教師師德表現(xiàn)教學(xué)工作總結(jié)五篇

精品文檔—Word格式老師師德表現(xiàn)教學(xué)工作總結(jié)五篇總結(jié)，是對過去肯定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進展回憶、分析，并做出客觀評價的書面材料。按內(nèi)容分，有學(xué)習(xí)總結(jié)、工作總結(jié)、思想總結(jié)等，按時間分，有年度總結(jié)、季度總結(jié)、月份總結(jié)等。下面就是我給大家?guī)淼睦蠋煄煹卤憩F(xiàn)教學(xué)工作總結(jié)五篇，歡送查閱！

老師師德表現(xiàn)教學(xué)工作總結(jié)1

在本次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中，我閱讀了________，學(xué)習(xí)座談了新_____，重溫了_____重要思想精神，從理論上豐富自己，也使自己的心靈得到了一次洗禮。本著老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的要求和自己十多年的教學(xué)體驗，自我反省剖析總結(jié)如下：

一、工作現(xiàn)狀

在十五年的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我能主動利用業(yè)余時間，仔細學(xué)習(xí)黨的訓(xùn)練道路方針政策及師德建立理論學(xué)問，通過學(xué)習(xí)使自己在思想上不斷進步，人生觀與價值觀得到了提升。

在工作上，我能腳踏實地、全心全意投身于訓(xùn)練事業(yè)，喜歡同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，愛惜同學(xué)。在教學(xué)上做到“四仔細〞，能樂觀參加備課組協(xié)作備課，教研樂觀性高，教學(xué)效果穩(wěn)步進步。同時，每項工作能做到指導(dǎo)在與不在一個樣，指導(dǎo)安排于我的每項工作都能毫無怨言地做好。

在各項紀(jì)律上，能遵紀(jì)守法，決不做違規(guī)違紀(jì)之事，不體罰或變相體罰同學(xué)，不私自征訂課外資料，不搞有償家教，能自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在生活上能嚴(yán)格要求自己，能對自己負責(zé)，對家庭負責(zé)和對學(xué)校負責(zé)，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注意精神生活。能團結(jié)同志、理解別人，同志間能互相關(guān)心、互相關(guān)心，在背后不議論人，寬以待人，嚴(yán)以律己。

二、存在問題

1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)沒有方案，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。

2、在工作中還不夠細致，有時也存在應(yīng)付。

3、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動腦不夠。

4、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。

三、存因剖析

1、在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面，主要是對其重要性熟悉缺乏。覺得一名一般老師，只根據(jù)學(xué)校行政的布置去完成就好了。對專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)也是這樣，認為本科了，已是合格的學(xué)校老師。其實學(xué)問在不斷更新，自己應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)。存在這一問題，也是思想上熟悉缺乏。

2、工作中不夠細膩好似可以推到男人的性格中去，其實也是不夠負責(zé)的表現(xiàn)。主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的方案性、長久性、反應(yīng)性都不夠，說白了是主觀不夠努力。

3、在新課標(biāo)施行中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽施行，更沒有把它當(dāng)作課題來施行，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神缺乏，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒有用文字的形式登記來，讓大家來爭論和維護，總認為失敗了會被人嘲笑，何苦呢。

4、在教學(xué)上好似有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟指導(dǎo)說，總認為多一事不如少一事，指導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，其實仆人翁精神不夠，把自己裝扮成一個局外人，俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮〞，“一個籬笆三個樁〞嘛。

5、安于現(xiàn)狀、明哲保身好似成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)當(dāng)識相，把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不行能，差了還感難為情，想混淆于一般老師，其結(jié)果確定會差，其實有悖于老師職業(yè)道德。

四、整改措施

1、肯定要給自己定法規(guī)，堅持仔細學(xué)，仔細寫體會，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，有一個真誠而糊涂的政治頭腦，有較好的理論程度和較深的專業(yè)素養(yǎng)，對新時期老師職業(yè)道德修養(yǎng)的精神本質(zhì)有深入的理解和把握，并在日常訓(xùn)練教學(xué)活動中努力踐行。

2、要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每個細小的工作要踏實做好。做同學(xué)的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位同學(xué)獲得抱負的成果。

3、只有探究才會前進，在教學(xué)上要大膽理論，敢于理論，勇于探究，不斷探究，不斷開拓，培育同學(xué)“自主、探究、合作〞的學(xué)習(xí)精神，努力施行一條輕負擔(dān)高質(zhì)量之路。

4、爭做仆人翁，決不做局外人，只要對教學(xué)有利不管是否被承受，也要敢于提出，努力理論，但凡都能從大局動身，從實事求是動身，從學(xué)校進展動身，不計個人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。

5、發(fā)揚與時俱進的精神，有一份光發(fā)一份熱，決擔(dān)憂于現(xiàn)狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅決的腳印。

總之，通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，我較糊涂地熟悉反省了自我，努力比照那些優(yōu)秀老師的言行，使自己早日成長為一名優(yōu)秀的老師，時時到處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求比照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為訓(xùn)練事業(yè)鞠躬盡瘁。

老師師德表現(xiàn)教學(xué)工作總結(jié)2

我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣訓(xùn)練局，訓(xùn)練辦指導(dǎo)的重視下，在全體老師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建立，實行形式多樣，內(nèi)容豐富的宣揚訓(xùn)練活動。師德師風(fēng)建立獲得了本質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)狀況總結(jié)如下：

一、思想熟悉

在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力進步自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)?訓(xùn)練法?、?老師法?，根據(jù)?中學(xué)校老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，看成美德，時時鼓勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)聽從指導(dǎo)，不打折扣，仔細完成指導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范〞的要求來約束自己，做家長認可，同學(xué)喜歡，學(xué)校放心的“三滿足〞老師。在平常我常常進展自我反省，時時到處對自己嚴(yán)格要求，查找缺乏，努力營造一個好老師的形象。

二、學(xué)習(xí)訓(xùn)練階段

學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動在學(xué)校的統(tǒng)一支配下，實行相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)訓(xùn)練的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)?老師法?、?中共中央關(guān)于加強和改良思想政治工作的假設(shè)干意見?等。

三、比照檢查階段

比照檢查階段的主要任務(wù)是仔細學(xué)習(xí)，進步熟悉的根底上提醒問題，找準(zhǔn)主要沖突。我通過老師之間的談心，加深對師德訓(xùn)練，并比照自己的過去，檢查自己在工作上的很多問題和缺乏之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開頭自查自我批判，態(tài)度誠懇，也樂于承受老師們的批判，仔細分析問題的緣由，加以訂正，以便今后工作上的開展。

四、整改進步階段

根據(jù)自己比照檢查覺察的主要問題，針對性地實行措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建立漸漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并承受老師監(jiān)視檢查，力爭使自己比擬劇烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的樂觀性和主動性。

五、今后努力的方向

1、要加強學(xué)習(xí)，實在進步自己思想境界和工作程度。

2、要從嚴(yán)治教，加強自身建立，進展教學(xué)上的改革，努力訓(xùn)練好我們的同學(xué)。

3、要興奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義訓(xùn)練事業(yè)。

4、要更新訓(xùn)練觀念，徹底轉(zhuǎn)變以往那種懲辦同學(xué)是為同學(xué)好的錯誤思想，轉(zhuǎn)變對同學(xué)居高臨下的態(tài)度，主動，樂觀地建立一種民主，公平，和諧的師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，喜歡同學(xué)，尤其要喜歡差生和后進生。

5、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人，正人先正已〞的意識，要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，到處作表率〞的意識，以教書育人為本職，作同學(xué)，老師的表率。

(3)鞏固樹立效勞意識，憂患意識，競爭意識，增加使命感，緊迫感和危機感。

(4)樹立“仆人翁〞意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

6、樂觀調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義〞正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個人的學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，以及對同學(xué)要有慈母般的愛心，做讓同學(xué)喜歡的好老師。

老師師德表現(xiàn)教學(xué)工作總結(jié)3

開學(xué)初，我市在老師隊伍中開展了“強師風(fēng)、鑄師魂，爭做人民滿足老師〞的師德訓(xùn)練活動，并將今年定為師德建立年。育人先樹德，老師僅有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去訓(xùn)練同學(xué)。

經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對?義務(wù)訓(xùn)練法?、?老師法?、?未成年人保護法?有了一些詳細的理解，使我懂得教書育人的使命感和職責(zé)性，并約束與標(biāo)準(zhǔn)了我日常的教學(xué)行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民老師。

學(xué)校在師德訓(xùn)練活動中，開展了團體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀老師的感人事跡。使我感悟到老師職業(yè)的崇高性，熟悉到我的人生價值。作為一名老師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做同學(xué)的楷模，要不斷進步自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自我應(yīng)履行的職責(zé)。

經(jīng)過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加糊涂地熟悉到同學(xué)作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活潑，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把同學(xué)的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事〞，事后想來，這樣的我是不應(yīng)當(dāng)?shù)?，事實上，同學(xué)是一個活的“生命體〞，他們有屬于自我的感覺和要求，優(yōu)秀的同學(xué)人人寵愛，然而淘氣的同學(xué)也并非一無是處。作為一名老師要有一副“放大鏡〞的眼去查找與挖掘他們身上的閃光點。以“點〞帶面促進同學(xué)進步，在今后的教學(xué)中我要努力克制自我的不良心情，沉下心來，靜下心來去訓(xùn)練每位同學(xué)，要學(xué)會用優(yōu)秀老師的品質(zhì)鼓勵自我。和優(yōu)秀老師相比，我目前的思想境界還要不斷進步。在教學(xué)方面首先要把同學(xué)當(dāng)作伴侶，轉(zhuǎn)變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自我的訓(xùn)練深受同學(xué)寵愛，家長認可，做一個人民滿足的老師。

經(jīng)過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我覺察了自身的缺乏。做人民滿足的老師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在訓(xùn)練教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自我的學(xué)識，進步自身本領(lǐng)，業(yè)務(wù)程度;其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要專心去傳授學(xué)問，培育同學(xué)多方面的智力;另外，師是效勞于同學(xué)的，在效勞同學(xué)的同時，要教會同學(xué)怎樣做人，做一個對社會有用的人。

總體而言，師德師風(fēng)訓(xùn)練活動的學(xué)習(xí)中，先進老師的精神和行為蕩滌了我的心靈，鼓勵了我教書育人的熱忱，也警示了我工作中的缺乏，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是歡快的，奉獻是幸福的!

老師師德表現(xiàn)教學(xué)工作總結(jié)4

時間飛逝，歲月如流。認真回味，布滿著生氣和活力的學(xué)校英語已經(jīng)陪我走過了又一個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的學(xué)校英語工作。在這一年里，我付出辛苦，收獲成功，與我的同學(xué)們一起品味了成長的苦與樂?；剡^頭，我最終欣然覺察，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐。

本學(xué)期，每個英語老師都是在勞碌中渡過的。我擔(dān)當(dāng)五、六班級的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實，有效，讓每個同學(xué)都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個同學(xué)。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

本人喜歡訓(xùn)練事業(yè)，堅持黨的根本原那么、訓(xùn)練方針貫徹。思想上嚴(yán)于律己，喜歡黨的訓(xùn)練事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起典范的作用。一學(xué)期來，樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如：學(xué)習(xí)黨的“十_大〞精神等。努力進步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度，協(xié)作指導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和討論新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點，注意在教學(xué)理論中的敏捷應(yīng)用，理論聯(lián)絡(luò)理論，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。仔細學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念。

二、在教學(xué)工作方面

首先我熟悉到了幾個問題：

1、剛學(xué)英語的時候，同學(xué)對英語這門課程布滿奇怪???，喜歡學(xué)習(xí)、仿照。但是，我覺察自從學(xué)校讀了兩年后，奇怪???心漸漸減弱。隨著學(xué)習(xí)難度的增加，同學(xué)產(chǎn)生了消極情感，沒有愛好，甚至厭學(xué)。

2、面對一些整體同學(xué)進展教學(xué)的態(tài)度誤區(qū)。對同學(xué)學(xué)習(xí)英語的要求過于嚴(yán)格，不能留意到同學(xué)的差異性，沒有覺察他們承受語言的快慢程度，最終導(dǎo)致有的同學(xué)吃得飽，有的同學(xué)吃不飽。吃不

飽的那局部同學(xué)就會產(chǎn)生以下心情：上課或講練習(xí)的時候，就會馬虎，留意力不集中。

3、在有些學(xué)問點講過后，有的甚至操練了多遍，反反復(fù)復(fù)強調(diào)了，同學(xué)仍沒有把握。就責(zé)備同學(xué)，并因此加強反復(fù)訓(xùn)練。于是在責(zé)備聲中，在枯燥的聯(lián)絡(luò)中，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好消逝了。

我體會到：同學(xué)學(xué)習(xí)語言的力量是因人而異的。有差異是正常的，要教好每一個同學(xué)，但不能要求每一個同學(xué)都一樣、一個形式，不能要求同學(xué)都按一個形式去進展，而是開發(fā)同學(xué)不同的潛能，進展同學(xué)學(xué)英語的各方面力量。而且老師可根據(jù)不同同學(xué)之間的差異去因材施教。

首先，我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前仔細備課，不但能備好教學(xué)內(nèi)容，更能做到備好同學(xué)，備好作業(yè)和課堂練習(xí)，以便更好地進展因材施教;從激發(fā)同學(xué)的愛好入手。老師在英語教學(xué)中，讓同學(xué)做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)同學(xué)學(xué)好英語的關(guān)鍵。同學(xué)的學(xué)習(xí)類型是有差異的。而沒有學(xué)習(xí)愛好的差異更大;同學(xué)的寵愛也不一樣，有的喜歡聽說法，就是始終看著老師，聽老師說，很少看書本;有的喜歡閱讀法，就是始終盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，必需運用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)每個同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，能讓他們喜歡英語。

其次，在課堂教學(xué)中盡量使用英語，適當(dāng)利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩嬉戲等方法吸引同學(xué)，讓同學(xué)樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必需做到讓同學(xué)明白，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，進步程度，進展生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使同學(xué)從開心的情景中學(xué)到學(xué)問，從而進步同學(xué)對英語科的學(xué)習(xí)愛好，進步了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特殊留意同學(xué)的愛好的培育。在課堂上，我首先讓同學(xué)明白每課的句型構(gòu)造，懂得它的規(guī)律，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。每課講授完后，要求同學(xué)必需讀熟，會默寫單詞，會做根本的對話練習(xí)。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求同學(xué)抽出肯定時間開口讀英語，熬煉口語力量，熟識課文。在班級選出讀音標(biāo)準(zhǔn)的科代表，由老師指導(dǎo)培育好科代表。而且老師常常巡察和抽測，使同學(xué)不知不覺穩(wěn)固所學(xué)習(xí)的單詞;要求每節(jié)課前同學(xué)聽寫十個單詞，必需做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新學(xué)問，又要穩(wěn)固舊學(xué)問，得到兩面照看，不能松懈。

最終，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、堅持終身學(xué)習(xí)

“學(xué)海無涯〞，在信息時代，作為一名老師，終身學(xué)習(xí)尤為重要。我經(jīng)常不滿自身現(xiàn)狀，不斷進步自身的專業(yè)理論和教學(xué)力量。我還樂觀響應(yīng)，參與各項老師活動。除此之外，業(yè)余時間我還讀了很多書和雜志，英語學(xué)問等各方面均獲得長足進步。

四、工作考勤方面：

我喜歡自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，一學(xué)期來，無極特別狀況沒有請過一次假。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。我在做好各項訓(xùn)練教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。

當(dāng)然，由于教學(xué)閱歷的缺乏，在教學(xué)過程中走了不少彎路，我知道還有很多缺乏之處。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善訓(xùn)練教學(xué)方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的學(xué)校老師。

老師師德表現(xiàn)教學(xué)工作總結(jié)5

踏上三尺講臺，也就意味著踏上了困難而漫長的育人之旅。選擇了老師，也就選擇了無悔的人生。將近十八年的老師生涯，我深深地熟悉到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建立的重要性。老師的天職是教書育人。因此，作為一個老師必需要進步自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的進展，并能對同學(xué)嚴(yán)格要求。做一個同事滿足，同學(xué)滿足，家長滿足的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表〞。

記得有位訓(xùn)練家曾說過：愛同學(xué)是對老師最最根本的要求。老師愛同學(xué)，可以彌補家庭和社會訓(xùn)練的缺乏，使老師的影響長期地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，還要關(guān)心同學(xué)。不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)心和關(guān)心。我還抽時間和同學(xué)談心、溝通，和同