幼兒園中班個(gè)人班務(wù)工作總結(jié)范文

少兒園中班個(gè)人班務(wù)工作總結(jié)范文本文是關(guān)于少兒園中班個(gè)人班務(wù)工作總結(jié)范文，僅供參照，希望對(duì)您有所幫助，感謝閱讀。四、努力方向經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必然的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性加強(qiáng)了，但也存在著不足：1、個(gè)別少兒有挑食現(xiàn)象，一些少兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)。2、思想不廣闊，以致孩子的想象力和創(chuàng)立力不能夠更好地發(fā)揮。3、加強(qiáng)對(duì)特別少兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)少兒“自我管理”的意識(shí)。放學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多認(rèn)識(shí)一些新鮮的事物，以此來(lái)增添少兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更強(qiáng)健、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)立更燦爛的陽(yáng)光篇2：少兒園中班班務(wù)工作總結(jié)陪同著20xx年新年的鐘聲，我們立刻結(jié)束本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期所做的工作，在本班3位老師和保育阿姨以及全班少兒家長(zhǎng)的共同努力下，少兒各方面都有了必然程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作睜開(kāi)的詳盡情況總結(jié)如下：一、教育授課工作授課活動(dòng)的推行：本學(xué)期我們依照《少兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》的要求，認(rèn)真對(duì)照本班少兒的年齡特色與少兒的興趣進(jìn)行解析，結(jié)合主題課程，睜開(kāi)了《我升中班了》、《祖國(guó)媽媽》、《美麗的秋天》、《冬天》等一系列主題活動(dòng)。十月份，我們還睜開(kāi)了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀體育館，秋游等，讓少兒在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中獲得發(fā)展。元旦我們還睜開(kāi)了親子游戲活動(dòng)，在快樂(lè)的游戲活動(dòng)中，少兒與家長(zhǎng)的親子關(guān)系獲取了更好的發(fā)展。在新《綱領(lǐng)》的指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將五大領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互浸透，側(cè)重興趣性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。(一)健康領(lǐng)域少兒養(yǎng)成了優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自我服務(wù)能力有所提高：比方擦桌子、洗碗、整理床鋪。知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。睜開(kāi)豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、調(diào)皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。練習(xí)扔擲、滾球、平衡等動(dòng)作，少兒的身體協(xié)調(diào)能力獲取了優(yōu)異的發(fā)展。(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：少兒能夠集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人的發(fā)言，不搶著講，不亂插嘴。愿意與伙伴溝通，能大方的在集體中說(shuō)話。能夠理解圖片表示的事件順序。(三)科學(xué)領(lǐng)域1、能夠從不相同角度觀察物體，并用語(yǔ)言描述。2、獲取了研究事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。3、少兒的解析判斷能力有所提高。4、能正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。(四)社會(huì)領(lǐng)域1、能夠適應(yīng)新環(huán)境，領(lǐng)悟到自己的成長(zhǎng)。2、愿意與伙伴分享自己的東西。3、能遵守成人提出的規(guī)則，學(xué)會(huì)自我控制。(五)藝術(shù)領(lǐng)域1、能夠和著音樂(lè)節(jié)拍依照歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。積極參加音樂(lè)游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。3、學(xué)會(huì)了實(shí)物印畫(huà)、吹畫(huà)等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的歡喜。4、能夠感知線條的變化，并依照其變化進(jìn)行英勇的聯(lián)想。二、保育工作1、在少兒園工作中，教育工作誠(chéng)然重要，但保育工作千萬(wàn)不能夠忽視。少兒身處優(yōu)異的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，擁有健康的身體，才能快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。因此，在注重教育授課工作的同時(shí)，保育阿姨全力配合本班教師落實(shí)好保育工作，嚴(yán)格依照安全、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的干凈，準(zhǔn)時(shí)消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外，還準(zhǔn)時(shí)晾曬少兒被褥。同時(shí)在戶外活動(dòng)中，也特別關(guān)心他們的冷暖，提示他們多喝水，及時(shí)給孩子增減衣服，時(shí)辰將少兒保育工作作為班級(jí)工作重中之重。2、少兒學(xué)會(huì)了自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。3、少兒養(yǎng)成了不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性。4、沉寂就寢,少兒學(xué)會(huì)自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持儀表齊整。5、建立了優(yōu)異的師生、伙伴關(guān)系,少兒體驗(yàn)到了少兒園生活的快樂(lè)。三、家長(zhǎng)工作《綱領(lǐng)》明確指出：“家庭是少兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬愛(ài)、相同、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，側(cè)重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳達(dá)給家長(zhǎng)。十月份召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)本學(xué)期的保教計(jì)劃，少兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同商議少兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。其他我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家長(zhǎng)園地欄，與家進(jìn)步行溝通溝通。四、存在不足與努力方向誠(chéng)然保教工作獲取了必然的成績(jī)，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。1、要加強(qiáng)少兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激勵(lì)少兒英勇發(fā)言，認(rèn)真傾聽(tīng)，培養(yǎng)少兒良好的閱讀習(xí)慣。2、個(gè)別少兒有挑食現(xiàn)象，一些少兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)。3、個(gè)別少兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，在今后的授課工作中將多積極睜開(kāi)各樣體育訓(xùn)練少兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。4、敬愛(ài)和認(rèn)可少兒個(gè)體間存在差異，善于解析班級(jí)少兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)特別少兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)少兒“自我管理”的意識(shí)。5、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)睜開(kāi)力度還不夠。在新的學(xué)期中，我班將認(rèn)真反思自己工作中的不足，確定努力方向，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究，轉(zhuǎn)變教育看法，英勇地開(kāi)拓班級(jí)特色，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)，使班級(jí)工作更優(yōu)異。篇3：少兒園中班班務(wù)工作總結(jié)在忙碌和快樂(lè)中結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感覺(jué)少兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、不見(jiàn)經(jīng)傳、不求索取的工作!這使我更深地感覺(jué)教師職業(yè)的敬重，責(zé)任的重要，使我更對(duì)這份工作加深了熱愛(ài)。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂(lè)與幸福。這份快樂(lè)與幸福是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我。正因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡樂(lè)，也正因?yàn)橛袗?ài)讓我與孩子的心交融在一起，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地認(rèn)識(shí)。誠(chéng)然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁，也會(huì)因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)、發(fā)性情。雖因工作的忙碌而感覺(jué)很累，但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：比方我會(huì)想我是老師，我要給這些孩子領(lǐng)路，像媽媽相同珍愛(ài)他們、教育和保護(hù)他們。這種強(qiáng)烈的愛(ài)不斷激勵(lì)著我去誠(chéng)意擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛(ài)的校園里。我向來(lái)想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不圓滑但內(nèi)心貞潔無(wú)邪。我要用一顆誠(chéng)摯的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的感情使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容;少了一份苛刻，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份珍愛(ài)。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛(ài)，那么孩子們將是最最最棒的。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守少兒園的各項(xiàng)制度，與同事和平共處，不懂的就問(wèn)，做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，遵從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力用少兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育授課工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都哭鬧不僅，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在牢固少兒情緒，幫助少兒養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，比方原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改進(jìn)。這一學(xué)期以來(lái)，在老師們的共同努力下，我班少兒學(xué)會(huì)了自我照顧：比方會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等。,,,,,!在教研活動(dòng)中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西，如：教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要依照少兒年齡特色等等。經(jīng)過(guò)自我反思與實(shí)踐，我感覺(jué)自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，并閱讀一些自己訂的少兒讀物，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)少兒授課的資料等等，我必然會(huì)把少兒工作越做越好的。作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要連續(xù)學(xué)習(xí)增添知識(shí)，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的確實(shí)轉(zhuǎn)變才能保證教育改革的長(zhǎng)遠(yuǎn)和深入。敬愛(ài)少兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展，轉(zhuǎn)變少兒的學(xué)習(xí)方式,,這些新理念我都要時(shí)辰記心中。去捕捉少兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我必定進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、商議研究。在家長(zhǎng)工作方面，我還經(jīng)常與家進(jìn)步行溝通溝通，并利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)遇進(jìn)行發(fā)言。這樣既讓讓家長(zhǎng)及時(shí)認(rèn)識(shí)了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和掌握少兒現(xiàn)狀供應(yīng)了有利的條件。在生活中我體諒入微的關(guān)心、照顧班里的每一位少兒，留意他們穿脫衣服等情況，認(rèn)真照顧少兒，并側(cè)重為少兒創(chuàng)立一個(gè)酣暢、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心歡喜、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，