學(xué)中應(yīng)用投影視覺媒體應(yīng)注意16第16頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日2．聽覺媒體為了擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模，進(jìn)行遠(yuǎn)距離教學(xué)、語言學(xué)習(xí)和個(gè)別化學(xué)習(xí)，人們經(jīng)常使用擴(kuò)音機(jī)、錄音機(jī)、CD唱機(jī)等聽覺媒體輔助教學(xué)或自學(xué)，促進(jìn)了教學(xué)方式的改進(jìn)，提高了學(xué)習(xí)效率。（1）常用聽覺媒體

傳聲器和揚(yáng)聲器錄音機(jī)和錄音帶

CD（CompactDisc）MP317第17頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日（2）聽覺媒體的教育功能擴(kuò)大了教學(xué)信息的傳遞范圍，打破了時(shí)空限制。創(chuàng)設(shè)教學(xué)聲音背景，感受真實(shí)的聲音環(huán)境。提供語言和音樂示范，提高學(xué)習(xí)者鑒賞能力。有利于學(xué)習(xí)者個(gè)別化學(xué)習(xí)，因村施教。18第18頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日（3）聽覺媒體的教學(xué)應(yīng)用聽覺媒體輔助教學(xué)的主要作用是：擴(kuò)大教育規(guī)模和范圍提供標(biāo)準(zhǔn)典型的聲音示范提供個(gè)別化學(xué)習(xí)的聽覺自學(xué)材料19第19頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日3．視聽媒體

（1）常用視聽媒體電視系統(tǒng)和電視機(jī)錄像機(jī)攝像機(jī)

VCD與DVD20第20頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日VCD（VideoCompactDisc）采用MPEG1壓縮技術(shù)來儲(chǔ)存影像，可以存儲(chǔ)74分鐘的活動(dòng)圖像和聲音信號(hào)，VCD圖像的分辨率為352×240。DVD（DigitalVideoDisk）即數(shù)字視頻光盤，它利用MPEG2的壓縮技術(shù)來儲(chǔ)存影像，其分辨率可達(dá)720×480。DVD將VCD的二聲道擴(kuò)充至5.1聲道，讓人們真正進(jìn)入多聲道的世界。VCD與DVD21第21頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日視聽媒體的基本特性聲畫結(jié)合呈現(xiàn)知識(shí)畫面以活動(dòng)圖像為主能記錄儲(chǔ)存音像信息，操作形式靈活多樣擅長(zhǎng)表現(xiàn)復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容22第22頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日視聽媒體的教學(xué)應(yīng)用主體式教學(xué)補(bǔ)充式教學(xué)示范式教學(xué)個(gè)別化教學(xué)23第23頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日第三節(jié)現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境

現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境是指對(duì)教學(xué)的發(fā)生和發(fā)展產(chǎn)生制約和控制作用的多維空間和多元因素的環(huán)境系統(tǒng)，它包括物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境兩大方面，是運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)所創(chuàng)建的教學(xué)環(huán)境，是信息化教學(xué)活動(dòng)展開的過程中賴以持續(xù)的情況與條件功能。24第24頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日第三節(jié)現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境多媒體教室及其教學(xué)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教室及其教學(xué)應(yīng)用校園網(wǎng)及其教學(xué)應(yīng)用微格教室及其教學(xué)應(yīng)用25第25頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日1．多媒體教室及其教學(xué)應(yīng)用

多媒體教室是信息化教學(xué)環(huán)境的重要組成部分，可以通過大屏幕投影展示多媒體教學(xué)內(nèi)容，為教學(xué)提供豐富而生動(dòng)的知識(shí)表現(xiàn)形式，擴(kuò)大課堂教學(xué)信息量，提高教學(xué)質(zhì)量。利用多媒體教室上課是每位教師應(yīng)必備的素質(zhì)，為此必須了解多媒體教室的組成、功能和教學(xué)應(yīng)用，并會(huì)操作多媒體教室。26第26頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日（1）多媒體教室的基本組成①計(jì)算機(jī)系統(tǒng)：運(yùn)行多媒體教學(xué)課件，共享網(wǎng)絡(luò)資源。②視頻圖像系統(tǒng)：是能夠?qū)o態(tài)或動(dòng)態(tài)視頻圖像進(jìn)行播放展示，組成設(shè)備有影碟機(jī)、錄像機(jī)、視頻展示臺(tái)、投影機(jī)和電動(dòng)屏幕③聲音系統(tǒng)：對(duì)各種設(shè)備產(chǎn)生的聲音信號(hào)進(jìn)行放大輸出，保證室內(nèi)范圍能夠清晰聽到。主要設(shè)備有音箱、功放機(jī)、無線話筒、無線接收器和有線話筒④控制系統(tǒng)：對(duì)多媒體教室的各種設(shè)備、環(huán)境條件進(jìn)行集中控制。設(shè)備包括多媒體中央控制系統(tǒng)和控制面板。27第27頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日多媒體教室設(shè)備連接圖28第28頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日（2）多媒體教室的主要功能利用多媒體教學(xué)課件，開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)直接講解MPC上安裝的各種程序軟件利用展臺(tái)進(jìn)行實(shí)物展示教學(xué)播放錄像、VCD、DVD等視頻節(jié)目進(jìn)行教學(xué)能利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)29第29頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日（3）多媒體教室教學(xué)應(yīng)用以英語課堂教學(xué)為例，體會(huì)多媒體教室在具體教學(xué)過程中的應(yīng)用。預(yù)習(xí)一討論一講解：較適合于英語課文教學(xué)講解一演示一測(cè)試：適合于生詞、語法教學(xué)提問一求答一評(píng)價(jià)：較適用于習(xí)題課演示一舉例一歸納：適合于復(fù)習(xí)課教學(xué)30第30頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日2．網(wǎng)絡(luò)教室及其教學(xué)應(yīng)用

（1）網(wǎng)絡(luò)教室的基本組成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)多媒體教學(xué)控制系統(tǒng)純硬件型純軟件型軟硬結(jié)合型教學(xué)資源系統(tǒng)（輔助備課資料庫網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源庫教學(xué)管理系統(tǒng)）其他設(shè)備：推拉升降黑板組無線話筒及音響設(shè)備投影機(jī)和電動(dòng)升降幕布、窗簾等31第31頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日（2）網(wǎng)絡(luò)教室的類型根據(jù)布局劃分：普通教室型U字形小組協(xié)作型綜合型32第32頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日（2）網(wǎng)絡(luò)教室的類型根據(jù)布局劃分：普通教室型U字形小組協(xié)作型綜合型33第33頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日（2）網(wǎng)絡(luò)教室的類型根據(jù)布局劃分：普通教室型U字形小組協(xié)作型綜合型根據(jù)連接介質(zhì)劃分有線網(wǎng)絡(luò)教室無線網(wǎng)絡(luò)教室

34第34頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日（3）網(wǎng)絡(luò)教室的主要功能廣播教學(xué)語音教學(xué)轉(zhuǎn)播教學(xué)屏幕監(jiān)視遙控輔導(dǎo)教學(xué)示范師生對(duì)講電子論壇消息發(fā)送電子舉手電子搶答遠(yuǎn)程命令文件傳送遠(yuǎn)程管理電子黑屏遠(yuǎn)程復(fù)位遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)系統(tǒng)鎖定聯(lián)機(jī)考試35第35頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日（4）網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)應(yīng)用根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教室在教學(xué)中的功能，可把網(wǎng)絡(luò)教室的教學(xué)應(yīng)用模式分為：

授課模式自學(xué)模式

練習(xí)模式討論模式36第36頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日3．校園網(wǎng)及其教育應(yīng)用從2001年開始，教育部決定實(shí)施“校校通”工程，計(jì)劃用5-10年時(shí)間使全國90％左右的獨(dú)立建制中小學(xué)校能夠與互聯(lián)網(wǎng)或中國教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)聯(lián)通，使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上教育資源。因此，校園網(wǎng)將成為中小學(xué)校重要的信息化教學(xué)環(huán)境。通過本小節(jié)的學(xué)習(xí)，可以了解校園網(wǎng)的基本組成，掌握其教學(xué)功能與應(yīng)用，為實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打好基礎(chǔ)。37第37頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日

校園網(wǎng)（campusnetwork）是利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、通信介質(zhì)和相應(yīng)的協(xié)議（如TCP/IP協(xié)議等）以及各類系統(tǒng)管理軟件，將校園內(nèi)的計(jì)算機(jī)和各種終端設(shè)備有機(jī)地集成在一起的局域網(wǎng)。一般是通過防火墻與外部的Internet網(wǎng)絡(luò)連接，通常由學(xué)校自己管理，用于教學(xué)、科研、學(xué)校管理、信息資源共享和遠(yuǎn)程教育等方面。（1）校園網(wǎng)的組成38第38頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日（1）校園網(wǎng)的組成

校園網(wǎng)總體上是由硬件和軟件兩大系統(tǒng)組成。39第39頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日（2）校園網(wǎng)的功能教學(xué)應(yīng)用方面①利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)②建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)資源共享③與課堂教學(xué)有機(jī)整合，實(shí)施混合式教學(xué)信息化管理方面①網(wǎng)上行政辦公②網(wǎng)上教學(xué)管理③網(wǎng)上招生和網(wǎng)上計(jì)費(fèi)科學(xué)研究方面40第40頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日（3）校園網(wǎng)教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)基于校園網(wǎng)可以構(gòu)建各種教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)，典型的有基于Web的校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)和基于流媒體的視頻點(diǎn)播系統(tǒng)。基于Web的校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)①學(xué)習(xí)資源②交流討論模塊③自動(dòng)答疑系統(tǒng)④學(xué)習(xí)工具模塊⑤作業(yè)提交模塊⑥考試系統(tǒng)模塊⑦新聞公告模⑧評(píng)價(jià)反饋模塊⑨后臺(tái)管理模塊41第41頁，共47頁，2023年，2月20日，星期日（3）校園網(wǎng)教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)基于流媒體的視頻點(diǎn)播系統(tǒng)所謂的視頻點(diǎn)播（videoon