園務(wù)工作計(jì)劃總結(jié) 園長(zhǎng)半年工作總結(jié)(3篇)

園務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)園長(zhǎng)半年工作總結(jié)(3篇)園務(wù)工作方案總結(jié)園長(zhǎng)半年工作總結(jié)篇一

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，明確責(zé)任，抓好幼兒園平安工作

1、平安是幼兒園永恒的主題。抓平安是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，平安工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此，幼兒園實(shí)行了平安工作人人齊抓共管的局面，并且特地設(shè)立一名副園長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)平安工作。要求各崗位教職工在上班下班前必需將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行平安檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)平安無(wú)誤后方可上崗或離崗。每天平安小組人員進(jìn)行平安巡察，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改上報(bào)，并仔細(xì)做好平安檢查記錄，切實(shí)將平安工作做扎實(shí)。

2、幼兒園始終堅(jiān)持平安第一，預(yù)防為主的方針。這學(xué)年，我們主要在平安管理中突出重點(diǎn)，堅(jiān)持開展平安訓(xùn)練和培訓(xùn)工作，通過(guò)有方案、有組織的多種形式的平安訓(xùn)練，使全體教職工熟悉到平安直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡，直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì)中的地位和聲譽(yù)，沒(méi)有平安保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動(dòng)上形成共識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作，使全體教職工在把握平安學(xué)問(wèn)、提高平安意識(shí)的同時(shí)增加了對(duì)平安設(shè)備、設(shè)施的感性熟悉，強(qiáng)化了平安意識(shí)，真正做到了臨場(chǎng)不亂，報(bào)警不慌，提高了全體教職工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急力量，為幼兒園保教工作的開展供應(yīng)了平安保證。

3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)平安制度，增加平安防范，注意平安管理制度化。搞好幼兒園平安工作主要是做好日常生活中的平安防范問(wèn)題，建立健全檢查和管理制度。成立平安管理小組，由園長(zhǎng)親自擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)和保健老師、信息員段長(zhǎng)為成員，各成員分清職責(zé)，層層簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書，明確平安責(zé)任，強(qiáng)化平安責(zé)任心。每周一按時(shí)進(jìn)行例會(huì)，并對(duì)平安狀況總結(jié)分析，每月召開平安工作專題研討會(huì)，發(fā)覺(jué)隱患準(zhǔn)時(shí)處理，使平安工作做到萬(wàn)無(wú)一失。

4、持定期不定期進(jìn)行平安排查工作：每月，平安管理小組都會(huì)在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，排查幼兒園的平安隱患，平安小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門窗、電源、開關(guān)、煤氣灶等的平安狀態(tài)，排查滅火設(shè)施(滅火器是否過(guò)期)及報(bào)警裝置及平安狀況和放置位置及完好使用狀態(tài)狀況，排查應(yīng)急通道是否暢通等，以確保消失緊急狀況時(shí)，可準(zhǔn)時(shí)獲得外來(lái)救濟(jì)等，從而確保平安工作順當(dāng)進(jìn)行。

二、高度重視平安工作，提高教職工和幼兒的平安意識(shí)

我園高度重視平安工作，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行平安訓(xùn)練，增加教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安訓(xùn)練、平安檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)平安工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的緣由，進(jìn)行爭(zhēng)論評(píng)述，除了少數(shù)不行猜測(cè)的突發(fā)大事外，幼兒園許多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家熟悉到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學(xué)期，我們共進(jìn)行了兩次消防平安演練，兩次地震應(yīng)急演練，觀看交通平安視頻、預(yù)防溺水平安微電影《殤》，邀請(qǐng)交警大隊(duì)教育員來(lái)園給教職工和幼兒進(jìn)行交通平安講座，通過(guò)講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的平安意識(shí)。

三、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理

食品衛(wèi)生工作是幼兒園平安工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，為了保證幼兒的食品平安，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生平安工作責(zé)任制，將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生平安工作的責(zé)任分降落實(shí)到詳細(xì)負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)到崗，責(zé)任到人。保健老師對(duì)食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備、物品和食物的選購(gòu)符合平安要求，嚴(yán)格把好食品平安質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)防消失幼兒園食物中毒事故發(fā)生，強(qiáng)化廣闊教職工的食品衛(wèi)生平安意識(shí)和健康學(xué)問(wèn)，自覺(jué)抵制不潔凈食品，增加防病力量和公共衛(wèi)生責(zé)任感，從而，保證廣闊老師和幼兒健康和生命平安，并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生平安管理，準(zhǔn)時(shí)排查食品衛(wèi)生平安隱患，要求庫(kù)房嚴(yán)把出入庫(kù)關(guān)，堅(jiān)持發(fā)票索要制度，不進(jìn)過(guò)期、腐爛、變質(zhì)食物，做好消毒記錄、物品選購(gòu)和食品留樣記錄。

園務(wù)工作方案總結(jié)園長(zhǎng)半年工作總結(jié)篇二

日月如梭，光陰似箭?；厥走@一年,雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來(lái)詮釋。下面就20x年的工作狀況作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟。

在工作中努力求真、求實(shí)、求新，并且以樂(lè)觀、熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作以及突擊任務(wù)。嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)崗敬業(yè)。在園內(nèi)校本研修和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的訓(xùn)練理論，并深化學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》、《課程指南》和《綱要》，以更加豐富的專業(yè)學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷相結(jié)合,用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

二、嚴(yán)格遵循人事制度，履行工作職責(zé)。

1、崗位設(shè)置與聘用

測(cè)算本單位崗位空缺狀況，調(diào)整單位崗位設(shè)置調(diào)整方案，上報(bào)訓(xùn)練局。完成系統(tǒng)內(nèi)新進(jìn)、流淌人員的崗位聘任。

2、老師職務(wù)評(píng)審

完成相關(guān)人員初級(jí)聘任;樂(lè)觀開展老師資格認(rèn)定秋季認(rèn)定工作，做好老師資格證認(rèn)定人員歸檔工作。

3、人事檔案

依據(jù)調(diào)整后的人事檔案名目要求，重裝整理和裝訂本單位人員的人事檔案材料。

4、工資福利退休

完成初職聘任人員工資核定工作;20x年工資年報(bào)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

5、編外用工管理

協(xié)作上級(jí)部門完成編外用工過(guò)渡為政府雇員考試考核及日常管理工作;年報(bào)填報(bào)工作。

三、回顧工作歷程，總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將進(jìn)一步增加服務(wù)意識(shí)，并且多花時(shí)間在班級(jí)工作中，兼職做好班主任的工作。20x年，我樂(lè)觀參與各級(jí)各類競(jìng)賽，并取得一些成果。

1、撰寫的小課題《幼兒告狀行為分析與干預(yù)的案例討論》順當(dāng)結(jié)題。

2、撰寫的小課題《融入家長(zhǎng)特色有效開展家進(jìn)步課堂活動(dòng)，提高家園有效性的實(shí)踐討論》列為閔行區(qū)第八屆小課題。

20x年,辛勤的工作中積累了珍貴的實(shí)踐閱歷。在今后，我將不斷開拓創(chuàng)新，為幼教事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。

園務(wù)工作方案總結(jié)園長(zhǎng)半年工作總結(jié)篇三

伴隨著春的萌芽，夏的生長(zhǎng)，滿懷著對(duì)訓(xùn)練真摯的感懷，我們腳踏實(shí)地的走過(guò)了布滿挑戰(zhàn)的一學(xué)期?；厥滓粚W(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們看到的是姐妹們并肩前行的身影，留下的是一串串深深的腳印。感嘆：我們與勞碌為伴、與收獲同行。

一、環(huán)境的凈美安趣

1、凈：主要在于園舍環(huán)境的干凈、潔凈，雖然我園保育人員少，更無(wú)衛(wèi)生工作人員，僅有的三位阿姨每天硬擠出1-2小時(shí)的時(shí)間來(lái)整理園內(nèi)環(huán)境，摘除雜草、打掃落葉，看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的一個(gè)“凈”字，卻傾注了阿姨們不少心血，就連門衛(wèi)保安人員也經(jīng)常逃脫不了，一起勞碌于花壇、樹叢。除了大環(huán)境的潔凈，我們也不忽視活動(dòng)室小環(huán)境的干凈，由于幼兒園房舍陳舊，櫥柜不配套，活動(dòng)室又大，角色、區(qū)域嬉戲穿插其中，給人的感覺(jué)很凌亂，所以我們從個(gè)別班級(jí)著手，一次次不厭其煩的搬弄、擺放，一次次請(qǐng)中心主任來(lái)參謀，直到大家覺(jué)得滿足為止，然后，其他班級(jí)按其模式重新整理。

2、安：不難理解，就是環(huán)境的平安。我園大型玩具下面的水泥地始終存在著平安隱患，幼兒在活動(dòng)中稍有不慎就會(huì)消失擦傷現(xiàn)象，本學(xué)期，中心給我們買來(lái)了花式地毯，雖然地毯屬于邊角料，但在我們姐妹們奇妙的拼搭下，雖不規(guī)章卻不失漂亮的圖案呈現(xiàn)在了大型玩具下，最興奮的是，此舉解決了多年的平安隱患，大大提高了幼兒自由玩耍的空間。

二、老師的德能研績(jī)

1、德：本學(xué)期我們利用各種形式組織老師學(xué)習(xí)，通過(guò)聽法制講座、聽《綱要》解讀、每雙周一次閱覽區(qū)自主學(xué)習(xí)、撰寫心得等，來(lái)提高思想熟悉和專業(yè)學(xué)問(wèn)水平，并把熟悉付諸行動(dòng)，如：三八節(jié)我們開展了“愛(ài)心媽媽”活動(dòng)，老師們有的拿出自己孩子的衣服，有的掏錢買美麗新衣，利用中午及離園后的時(shí)間，帶上自己的一份心愿來(lái)到幼兒園里幾戶經(jīng)濟(jì)比較困難的外來(lái)民工家庭及有著特別狀況的孩子家中，獻(xiàn)上了自己的真摯愛(ài)心，老師的愛(ài)換來(lái)了孩子的童真與家長(zhǎng)的信任。

2、研：幼兒園的“研”不外乎教研和科研。本學(xué)期我們做到了：

一是調(diào)研有側(cè)重，如區(qū)域嬉戲調(diào)研、角色嬉戲調(diào)研、集體教學(xué)活動(dòng)調(diào)研等。

二是審議有觀摩，除了本園的兩個(gè)教研組的常規(guī)教研活動(dòng)之外，我們還與婁江幼兒園相互進(jìn)行了課程審議觀摩活動(dòng)共計(jì)三次，效果良好。

三是研討有溝通，本學(xué)期我園勝利承辦了太倉(cāng)市同題作課研討活動(dòng)，我園的侯秋瑾老師擔(dān)當(dāng)了上課任務(wù)，并取得了良好等第。學(xué)期將結(jié)束時(shí)，還與婁幼進(jìn)行了翻版課的互聽溝通活動(dòng)，也有肯定的收效。

四是科研有提升，本學(xué)期我們不但進(jìn)行了太倉(cāng)市級(jí)課題的中期匯報(bào)工作，還進(jìn)行了蘇州市級(jí)課題的申報(bào)工作，不管申報(bào)能否勝利，我們究竟往前跨出了一步。

三、平安的防查兼顧

平安衛(wèi)生工作，預(yù)防在先。首先，我們注意對(duì)家長(zhǎng)和老師進(jìn)行平安訓(xùn)練。先后進(jìn)行了二次家長(zhǎng)平安學(xué)問(wèn)講座(有大班家長(zhǎng)的——幼兒交通平安留意點(diǎn)、中班小班家長(zhǎng)的——孩子消遣及飲食平安小學(xué)問(wèn))和一次老師春季傳染病預(yù)防學(xué)問(wèn)講座。同時(shí)，我們也不放松對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練，本學(xué)期我們結(jié)合上級(jí)要求，開展了防災(zāi)減災(zāi)主題宣揚(yáng)活動(dòng)，通過(guò)科普動(dòng)畫、防震演練、消防演練、主題爭(zhēng)論等方法，讓孩子接受平安信息，了解在危急來(lái)臨時(shí)該如何愛(ài)護(hù)自己。

四、幼兒的品樂(lè)并重

孩子的品德是在潛移默化中形成的，因此我們特殊注意賜予孩子愛(ài)的訓(xùn)練。

另外是賜予愛(ài)。在幼兒得到愛(ài)的同時(shí)，我們也要讓幼兒懂得付出愛(ài)。去年汶川大地震牽動(dòng)了每個(gè)中華兒女的心，今年的5月11日我們?cè)俅芜M(jìn)行了“愛(ài)心募捐”活動(dòng)，一元、五元、十元、五十元……這并不單單是一張張錢款，更是一片片酷熱的愛(ài)，她將激發(fā)我園孩子的樂(lè)于助人之情，我們堅(jiān)信，這份愛(ài)定能連續(xù)。

和煦的3月，孩子們沐浴在春光里。春游——讓他們?cè)诖笞匀坏膽驯Ю锉M情地享受，同時(shí)，也開闊著眼界，增長(zhǎng)著學(xué)問(wèn)，熬煉著意志，收獲著歡樂(lè)。

愛(ài)意的5月，孩子們和災(zāi)區(qū)孩子手拉手、在一起。愛(ài)心募捐——讓孩子們感受愛(ài)、付出愛(ài)。

五、家園的合作互動(dòng)

合作：本學(xué)期各班連續(xù)利用家校路路通、家園活動(dòng)、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)、家長(zhǎng)園地等途徑向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼教理論;通過(guò)家訪、接送孩子來(lái)園、離園時(shí)間與家長(zhǎng)互通幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，使家庭與幼兒園的訓(xùn)練充分合作、達(dá)到全都。園部還吸取家長(zhǎng)的意見，利用晚上時(shí)間召開家長(zhǎng)會(huì)，如：大班家長(zhǎng)會(huì)——為孩子的轉(zhuǎn)折，我們?cè)缱鲱A(yù)備，中班家長(zhǎng)會(huì)——好習(xí)慣漂亮你我他，據(jù)統(tǒng)計(jì)，到會(huì)的家長(zhǎng)均達(dá)95%以上。多形式的家長(zhǎng)工作，充分贏得