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文檔簡介

大班語言：夢姐姐的花籃1.理解文章的大概內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境，初步2.鼓勵幼兒根據(jù)句式大膽創(chuàng)編與花朵顏色相關(guān)的夢，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)編能力。仿編句式：夢姐姐送我一朵花，我做了一個夢，夢到，理解文章內(nèi)容，講述故事，嘗試有感情地朗誦散文。11夢姐姐圖片、小黃雞、小青蛙、小紅鳥做夢時的彩圖片、花籃、各種顏色的花、字卡、音樂一.激發(fā)幼兒興趣，了解夢姐姐的形象和作用。1.出示花籃。提問：小朋友們，你們知道這個花籃是誰的嗎?(余老師的)2.觀察夢姐姐形象師：其實(shí)啊，余老師最近做了一個夢，夢到了一個人，還和她交了好朋友。你們想知道，她是長什么樣子的嗎?(出示第一幅掛圖、字卡：五顏六色)221.激發(fā)幼兒欣賞的興趣：到了夜晚，夢姐姐就會提著花籃，從林中輕輕地飛出來，知道她去做什么嗎?讓我們一起來聽一聽。2.有感情地配樂朗誦散文。3.回憶式啟發(fā)提問：夢姐姐都讓誰做夢了?她是怎樣讓它們做夢的?小黃雞做了一個什么夢?出示掛圖欣賞小黃雞做夢彩圖出示字卡：金黃色用同樣方法提問小青蛙和小紅鳥。小結(jié)：它們做的夢實(shí)在是美麗極了!4.看圖片再次欣賞散文，鼓勵幼兒跟著朗誦。331.教師小結(jié)小結(jié)：夢姐姐送給小黃雞一朵黃色的花，小黃雞就做了一個金黃色的夢；夢姐姐送給小青蛙一朵綠色的花，小青蛙就做了一個綠色的夢；夢姐姐送給小紅鳥一朵紅色的花，小紅鳥就做了一個火紅色的夢。夢姐姐也送給余老師一朵花，是藍(lán)色的，那我會做一個什么顏色的夢，會夢到些什么呢?小朋友們，幫老師想一想。完整句式小結(jié)：夢姐姐送我一朵藍(lán)色的花，我做了一個藍(lán)色的夢，夢到藍(lán)色的天空，藍(lán)色的大海。2.引導(dǎo)幼兒仿編句式師：夢姐姐最喜歡愛幻想的孩子，余老師也來當(dāng)一回夢姐姐，送五顏六色的花給你們，讓你們也做很美的夢，好嗎?請小朋友們把眼睛閉起來。2.放優(yōu)美的樂曲，請幼兒閉上眼睛想象，開展活動(各種顏色的花)。443.音樂停止后鼓勵幼兒創(chuàng)編相應(yīng)的夢，激發(fā)幼兒想象與他人不同的內(nèi)容。仿編句式：夢姐姐送我一朵花，我做了一個夢，夢到，四.嘗試有感情的朗誦散文1.小結(jié)：你們的夢真是美麗極了!但是，還記得小黃雞、小青蛙、小紅鳥做的美夢嗎?我們一起來說一說吧。2..播放音樂，看圖片再次欣賞散文，帶領(lǐng)幼兒一同有感情地朗誦。(引導(dǎo)幼兒，跟著音樂在朗誦的過程中輕聲、溫柔)師：你們想讓爸爸媽

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