小學語文教師工作計劃3篇范文

小學語文教師工作計劃3篇范文小學語文老師工作打算3篇范文

在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。下面是我給大家?guī)淼姆段?盼望大家能有所收獲

一.加強學習

面對新的課程改革,教育對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的學問儲藏,才能適應新課程試驗改革。為不被時代所淘汰,能夠成為一名合格的老師,在一個學期的根底之上,要利用業(yè)余的時間進一步學習有關(guān)于新課程改革的理論學問及最新的教育理念嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴,融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位,只有不斷的學習,才能充溢自己,才會有不斷的創(chuàng)新,才會不斷的開展,我將接著不懈地努力,刻苦專研,成為新型老師,適應時代開展

二.向科研老師型轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己,努力使自己的課堂做到放活趣新實。為了提高課堂教學效率,我準備從造就學生良好的學習習慣和學習愛好入手,讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣,留意總結(jié)經(jīng)歷,在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作。在比擬精確地駕馭了上一冊教材的根底上,本學期我仍將毫不松懈地用好新教材,深化學習新課標。在教學中做進一步的深化探究,在學期末將上交一份有價值的論文,同時會以年組探究課的形式匯報自己的探究成果

3.教案的編寫是作為老師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、管用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫管用、新奇、具有特性化特點的教案。

三.備、改、批、輔、查是老師的常規(guī)工作,每一項都非常重要。在備好課,上好課的同時還不要遺忘對盼望生的輔導工作,要曉之以理,動之以情,用愛心去協(xié)助每一個盼望生,最重要的是有成效,讓每個盼望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,多留一些孩子們喜愛的,有創(chuàng)新實力造就的作業(yè),讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩、多元的社會急迫地呼喊著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喊著有活力、有創(chuàng)新實力的老師。我將努力學習,不斷提高自己的業(yè)務水平,為學校輝煌的明天奉獻自己的一點力氣!小學語文老師工作打算3篇【二】

一、在思想方面。

堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度,維護社會公德,做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習,不斷提高自身的道德修養(yǎng),為人師表,關(guān)懷學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作開心,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

對學生要關(guān)懷愛惜與嚴格要求相結(jié)合,不偏袒好學生,更不蔑視差學生,要愛得有方,嚴得有度,特殊是對后進生,決不挖苦挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要擅長發(fā)覺和放大學生身上的閃光點,并為他們締造展示自我的時機,協(xié)助學生樹立信念,矯正不良的行為習慣。在工作中要有四心,即愛心、耐性、信念、恒心,以自己對學生的一片酷愛和對教育事業(yè)的一片熱誠,堅持不懈的做好本職工作。

在生活工作中要關(guān)愛學生,無私奉獻。老師師德高尚的重要表達就是把自己的全部身心都獻給學生,獻給教育事業(yè)。本學期,我擔當六年級語文教學工作。在工作中,我要留意轉(zhuǎn)變觀念,把學生視為同等的教育對象,而不是凌駕于學生之上。在教學過程中敬重學生的人格,建立同等、和諧的師生關(guān)系。

與此同時,還應當加強與學生家長的溝通,協(xié)助父母重新相識自己的孩子,找到孩子真正的致差的緣由,變革教育方法,并有意識地誘導家長反省自己的失誤,相識孩子的開展改變,變盲目協(xié)作為協(xié)作教育。

二、在個人教學工作方面。

不斷學習,不斷充溢和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀老師,除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,還須要具備較高水平的業(yè)務技能。向老老師學,向優(yōu)秀老師學。老師肩負著教書育人的雙重任務,要想精彩地完成任務,我不僅要具備精深的專業(yè)學問,還要廣泛涉獵其他相鄰學科的學問領域,用豐富的學問武裝自己的頭腦。

三、備課方面。

課堂是老師傳道、授業(yè)、解惑的主陣地,是學生強壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,信息量多、形式活潑、貼近學生的年齡特點。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前謹慎備課。

在工作中,必須做到課前再備課,備教材、備學生,保證課前的打算工作剛好、充分。課堂上踴躍為學生締造良好的輕松地學習氣氛,開心的心情是產(chǎn)生學習愛好的重要因素,所以我將從激發(fā)學生的學習愛好入手,充分地調(diào)動學生的學習踴躍性。課后剛好反應,登記教學中的勝利點和失敗點及改良方法。

隨著時代的前進,學生對老師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也起先呼喊新時代的新型老師。因此,為了能夠更好地完本錢職工作,無愧于學生、家長及社會的期望,無愧于人民老師的榮耀稱號,在以后的工作中,我要不斷學習,努力提高自己的專業(yè)學問和專業(yè)素養(yǎng),豐厚自己的積淀,盡快提高教學水平。

總的來說,在教學工作中,最重要的不是打算,而是怎樣貫徹和實行自己的打算,而這份打算同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到許多挫折和困難,但是我必須要嚴格要求自己,不斷學習、完善和改良自己的工作,做到無愧于心,無愧于老師這一神圣的職業(yè)!小學語文老師工作打算3篇【三】

我是一名小學語文老師,從踏上老師崗位的那一天起先,就始終工作在教育教學的第一線,參與工作已快二十年了,我立足本職工作,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)愛業(yè),踴躍參加教研教改,改革課堂教學,關(guān)懷愛惜每一位學生,用自己的良好言行潛移默化的影響學生,努力成為學生成長的引導者。

一、個人分析:

1.優(yōu)勢:

(1)擅長捕獲課堂小學學生的改變,造就學生的探究實力,,同時不斷鼓勵學生的自信。

(2)嫻熟運用信息技術(shù),促進教學過程的流暢。同時可以利用網(wǎng)絡資源,到達信息的重組和優(yōu)化。

2.缺乏:

(1)語文老師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

(2)在面對每一個學生方面做得不夠,在教學中沒有兼顧到全部學生的踴躍性。

二、目標及措施:

開展目標:樹立終身學習的思想,多讀書、不斷學習先進的教育教學理論、緊跟教育開展的新形勢,用先進的思想和理念武裝自己,做思想型老師,踴躍學習關(guān)于自己專業(yè)的教學理論學問,并能運用在自己的教學中,剛好進展反思及重構(gòu)。多讀多思,堅持寫教學隨筆,提高自己的理論層次

1、多讀書,提升自己的生命質(zhì)量,做一個高雅的人。

讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.。同時,老師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,老師才能完成其教書育人的神圣使命,把學習與思索真正成為自己的一個習慣。

2、虛心請教,取人之長,補己之短。

要踴躍向同事們學習,多走進同教研組老師和優(yōu)秀老師的課堂,多向大家學習。踴躍參與每周的教研,就當天發(fā)生的教學突發(fā)事務,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學習。

3、加強教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園探究,做創(chuàng)新型的老師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種敏捷的教學方法,來激發(fā)學生的學習愛好。在教學中對教材要謹慎分析,謹慎設計每一節(jié)課,并剛好對每節(jié)課進展反思,謹慎分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并剛好做好反思記錄,爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。

4、堅持教學相長,在師生交往中開展自己。

遵循以人為本的管理原那么,增加自己的管理實力。在教育教學工作中,真正為學生的終身開展負責,不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何缺憾。

5、教研、科研方面:

以科研培訓為先導,以校本培訓為主體,以教研培訓為協(xié)助,抓住問題即課題,在教學中留心積累、思索,踴躍撰寫教育科研論文,踴躍參與學校教科研課題的開發(fā)與實踐,成為具有較強科研實力的老師,確立自己的探究課題,力爭在三年內(nèi)形成必須的科研成果。

四、教育教學方面

樹立依法治教的辦學理念,全面貫徹教育方針,實施素養(yǎng)教育,轉(zhuǎn)變教育觀念,為學生的終身開展奠定根底。努力學習先進的教育理論學問,參與各種培訓及研討活動,踴躍投身于課程改革的探究與實踐,提升業(yè)務水平;勇于創(chuàng)新,能夠敏捷自如地處理教材,形成自己的教學風格。緊跟教育開展的形勢,駕馭教育開展的動向,剛好更新教育觀念。帶著學生多讀書,把學習的主動權(quán)還給學生,造就學生良好的學習習慣和合作實力,使課堂教學煥發(fā)生命活力.使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,形成深厚的讀書氣氛,做到敏捷而締造性的運用教材。

提高課堂教學效益,提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園,力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課競賽中提高成果。多參與外出學習和培訓,緊跟課改的動向,學習優(yōu)秀同行的經(jīng)歷。盡量把每一節(jié)課都當作公開課,謹慎備課,細心上課,留意總結(jié)反思。踴躍投身于課程改革的探究與實踐,提升業(yè)務水平;勇于創(chuàng)新,敏捷自如地處理教材,使自己的教學風格在必須領域(鎮(zhèn))內(nèi)獨樹一幟。接著和學生一起多讀書,使讀書真正成為生活的一局部。踴躍參與各種教學研討活動,不斷反思自己的教學,勇于探究和實踐,形成自己獨特的教育教學風格。

五、多反思

自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑,對自己的教學行為、學生的活動方式、教學目標的制定、教學內(nèi)容的選擇剛好進展反思、總結(jié)、改良,從經(jīng)歷型的老師向科研型的老師轉(zhuǎn)型。

1、不斷進展師德自查,反省自己的行為,標準自己的言行,做到身正為師,學高為范。

2、在自己的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從造就學生實踐實力著手,拓展教學內(nèi)容,優(yōu)化教學過程;教學中反思,剛好自動地在行動中反思,造就反思和

自我監(jiān)控地習慣;教學后反思,隨時諦視,隨時修正,形成自己的教學特性。

六、多實踐

1、努力探究、大膽實踐,用新的教學藝術(shù)充溢課堂教學。在自己的課堂教學中,努力營造敬重、贊許、寬容的師生關(guān)系,加強師生的對話溝通,力爭完成從教學的主角轉(zhuǎn)向同等中的首席、從傳統(tǒng)的學問傳授者向現(xiàn)代學生開展的促進者的轉(zhuǎn)變。

2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新,做教育教學的探究者。踴躍參與各類的教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園活動,提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長完善,結(jié)合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和