班主任工作總結(jié)

班主任工作期中總結(jié)一.班級(jí)情況分析(43人)：.家庭狀況單親家庭4人，留守學(xué)生2人，建檔立卡戶3人，貧困家庭1人。.學(xué)習(xí)水平.特殊學(xué)生情況無(wú)特異體質(zhì)學(xué)生，無(wú)紋身學(xué)生。.流失學(xué)生主因懷孕、抑郁癥.班級(jí)文化建設(shè)情況班級(jí)內(nèi)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)價(jià)較高，僅一名同學(xué)認(rèn)為過(guò)于花里胡哨，但整體不錯(cuò)。學(xué)生對(duì)于班級(jí)文化建設(shè)持有積極態(tài)度，愿意展示自己的能力去表現(xiàn)。.班級(jí)整體表現(xiàn)班級(jí)內(nèi)絕大多學(xué)學(xué)生對(duì)班級(jí)整體表現(xiàn)滿意，個(gè)別同學(xué)認(rèn)為班級(jí)表現(xiàn)有待加強(qiáng),處于發(fā)展中狀態(tài)。.班級(jí)突出問(wèn)題半數(shù)以上學(xué)生認(rèn)為班級(jí)無(wú)問(wèn)題，較為多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為班級(jí)內(nèi)不是特別團(tuán)結(jié)。個(gè)別學(xué)生認(rèn)為班級(jí)內(nèi)有人打小報(bào)告，三五成群以及桌洞太小。二、班主任素養(yǎng)與管理經(jīng)驗(yàn)L關(guān)愛(ài)學(xué)生⑴關(guān)愛(ài)學(xué)生更多的要注重細(xì)節(jié)，學(xué)生生病的陪護(hù)。春季學(xué)生更多的是缺少關(guān)愛(ài)。在初中時(shí)，可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)等并不受老師器重，所以來(lái)到技校后受到了班主任的愛(ài)護(hù)后，學(xué)生反過(guò)來(lái)也會(huì)擁護(hù)班主任。.嚴(yán)格要求學(xué)生⑴雖然學(xué)生的成績(jī)等綜合素質(zhì)要落后于其他普高，但是并不意味著對(duì)學(xué)生的要求放低。一直給予她們切實(shí)的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，讓她們努力。絕不能用混日子的心態(tài)生活，這樣的班級(jí)才會(huì)有更多的活力。.發(fā)現(xiàn)學(xué)生更多的才能⑴學(xué)生的成績(jī)并不是學(xué)生的全部，多去關(guān)注可以不經(jīng)意間就發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀點(diǎn)。比如文采、繪畫(huà)、唱歌、手工、愛(ài)笑、開(kāi)朗等。(2)在班級(jí)活動(dòng)時(shí)充分利用她們的特點(diǎn)，文化建設(shè)讓繪畫(huà)、手工積極參與。文體活動(dòng)多多使用樂(lè)觀、開(kāi)朗的學(xué)生帶動(dòng)積極性，讓活動(dòng)充滿樂(lè)趣。.得到家長(zhǎng)的認(rèn)可(1)家長(zhǎng)和班主任之間可能會(huì)出現(xiàn)矛盾，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可后班級(jí)工作才會(huì)進(jìn)展順利。家長(zhǎng)的認(rèn)可來(lái)自于學(xué)生對(duì)班主任工作的贊同和自身與家長(zhǎng)的交流方式。針對(duì)班級(jí)平常表現(xiàn)給與不同的反饋⑴如果有扣分情況或者其他表現(xiàn)較差，班主任應(yīng)該認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待，讓學(xué)生反思過(guò)錯(cuò)，改正過(guò)錯(cuò)。⑵如果表現(xiàn)良好可以適當(dāng)笑一笑，班級(jí)氛圍會(huì)活躍一些。⑶前提是班主任對(duì)于班級(jí)應(yīng)該有足夠的威嚴(yán)。積極與班干部配合⑴一些事情和班干部配合管理，積極使用班長(zhǎng)以及其他班干部在班級(jí)的影響力。配合雙簧，表明班主任的態(tài)度。三、關(guān)于班干部隊(duì)伍建設(shè)情況.學(xué)生反應(yīng)⑴根據(jù)學(xué)生反應(yīng)，同學(xué)對(duì)班干部的工作表示認(rèn)可，認(rèn)為班長(zhǎng)像大姐姐一樣，班干部整體團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格。能有效履行自己的職責(zé)。.班主任認(rèn)為⑴班干部建設(shè)良好，班長(zhǎng)聰明能干，可以協(xié)作解決很多問(wèn)題。其他班干部都可以有效的履行自己的職責(zé)，在班主任工作上給予了很大的幫助。⑵舉辦活動(dòng)可以順利的執(zhí)行，班干部積極促進(jìn)。四、影響自己能力發(fā)揮的因素有哪些？.繁忙的時(shí)間安排⑴從早讀到晚上睡覺(jué)。精力完全不夠，有時(shí)會(huì)力不從心。(2)工作完全占據(jù)了生活，感受不到生活的樂(lè)趣。⑶課程過(guò)多，每個(gè)月將近90節(jié)課，以及其他的教務(wù)工作，如教案、聽(tīng)課晚自習(xí)蹲班。.大大小小的突發(fā)事件(1)繁忙的日常工作，會(huì)突然穿插大大小小的突發(fā)事件，讓心弦時(shí)刻緊繃著。(2)學(xué)生綜合素質(zhì)偏差，會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的不可理喻的事情。.生活上的事情⑴工作占據(jù)了全天的時(shí)間，導(dǎo)致生活上的事得不到解決和處理。導(dǎo)致心情煩悶。(2)長(zhǎng)時(shí)間的工作狀態(tài)導(dǎo)致生活與工作無(wú)法分開(kāi)五、小結(jié)班主任工作中有所遺憾也有所收獲。遺憾的是并沒(méi)有辦法挽救一些流失的學(xué)生，不知道她們的未來(lái)是否可以回到正軌，收獲的是有學(xué)生的擁護(hù)、家長(zhǎng)們的配合、同事的體貼以及學(xué)生科的支持?？粗⒆觽円稽c(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，不禁的感嘆，究竟是我離不開(kāi)了她們，還是她們離不開(kāi)我。但是，相比于剛來(lái)的時(shí)候，她們長(zhǎng)大了。總歸，取得了一些成就。1.取得家長(zhǎng)的信任，積極與家長(zhǎng)溝通，家校聯(lián)合培養(yǎng)。.收到學(xué)生的愛(ài)戴，有所付出就有所收獲.班級(jí)文化建設(shè)⑴班主任寄語(yǔ)親愛(ài)的同學(xué)們，潘老師就是這顆楓樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，你們就說(shuō)這一片片楓葉，永遠(yuǎn)掛在潘老師的身上。你們一定要像這片片楓葉重疊著團(tuán)結(jié)起來(lái)，請(qǐng)記住你們勇敢的往前走，潘老師