防暴演練活動方案14篇

Word版本，下載可自由編輯防暴演練活動方案14篇防暴演練活動方案篇一

增加平安意識，掌控地震防災(zāi)現(xiàn)場逃命基本技能，提升校內(nèi)處置突發(fā)大事和防災(zāi)力量。

20xx年5月12日9：35

各教學(xué)樓辦公樓

全體師生

校內(nèi)廣場（升旗集合點(diǎn)）

1.實(shí)地查看，檢查好班級、樓層、樓梯疏散通道是否暢通，做好責(zé)任分工，撤離路線要做到合理有序。

2.各班班主任利用周一班會組織熟識警報(bào)，以班級為單位在課堂上組織自救演練練習(xí)，做到嫻熟、整齊、規(guī)范、平安。

1、9：35，工作人員各就各位。

2、9：38，由網(wǎng)絡(luò)中心發(fā)出警報(bào)，教學(xué)樓上課的任課老師聽到警報(bào)后，根據(jù)地震逃命自救圖例（見附件）組織疏散。

3、自救演練結(jié)束后，準(zhǔn)時將教室前后門打開，組織本班同學(xué)根據(jù)教學(xué)樓逃命示意圖的路線，分別從教學(xué)樓的就近樓梯有序地進(jìn)行撤離。各樓層任課老師指揮同學(xué)撤離，留意樓梯口行走平安。

4、疏散時同學(xué)要做到不講話、不搶道、不慌張，從樓梯撤離時要靠近樓梯的右側(cè)，同一個臺階上并行不能超過2人，快速到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

5、3號教學(xué)樓、5號教學(xué)樓、9號教學(xué)樓、康復(fù)樓、培智部的任課老師要依據(jù)分工在同學(xué)逃命的樓梯拐角處維持同學(xué)撤離秩序，防止同學(xué)擁擠、摔倒，該樓層同學(xué)全部撤離后任課老師方可快速撤離教學(xué)樓。

6、校內(nèi)逃命平安：盲生沿著9號教學(xué)樓北大門兩側(cè)及通往學(xué)校廣場的規(guī)定路線，聾生沿著3號教學(xué)樓、5號教學(xué)樓規(guī)定逃命路線，及各樓內(nèi)的教職工統(tǒng)一到學(xué)校廣場集合，分別按周一升旗時的隊(duì)伍站好。

7、清點(diǎn)、匯報(bào)人數(shù)。班主任指定同學(xué)代表準(zhǔn)時清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到xx人，實(shí)到xx人，請假未返校xx人）。德育處把查點(diǎn)的同學(xué)數(shù)匯報(bào)給張校長。

8、張成華副校長作現(xiàn)場總體點(diǎn)評。

1、師生提前熟識地震自救演練方法（見附件），明確信號、路線、撤離挨次、場地和時間要求等，掌控撤離、逃命、自救、互救的方式、方法，提升緊急狀況下的應(yīng)急處置力量。如發(fā)生災(zāi)情需要疏散時，要保持頭腦冷靜，切勿慌亂。

2、切勿擁擠，以免發(fā)生踩踏。尤其是樓梯通道，肯定掌握速度，不得推搡，不要蹲下提鞋或系鞋帶，如若奔跑過程中個別同學(xué)摔倒，要準(zhǔn)時抱頭，緩移角落處，適時快速站立起來，連續(xù)逃命。

3、根據(jù)疏散路線圖指示的方向疏散，切勿亂走路線圖，以免發(fā)生不必要的擁堵。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié)，如逃命的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動作等。

4）在疏散中，不管發(fā)生什么事情、消失什么狀況、遺漏任何物品，一旦逃命到樓外的.同學(xué)，切勿重返原地，以免發(fā)生不必要的碰撞。

5）如逃命路線被切斷，應(yīng)退回到原來的教室趴在窗口，并向窗外發(fā)出求救信號等待救援。

6）提示同學(xué)千萬不要乘電梯逃命。

7）老師在逃命過程中要當(dāng)好向?qū)ё饔茫笇?dǎo)同學(xué)選擇正確的逃命路線，并關(guān)心行動不便的同學(xué)逃離現(xiàn)場。在教學(xué)樓內(nèi)以快走為主;出了教學(xué)樓能夠慢跑前進(jìn)。前提是確保平安。

8）如樓梯或走廊人數(shù)較多,原則是高班級禮讓低班級同學(xué),男同學(xué)禮讓女同學(xué)。

9）逃命到集合指定地點(diǎn)的同學(xué)不要大聲喧嘩，盡可能的保持寧靜。

（1）利用晨會或班會課對全班同學(xué)進(jìn)行動員和培訓(xùn)，對同學(xué)進(jìn)行一次地震學(xué)問的平安教育，熟識警報(bào)信號，以班級為單位提前演練地震實(shí)施自救的方法。強(qiáng)化對同學(xué)心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)難恐慌心理，同時與其次節(jié)上課的老師對接好。

（2）事先要將本班同學(xué)依據(jù)座位狀況及其他實(shí)際狀況，制定符合本班級的逃命細(xì)則。

（3）負(fù)責(zé)支配對逃命后疏散到集合點(diǎn)上同學(xué)人數(shù)的清點(diǎn)工作及紀(jì)律的維持。

(4）合理支配特質(zhì)同學(xué)的撤離工作，做到責(zé)任到人，確保同學(xué)撤離中的平安

組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟識疏散路線；依據(jù)工作分工做好相關(guān)人員的支配，樂觀做好連接；提前謀劃，實(shí)行預(yù)防措施，確保演練工作順當(dāng)進(jìn)行，確保同學(xué)平安。

防暴演練活動方案篇二

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級部門關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校消防平安教育工作的文件精神，增加師生的平安防范意識，切實(shí)樹立起消防平安意識，使師生真正掌控消防平安常識，學(xué)校打算組織校內(nèi)突發(fā)火災(zāi)滅火應(yīng)急演練。

1.學(xué)會正確使用滅火器，掌控?fù)錅绯跗诨馂?zāi)的撲救方法。

2.增加師生預(yù)防火災(zāi)事故的意識，培育師生在火災(zāi)事故發(fā)生時的滅火救援力量。

總指揮：xx

副總指揮：xx

現(xiàn)場組織：xx，以及六班級各班正副班主任

各工作小組職責(zé)：

1.指揮組（校長室）：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好演練的預(yù)備和調(diào)度工作。

2.滅火行動和平安保障組（后勤服務(wù)保障中心）：負(fù)責(zé)對滅火要領(lǐng)講解、示范；負(fù)責(zé)師生分組演練過程中的.指導(dǎo)和點(diǎn)評；負(fù)責(zé)演練場地預(yù)備、引火及必要的平安保障等。

3.策劃和宣揚(yáng)組（同學(xué)進(jìn)展討論中心）：負(fù)責(zé)活動方案的策劃，現(xiàn)場秩序的維持，平安主題教育等。

4.設(shè)備和通訊組（xx）：負(fù)責(zé)活動前音響、話筒、電子標(biāo)語，活動中的攝影、錄像，以及活動后的通訊報(bào)道等。

5.醫(yī)療急救組：xx負(fù)責(zé)意外急救工作。

9月12日（周五）下午第一節(jié)課

西校門與仁德樓之間的空地

1.六班級全體同學(xué)

2.全體老師（上周五下午第一節(jié)課的老師除外）

3.學(xué)校員工（包括食堂員工）

1.總指揮王成偉副校長宣布演練活動開頭。

2.章雨老師講解滅火器的使用方法及滅火要領(lǐng)，并現(xiàn)場示范。

3.師生分組參加體悟，章雨老師進(jìn)行現(xiàn)場教導(dǎo)、評價(jià)。（各班選派1男1女參加滅火演練）

4.王成偉副校長總結(jié)發(fā)言。

1.詳細(xì)位置：仁德樓與西校門之間的空地中間為演練區(qū)，南面為六1，六2，六3，北面為六4，六5，六6，西面為六7，以及老師、員工。

2.xx負(fù)責(zé)活動串聯(lián)詞的撰寫和主持人的培訓(xùn)。

3.如遇下雨，活動另行支配。

防暴演練活動方案篇三

一、演練時間：20xx年11月27日上午9：00、

二、演練地點(diǎn)：。

三、演練目的：利用演練活動，教育廣闊社區(qū)居民進(jìn)一步提升消防平安意識，削減和防范因家庭用火用電用氣引發(fā)火災(zāi)事故，認(rèn)識掌控消防平安學(xué)問，學(xué)會火災(zāi)初期滅火方法，增加逃命及自救技能，愛護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)免遭火災(zāi)損失。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

本次演練活動在區(qū)安委會辦公室統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下，由新湖街道辦事處、區(qū)消防大隊(duì)、區(qū)安監(jiān)局等有關(guān)部門和單位聯(lián)合舉辦。

為強(qiáng)化對演練活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立演練指揮部。由區(qū)安委會辦公室主任、安監(jiān)局長賈治安同志任總指揮，新湖辦事處副主任孟凡輝、消防大隊(duì)指導(dǎo)員賈桂東、區(qū)安監(jiān)局副局長齊守發(fā)同志任副總指揮。

指揮部下設(shè)辦公室，由區(qū)安監(jiān)局應(yīng)急科劉儒亮、新湖辦事處安監(jiān)中隊(duì)王洪光、消防大隊(duì)等同志為辦公室成員，詳細(xì)負(fù)責(zé)應(yīng)急演練活動的聯(lián)絡(luò)組織及相關(guān)工作。

五、主要議程

（一）8：50參演人員及觀摩人員到場，主席臺前列隊(duì)。

（二）新湖街道辦事處主任于志新主持儀式，簡要介紹有關(guān)狀況。

（三）區(qū)安委會辦公室主任、區(qū)安監(jiān)局長賈治安講話，并宣布演練開頭。

（四）演練過程：

1、撲滅燃油起火

操作人員：新湖辦事處工作人員、消防戰(zhàn)士；講解員：區(qū)安監(jiān)局時慧；

模擬場景：某小區(qū)居民x在家作飯時，由于疏忽大意導(dǎo)致鍋內(nèi)食用油過熱而燃燒起火。因缺乏必要的消防平安學(xué)問，誤用水來滅火，從而導(dǎo)致油火更旺，引燃室內(nèi)可燃物。隨著火勢進(jìn)一步進(jìn)展，憑借居民個人力氣已不能完成滅火，于是撥打119向消防求助。消防戰(zhàn)士趕到后馬上拿起鍋蓋蓋住正在燃燒的油鍋，油火最終被撲滅。隨后消防戰(zhàn)士用滅火器將室內(nèi)其它燃火撲滅。（具體過程見腳本及解說）

2、如何逃命與自救

講解與示范人員：消防大隊(duì)工作人員；

3、滅火器的使用示范與講解

消防大隊(duì)工作人員；

4、發(fā)放消防平安學(xué)問明白紙

新湖辦事處工作人員；

（五）區(qū)委常委、副區(qū)長李楠點(diǎn)評。

（六）結(jié)束。

六、目標(biāo)分工

新湖辦事處：

1.選好演練地點(diǎn)，組織參演人員；

2.布置好場地（主席臺、音響、背景、主席臺席簽、隊(duì)伍指示牌等）；

3.預(yù)備好道具（油鍋、劈柴、食用油、水（桶）、濕毛巾等）；

4.組織、接待好觀摩人員；

5.發(fā)放消防平安明白紙；

消防大隊(duì)：

1.協(xié)作安監(jiān)局制作演練腳本及解說詞；

2.一輛消防車輛、滅火器及若干名工作人員、現(xiàn)場滅火；

3.指導(dǎo)演練過程。

區(qū)安監(jiān)局：

1.制定演練方案、腳本；

2.組織協(xié)調(diào)演練活動；

3.組織有關(guān)單位和人員觀摩；

4.聯(lián)系新聞中心、德城報(bào)社，做好宣揚(yáng)報(bào)道。

七、參與人員

區(qū)領(lǐng)導(dǎo)：區(qū)委常委、副區(qū)長李楠。

區(qū)安辦（安監(jiān)局）：區(qū)安委會辦公室主任、安監(jiān)局長賈治安，區(qū)安委會辦公室副主任、區(qū)安監(jiān)局副局長齊守發(fā)。

消防大隊(duì)：大隊(duì)長丁文波，指導(dǎo)員賈桂東等。

新湖辦事處：主任于志新，副主任孟凡輝等。

新聞中心：

德城報(bào)社：

八、觀摩人員（主席臺前方隊(duì)）

1、各鎮(zhèn)街分管負(fù)責(zé)人、安辦主任、中隊(duì)長等；

2、新湖辦事處工作人員，街道各社區(qū)主任、平安管理人員；

3、區(qū)安監(jiān)局全體人員；

4、消防大隊(duì)參演戰(zhàn)士；

5、北園小區(qū)部分居民。

防暴演練活動方案篇四

為提升我校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)難及突發(fā)大事的自我愛護(hù)、救助的力量，減輕各種災(zāi)難對學(xué)校造成的.損失，提升我校應(yīng)對自然災(zāi)難及特發(fā)大事應(yīng)急反應(yīng)力量，特制定本預(yù)案。

為使同學(xué)在突發(fā)時間中緊急有序、準(zhǔn)時有效地撤離事故現(xiàn)場，削減、避開人身財(cái)產(chǎn)損失，培育同學(xué)的自我防護(hù)力量，特進(jìn)行特發(fā)大事應(yīng)急疏散演練。

總指揮

副總指揮（負(fù)責(zé)后勤保障組、廣播組）、z（負(fù)責(zé)場地隊(duì)列導(dǎo)護(hù)組）、z（負(fù)責(zé)疏散指揮組、秩序?qū)ёo(hù)組）、z（負(fù)責(zé)緊急搶救組）

工作組及成員：平安領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員及各班級組長、班主任。

1、疏散指揮組

2、秩序?qū)ёo(hù)組：各班主任和導(dǎo)護(hù)人員（詳見后）

3、場地隊(duì)列導(dǎo)護(hù)組

4、緊急搶救組

5、后勤保障組

6、廣播組（兼）

地點(diǎn)：本校校內(nèi)（第一、二教學(xué)樓、藝體樓、行政綜合樓）

演練人員：全體在校生及教職員工

演練假想大事：本地區(qū)發(fā)生地震或火災(zāi)，危及校內(nèi)師生生命平安

演練項(xiàng)目設(shè)計(jì)：師生參與演練緊急疏散，預(yù)案啟動時各班主任在教室上課

指揮部設(shè)在體育場司令臺（籃球場）

1、20xx年5月12日，上午9點(diǎn)10分演練領(lǐng)導(dǎo)小組到達(dá)指定位置。9點(diǎn)15分預(yù)發(fā)警報(bào)信號，試鳴防空警報(bào)。（預(yù)先警報(bào)為響鳴36妙，停24妙，反復(fù)循環(huán)3分鐘），各應(yīng)急小組成員快速到達(dá)指定位置綻開工作。9點(diǎn)20分，廣播組發(fā)放防空警報(bào)，響6妙，停6妙，反復(fù)循環(huán)3分鐘。防空警報(bào)鳴放后，快速啟動疏散方案，廣播反復(fù)播放：“老師同學(xué)請留意，現(xiàn)在是防空防災(zāi)應(yīng)急救援疏散演練，請大家在引領(lǐng)員的引領(lǐng)下，快速離開教室，疏散到學(xué)校籃球場。”

2、撤離（疏散）方法：班主任準(zhǔn)時讓同學(xué)打開前后門，在室內(nèi)將同學(xué)分成兩路，一部分走前門，一部門走后門。撤出教室后按規(guī)定路線進(jìn)行撤離下樓。

詳細(xì)撤離線路：一教401、402、301、302、201、202從東樓梯下，403、404、303、304、203、204從西樓梯下，二教401、402、301、302、201、202從東樓梯下，403、404、303、304、203、204從西樓梯下，藝體樓同學(xué)從南北兩側(cè)過道分別跑出大廳。分別按指定路線撤離到籃球場集中。

3、疏散指揮組目標(biāo)：演練開頭后快速于第一時間到達(dá)指定位置，指導(dǎo)師生有序撤離并到籃球場集合

z（藝體樓負(fù)責(zé)疏散秩序）、z（一教負(fù)責(zé)疏散秩序）、z（二教負(fù)責(zé)疏散秩序）。

4、秩序?qū)ёo(hù)組目標(biāo)：演練開頭后快速到達(dá)指定位置作好疏散導(dǎo)護(hù)工作。

詳細(xì)位置：一教二樓東樓梯口一教二樓西樓梯口

一教三樓東樓梯口一教三樓西樓梯口

一教四樓東樓梯口一教四樓西樓梯口

二教二樓東樓梯口二教二樓西樓梯口

二教三樓東樓梯口二教三樓西樓梯口

二教四樓東樓梯口二教四樓西樓梯口

5、場地隊(duì)列導(dǎo)護(hù)組目標(biāo)：指揮各班同學(xué)到籃球場排隊(duì)集合，各班主任清點(diǎn)同學(xué)人數(shù)后快速向級部主任匯報(bào)，級部主任統(tǒng)計(jì)完畢后向場地隊(duì)列導(dǎo)護(hù)組成員匯報(bào)人數(shù)，z負(fù)責(zé)二老師生列隊(duì)（列隊(duì)位置籃球場中間）、z負(fù)責(zé)藝體樓師生列隊(duì)（列隊(duì)位置籃球場北面）、z負(fù)責(zé)一老師生列隊(duì)（列隊(duì)位置籃球場南面）。老師以小組為單位，排列在本小組同學(xué)南側(cè)，小組組長清點(diǎn)人數(shù)后快速向z匯報(bào)。場地隊(duì)列導(dǎo)護(hù)組成員做好統(tǒng)計(jì)后向總指揮匯報(bào)。

6、緊急搶救組目標(biāo)：演練開頭后快速到籃球場集合，預(yù)備好搶救用品，對受傷同學(xué)進(jìn)行緊急處理并對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

7、后勤保障組目標(biāo)：預(yù)備好喊話器及廣播設(shè)備。

1、工作人員到崗到位樂觀投入，指導(dǎo)同學(xué)應(yīng)急疏散，堅(jiān)持同學(xué)平安第一的原則。

2、強(qiáng)化對同學(xué)應(yīng)急逃命的指導(dǎo)教育，如樓房發(fā)生猛烈晃動時，應(yīng)讓同學(xué)先蹲下。

3、樓層導(dǎo)護(hù)老師要在前一個班撤離完畢后才向下一個班下達(dá)撤離命令，要嚴(yán)格掌握撤離密度，防止同學(xué)在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠情況。

4、各班疏散時，班主任要教育同學(xué)不準(zhǔn)亂跑、亂喊、不準(zhǔn)擁擠打鬧、以免造成恐慌和混亂。

5、疏散組織人員應(yīng)認(rèn)識參與演練同學(xué)可能存在的逃命本能心理反應(yīng)，準(zhǔn)時實(shí)行措施，防止意外的發(fā)生。

6、演練時，老師要盡心盡職，同學(xué)要聽從指揮，發(fā)覺問題要準(zhǔn)時處理解決，在模擬中提升實(shí)效性。

7、到達(dá)籃球場時，各班按做操對型集合后，班主任快速清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)場地隊(duì)列導(dǎo)護(hù)組，同時應(yīng)留意維護(hù)班級紀(jì)律。

8、各辦公室老師在聽到警報(bào)后應(yīng)幫助本樓層班級班主任進(jìn)行疏散，待同學(xué)全部撤離完畢后快速到籃球場集中。

全部參與演練工作人員要進(jìn)行預(yù)案學(xué)習(xí)，熟識演練過程。

演練結(jié)束后由總指揮對演練進(jìn)行點(diǎn)評總結(jié)。

防暴演練活動方案篇五

井下煤礦作業(yè)環(huán)境簡單，生產(chǎn)過程中往往受到瓦斯、礦塵、水、火、頂板等災(zāi)難的威逼，掌控事故處理原則方法和技術(shù)是非常必要的。為保證礦井發(fā)生災(zāi)難以后，礦井生產(chǎn)事故災(zāi)難的應(yīng)急管理和應(yīng)急程序能準(zhǔn)時有效的實(shí)施，員工能夠依據(jù)救援預(yù)案開展自救互救，最大限度的削減人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，維護(hù)員工的生命平安，針對紅興煤業(yè)的生產(chǎn)布局，特制定紅興煤礦應(yīng)急演練預(yù)案。

演練的目的是為了使現(xiàn)場作業(yè)人員在工作面發(fā)生事故后能夠快速沿正確的避災(zāi)路線撤離事故現(xiàn)場，削減人員傷亡；各應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)熟識所應(yīng)有的職責(zé)及職責(zé)范圍內(nèi)需要實(shí)行的措施；檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可行性；利用分析總結(jié)事故演練全過程查找不足并補(bǔ)充完善，將事故造成的風(fēng)險(xiǎn)降到最低。

1、應(yīng)急預(yù)案演練領(lǐng)導(dǎo)指揮小組及職責(zé)

組長：程曉紅（總工程師）

總工程師主要職責(zé)：組織完成事故搶險(xiǎn)救災(zāi)演練的.全部指揮目標(biāo)。同時負(fù)責(zé)事故調(diào)查工作組的指揮目標(biāo)

副組長：秦振芳（平安礦長）、孟發(fā)貴（生產(chǎn)礦長）、韓樹明（機(jī)電礦長）、宋收喜（生產(chǎn)副礦長）、郜天發(fā)（通風(fēng)礦長）、宋高飛（工會主席）、李建岳（機(jī)電總工）

職責(zé)：在總指揮領(lǐng)導(dǎo)下，幫助組織完成事故搶險(xiǎn)救災(zāi)演練的全部目標(biāo)。

后勤礦長職責(zé)：負(fù)責(zé)醫(yī)療搶救工作組、生活物資保障工作組、礦區(qū)保衛(wèi)工作組的指揮目標(biāo)

生產(chǎn)礦長職責(zé)：負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作組指揮目標(biāo)

通風(fēng)礦長職責(zé)：救援技術(shù)工作組的指揮目標(biāo)

機(jī)電礦長職責(zé)：負(fù)責(zé)生產(chǎn)物資保障工作組的指揮目標(biāo)

平安礦長職責(zé)：幫助指揮救援平安工作組的指揮目標(biāo)

成員：郜國權(quán)、張衛(wèi)兵、郭書紅、韓磊、秦嘹亮、郭素文、王小青、宋志令、王三合、郭建紅、王建云、王文山、王文芳等

成員職責(zé)：組織單位內(nèi)部人員依據(jù)工作支配開展相應(yīng)救援工作應(yīng)急預(yù)案演練領(lǐng)導(dǎo)指揮小組下設(shè)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作組、救援技術(shù)工作組、醫(yī)療搶救工作組、生產(chǎn)物資保障工作組、礦區(qū)保衛(wèi)工作組、生活物資保障工作組、事故調(diào)查工作組等七個工作組。

2、應(yīng)急預(yù)案演練領(lǐng)導(dǎo)指揮小組各工作組構(gòu)成單位及職責(zé)

（1）應(yīng)急預(yù)案演練搶險(xiǎn)救災(zāi)工作組構(gòu)成單位及職責(zé)

組長：孟發(fā)貴

副組長：搶救隊(duì)隊(duì)長、王向偉、邢建平、王振忠、王新山、王俊兵等各生產(chǎn)單位負(fù)責(zé)人。

組員：搶救隊(duì)員，各生產(chǎn)單位人員

由搶救隊(duì)、技術(shù)科、平安指揮中心、各生產(chǎn)單位等部門組成。依據(jù)應(yīng)急預(yù)案演練方案組織開展人員營救和事故處理，完成對災(zāi)區(qū)人員的援救和事故現(xiàn)場處理。依據(jù)救災(zāi)方案，模擬傷病員現(xiàn)場緊急救治及運(yùn)輸傷病員至地面、向入井救援人員簽發(fā)搶險(xiǎn)救災(zāi)入井特殊許可證，

并做好記錄，監(jiān)控井下設(shè)備運(yùn)行狀況、氣體變化狀況，井下水面變化狀況，調(diào)整礦井及各區(qū)域風(fēng)量，架設(shè)風(fēng)機(jī)，裝運(yùn)救災(zāi)物資及人員，搶修井下救災(zāi)用設(shè)備。搶險(xiǎn)救災(zāi)工作組設(shè)在機(jī)運(yùn)隊(duì)，辦公地點(diǎn)設(shè)在機(jī)運(yùn)隊(duì)辦公室。

（2）應(yīng)急預(yù)案演練救援技術(shù)工作組構(gòu)成單位及職責(zé)

組長：曹建斌

副組長：平貴發(fā)、韓尚勤、郭永波、

成員：郭洋、王亞靜、程楠楠、陳波、郜方圓、孟澤浩。

由技術(shù)部、材料庫、平安指揮中心、通風(fēng)科、地測部等單位組成。負(fù)責(zé)幫助總指揮、副總指揮制定牢靠的搶險(xiǎn)救災(zāi)方案和措施，解決事故搶救過程中遇到的技術(shù)難題。模擬測定井下涌水量，發(fā)火點(diǎn)、瓦斯積聚、制定堵水、排水、排瓦斯方案，調(diào)整供風(fēng)方案等，救援技術(shù)工作組設(shè)在平安指揮中心（調(diào)度室）主任辦公室。

（3）應(yīng)急預(yù)案演練醫(yī)療搶救工作組構(gòu)成單位及職責(zé)

組長：許晉平

副組長：楊玲玲、崔璐焱、宋雅麗

成員：全體醫(yī)療搶救人員

由辦公室、縣指導(dǎo)站醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)組成。負(fù)責(zé)對傷員進(jìn)行現(xiàn)場分類和急救處理，并準(zhǔn)時合理轉(zhuǎn)送醫(yī)院進(jìn)行救治。對現(xiàn)場救援人員進(jìn)行醫(yī)學(xué)監(jiān)護(hù)。模擬對骨折人員救治，對受傷人員檢查和進(jìn)一步治療。醫(yī)療搶救組辦公地點(diǎn)設(shè)在醫(yī)療辦公室。

（4）應(yīng)急預(yù)案演練生產(chǎn)物資保障工作組構(gòu)成單位及職責(zé)

組長：郭書紅

防暴演練活動方案篇六

為進(jìn)一步增加我園師生消防平安意識，提升自救防范力量，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、快速地根據(jù)消防逃命路線平安疏散，確保生命平安。

利用緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的平安防護(hù)學(xué)問，逐步學(xué)會有事不慌、樂觀應(yīng)對、自我愛護(hù)。讓教職工掌控正確使用滅火器的方法及愛護(hù)幼兒逃命的方法，提升抗擊突發(fā)大事的應(yīng)變力量。

時間：20xx年5月26日上午9：00

地點(diǎn)：幼兒園操場

總指揮：齊春燕

副總指揮：高艷波劉宇航

組員：劉丹張英楊艷

1、幫助指揮人員：各班老師和保育員

職責(zé)：分別到各自班級活動室，相互幫助。負(fù)責(zé)：(1)演習(xí)前清點(diǎn)幼兒人數(shù);(2)帶領(lǐng)幼兒撤退：(3)到達(dá)平安地帶后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

2、現(xiàn)場警戒小組：趙志偉

職責(zé)：詳細(xì)負(fù)責(zé)幼兒和其他閑雜人員進(jìn)入警戒地帶。

3、搶救小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi)

職責(zé)：詳細(xì)負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急搶救和撥打119電話和120急救電話等。

4、撤退后幼兒平安管理：各班老師

職責(zé)：清點(diǎn)幼兒人數(shù)，負(fù)責(zé)安撫幼兒心情，保證幼兒火災(zāi)后的`平安。

以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時的撤離秩序、平安管理，嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生。

5、報(bào)警小組：值班老師

負(fù)責(zé)火警預(yù)報(bào)，向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報(bào)警

6、業(yè)余消防隊(duì)：后勤人員

職責(zé)：負(fù)責(zé)拿滅火器滅火

a、疏散命令：由應(yīng)急總指揮依據(jù)狀況發(fā)布疏散命令

b、疏散鈴聲：兩短一長鈴聲為信號。鈴聲由總指揮發(fā)出。

c、疏散路線：老師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排二列隊(duì)伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下;與小一班走南門到操場。其次組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外。兩個樓梯的疏散狀況實(shí)行應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、平安下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏，操場以兩列列隊(duì)伍，按做操集合挨次。

留意：詳細(xì)疏散還要依據(jù)現(xiàn)場實(shí)際狀況，聽從疏散指揮老師的指揮。疏散通道必需保證時刻暢通。

留意：詳細(xì)疏散還要依據(jù)現(xiàn)場實(shí)際狀況，聽從疏散指揮老師的指揮。

現(xiàn)場指揮應(yīng)依據(jù)現(xiàn)場狀況、人流密度、對疏散路線作選擇或調(diào)整。

d、疏散引領(lǐng)：疏散引領(lǐng)小組的目標(biāo)是維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應(yīng)有人員引領(lǐng)，避開幼兒誤入危急區(qū)域;要阻擋幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓狀況發(fā)生;有人倒下，要馬上扶起，防止踩踏發(fā)生。

e、撤離方向：就近平安出口撤離原則。

f、集合地點(diǎn)：操場

g、人員清點(diǎn)：各班老師在集合地點(diǎn)對疏散的幼兒人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并連續(xù)查找滯留在事故現(xiàn)場的幼兒和受傷人員，關(guān)心其平安撤離。疏散引領(lǐng)小組應(yīng)準(zhǔn)時向總指揮報(bào)告疏散狀況。

1、全部幼兒進(jìn)入自己所在活動室

2、各班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)

3、①清理警戒區(qū)。②各工作小組進(jìn)入現(xiàn)場。

1、總指揮：宣布消防演習(xí)與緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開頭。

2、發(fā)覺和確認(rèn)火災(zāi)事故發(fā)生。

3、應(yīng)急總指揮命令預(yù)警小組發(fā)布火警報(bào)告。(幼兒園快速啟動火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案)

4、緊急疏散：

①在各層疏散引領(lǐng)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，撤離到幼兒園活動場。

②各班老師清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)覺少人，快速與疏散總指揮部聯(lián)系

③如發(fā)覺有幼兒受傷，馬上與現(xiàn)場搶救小組聯(lián)系，并綻開緊急搶救。

④應(yīng)急疏散負(fù)責(zé)人向現(xiàn)場總指揮匯報(bào)疏散狀況。

報(bào)告：報(bào)告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已平安脫險(xiǎn)。

●疏散前的留意事項(xiàng)：

a、關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源，關(guān)閉門窗。

b、為保證快速、有序、平安地疏散，任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄查找個人物品。

●疏散時的留意事項(xiàng)：

a、提示疏散的幼兒不消失慌張與騷亂，確保他們平安撤出。

b、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

c、各工作小組本著對幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)厲?仔細(xì)地對待現(xiàn)場上消失的每一個突發(fā)狀況。

防暴演練活動方案篇七

為了進(jìn)一步增加施工現(xiàn)場平安消防防火平安意識，強(qiáng)化平安工地建設(shè)的有效進(jìn)行，使大家掌控防火學(xué)問和精確?????使用消防器具，提升處置突發(fā)火災(zāi)火警大事力量，檢驗(yàn)我項(xiàng)目部編制的平安演練應(yīng)急預(yù)案的可行性，為以后編制更新應(yīng)急預(yù)案供應(yīng)珍貴的實(shí)踐閱歷，為諸多應(yīng)急預(yù)案的實(shí)際操作供應(yīng)借鑒，使平安管理工作提升到一個新的`水平。

20xx年6月3日晚7點(diǎn)演練預(yù)備會（項(xiàng)目部會議室）

20xx年6月5日早10點(diǎn)模擬演練開頭

本項(xiàng)目施工內(nèi)容為橋梁、隧道、路基工程，施工現(xiàn)場用電設(shè)備及照明設(shè)備較多、野外作業(yè)山林、木工施工場所、項(xiàng)目部及各工區(qū)生活區(qū)、野外作業(yè)吸煙、油罐、倉庫管理不規(guī)范、配電房、用電線路老化、用電設(shè)備不符合規(guī)范要求等簡單引起火災(zāi)事故。

業(yè)代及總監(jiān)辦、項(xiàng)目部職工、各工區(qū)施工人員。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

（1）總指揮：

職責(zé)：做好決策，指揮及全面統(tǒng)籌部署預(yù)案演練工作，講解演練程序和意義。

（2）副總指揮：

職責(zé)：做好參謀，負(fù)責(zé)收集相關(guān)信息，如：火災(zāi)起因、著火源位置、燃燒物及其性質(zhì)、四周狀況、著火單位狀況（可燃物、危急物分布等）等等，協(xié)調(diào)各組之間的運(yùn)作，指揮滅火組力氣部署，提示滅火組留意事項(xiàng)。

（3）成員：

職責(zé)：幫助總指揮、副總指揮工作，負(fù)責(zé)本單位參加人員的組織并擔(dān)當(dāng)相關(guān)小組組長職責(zé)。

（二）滅火組

組長：

成員：

職責(zé)：

①學(xué)習(xí)并掌控常用消防器材使用方法，如：各類消火栓、滅火器、水帶、水槍等；

②學(xué)習(xí)并掌控固體、氣體及液體起火滅火方法和技能。（每人預(yù)備一個滅火器）

防暴演練活動方案篇八

一、活動背景：

在我國，11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥、火災(zāi)多發(fā)之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防平安意識，使“119”更加深化人心，公安部在一些省市進(jìn)行“119”消防活動的基礎(chǔ)上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國消防日。

二、活動目的`：

本次活動旨在深化推動公司消防宣揚(yáng)工作，提升全公司防控火災(zāi)的力量，進(jìn)一步推動消防工作全員化進(jìn)程，有效預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生。

三、活動時間：

20xx年xx月xx日

四、活動地點(diǎn)：

消防站

五、活動內(nèi)容：

1、消防隊(duì)隊(duì)長做“全民關(guān)注消防·生命平安至上”主題講座

2、消防技能展現(xiàn)

(1)消防官兵技能展現(xiàn)

①消防隊(duì)出警演示

②2人5盤水帶

③1人3盤水帶

(2)消防器械使用講解與演示

3、消防趣味競賽

(1)手持滅火器60米接力

本項(xiàng)目同時兩組進(jìn)行，每只參賽隊(duì)伍選出4名隊(duì)員(3男1女)，每兩名隊(duì)員間隔15米，以滅火器作為接力棒傳遞，最終一名隊(duì)員將終點(diǎn)處的火盆中的火撲滅為結(jié)束，用時少的一方獲勝。

(2)消防水帶組裝

本項(xiàng)目同時兩組進(jìn)行，每只參賽隊(duì)伍選出4名隊(duì)員(3男1女)，4名隊(duì)員同時從起點(diǎn)動身，第一名隊(duì)員將水帶甩出，其余三名隊(duì)員依次連接水帶，直至最終一名隊(duì)員接好水帶并到達(dá)指定位置時，工作人員停止計(jì)時，用時少的一方獲勝。

(3)原地穿著消防戰(zhàn)斗服競賽

本項(xiàng)目分為男子組和女子組(先進(jìn)行男子組競賽)，同時4只代表隊(duì)競賽，每只參賽隊(duì)伍選出2名隊(duì)員(1男1女)，按要求以最快的速度穿著消防戰(zhàn)斗服，以男女組總用時少的一方獲勝。

(4)模擬救援被困人員

本項(xiàng)目各代表隊(duì)依次參與，每只參賽隊(duì)伍選出3名隊(duì)員，一名消防隊(duì)員作為傷員在被救位置等待，3名選手相互關(guān)心穿越設(shè)置的障礙，到達(dá)傷員位置營救被困傷員到達(dá)指定地點(diǎn)，用時少的一方獲勝。

防暴演練活動方案篇九

依據(jù)近幾年全國各地發(fā)生的多起公交車輛自燃和爆炸事故的案例，為提升公司員工在公交車輛突發(fā)大事時的應(yīng)急處置力量，現(xiàn)結(jié)合公司實(shí)際，并經(jīng)公司平安領(lǐng)導(dǎo)小組討論，打算在城東公交樞紐站開展一次公交車火災(zāi)突發(fā)大事的應(yīng)急演練。詳細(xì)方案如下：

利用開展本次演練，使員工掌控公交車突發(fā)大事時的應(yīng)急救援程序和步驟方法，正確使用應(yīng)急救援器材，準(zhǔn)時疏散旅客，提升應(yīng)急指揮和應(yīng)急處置力量，最大限度降低公交車突發(fā)大事造成的后果。增加員工的平安意識，保證人民的生命財(cái)產(chǎn)平安。

（一）應(yīng)急處置演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：孫冬生（總指揮）

副組長：姚德明（副總指揮）

組員：陳敏蔣長生張軍劉鵬飛王凌

翁立趙留軍鞠軍陸學(xué)財(cái)劉軍趙紅

（二）應(yīng)急演練參演小組人員（40人）

參與人員：部分幫助生產(chǎn)人員（22人）及部分駕駛員（18人）

（三）應(yīng)急演練參演車輛

蘇mj3846（駕駛?cè)藙④妳⑴c車輛突發(fā)大事演練）

蘇mj6196（駕駛?cè)酥焯鞓s負(fù)責(zé)接送參演幫助生產(chǎn)人員）

（四）現(xiàn)場培訓(xùn)組：姚德明（組長）、劉鵬飛、王凌

要求：全部參與演練人員都要熟識應(yīng)急演練流程。

（五）現(xiàn)場報(bào)警：參演駕駛?cè)藙④姡▓?bào)“119”和“120”）

（六）現(xiàn)場秩序管理組：陳敏（組長）、陳瑞明、張振

要求：站內(nèi)車輛運(yùn)行正常，秩序井然，幫助做好交通疏導(dǎo)等工作。

（七）警戒保衛(wèi)組：趙留軍（組長）、東站輔警

要求：負(fù)責(zé)演練現(xiàn)場及周邊環(huán)境的掌握，全部與演練無關(guān)的

人員不得靠近現(xiàn)場。

（八）宣揚(yáng)報(bào)道組：蔣長生（組長）、鞠靜、唐惠祥、劉璐要求：搶拍演練鏡頭，進(jìn)行宣揚(yáng)報(bào)道。

（九）現(xiàn)場清理組：張軍、翁立、白愛兵

要求：演練結(jié)束準(zhǔn)時清理現(xiàn)場，恢復(fù)站內(nèi)正常運(yùn)營秩序。

20xx年6月日（星期）下午

城東公交樞紐站

模擬公交車行駛途中突發(fā)火災(zāi)等突發(fā)大事，駕駛員組織乘客逃命疏散，正確使用應(yīng)急救援器材，視情報(bào)警及搶救傷員等內(nèi)容。

公交車一輛（金龍），2kg干粉滅火器2只，應(yīng)急錘5只，演練用煙霧彈2只。

動員會，進(jìn)行相關(guān)學(xué)問培訓(xùn)，宣布要求，做好演練預(yù)備與演習(xí)留意事項(xiàng)。

1、現(xiàn)場總指揮宣布演練開頭。

2、鞠軍在參演車后部投放煙幕彈，模擬車上火災(zāi)現(xiàn)場。

3、駕駛員引領(lǐng)、疏散車上旅客。

4、駕駛員及旅客現(xiàn)場使用滅火器撲滅初期火災(zāi)。火勢較大，馬上報(bào)警。

5、如前后門打不開，引領(lǐng)乘客打開應(yīng)急開關(guān)、逃命。應(yīng)急開關(guān)無效，使用應(yīng)急錘敲碎玻璃逃命或從應(yīng)急天窗逃命。

6、乘客受傷，撥打“120”并組織搶救。

7、現(xiàn)場清理。

公交車突發(fā)火災(zāi)應(yīng)急措施詳細(xì)實(shí)施步驟：

a、駕駛員在正常行駛中突然發(fā)覺車輛起火，應(yīng)堅(jiān)決實(shí)行應(yīng)急措施，緊急停車、開啟車門、切斷電源，通知乘客車輛發(fā)生火災(zāi)，提示乘客不要慌亂，并馬上疏散乘客到平安位置，取出車載滅火器，找準(zhǔn)著火點(diǎn)對準(zhǔn)噴射滅火。（留意事項(xiàng)：駕駛員肯定不能先于乘客離開火災(zāi)車輛，要盡最大努力疏散乘客，愛護(hù)車輛，搶救傷員。)

b、車輛火勢較猛，車載滅火器不能熄滅時，馬上撥打火警電話報(bào)警，報(bào)警時需講清起火車輛所在位置、火勢、乘客等大體狀況和聯(lián)系方式。如車輛靠近加油（氣）站，須馬上駛離。如前后車門均打不開，駕駛員需打開應(yīng)急開關(guān)，推開車門，否則需使用應(yīng)急錘，擊碎車窗玻璃，引領(lǐng)疏散旅客。

c、如發(fā)生人員傷亡，必需撥打“120”并準(zhǔn)時搶救傷者。

d、協(xié)作相關(guān)機(jī)關(guān)進(jìn)行現(xiàn)場清理。

現(xiàn)場總指揮宣布：平安應(yīng)急演練結(jié)束。

全部參演人員必需統(tǒng)一著裝，佩戴上崗證、聽從指揮、掌控應(yīng)急處置流程和詳細(xì)實(shí)施步驟。

防暴演練活動方案篇十

早晨9：00到17：00

幼兒園班級

幼兒園班級消失2人，全園消失同時消失3人以上無明顯緣由所致的嚴(yán)峻嘔吐、腹瀉等疑似食物中毒患兒。

發(fā)覺疑似食物中毒病例后，馬上啟動幼兒園食物中毒應(yīng)急預(yù)案。

1、老師馬上帶幼兒前往醫(yī)務(wù)室，留意愛護(hù)現(xiàn)場，組織其他幼兒盡量遠(yuǎn)離現(xiàn)場。

2、保健醫(yī)馬上對患兒進(jìn)行初步診斷，認(rèn)定為食物中毒疑似病例即刻向各園分園園長匯報(bào)，并說明現(xiàn)狀。

3、各園分園園長馬上支配通知伙房封存可能引起中毒的食物和飲用水，禁止人員出入發(fā)生病例的班級。

4、各園分園園長須30分鐘向衛(wèi)生保健分管園長匯報(bào)發(fā)生狀況，衛(wèi)生保健分管園長須30分鐘內(nèi)向園長匯報(bào)。

5、由保健醫(yī)和班級一名老師馬上陪護(hù)患兒就醫(yī)，由班主任通知患兒家長說明狀況。

6、保健醫(yī)和老師對患兒所在班級的.兒童進(jìn)行細(xì)致的觀看。全園各班級親密觀看在園幼兒，準(zhǔn)時掌控全園幼兒身體狀況。留觀期間不得隨便出入班級，不得進(jìn)食、進(jìn)水。

7、全園教職工各盡其責(zé)，連續(xù)做好各項(xiàng)消毒和常規(guī)工作。

8、保健醫(yī)隨時向分園園長匯報(bào)就診狀況，如醫(yī)院確診為食物中毒，馬上報(bào)告給疫情報(bào)告人，逐級上報(bào)園長。

9、疫情報(bào)告人依據(jù)上級主管部門要求上報(bào)市南區(qū)托幼辦和市南區(qū)疾控中心等部門，并按上級部門指示指導(dǎo)班級做好一切協(xié)作工作。

10、任何人不得以任何形式回應(yīng)外界，包括媒體、家長的疑問。詳細(xì)狀況由幼兒園新聞發(fā)言人對外統(tǒng)一發(fā)布。家長工作由幼兒園統(tǒng)一支配進(jìn)行。

11、幼兒園進(jìn)一步調(diào)查事故緣由，追究當(dāng)事人責(zé)任。

防暴演練活動方案篇十一

1、評估企業(yè)應(yīng)急預(yù)備狀態(tài)，發(fā)覺并修改應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)程序中的缺陷和不足；

2、評估企業(yè)重大事故應(yīng)急能力，識別資源需求，澄清相關(guān)單位和人員的應(yīng)急職責(zé)，改善應(yīng)急救援中的協(xié)調(diào)問題；

3、檢驗(yàn)應(yīng)急響應(yīng)人員對應(yīng)急預(yù)案、落實(shí)程序的認(rèn)識程度和實(shí)際操作技能；同時，經(jīng)過調(diào)整演練難度，進(jìn)一步培訓(xùn)和提升應(yīng)急響應(yīng)人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和能力；

4、提升全員平安意識。

本方案針對動用企業(yè)內(nèi)部應(yīng)急資源進(jìn)行全面演練進(jìn)行情景設(shè)計(jì)，根據(jù)《平安生產(chǎn)法》、《危急化學(xué)品平安管理?xiàng)l例》等國家相關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)應(yīng)急預(yù)案的要求，進(jìn)行演練策劃，遵守愛護(hù)生命和“平安第一、預(yù)防為主”的方針以及“搶救優(yōu)先、防止和掌握事故擴(kuò)大優(yōu)先、愛護(hù)環(huán)境優(yōu)先”的原則，并在組織實(shí)施過程中，結(jié)合實(shí)際、突出重點(diǎn)、講究實(shí)效，保證演練參加人員、公眾和環(huán)境的平安。

組長：xxx

副組長：xxxxxx

成員：xxxxxxxxx

其擔(dān)當(dāng)?shù)哪繕?biāo)主要包括：確定演練目的、原則、規(guī)模、參演的單位；確定演練的性質(zhì)與方法，選定演練的地點(diǎn)與時間，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參加的程度；確定演練實(shí)施方案、情景設(shè)計(jì)與處置方案，審定演練預(yù)備和調(diào)整方案；檢查和指導(dǎo)演練預(yù)備與實(shí)施，解決演練預(yù)備與實(shí)施過程中所發(fā)生的重大問題；協(xié)調(diào)各類演練參加人員之間的關(guān)系；組織演練總結(jié)與追蹤。

根據(jù)應(yīng)急演練過程中扮演的主角和擔(dān)當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，將應(yīng)急演練參加人員分為演習(xí)人員、掌握人員、模擬人員、評價(jià)人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中佩帶能證明其身份的識別符（佩戴不一樣顏色的平安帽和胸卡）。

1、演習(xí)人員

按企業(yè)應(yīng)急預(yù)案規(guī)定參與演練的人員及單位：廠領(lǐng)導(dǎo)、助理及事故設(shè)定崗位及所在車間、生技處（調(diào)度室）、技安處、保衛(wèi)處（消防隊(duì)）、設(shè)備處（十二車間）、能計(jì)處（十一車間）、物管處（十四車間）、行管處、廠工會、供運(yùn)處（運(yùn)管辦）、職工醫(yī)院、廠辦、綜合處等

其擔(dān)當(dāng)?shù)哪繕?biāo)主要包括：救助傷員或被困人員；愛護(hù)公眾平安健康；獵取并管理各類應(yīng)急資源；與其他應(yīng)急響應(yīng)人員協(xié)同應(yīng)對重大事故或緊急大事；按演練程序進(jìn)行演練。

2、掌握組組長：xxx

成員：xxxxxxxxx（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊(duì)橋頭）

其擔(dān)當(dāng)?shù)哪繕?biāo)包括：確保應(yīng)急演練目標(biāo)獲得充分演示；確保演練活動對于演習(xí)人員具有必需的挑戰(zhàn)性；保證演習(xí)進(jìn)度、解答演習(xí)人員疑問和演練過程中消失的問題；保證演練過程的平安。

3、評價(jià)組組長：xxx

成員：xxxxxxxxxxxx

（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊(duì)橋頭等）

其擔(dān)當(dāng)?shù)哪繕?biāo)：觀看演練人員的應(yīng)急行動，并記錄其觀看結(jié)果；在不干擾演練人員工作的情景下，幫助掌握人員確保演練按方案進(jìn)行。

4、模擬人員

場外應(yīng)急組織模擬人員：xxx

模擬傷員：xxx

模擬應(yīng)急響應(yīng)效果人員：xxx（模擬泄漏）xxx（釋放煙霧）模擬被撤離和疏散人員：若干

5、觀摩人員

邀請市、區(qū)安監(jiān)局、化醫(yī)安環(huán)部等領(lǐng)導(dǎo)前來觀看。

20年x月x日x：00－xx：xx時

依據(jù)演練范圍和目的，確定展現(xiàn)以下演習(xí)目標(biāo)（表1）

為了到達(dá)確定演練是否到達(dá)目標(biāo)要求，檢驗(yàn)各應(yīng)急組織指揮人員及應(yīng)急響應(yīng)人員完成目標(biāo)的能力的目的，在演練掩蓋區(qū)域的關(guān)鍵地點(diǎn)和各參演應(yīng)急組織的關(guān)鍵崗位上，派駐公正的評價(jià)人員，全面、正確地評價(jià)演練效果。評價(jià)人員的作用主要是觀看演練的進(jìn)程，記錄演習(xí)人員實(shí)行的每一項(xiàng)關(guān)鍵行動及其實(shí)施時間，訪談演習(xí)人員，要求參演應(yīng)急組織供應(yīng)文字材料，評價(jià)參演應(yīng)急組織和演習(xí)人員的表現(xiàn)并反饋演習(xí)發(fā)覺。按對人員生命平安的影響程度將演習(xí)發(fā)覺劃分為3個等級，從高到低分別為不足項(xiàng)、整改項(xiàng)和改善項(xiàng)。

為確保演練參加人員、公眾和環(huán)境的平安，應(yīng)急演練必需遵守以下規(guī)定：

1、演習(xí)過程中全部消息或溝通必需以“這是一次演習(xí)”作為開頭或結(jié)束語，事先不通知開頭日期的演習(xí)必需有足夠的平安監(jiān)督措施，以便保證演習(xí)人員和可能受其影響的人員都明白這是一次模擬緊急大事；

2、參加演習(xí)的全部人員不得實(shí)行降低保證本人或公眾平安條件的行動，不得進(jìn)入禁止進(jìn)入的區(qū)域，不得接觸不必要的危急，也不使他人患病危急；

3、演習(xí)過程中不得把假想事故、情景大事或模擬條件錯當(dāng)成真的，特別是在可能使用模擬的方法來提升演習(xí)真實(shí)程度的地方，如使用煙霧發(fā)生器、虛構(gòu)傷亡事故和滅火地段等，當(dāng)方案這種模擬行動時，事先必需討論可能影響設(shè)施平安運(yùn)行的全部問題；

4、演習(xí)不應(yīng)要求承受極端的氣候條件或污染水平，不應(yīng)為了演習(xí)需要的技巧而污染大氣或造成類似危急；

5、參演的應(yīng)急響應(yīng)設(shè)施、人員不得預(yù)先啟動、集結(jié)，全部演習(xí)人員在演習(xí)大事促使其做出響應(yīng)行動前應(yīng)處于正常的工作狀態(tài)；

6、除演習(xí)方案或情景設(shè)計(jì)中列出的可模擬行動及掌握人員的指令外，演習(xí)人員應(yīng)將演習(xí)大事或信息當(dāng)作真實(shí)大事或信息做出響應(yīng)，應(yīng)將模擬的危急條件當(dāng)作真實(shí)情景實(shí)行應(yīng)急行動；

7、全部演習(xí)人員應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)法律、法規(guī)，聽從執(zhí)法人員的指令；

8、掌握人員應(yīng)僅向演習(xí)人員供應(yīng)與其所擔(dān)當(dāng)功能有關(guān)并由其負(fù)責(zé)發(fā)布的信息，演習(xí)人員必需經(jīng)過現(xiàn)有緊急信息獵取認(rèn)識必要的信息，演習(xí)過程中傳遞的全部信息都必需具有明顯標(biāo)志；

9、演習(xí)過程中不應(yīng)阻礙發(fā)覺真正的緊急情景，應(yīng)同時制訂發(fā)覺真正緊急大事時可馬上終止、取消演習(xí)的程序，快速、明確地通知全部響應(yīng)人員從演習(xí)到真正應(yīng)急的轉(zhuǎn)變；

10、演習(xí)人員沒有啟動演習(xí)方案中的關(guān)鍵行動時，掌握人員可發(fā)布掌握消息，指導(dǎo)演習(xí)人員實(shí)行相應(yīng)行動，也可供應(yīng)現(xiàn)場培訓(xùn)活動，幫忙演習(xí)人員完成關(guān)鍵行動。

1、演練前1－2天，用廣播通知全廠職工及企業(yè)周邊群眾，以免引起不必要的恐慌（企業(yè)已于20年5月向周邊群眾發(fā)放了1000份《長風(fēng)地區(qū)化學(xué)事故緊急疏散須知》卡片）；

2、策劃組對評價(jià)人員進(jìn)行培訓(xùn)，讓其熟識企業(yè)應(yīng)急預(yù)案、演練方案和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；

3、培訓(xùn)全部參演人員，熟識并遵守演練現(xiàn)場規(guī)章；

4、選購部門預(yù)備好模擬演練響應(yīng)效果的物品和器材；

5、演練前，策劃人員將通訊錄發(fā)放給掌握人員和評價(jià)人員；

6、評價(jià)組預(yù)備好攝像器材，以便進(jìn)行拍攝圖片及攝像，做好資料搜集和整理。

20年x月x日x：xx時，x車間x崗位正在進(jìn)行光氣接收作業(yè)，突然光氣貯槽a01進(jìn)口閥門前閥蘭與管道焊接處發(fā)生泄漏，泄漏未獲得有效掌握并逐步升級集中。因現(xiàn)場許多腐蝕性煙霧造成電氣短路導(dǎo)致局部停電并引起該崗位易燃化學(xué)品貯槽a0n起火，消防隊(duì)快速出動，從應(yīng)急取水口取水滅火。假定當(dāng)時氣象條件：氣溫30℃，多云，主導(dǎo)風(fēng)向?yàn)闁|北風(fēng)，風(fēng)速2.1米／秒。

（略）

在演練結(jié)束一周內(nèi)，策劃組依據(jù)評價(jià)人員演練在過程中收集和整理的資料，以及演習(xí)人員和總結(jié)會中獲得的信息編寫演練。策劃組應(yīng)對演練發(fā)覺進(jìn)行充分討論，確定導(dǎo)致該問題的根本緣由、訂正方法、訂正措施及完成時間，并指定專人負(fù)責(zé)對演練中的不足項(xiàng)和整改項(xiàng)的訂正過程實(shí)施追蹤，監(jiān)督檢查訂正措施的進(jìn)展情景。

防暴演練活動方案篇十二

為進(jìn)一步貫徹"預(yù)防為主，防消結(jié)合"的消防方針，提升師生的消防平安意識和應(yīng)急處理力量，確保師生生命財(cái)產(chǎn)平安，防患于未然。創(chuàng)建平安文明校內(nèi)，提升全體師生的平安防范意識，真正掌控好消防平安學(xué)問，提升逃命自救的力量和本事。

針對學(xué)校實(shí)際狀況，經(jīng)討論打算開展一次以人員疏散為內(nèi)容的模擬演習(xí)?，F(xiàn)將演練方案制訂如下：

演練時間：20xx年12月10日（周四）課間操時間

地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)樓

總指揮：黃丙水

副總指揮：范*芳劉*玉*劉*劉*燁，尹*紅玉

成員：全體老師

（一）醫(yī)療救助組

組長：尹*玉副組長：鄭*文

組員：劉*君，邢*霞。

職責(zé)：預(yù)備醫(yī)療常用藥品，撥打110，120，119等相關(guān)電話，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)輸?shù)街付ㄆ桨矃^(qū)并進(jìn)行簡潔救治后，幫助有關(guān)部門送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

平安保障組

組長：劉*

組員：王*，臧*東以及體育老師。

職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)維持操場內(nèi)同學(xué)秩序，認(rèn)識校內(nèi)區(qū)域的狀況，強(qiáng)化巡察，確保師生的生命平安。

（2）當(dāng)體育老師聽到預(yù)警信號時，快速將在操場上課的同學(xué)集中到操場中心，有劉長輝負(fù)責(zé)看護(hù)，李本?？焖俚浇虒W(xué)樓口疏散同學(xué)。

詳細(xì)疏散工作支配：

（1）在教室的老師（班主任）快速組織同學(xué)排隊(duì)，帶領(lǐng)同學(xué)有次序下樓疏散；

在辦公室的愛護(hù)引領(lǐng)老師馬上前往樓道口的崗位，指揮同學(xué)平安撤離。

樓梯口疏散指揮員支配：

一樓：直接帶入操場

二樓西：二五，三五二樓東：五四，五五，

三樓西：四一，四二三樓東：四三，四四

西樓：

一樓：直接帶入操場

二樓西：三一，一四二樓東：一五

三樓西：三二三樓西：三三，三四

四樓西：五一，五二四樓東：五三

1、各班在撤離教室時，應(yīng)當(dāng)前后門都要打開，出口離哪個門最近，就從哪個門出，保證同學(xué)平安撤離。

2、撤離時，二樓要快，三樓要要稍慢一些，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手捂住嘴巴，在平安和秩序獲得保障的前提下，才能達(dá)到快速撤離。

3、到操場后，各班以到達(dá)的先后次序向操場中央靠攏，形成由中間向外圍擴(kuò)展的.趨勢，全部人員一律聽從緊急疏散組和平安組的調(diào)度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：

1、班主任對同學(xué)進(jìn)行有速的訓(xùn)練尤為重要，所以必需按要求對本班同學(xué)進(jìn)行仔細(xì)的訓(xùn)練，反復(fù)講，反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)抓，抓反復(fù)，讓同