統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《我想對(duì)您說》公開課課件

我想對(duì)您說五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版習(xí)作1任務(wù)一：明確要求，指導(dǎo)選材2任務(wù)二：借助例文，指導(dǎo)寫法3任務(wù)三：擬寫提綱，完成習(xí)作4任務(wù)四：自評(píng)互改，佳作展示目錄CONTENTS新課導(dǎo)入明確要求，學(xué)習(xí)選材學(xué)習(xí)任務(wù)一要求：自主閱讀“習(xí)作提示”，說一說本次習(xí)作有那些要求？審題指導(dǎo)u對(duì)父母或好朋友說可以回憶你們之間難忘的事，表達(dá)你對(duì)他們的深厚情感；可以講講你對(duì)一些事情的不同看法，讓他們更深入地了解你；也可以關(guān)注他們的生活，向他們提出建議，如，勸他們改掉一些會(huì)影響身體健康的壞習(xí)慣。u對(duì)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人說可以說出你對(duì)他們的關(guān)心，表達(dá)你對(duì)他們的敬佩和感激。如，2020年新冠肺炎疫情爆發(fā)以后，黨和政府高度重視，提出“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策”的要求，全國(guó)人民眾志成城，打響生命保衛(wèi)戰(zhàn)：那些英勇無(wú)畏的醫(yī)護(hù)人員，冒著生命危險(xiǎn)換來(lái)無(wú)數(shù)病人的康復(fù)；那些忠于職守的警察、社區(qū)工作者、快遞員、志愿者們，為居家防護(hù)的人們做著安全保障和生活保障工……那時(shí)發(fā)生的事，那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人，讓我們難忘、感動(dòng)。你可以選擇其中一位或幾位自己敬佩的人，對(duì)他們說說心里話，表達(dá)自己由衷的敬意。習(xí)作提示習(xí)作提示我和媽媽一直在勸爸爸戒煙，可是他總是戒不掉。最近他時(shí)長(zhǎng)咳嗽，我想對(duì)他說……我還記得抗擊疫情期間，不管風(fēng)吹雨打，志愿者林阿姨每天都駐守在小區(qū)門口為大家量體溫，我想對(duì)她說……把你想對(duì)他們說的話，寫成一封信，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的心里話，讓他們了解你的想法，體會(huì)到你的情感。父母、好朋友、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人……用寫信的方式，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的心里話。說什么感激、敬佩、談看法、提建議、表達(dá)……怎么說對(duì)誰(shuí)說審題指導(dǎo)現(xiàn)在，你最想對(duì)誰(shuí)傾訴？你想對(duì)他說些什么？感謝父母對(duì)我們無(wú)微不至的照顧；建議爸爸少打麻將；表達(dá)對(duì)于家長(zhǎng)強(qiáng)迫我上培訓(xùn)班的看法；我考試沒有考好，你們不要總是打和罵，這樣會(huì)讓我更不喜歡學(xué)習(xí)；您平時(shí)只讓我學(xué)習(xí)，什么都不讓我干，這是不對(duì)的，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以幫您做事了，這也有利于培養(yǎng)我的生活能力；勸好朋友少玩手機(jī)……抗擊疫情一線的醫(yī)護(hù)人員；無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者們；抗震救災(zāi)的解放軍戰(zhàn)士……選材指導(dǎo)我想對(duì)您說表達(dá)愛（父母）談看法（父母、朋友……）提建議（父母、朋友……）表敬意（為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人）憶往事說理由表態(tài)度說事例選材指導(dǎo)選材指導(dǎo)（

）爸爸媽媽很愛我，我想感謝這份愛。爸爸媽媽，謝謝你們，______________這件事真的讓我很難忘。（

）我長(zhǎng)大了，對(duì)于爸爸媽媽的一些做法，我有自己的看法。爸爸媽媽，我覺得____________________。（

）我關(guān)注了爸爸媽媽的生活，想對(duì)他們提些建議。爸爸媽媽，我有一個(gè)建議：_____________。（

）好朋友很關(guān)心我，我想感謝這份深厚的友情。好朋友經(jīng)常幫助我，關(guān)心我，______________這件事真的讓我很難忘。（

）我有好多煩惱想跟好朋友訴說。______________這件事真的讓我感到很煩惱。（

）向?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)的人表達(dá)自己的敬佩、感激之情。_____，我想對(duì)您說：“________________?！苯柚?，學(xué)習(xí)寫法學(xué)習(xí)任務(wù)二下面段落寫了什么事情，是如何把事情寫具體的？學(xué)習(xí)寫法

母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！……”接著又對(duì)著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……關(guān)鍵詞：細(xì)節(jié)描寫幾個(gè)“立刻”形成排比母親的愛下面段落寫了什么事情，是如何把事情寫具體的？學(xué)習(xí)寫法

母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！……”接著又對(duì)著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……關(guān)鍵詞：細(xì)節(jié)描寫幾個(gè)“立刻”形成排比母親的愛下面段落寫了什么事情，是如何把事情寫具體的？學(xué)習(xí)寫法

父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從來(lái)不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。關(guān)鍵詞：具體的一件事細(xì)節(jié)描寫對(duì)父親的愛深刻感人——有具體的事例——抓住場(chǎng)景描寫——抓住細(xì)節(jié)描寫——表達(dá)真情實(shí)感寫法小結(jié)表達(dá)愛

憶往事片段練習(xí)選擇父母、好朋友或?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)的人，運(yùn)用總結(jié)出的方法寫一段話吧！任務(wù)提示

您喜歡在我寫作業(yè)的時(shí)候，輕輕拍拍我的頭，鼓勵(lì)我，有不懂的地方，就手把手地教我。有時(shí)我在做作業(yè)時(shí)很粗心，老是犯同一個(gè)錯(cuò)誤，您總是耐心地對(duì)我說:“錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，我們?cè)賮?lái)一次！”您還說過：“犯了錯(cuò)誤，不要害怕被媽媽批評(píng)而不告訴媽媽。這樣只會(huì)讓心頭的那塊大石頭壓得更緊。”而每天晚上做作業(yè)時(shí)，您都會(huì)端一杯熱牛奶到我的面前，放到我的手上。片段練習(xí)如何向父母或好朋友表達(dá)自己的看法呢？寫法指導(dǎo)爸爸媽媽，我想對(duì)你們說：我真的不想再參加培優(yōu)班了，因?yàn)槲矣X得這樣補(bǔ)習(xí)很被動(dòng)，而且很累，效果也不好。培優(yōu)班的老師一節(jié)課就要講一個(gè)小時(shí)，中間休息十分鐘便又開始上第二節(jié)課。我感覺自己到后面就沒什么精神聽講，而且一周都不能睡個(gè)好覺，只剩下一點(diǎn)兒時(shí)間完成作業(yè)。再說老師只是發(fā)一些練習(xí)然后評(píng)講，有時(shí)候沒做練習(xí)，聽課的時(shí)候就會(huì)覺得難以消化。而且我有自學(xué)探究的能力，我喜歡自己獨(dú)立思考，并不喜歡老師直接評(píng)講。關(guān)鍵詞：陳述看法講述事實(shí)選取恰當(dāng)?shù)牟牧献C明——講明看法——陳述事實(shí)——用恰當(dāng)?shù)牟牧献C明觀點(diǎn)寫法小結(jié)談看法說理由如何向父母或好朋友提建議呢？寫法指導(dǎo)爸爸有一個(gè)缺點(diǎn)——愛抽煙，無(wú)論誰(shuí)說他，他就是不改，把我們的話當(dāng)耳邊風(fēng)。一沒事了，他就點(diǎn)著一根煙“吞云吐霧”。每當(dāng)爸爸抽煙時(shí)，我都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，特別討厭那股濃濃的煙味兒。我想了很多辦法勸爸爸戒煙，可是他“屢教不改”。有時(shí)，他會(huì)嬉皮笑臉地和我打哈哈；有時(shí)，他還會(huì)板著臉訓(xùn)斥我：“嫌味兒大，就離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒！”關(guān)鍵詞：陳述了爸爸抽煙導(dǎo)致的后果如何向父母或好朋友提建議呢？寫法指導(dǎo)一天，我想了個(gè)辦法，就是在爸爸的QQ上留言：“爸爸，吸煙有害健康，吸煙就等于在吸毒。全國(guó)因?yàn)槲鼰熤掳┧劳龅娜瞬挥?jì)其數(shù)，而且每天聞著您的煙味兒，對(duì)我們的身體也不好。所以為了您，為了全家的幸福，請(qǐng)您戒煙吧！”我以為這段話夠曉之以理，動(dòng)之以情了，可誰(shuí)知爸爸卻油鹽不進(jìn)，對(duì)他根本不起作用。他給我的回復(fù)是：“你個(gè)小屁孩兒，不讓我抽煙，你想憋死我呀！”那時(shí)，我感到爸爸真自私！關(guān)鍵詞：再表明態(tài)度，提出自己的看法如何向父母或好朋友提建議呢？寫法指導(dǎo)現(xiàn)在，我家滿屋子都是嗆鼻子的煙草味兒，我就像被關(guān)在裝滿煙草氣味兒的瓶子里，喘不過氣來(lái)。我討厭愛抽煙的爸爸，更恨那些制造香煙的人！爸爸，我真心建議您戒煙，為了您的身體，也為了大家的健康。關(guān)鍵詞：希望爸爸戒煙——陳述事實(shí)——表明態(tài)度——提出建議寫法小結(jié)提建議表態(tài)度如果是要對(duì)他人表達(dá)自己的敬意，那又該如何表達(dá)呢？寫法指導(dǎo)鐘南山爺爺，我想對(duì)您說一聲：“謝謝您！您是我心中的大英雄！”面對(duì)疫情，84歲高齡的您，還堅(jiān)持戰(zhàn)斗在抗疫一線，冒著生命危險(xiǎn)為全國(guó)人民帶來(lái)安全和生命保障，使疫情得到了有效的控制。當(dāng)習(xí)主席給您頒發(fā)共和國(guó)勛章時(shí)，您只是說“當(dāng)國(guó)家需要我時(shí)，我責(zé)無(wú)旁貸”。您知道嗎？那全場(chǎng)熱烈的、久久不停歇的掌聲是對(duì)英雄您的真摯感謝。關(guān)鍵詞：寫具體的事例表達(dá)感激、敬佩之情——交代給他們寫信的原因——列舉人物事例——表達(dá)對(duì)他們的敬佩和感激寫法小結(jié)表敬意說事例書信格式親愛的媽媽：您好！正文……祝您……愛您的女兒年月日我想對(duì)您說表達(dá)愛（父母）談看法（父母、朋友……）提建議（父母、朋友……）表敬意（為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人）憶往事說理由表態(tài)度說事例要點(diǎn)小結(jié)擬寫提綱，完成習(xí)作學(xué)習(xí)任務(wù)三給父母、好朋友或?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)的人寫一封信，表達(dá)情感、觀點(diǎn)或規(guī)勸。①你打算寫給誰(shuí)？②文章的主題詞是什么？③你想通過什么事件來(lái)抒發(fā)你的情感，表達(dá)你的觀點(diǎn)？④你覺得最感人的事件或場(chǎng)景是什么？你怎么把它寫出來(lái)？⑤你打算擬什么樣的題目？習(xí)作提綱媽媽，我想對(duì)您說開頭：直抒胸臆，提出自己的想法。中間：結(jié)尾：直抒胸臆。再次向媽媽表達(dá)別總說“我”小，應(yīng)該讓“我”學(xué)著做一些事情的心聲。舉例一想讓媽媽知道自己長(zhǎng)大了。舉例二說明自己很能干。具體寫“我”得到了媽媽的認(rèn)可和夸贊。提綱示例請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)自己的提綱，按照書信的格式完成習(xí)作。提示：習(xí)作應(yīng)該圍繞提綱去寫，提綱中沒有的可以不寫或簡(jiǎn)單帶過。完成習(xí)作自評(píng)互改，佳作展示學(xué)習(xí)任務(wù)四看法說清楚理由多角度事例寫具體語(yǔ)言要恰當(dāng)★★★★點(diǎn)評(píng)寫作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)①直抒胸臆，既有感激又有請(qǐng)求。既表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情，同時(shí)又提出自己的想法，那就是別總把“我”當(dāng)小孩子，有些事情請(qǐng)讓“我”自己做。

媽媽，我想對(duì)您說親愛的媽媽：您好！媽媽，今天我想請(qǐng)您聽聽我的心里話。您是一個(gè)好媽媽，家里大小事您都安排得井井有條，特別是對(duì)我的照顧，真是無(wú)微不至，就連我的書包都是您整理的。我想對(duì)您說：“謝謝您對(duì)我的關(guān)愛。但是，請(qǐng)您別總把我當(dāng)小孩子，有些事情，請(qǐng)讓我自己做吧！”①例文賞析②舉獨(dú)自拖地的例子。將拖地中自己的興奮與媽媽的不以為然形成鮮明的對(duì)比。上個(gè)月的一天，我做完作業(yè)，看見地板上有一層灰，就拿起拖把學(xué)著您的樣子拖地。拖把好重??！拖完地，我累得氣踹吁吁，但是看著干凈的地板，想到您回家能多休息一會(huì)兒，我又覺得渾身都是勁了。沒想到，您回家后卻說：“你才多大??！以后，拖地這樣的活兒還是留給媽媽做吧！”我聽了，本來(lái)仰得高高的頭頓時(shí)垂了下來(lái)。唉，媽媽，您能不說我小嗎？②例文賞析③舉第二個(gè)例子。自己獨(dú)自買土豆，并得到賣土豆老奶奶的夸贊。運(yùn)用了心理描寫表達(dá)內(nèi)心的驕傲與自豪。過了幾天，您說要去買土豆。我自告奮勇地說：“讓我去買吧！”您看了看我，說：“你這么小，哪會(huì)買菜呀！”說完您就出門了?？粗铝藰?，我趕緊拿出零花錢，向另一個(gè)菜場(chǎng)跑去。菜場(chǎng)人真多啊，我的心“撲通撲通”直跳。走了幾圈，我觀察到不少人都買了一位老奶奶的土豆，于是鼓起勇氣走上前問：“奶奶，土豆多少錢一斤？”“一元三角?！薄拔屹I一斤?！崩夏棠搪槔胤Q好土豆，夸我：“你挺能干嘛！”我聽了，心里美滋滋的。③例文賞析④具體寫出了媽媽的認(rèn)可和夸贊?；丶业穆飞希疫h(yuǎn)遠(yuǎn)地看到您在路口焦急地張望。我拎著土豆跑到您跟前，您疑惑地問：“哪來(lái)的土豆？”我驕傲地回答：“剛剛買的，一元三角一斤。”“呀，比我買的還便宜呢！你真棒！”媽媽稱贊道?！耙?yàn)槲议L(zhǎng)大了嘛！”我趁機(jī)說。您笑著摸了摸我的頭，什么也沒說。④后來(lái)，您偶爾也會(huì)讓我掃掃地、疊疊衣服。雖然我做得沒有您做得好，但我努力了，我很快樂。⑤例文賞析⑤幫助媽媽做事的快樂。⑥直抒胸臆。再次向媽媽表達(dá)別總說“我”小，“我”應(yīng)該學(xué)著做一些事情的心聲。媽媽，請(qǐng)您別總說我小，我應(yīng)該學(xué)著做一些事情，從中獲得生活的經(jīng)驗(yàn)，哪怕失敗了，也是寶貴的財(cái)富，這樣我才能更快地成長(zhǎng)。“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹?！眿寢?，松開您的手，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，我正在長(zhǎng)大。⑥祝身體健康，工作順利！您的女兒洋洋10月25日例文賞析點(diǎn)評(píng)：本文運(yùn)用先揚(yáng)后抑的方法，首先稱贊媽媽對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)懷，接著說出了自己的心里話“別總把我當(dāng)小孩子”。然后寫了具體的兩件事，用拖地中自己的興奮與媽媽的不以為然形成鮮明的對(duì)比，用買菜中自己的驕傲與媽媽的稱贊表明自己已長(zhǎng)大，希望媽媽別總說自己小。結(jié)尾用“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”來(lái)升華主題。例文點(diǎn)評(píng)①文章開門見山，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。直接點(diǎn)出寫作的目的，就是讓爸爸戒煙。

爸爸，我想對(duì)您說親愛的爸爸：您好！有些話早就想和您說了，今天就以這種形式說給您聽吧！爸爸，您太愛抽煙了，為了您的健康，我真希望您不要再抽煙了。①爸爸，您的衣兜里幾乎都是香煙。每當(dāng)您要出去吃飯時(shí)，總要拿上一盒煙。到了飯店，您總要給別人幾根煙，問他們抽不抽，您這是把不良習(xí)慣傳給別人?。、诶馁p析②列舉爸爸衣兜里幾乎都是香煙的例子，以此說明爸爸愛抽煙。③列舉爸爸在家抽煙也特別多的例子，進(jìn)一步說明爸爸愛抽煙。有一次，我從學(xué)?；氐郊依?，我一進(jìn)家門，就見您在不停地咳嗽。一看，家里烏煙瘴氣的，我就對(duì)您說：“爸爸，您別再抽煙了，家里都快成毒氣現(xiàn)場(chǎng)了。”這時(shí)，我看見煙灰缸里幾乎都是煙頭，就趕快把窗戶打開。過了好長(zhǎng)時(shí)間，家里的煙味才消散。③例文賞析④用具體數(shù)字說明，抽煙的危害之大。爸爸，您知道嗎？一根煙能使壽命縮短5分鐘，有許多人因?yàn)槌闊煂?dǎo)致肺部不好而死亡。煙中還有大量的尼古丁，一支煙的尼古丁含量可以毒死五條蜈蚣。所以吸煙對(duì)人體有很大的危害。④爸爸，為了您的健康，為了我們一家人的幸福，我希望您不要再抽煙了。⑤祝身體健康，工作順利！

您的女兒：甜甜10月6日例文賞析⑤再次勸爸爸戒煙。首尾照應(yīng)。點(diǎn)評(píng)：小作者目的是勸說爸爸戒煙。為了勸說成功，文中連舉兩個(gè)事例，說明抽煙對(duì)身邊的人有哪些危害；同時(shí)還列舉具體的數(shù)據(jù)，說明對(duì)抽煙人自身的危害。讀來(lái)言辭懇切，感情強(qiáng)烈。另外，文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，不愧為一篇佳作。例文點(diǎn)評(píng)互評(píng)互改（1）改正錯(cuò)別字，使用正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）改正不通順的句子。（3）檢查所選擇的材料是否真實(shí)，是否表達(dá)了真情實(shí)感。（4）檢查書信的格式是否規(guī)范、正確。先自己修改習(xí)作，再同桌互換修改。修改要求：1.請(qǐng)你把今天這封信重新謄寫在信紙上，寫好后可以裝在信封中寄送給他（她）。2.課外和父母共同閱讀《我不是完美小孩》。課后作業(yè)學(xué)好語(yǔ)文，快樂成長(zhǎng)！五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版

習(xí)作：我想對(duì)您說RJ

五年級(jí)上冊(cè)

《媽媽的愛》一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)。媽媽正在給我扇扇子，汗水濕透了她的衣衫。啊，媽媽的愛是清涼的風(fēng)。

一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我。一把雨傘遮在我的頭頂，雨水打在媽媽身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了，媽媽抱著我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，她著急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚。

三八婦女節(jié)那天，我給媽媽獻(xiàn)上一束鮮花，媽媽把我抱在懷里，輕輕地親吻我的臉頰，啊，媽媽的愛是甜甜的吻，我在媽媽的愛里一天天長(zhǎng)大。習(xí)作內(nèi)容生活中，我們會(huì)有很多心聲想對(duì)別人傾訴：告訴爸爸媽媽對(duì)某個(gè)問題的不同看法，跟朋友訴說自已成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴煩惱，向?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)的人表達(dá)敬佩之情……此刻，你想對(duì)誰(shuí)傾訴，想要說些什么呢?選擇傾訴對(duì)象，把你心里想說的話寫下來(lái)。審題指導(dǎo)說說本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？1.以書信的形式，把想對(duì)父母、朋友或?qū)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的人說的話寫下來(lái)。2.用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的心聲，讓他們體會(huì)到你的愛和敬意，理解你的看法，接納你的建議。3.信寫好以后可以裝在信封里送給他們，也可以使用電子郵件發(fā)給他們。思路導(dǎo)航這次寫作該怎樣去寫呢？1.審題。本次習(xí)作要求把自己想對(duì)父母、朋友或?qū)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的人說的話寫成一封信。注意，既然是寫信，就要嚴(yán)格按照書信的格式來(lái)寫，要有稱呼、問候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名和日期。2.選材(1)選好對(duì)象。你這封信是寫給誰(shuí)的？爸爸媽媽、朋友，還是為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。(2)確定內(nèi)容。對(duì)父母和好朋友說時(shí)，可以回憶你們之間難忘的事，表達(dá)你對(duì)他們的愛；也可以講你對(duì)一些事情的看法，讓他們了解正在長(zhǎng)大的你；還可以關(guān)注他們的生活，向他們提出建議，如，勸他們改掉一些你認(rèn)為不好的習(xí)慣。對(duì)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人說時(shí)，可以說出你對(duì)他們的關(guān)心，表達(dá)你對(duì)他們的敬佩和感激。3.構(gòu)思選擇最想對(duì)他們說的話，暢所欲言。在表達(dá)的時(shí)候可以選取一件事，也可以選取兩三件事，要把自己的感情和觀點(diǎn)表達(dá)清楚。技法點(diǎn)撥1.語(yǔ)言要委婉，感情要真摯。

在說心里話的時(shí)候語(yǔ)言要委婉，感情要真摯，要讓人容易接受?？梢赃x擇生活中真實(shí)的事情來(lái)寫，這樣才能自然而然地表達(dá)出真情實(shí)感。(1)選事例要典型。要選擇生活中能以小見大的真實(shí)事例，用事實(shí)說話才更具說服力。(2)抓細(xì)節(jié)寫具體。

寫事例時(shí)要抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等進(jìn)行描寫。如果能抓住一些細(xì)節(jié)，于細(xì)微處見真情，會(huì)有意想不到的效果。(3)說真話訴真情。

說心里話的時(shí)候一定要說真話，說平時(shí)沒機(jī)會(huì)說或不便當(dāng)面說的話，表達(dá)自己的感激、后悔、不滿、無(wú)奈等感情，以情動(dòng)人。(4)解人意巧溝通。如果要寫勸說信，我們要抱著一顆理解的心去與對(duì)方交談，要站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問題，語(yǔ)言要委婉，態(tài)度要誠(chéng)懇。2.書信的格式要正確。書信一般包括六個(gè)部分：稱呼、問候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期。稱呼要頂格寫，后面加冒號(hào)，問候語(yǔ)要另起一行空兩格寫，正文要注意分段，結(jié)尾另起一行空兩格寫祝福語(yǔ)，最后在信的右下角寫署名和日期。媽媽：您好！每當(dāng)聽到“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首熟悉的歌時(shí)，我總會(huì)想起您，我最親愛的媽媽，我想借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)對(duì)您說一說心里話。佳作引路媽媽，我想對(duì)您說佳作在線：寫法品析：由熟悉的歌曲引入，表現(xiàn)了“我”對(duì)媽媽的依賴和媽媽對(duì)“我”的愛。媽媽，我想對(duì)您說：“是您，給了我生命，還無(wú)微不至地照顧我！”您每天變化著花樣給我做可口的飯菜，讓我穿上干凈整潔的衣服；晚上，您堅(jiān)持給我講故事，直到我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)；半夜我踢開被子，您就起床重新把被子蓋到我的身上；我生病了，您就一直在我的身邊照顧我……媽媽，我愛您！由同樣的句式引入，既緊扣主題，又層層深入?！皨寢?，我愛您”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，突出了“我”對(duì)媽媽的愛。媽媽，我想對(duì)您說：“是您，給了我前進(jìn)的勇氣和信心！”小時(shí)候我膽子很小，總怕在公開場(chǎng)合說話。記得有一次要參加講故事比賽，我非常緊張，每天坐立不安。是您一個(gè)勁兒地鼓勵(lì)我：“孩子，你能行！站到臺(tái)上就是成功！”是您，媽媽，是您，一直耐心地陪我背稿子，不不厭其煩地糾正我的語(yǔ)氣、動(dòng)作、表情……在您的鼓勵(lì)下，我落落大方地站到了舞臺(tái)上，并獲得了成功！媽媽，我愛您！媽媽，我想對(duì)您說：“是您，教育我要心胸寬廣，誠(chéng)信做人！”有一次我和同學(xué)鬧了矛盾，回家后我向您傾訴我對(duì)同學(xué)的不滿時(shí)，您微笑著告訴我：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！甭犃四脑?，我一下子就釋然了，第二天到學(xué)校后，我主動(dòng)找那位同學(xué)和解。媽媽，我愛您！媽媽，您就像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨；您就像一盞明燈，為我指引前進(jìn)的方向。

不知不覺間，我已長(zhǎng)大，而您卻華發(fā)早生……媽媽，我想對(duì)您說，多愛惜自己的身體，您的健康就是我最大的幸福！“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”是說君子胸懷坦蕩，而小人則心胸狹窄、斤斤計(jì)較。引用恰當(dāng)，說服力強(qiáng)。運(yùn)用比喻的修辭手法寫出了媽媽對(duì)“我”的愛。媽媽，我想對(duì)您說：“我永遠(yuǎn)愛您！”您的女兒：彤彤×年×月×日結(jié)尾自然，直接抒情。總評(píng)：本文選取了生活中常見的幾件小事來(lái)表現(xiàn)媽媽對(duì)自己的愛，事例真實(shí)而典型。信正文部分的中間段落開頭由同樣的句式引入，既緊扣主題，又層層深入，寫出了真情實(shí)感，富有感染力。Thankyou!習(xí)作：我想對(duì)您說課后練習(xí)一、閱讀中學(xué)習(xí)方法。 (一)爸爸的胳膊長(zhǎng)小時(shí)候，一家人圍坐在長(zhǎng)方形的餐桌旁，爸爸總是坐在最遠(yuǎn)的地方，什么樣的美味佳肴，都擺放在我們兄妹的眼皮底下。我們吧唧吧唧吃得香，從沒意識(shí)到有什么不妥。直到有一天，哥哥讀了大學(xué)，他第一次從外省回家，帶了爸爸愛喝的鐵觀音。他沏好茶，一圈圈的霧氣飄向坐在餐桌一角的爸爸。爸爸欣慰地笑著，哥哥說：“爸，您坐中間來(lái)吧，這會(huì)兒就不用展現(xiàn)您的優(yōu)勢(shì)了?！卑职忠廊桓綍r(shí)一樣，只說一句：①“爸的胳膊長(zhǎng)?！眳s坐在那里不移動(dòng)。媽媽在一旁看了，推推他，說：“你這老頭子，總是仗著胳膊長(zhǎng)，快，往前湊湊！”從此以后，只要哥哥在家，爸爸也不再和哥哥爭(zhēng)，幸福地被哥哥推擁到中間的位置。后來(lái)，哥哥帶了女朋友回來(lái)——不用說，連我這個(gè)小妹也得往邊兒靠。媽媽在擺放碗筷的時(shí)候，依然把爸爸的位置安排得最遠(yuǎn)，葷的素的香的甜的，媽媽總是放在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子進(jìn)了門，爸爸依然是因?yàn)椤案觳查L(zhǎng)”而坐得離菜和湯遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。等到我也帶了男朋友回家，那時(shí)又有了小侄兒，爸爸的胳膊更長(zhǎng)了，坐在最遠(yuǎn)的地方，任憑誰(shuí)勸，他也不換地方。有時(shí)，媽媽干脆就專門拿個(gè)菜碟，各樣菜給他夾一些。“獨(dú)享”的時(shí)候，②他時(shí)常停下來(lái)笑瞇瞇地看看這個(gè)，看看那個(gè)。后來(lái)，爸爸比媽媽先離休，他天天去早市采購(gòu)各樣食材，烹調(diào)各種美味，把香噴噴的飯菜端上桌。以神廚自居的爸爸，總是坐著偏席，③看著兒孫們饕餮(tāo__tiè)，他眼睛里都洋溢著喜悅，還總是說：④“幸福的人都是胳膊長(zhǎng)的人，爸這輩子都是胳膊長(zhǎng)的人哩！”唉，親愛的老爸，哪里是您的胳膊長(zhǎng)，分明是您和媽媽對(duì)我們的愛無(wú)邊呢！(有刪改)1．結(jié)合語(yǔ)境，品味文中詞句，完成練習(xí)。 (1)第二自然段中的“吧唧吧唧”是個(gè)擬聲詞，生動(dòng)地寫

出了“我們”____________________時(shí)的樣子，說

明“我們”(

) A．年少無(wú)知，在父母面前毫不顧及形象。 B．吃得非常香，已經(jīng)不顧及自己的吃相了。津津有味地吃東西B(2)讀畫線的句子，選擇其主要運(yùn)用的描寫手法，再完成練習(xí)。 A．外貌描寫B(tài)．語(yǔ)言描寫C．神態(tài)描寫 ①：______

②：______ ③：______

④：______

我從這些描寫中，看到了一個(gè)___________________________的父親形象。BCCB和藹可親、疼疼愛子女2．文中寫了三個(gè)場(chǎng)景，分別是： (1)____________________________________________ ___________________________________________(2)____________________________________________ ___________________________________________ (3)____________________________________________ ___________________________________________哥哥讀大學(xué)時(shí)，回家?guī)Я髓F觀音，請(qǐng)坐在餐桌一角的爸爸坐到中間。哥哥帶女朋友回家，吃飯時(shí)，爸爸坐得離菜和湯遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！拔摇睅信笥鸦丶遥燥垥r(shí)，爸爸坐在最遠(yuǎn)的地方，卻很開心。3．爸爸這么做真的是因?yàn)楦觳查L(zhǎng)嗎？讀了短文，你想對(duì)文中的爸爸說些什么？ ____________________________________________________________________________________________不是的。我想說：您無(wú)私地關(guān)愛著自己的子女，真是一個(gè)慈愛的好爸爸。 (二)孩子，你是媽媽的世界兒子，你還小。有無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)等著你，有無(wú)數(shù)條道路供你選擇。我只想盡我的能力，給你一個(gè)溫暖歡樂的童年。愿你有比父母更好的境遇，不必在饑寒屈辱中煎熬；愿你能受到比我們更健全的教育，不再為掩飾著殘忍的理想空費(fèi)熱情；愿你有更富于自由選擇的人生，不至于為了衣食所苦而耗費(fèi)聰明才智。人生終究是沒有準(zhǔn)的，我更希望你成為一個(gè)勇敢的人。無(wú)論有多少艱難險(xiǎn)阻，有多少羈絆(jībàn)，都要去尋找你的海洋、你的森林、你的天空、你的山嶺。沖破親人的溺(nì)愛，去開拓你的世界，創(chuàng)造你的生活。即使你走遍天涯海角，兒子，你也生活在媽媽的心中。當(dāng)你在激烈緊張的競(jìng)爭(zhēng)中感到勞累不堪、孤獨(dú)難過的時(shí)候，當(dāng)你被生活的困頓、瑣碎折磨得疲憊萎靡的時(shí)候，當(dāng)你被人世之網(wǎng)糾纏得氣急敗壞的時(shí)候，當(dāng)你被失敗的恥辱壓迫得心灰意冷的時(shí)候，當(dāng)你被成功的虛妄欺騙得痛不欲生的時(shí)候，別忘了，這里有一片屬于你的平靜的港灣。我永遠(yuǎn)是你的母親，你永遠(yuǎn)是我的兒子。

(有刪改)1．我能找出短文中運(yùn)用了關(guān)聯(lián)詞的句子，摘抄下來(lái)。

(摘抄兩句) __________________________________________________________________________________________________________________________________________無(wú)論有多少艱難險(xiǎn)阻……你的山嶺。即使你走遍天涯海角，兒子，你也生活在媽媽的心中。2．短文是________寫給________的話，多處運(yùn)用了_________的修辭手法，表達(dá)了母親對(duì)兒子___________。短文中“我”有三個(gè)愿望：一是給孩子_______________________；二是希望孩子成為_________________；三是讓孩子有___________________。母親兒子排真摯的愛比一個(gè)溫暖歡樂的童年一個(gè)勇敢的人一片平靜的港灣3．讀了短文，我認(rèn)為媽媽應(yīng)該是孩子的(

) A．朋友，可以幫孩子解決任何煩心事。 B．指路明燈，引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、人生

觀、價(jià)值觀，使孩子能夠樂觀、善良、勇敢地面

對(duì)生活。B二、習(xí)作內(nèi)容：我想對(duì)您說。1．對(duì)于本次習(xí)作的重點(diǎn)，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

) A．可以向父母或好朋友提一些建議。 B．寫清楚為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人的內(nèi)心感受。 C．表達(dá)“我”對(duì)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人的敬佩和感激。

D．表達(dá)出作者的真情實(shí)感。B2．根據(jù)習(xí)作要求判斷，符合的打“√”，不符合的打“×”。 (1)疫情期間，白衣天使們穿著厚重的防護(hù)服，奔走于抗