在智利的海岬上 下雪的早晨 《艾青詩集》全賞析

專題18：在智利的海岬上+下雪的早晨在智利的海岬上——給巴勃羅·聶魯達(dá)讓航海女神守護(hù)你的家她面臨大海仰望蒼天撫手胸前祈求航行平安一你愛海，我也愛海我們永遠(yuǎn)航行在海上一天，一只船沉了你撿回了救命圈好似撿回了希望風(fēng)浪把你送到海邊你好似海防戰(zhàn)士駐守著這些礁石你拋下了錨解下了纜索回憶你所走過的路每天了望海洋二巴勃羅的家在一個(gè)海岬上窗戶的外面是浩淼的太平洋一所出奇的房子全部用巖石砌成像小小的碉堡要把武士囚禁我們走進(jìn)了航海者之家地上鋪滿了海螺也許昨晚有海潮已經(jīng)殘缺了的木雕的女神站在客廳的門邊像女仆似的虔誠閣樓是甲板欄桿用麻繩穿連在扶梯的邊上有一個(gè)大轉(zhuǎn)盤這些是你的財(cái)產(chǎn)：古代帆船的模型褐色*的大鐵錨中國的大羅盤(最早的指南針)大的地球儀各式各樣的煙斗和各式各樣的鋼刀意大利農(nóng)民送的手杖放在進(jìn)門的地方它陪伴一個(gè)天才走過了整個(gè)世界米黃色的象牙上刻著年輕的情人穿著鄉(xiāng)村的服裝帶著羞澀的表情像所有的愛情故事既古老而又新鮮手|槍已經(jīng)銹了戰(zhàn)船也不再轉(zhuǎn)動(dòng)請(qǐng)斟滿葡萄酒為和平而干杯!三房子在地球上而地球在房子里壁上掛了一頂白頂?shù)暮谄嵴陉柕暮T帽子好似這房子的主人今天早上才回到家里我問巴勃羅：》是水手呢?還是將軍?〞他說：》是將軍，你也一樣;不過，我的船已失蹤了，沉落了……〞四你是一個(gè)船長?還是一個(gè)海員?你是一個(gè)艦隊(duì)長?還是一個(gè)水兵?你是勝利歸來的人?還是戰(zhàn)敗了逃亡的人?你是平安的停憩?還是危險(xiǎn)的擱淺?你是迷失了方向?還是遇見了暗礁?都不是，都不是，這房子的主人是被槍殺了的洛爾伽的朋友是受難的西班牙的見證人是一個(gè)退休了的外交官不是將軍。日日夜夜望著海聽海濤像在浩嘆也像是嘲弄也像是挑釁巴勃羅·聶魯達(dá)面對(duì)著萬頃波濤用礦山里帶來的語言向整個(gè)舊世界宣戰(zhàn)五在客廳門口上面掛了救命圈現(xiàn)在船是在岸邊你說：》要是船沉了我就戴上了它跳進(jìn)了海洋。〞方形的街燈在第二個(gè)門口這樣，每個(gè)夜晚你生活在街上壁爐里火焰上升今夜，海上喧嘩圍著燒旺了的壁爐從地球的各個(gè)角落來的十幾個(gè)航行的伙伴喝著酒，談著航海的故事我們來自許多國家包括許多民族有著不同的語言但我們是最好的兄弟有人站起來用放大鏡在地圖上尋找沒有到過的地方我們的世界好似很大其實(shí)很小在這個(gè)世界上應(yīng)該生活得好明天，要是天晴我想拿銅管的望遠(yuǎn)鏡向西方了望太平洋的那邊是我的家鄉(xiāng)我愛這個(gè)海岬也愛我的家鄉(xiāng)這兒夜已經(jīng)很深初春的夜晚多么迷人六在紅心木的桌子上有船長用的銅哨子拂曉之前，要是哨子響了我們大家將很快地爬上船纜張起船帆，向海洋起程向另一個(gè)世紀(jì)的港口航行……雪落在中國的土地上一句話，道出兩位詩人的深情厚誼。二人有相似的經(jīng)歷，共同的民用--熱愛大海，追求自由航海:詩人運(yùn)用比喻的修辭手法，把石頭房子比作碉堡，把聶魯達(dá)比作被因禁的武士，說明他對(duì)大海的熱愛和對(duì)自由航行的向往，同時(shí)這也是詩人自己的內(nèi)心獨(dú)白。詩人悉數(shù)觀察記錄著聶魯達(dá)家的物件。這一件件物品，都是聶魯達(dá)品格、性格的象征。詩人第一次來聶魯達(dá)家里，卻對(duì)友人家里的物件如數(shù)家珍，各種細(xì)節(jié)娓娓道來。富有哲思的語言，這是詩人第一次到聶魯達(dá)家的直觀感受并記錄了下來，保存了一種鮮活的藝術(shù)創(chuàng)作靈感。將軍是主宰自己命運(yùn)的人?！肥й櫫?漂浮了〞，既有對(duì)和平的渴望，又深切飽含兩位歷經(jīng)戰(zhàn)爭與困境的詩人無法道出的人生滄桑。詩人提出比照式的疑問，并做出明確的否認(rèn)答復(fù)。這些疑問是對(duì)房子主人身份進(jìn)行的深度思考，也是對(duì)和平和自由的深思船尚未啟航，還在岸邊，不會(huì)漂浮，但聶魯達(dá)卻說若是沉船，便帶著救生圈跳入大海，沒有一絲絲畏懼，更流露出對(duì)自由航行的渴望。彼此的深情厚誼注洋溢在字里行間，比海更深，樸實(shí)真切。表達(dá)了詩人樸素的愿望，世界很大，但我們都是在同一個(gè)地球上，不同國家、不同種族的人都應(yīng)該好好生活。表達(dá)了對(duì)海岬、家鄉(xiāng)的熱愛，對(duì)祖國的思念。詩人時(shí)刻不忘自己的祖國和人民。對(duì)自由的向往與追逐，充滿著浪漫主義的情懷。在智利的海岬上──《在智利的海岬上》賞析中國在亞洲，智利在南美洲。中國有海，智利也有海。中國有位著名詩人艾青，智利有位著名詩人聶魯達(dá)?？雌饋硐嗑嗍诌b遠(yuǎn)，其實(shí)很近，中國只不過隔著一個(gè)海。兩個(gè)國家由海相連，兩位詩人也由海相連。聶魯?shù)竭_(dá)海這邊來過兩次，都和艾青見了面，兩人結(jié)下了深厚的友誼。艾青到海那邊去過一次，使這種友誼更近了更深了。聶魯達(dá)第一次來中國是在1951年，與蘇聯(lián)作家愛倫堡向宋慶齡頒發(fā)斯大林國際和平獎(jiǎng)金(以后改稱列寧國際和平獎(jiǎng)金)。聶魯達(dá)與艾青相處了一周。聶魯達(dá)第二次來中國是在1957年，艾青在昆明熱情地接待了他。艾青去智利則是在1954年，是在聶魯達(dá)兩次訪華之間。兩位詩人一見如故，繼而親如兄弟。這是因?yàn)閮扇说男氖窍嗤ǖ模拖駜蓷l河流注入大海，水-乳-交融地集合在了一起?！纺銗酆＃乙矏酆?我們永遠(yuǎn)航行在海上〞兩位詩人的經(jīng)歷，猶如在海上航行一樣，有許多相似之處。艾青曾被中國的反動(dòng)勢(shì)力關(guān)進(jìn)過監(jiān)牢，曾為中華民族的解放奮斗過，呼號(hào)過。聶魯達(dá)曾被智利反動(dòng)勢(shì)力追捕、迫害過，曾為智利人民的民主獨(dú)立奮斗過，呼號(hào)過。共同的志向使兩位異國詩人挽起了友誼之手。艾青訪問智利時(shí)，曾到聶魯達(dá)家做客，受到聶魯達(dá)及其他朋友的熱情款待。艾青為這深情厚意而深深感動(dòng)?！对谥抢暮ａ瞪稀愤@首詩，就是艾青根據(jù)做客時(shí)的真切感受而寫成的。艾青對(duì)于聶魯達(dá)家的一切都感到興趣。這個(gè)家的建筑，這個(gè)家的家具，這個(gè)家的擺設(shè)?？梢哉f這個(gè)家的每一個(gè)細(xì)微之處，艾青都沒有放過。鐵錨、羅盤、手杖、地球儀、煙斗、木雕、象牙……以及鋪滿海螺的地面，用麻繩連結(jié)起來的欄桿……艾青的眼睛——這畫家的眼睛和詩人的眼睛，像錄相一樣把這個(gè)家的點(diǎn)點(diǎn)面面，差不多全都烙印在心上，并記在小本子上，甚至在小本子上畫下素寫，以幫助心靈的記憶。艾青這樣認(rèn)真地不辭辛勞地作下記錄，是因?yàn)榘喈?dāng)時(shí)就清醒地認(rèn)識(shí)到，這個(gè)家的一切，都與聶魯達(dá)有關(guān)，而且是血肉相連的。這個(gè)家的一切，都反映著聶魯達(dá)的生活、經(jīng)歷、品格、興趣、志向……每一件擺設(shè)，每一件器物，都是活的，都帶有感情*色*彩，它們是認(rèn)識(shí)聶魯達(dá)，深入了解聶魯達(dá)的難得的見證人。艾青看到了它們所含的意義，感受到了它們所溶著的感情。也領(lǐng)悟到了它們具有著的詩情。從艾青的日記上，我們可以看到他當(dāng)時(shí)是在作著怎樣的記錄：房子在地球上，而地球在房子里。一頂白頂黑漆遮陽的海員帽子掛在墻上，我問他：》是水手呢，還是將軍?〞》是將軍，你也一樣;不過，我的船已失蹤了，沉落了。〞》……銅管的望遠(yuǎn)鏡/船長用的銅制的哨子/要是吹響了/必須趕快爬上船纜/張起船帆/向海洋起程/向另一個(gè)世紀(jì)的港口航行〞這些記錄，實(shí)際上已是《在智利的海岬上》這首詩的雛型。它不僅記錄下了艾青所看到的，而且記錄下了艾青所想到的。當(dāng)《在智利的海岬上》這首詩完成之后，我們可以清楚地感到，當(dāng)初的原始記錄對(duì)這首詩具有怎樣巨大的作用。雖然詩人在當(dāng)時(shí)記下的是一些零散的、片斷的句子。在這首詩中，詩人這樣寫著：》房子在地球上/而地球在房子里//壁上掛了白頂?shù)?黑漆遮陽的海員帽子/好似這房子的主人/今天早上才回到家里/……/明天，要是天晴/我想拿銅管的望遠(yuǎn)鏡/向西方了望/太平洋的那邊/是我的家鄉(xiāng)/我愛這個(gè)海岬/也愛我的家鄉(xiāng)〞從最初的記錄到詩的完成，我們可以看到艾青在創(chuàng)作上的一條重要經(jīng)驗(yàn)：那就是他非常重視第一感覺。這第一感覺是初步的，但在他看來非常珍貴。因?yàn)檫@第一感覺就像初吐于地面的芽兒，帶著一種鮮活，帶著一種朝氣。它是客觀事物在詩人心靈中的真誠反映。在加工過程中，我們還可以看到，艾青非常重視這第一感覺，能保存的，都保存在詩中了。使詩具有著一種鮮活的氣息。而且那樣具體，包括當(dāng)時(shí)的感情，使讀者會(huì)產(chǎn)生身臨其境的感覺。詩的藝術(shù)魅力也由此而產(chǎn)生了。當(dāng)然，艾青在作最初的記錄時(shí)，并不是純客觀地作》死〞的記載，而是帶著自己的主觀意愿和感情*色*彩的。這就使他的記錄成為活的了，成為詩的最鮮活的材料。不僅是這一首詩，在艾青的不少詩作中，他都采用了這種方法。他已形成自己良好的習(xí)慣，在感覺到一些人，一些事，一些物體，有必要記下時(shí)，他便當(dāng)即迅速地記或畫在小本子上，錄下這第一感覺。詩人的這種勤奮、嚴(yán)肅的良好創(chuàng)作習(xí)慣，是非常值得詩歌作者們借鑒的?！对谥抢暮ａ瞪稀芬辉娭校嗨氲竭_(dá)的目的，非常出色*地到達(dá)了。在詩中所呈現(xiàn)出的這個(gè)家的一個(gè)又一個(gè)畫面，使我們親切地感覺到了聶魯達(dá)的形象：他生活中的一切，幾乎都與大海有關(guān)，可以說，他是海洋的兒子，他具有著海一樣寬闊的胸懷，具有著海一樣充滿風(fēng)浪的經(jīng)歷，具有著海一樣豪爽的性*格。他的豐富的興趣，他的崇高的信念，像海一樣博大而深沉……同時(shí)，在這些畫面的描繪中，兩位詩人之間的友好情誼，也充溢在詩行之中?！纺銗酆＃乙矏酆?我們永遠(yuǎn)航行在海上〞。下雪的早晨雪下著，下著，沒有聲音，雪下著，下著，一刻不停。潔白的雪，蓋滿了院子，潔白的雪，蓋滿了屋頂，整個(gè)世界多么靜，多么靜?？粗┗h飛，我想得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。想起夏天的樹林，樹林里的早晨，到處都是露水，太陽剛剛上升。一個(gè)小孩，赤著腳，從晨光里走來，他的臉像一朵鮮花，他的嘴發(fā)出低低的歌聲，他的小手拿著一根竹竿。他仰起小小的頭，那雙發(fā)亮的眼睛，透過濃密的樹葉，在尋找知了的聲音……他的另一只小手，提了一串綠色的東西——一根很長的狗尾草，結(jié)了螞蚱、金甲蟲和蜻蜓。這一切啊，我都記得很清。我們很久沒有到樹林里去了，那兒早已鋪滿了落葉，也不會(huì)有什么人影；但我一直都記著那小孩子，和他的很輕很輕的歌聲。此刻，他不知在那間小屋里，看著不停地飄飛著的雪花，或許想到樹林里去拋雪球，或許想到湖上去滑冰，但他決不會(huì)知道，有一個(gè)人想著他，就在這個(gè)下雪的早晨。詩句的重復(fù)，營造出冬天的氣氛，連綿的雪花飄落，營造了一個(gè)萬賴俱寂的純潔世界。人物形象的細(xì)節(jié)描寫。通過對(duì)這個(gè)小孩外貌、動(dòng)作的描寫，為讀者展現(xiàn)出一個(gè)活潑可愛的孩童形象?？吹窖?，詩人想到