史記的讀后感400字小學(xué)作文(精選5篇)

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漢代學(xué)者贊揚《史記》百代以下，史官不能易其法，學(xué)者不能舍其書，《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史。你是否在找正預(yù)備撰寫“史記的讀后感400字學(xué)校作文”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

史記的讀后感400字學(xué)校作文篇1

《史記》是我國紀傳體史書的創(chuàng)始之作。全書共有五十余萬字，是西漢的司馬遷。他用簡潔生動的語言刻畫了一個個栩栩如生的人物，揭示了歷史變化的規(guī)律。

在本書中。我有一個最喜愛的人物，那就是藺相如。他的機靈給我留下了深刻的印象，他的深明大義令我折服。

戰(zhàn)國時期，和氏璧流落趙國，并歸趙王全部。不久，秦王在給趙王的信中表示，愿用十五座城池換取和氏璧。這下，趙王可犯了難：換吧，怕這秦國耍賴不給城池;要是不換吧，怕也不成。假如秦國以此事作為把柄與趙國交手，那后者定不是強秦的對手。于是，趙王就召集文武百官協(xié)商此事。

就在大家一籌莫展的時候，繆賢推舉了他的門客藺相如。藺相如到達秦國后，秦王在章臺接見了他，可秦王一得到和氏璧嘴就咧到了耳根，卻一點都不記得他的許諾。藺相如看到此情此景，計上心來。他謊稱玉有瑕疵，于是就拿回了和氏璧假裝要指給秦王看。

誰知，藺相如一拿回和氏璧就說：“大王根本沒有交換的誠意，所以我要收回這塊玉，如過您要硬搶，那我的頭和玉就先撞碎在柱子上!”

秦王擔(dān)憂玉，便把地圖上的十五座城池指給藺相如看。藺相如又道：“我們趙王為了表示對玉的誠意，特意齋戒了五日，那么您也該表示誠意齋戒五日?！鼻赝醮饝?yīng)后，藺相如就命人隱秘地把玉送走了。

五天后，藺相如說明玉已回趙國，并對秦王說：“請您派人向趙王要回和氏璧，趙王定是依您。那您先將城池交出來吧!”秦國當(dāng)然不依，只好就罷。

為了表彰藺相如不辱使命，完璧歸趙，趙王封他為上大夫。為此，大將軍廉頗很不服氣，他想：“老夫在戰(zhàn)場上誕生入死，才博得此名號。他藺相如就是個鼠輩，僅憑他那三寸不爛之舌，能贏得了我嗎?”這件事傳進了藺相如耳里，不知為何，他聽后總是避著廉頗。廉頗得意極了?？珊髞?，他又得知藺相如不是怕他，而是由于他們不能相互沖突。秦國對趙國之所以有所顧忌，是由于有他們兩個在。他們兩個要是相互沖突，那么秦國就能趁虛而入，趙國也就不保了。廉頗為了向藺相如請罪，于是就赤著上身，綁著荊條向藺相如請罪。誰知，藺相如不但沒有怪罪他，反而和他成為了知心伴侶。

“完璧歸趙”、“負荊請罪”都是關(guān)于藺相的故事，在《史記》中還有許多與他一樣大名鼎鼎的歷史人物和故事。古人云：“以人為鑒，可以明得失;以古為鑒，可以知興替。”我喜愛這本《史記》，更喜愛學(xué)習(xí)書里面的故事。

史記的讀后感400字學(xué)校作文篇2

究天人之際，通古今之變，成一家之言。當(dāng)我一翻開這本書便再也放不下了，西漢司馬遷的《史記》讓我回味著華夏文明的精華，信任你也肯定會被吸引的。

中國傳統(tǒng)文化源遠流長，內(nèi)蘊儒學(xué)經(jīng)典，歷史著作，諸子百家著作，形成了完整的文化思想脈絡(luò)?！胺榛饝蛑T侯”的周幽王因美色而丟了性命;“秦始皇統(tǒng)一天下”的贏政心機簡單;“荊軻刺秦，圖窮匕現(xiàn)”中的荊軻并未完成燕國太子丹的任務(wù)被贏政殺死;項羽自刎烏江，一代能將竟落得如此下場。這一個個驚心動魄的故事仿佛讓我進入了那個紛亂的時期，華麗的詞藻讓我不禁對司馬遷這位奇才肅然起敬。

之前雖也聽王老師講過也接觸過一些關(guān)于《史記》的片斷，但是仍舊被震撼了，這本書讓我懂得了太多太多，不僅僅是一些家喻戶曉的故事，就連刺客的身世也是那么動人。說到刺客，我的心里就會消失一個人，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。沒錯，他就是荊軻，當(dāng)年那個奉燕國太子燕丹之命前去刺殺秦始皇嬴政而離奇死亡的荊軻。他的倔強與孤僻的性格讓我非常奇怪???，便仔認真細討論了一番，結(jié)果才知道到了他的身世是那么奇怪與凄慘。我觀賞他，觀賞他的重情義，觀賞他的才華更觀賞他的略謀，盡管失敗了，但是我仍舊觀賞他，他的一切都讓我為之震撼。

國學(xué)經(jīng)典，華夏之明，書雖然已經(jīng)看完了，但我信任歷史不會完，還有許很多多的謎沒有解開，這本書呈現(xiàn)了國學(xué)的精粹，盼望有更多人去了解國學(xué)，喜愛國學(xué)。

史記的讀后感400字學(xué)校作文篇3

暑假里我讀了《史記》這本書，通過這本書，我仿佛穿越在歷史的時空隧道——看到了利欲熏心的龐涓，殘暴的秦始皇，忠厚狡猾的周公旦仿佛看到了宮中的金銀珠寶，看到老百姓安居樂業(yè)的生活，秦始皇焚書坑儒的塵灰，漢軍和楚軍大戰(zhàn)的場面，有的讓人看得心曠神怡，有點讓人神情緊急，還有的讓人感動不已。

在《史記》故事中，圣人孔子是我喜愛的人物之一，孔子是春秋末期的思想家和教育家，政治家，他周游列國十四年，雖然他的政治主見最終沒有實現(xiàn)，但這十幾年的時間卻沒有白費，他走過很多地方，對各地的社會，人情，風(fēng)俗等進行了考察，這些都讓他獲益匪淺。在著書時，將自己的閱歷和教訓(xùn)寫下來，讓儒家學(xué)說更加成熟，成為后世的典范。從圣人孔子身上我明白了“讀萬卷書，不如行萬里路?！敝挥凶约河H身經(jīng)受，才會有最深刻的的體會和感悟;自有自己親眼目睹才會信任天外有天，人外有人;只有自己親自飽覽風(fēng)情，才能領(lǐng)會自然的奇異。

讀了，《史記》不僅豐富了我的課外生活，還擴展了我的視野，增加了我的學(xué)問和見識。讓我懂得了“書中自有黃金屋?！蔽以絹碓綈劭磿?

史記的讀后感400字學(xué)校作文篇4

讀了司馬遷的《史記》，我對我們中華民族的進展和發(fā)達有了比較全面的熟悉，對我們炎黃子孫的堅毅和才智崇拜的五體投地，對我國自古以來朝代的興替有了比較清楚、深刻的了解，特殊是《五帝的故事》，使我受益匪淺。

炎帝和黃帝是華夏民族的.祖先，他們都生活在遠古時代，那時既沒有文字符號記載他們的故事，也沒有安定的生活，人們主要依靠狩獵和采集植物果實為生，過著朝不保夕的生活。后來炎帝發(fā)覺很多小鳥在地上啄食細小的植物種子。他就把這些植物種子收集起來，種在地里，收獲之后，煮熟食用，味道香甜可口，又飽肚子。于是，炎帝向人們介紹這種谷物，推廣種植這種谷物的方法。為了耕種便利，炎帝又依據(jù)自己的閱歷，設(shè)計了一些農(nóng)具。從今，這種谷物，也就是粟子開頭了大面積種植，人們能夠獵取較充分的食物。為了感謝炎帝對農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)進展的貢獻，人們尊稱他為神農(nóng)氏。

神農(nóng)氏嘗遍百草，多次誤食有毒的食物，幾乎喪命，幸虧他又找到了解毒的草藥，擺脫了死神的魔掌。為了不讓人們重蹈覆轍，他不顧自己的生命危急，仍舊去嘗試各種植物。最終，他嘗到了一種名叫斷腸草的綠葉黃花植物。這種劇毒植物無藥可救，神農(nóng)氏不幸去世了。

炎氏之后，有一段時期特別混亂，各地諸侯乘機而起。軒轅氏決心消退戰(zhàn)禍。他修行德政，安撫百姓，整頓軍旅，收復(fù)了各地的諸侯。他又在逐鹿擒殺了南方諸侯首領(lǐng)蚩尤，統(tǒng)一了天下。后來，人們稱他為黃帝。

黃帝執(zhí)政后，仍舊不忘天下的百姓，只要發(fā)生戰(zhàn)亂，黃帝就去征討，掃平判亂，安撫百姓，關(guān)心百姓解決各種困難。他制定歷法，讓百姓按季節(jié)播種收獲;劈山開道，便利天下人往來。他成年辛勤地奔波勞碌，從來沒有在哪兒安靜的居住過。

史記的讀后感400字學(xué)校作文篇5

史記這本書是西漢時期歷史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷寫的。他把從黃帝到漢武帝這三千年間所發(fā)生的聞名大事，以前的故事仿佛又再現(xiàn)了。這里記載了歷史上聞名的“鴻門宴”。說得是沛公劉邦和張良到鴻門拜見項羽，項羽在這兒款待了他們。范增幾次向項羽使眼色，可項羽并沒有理睬。沒方法，范增只好讓項莊進去舞劍，乘機把沛公給殺了。張良看后，知道狀況有變，立刻叫馭手告知項羽。劉邦假裝上廁所，趁機逃跑。正是由于項羽放走了劉邦，不然，誰會跟他搶。

司馬遷在寫史記的時侯，吃盡了苦頭。原來，他曾為一位將軍求情，從而的罪了漢武帝，入獄受了苦刑，但他為了完成父親的遺愿，活下來，寫史記。司馬遷堅持不懈、矢志不俞地精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。這本書還有許多好玩的故事，也讓我們