不止一次我努力嘗試作文3篇

不只一次我努力試試作文3篇不只一次，我努力試試，去找尋我想要的自由。從前，我關(guān)于自由的理解十分純真。我認(rèn)為自由就是扔掉作業(yè)、扔掉工作、扔掉家庭、遠(yuǎn)離人煙、扔掉全部，像塞林格筆下的霍爾頓，站在夢想中的麥田里，什么也不做，當(dāng)?shù)诌_(dá)真的“自由〞，我便也到達(dá)了真的“快樂〞。帶著這樣的信念，我盼望依據(jù)自己的想法做事，卻總感覺生活到處受限?！盀楹?？莫非從古到今自由只存在于烏托邦嗎？〞我經(jīng)常感覺疑惑，可我也是一個(gè)執(zhí)拗的人，我不肯意隨意地改變我的見解，哪怕它是錯(cuò)誤的。于是也經(jīng)常感覺難過。我努力試試著我的追求，抗衡全部我不肯意的，與父親母親朋友爭執(zhí)?！澳闾运搅耍惚粦T壞了！〞他們這樣說。但那時(shí)，我其實(shí)不佩服。一天自修，我正打算寂靜地看會書，突而后排的男孩子們開始大笑、大鬧。我的心中充滿怒氣?！八麄兙瓦@么猖狂，絲絕不管他人嗎。〞我內(nèi)心想。忽然，我又想到，我向來以來，不也是像他們相同，老是依據(jù)自己的想法做事嗎？逐漸的，沒有誰給過我“自由〞，也沒有誰教過我什么，但是，跟著知識的累積，我開始認(rèn)識，崇尚自由的法國人就算是在追求自由革命中也是重申法律和理性的。自由啊，它是一個(gè)相對的觀點(diǎn)，自由與不自由不過在你個(gè)人的感覺中存在。人是群居動物，為了讓世界更有序，我們?nèi)祟惒艛M訂出規(guī)那么，而真實(shí)的我努力試試獲得的自由，實(shí)質(zhì)也是受限的。但是生活就是這樣才從史前的夷狄變的逐漸美好起來，我們每一個(gè)人都在戴著腳銬跳舞，但當(dāng)你掌握好鏈條的長度，你也能夠逍遙自在地載歌載舞。此刻，不只一次，我努力試試，試試去認(rèn)識鏈條的長度，世界的規(guī)那么。轉(zhuǎn)瞬之間，幾年又過去了。望著那輛自行車，不由感觸：你變老了。幾年前的一個(gè)下午，本認(rèn)為又是沉靜的一天，但父親的一句話像冷水相同澆醒了我，“你這么閑，就下樓去學(xué)學(xué)自行車。〞一聽到這句話，我的腦海立刻閃現(xiàn)無數(shù)篇學(xué)車的文章。光是想到會摔倒，就已經(jīng)讓我望而止步了。又想起身旁的同學(xué)、朋友，有的已經(jīng)在小區(qū)騎著車四周喜悅了，假如我仍是不會的話，那即是“奇恥大辱〞了。于是我硬著頭皮，磨磨蹭蹭地走到樓下?？粗禽v算不上嶄新的自行車，我又感覺緊張得背有股熱浪襲來。“一言既出，駟馬難追。〞我便坐上了自行車。接著手又握緊車把，一只腳又踏在踏板上，全部都是蓄勢待發(fā)的樣子?？粗懊娴穆?，臉上是猙獰的表情。當(dāng)另一只腳放在踏板，并且挪動時(shí)，我發(fā)現(xiàn)騎車其實(shí)不簡單，全部裝得很像，惟獨(dú)上陣一試，才洋相百出。車的方向七顛八倒，差點(diǎn)撞墻，車又不聽使喚，快要傾倒下來時(shí)，還好我左手早已撐在墻上，才防備了此次“大難〞。但卻偷偷地留下了懼怕的種子。忽然老天悲傷地哭泣了，豆大的雨珠撒落下來，不得已我回家了。再次練習(xí)之事就這樣拖到了第二日，路上的積水早已化為氣體飄遠(yuǎn)了，但昨日暴雨也灌溉了我內(nèi)心的.種子。我懼怕極了，由于它問了我一句：“假如昨天你沒撐住會怎么樣？〞這句話如洪水沖毀了我內(nèi)心還未筑好的堤壩。但洪水老是一時(shí)的，懼怕的陰云總會飄散，我別無選擇：“那又怎樣？不試一試怎么會知道呢？〞我跑到樓底，嫻熟地坐在車座上，相同的姿勢，相同的目標(biāo)，不相同的我又回來試試了。澎拜的心情不知怎么的，穩(wěn)固了自行車，不再是脫韁野馬，而是掌間的筆。固然還不太熟，但總算有個(gè)好兆頭。以后我持續(xù)試試，練習(xí)，總算習(xí)得這一個(gè)必學(xué)的技術(shù)。同時(shí)也意會了一個(gè)更重要的信念：努力，不只一次試試。似水流年，舊事一樁樁一件件，像清風(fēng)一般再次拂過我的臉龐。時(shí)鐘嘀嗒，在我記憶的長河里，舊事一遍遍回放，一些記憶隨風(fēng)想起，而一些記憶卻如流水般消失。當(dāng)一個(gè)鏡頭在我眼前“倏〞地閃過，我焦慮地滑著手指，攥緊在那冰涼的手心嘎噠嘎噠，光陰回到那個(gè)熟習(xí)的時(shí)刻時(shí)間停止了轉(zhuǎn)動，我又回到那熟習(xí)的地方，十歲的我靜靜靜地坐在桌角，我轉(zhuǎn)動著筆尖，在練習(xí)紙上飛快寫下幾行字。老師走了過來，溫柔的撫摸了我的頭，細(xì)聲說：“練字不可以求快，要講究效率。老師再給你寫幾個(gè)字，仔細(xì)寫，好不好？〞這就是我的書法老師。我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我開始再次試試，盯著那字幾秒鐘，就又開始下筆寫，結(jié)果可想而知，一個(gè)比一個(gè)寫得差。老師開始有些不耐煩了，由于我已經(jīng)學(xué)了幾個(gè)月，卻沒有任何進(jìn)步，她面無一絲笑臉，甩給我?guī)讖埣?，說：“這些字再寫幾張，再寫不好，就持續(xù)練吧！〞我絕望地接過了紙，慢慢地寫起來。原來認(rèn)為此次能獲得老師的好評，卻不過一通搪塞的話。我在一旁，無奈地看著這個(gè)以前的自己。回到家中，母親咨詢我今日課上的表現(xiàn)，我慚愧地低下了頭，母親看破了我的心思，叨叨了我十幾分鐘，又命令我寫十張字帖，并且每日都要達(dá)成。我自己生了會兒悶氣，定睛看了老師的字一會兒，開始依葫蘆畫瓢，一撇一捺都仔細(xì)寫。要寫得好，一定慢慢來，我便慢下了性子寫了一張又一張。那一天深夜，我依舊在那邊努力試試，向來到熬不住困趴下睡著了。一每日，一年年，我練字