木偶奇遇記1導讀推介課副本

木偶奇遇記1導讀推介課副本第1頁/共39頁導讀推介課的基本原則

導讀推介課激發(fā)興趣為重。初步認知和了解一本書的一般步驟，要引領(lǐng)孩子們從整體感知文本，初步了解作者、寫作的背景，也可在典型的情節(jié)推介活動中感知文風，激發(fā)學生閱讀的興趣。引導學生制定閱讀計劃，進而保證閱讀的有效。第2頁/共39頁課程主題篇主題音樂：根據(jù)主題自定，主題詩：根據(jù)主題自選。主題內(nèi)容：對課程所涉獵的主要書目梳理，以思維導圖的形式呈現(xiàn)。以上內(nèi)容逐一呈現(xiàn)，作為課程的固定環(huán)節(jié)貫穿整個課程，意在讓孩子對主題的認識，從模糊感知到不斷清晰和強化的過程。第3頁/共39頁主題音樂——《中華孝道》中華孝道作詞/李俊偉/作曲/王鈞/原唱/李昱和祖先留下一句話講的是孝順多少情多少愛交給了兒和孫它順著血脈流滾燙赤子心枝繁葉茂五千年骨肉情最真百善孝為先孝敬是根天地恩情永難忘心中扎下根血脈流不斷山河歲歲新中華孝道是美德傳給后來人百善孝為先孝敬是根本天地恩情永難忘心中扎下根血脈流不斷山河歲歲新中華孝道是美德傳給后來人中華孝道是美德傳給后來人第4頁/共39頁主題詩歌——《沁園春》·孝乃天之經(jīng)，地之義身體發(fā)膚，受之父母，理當行孝。學武穆精忠，重華大孝，羔羊跪乳，靈狐返巢?；蜻z遞，惟妙惟肖，天道認姊妹同胞。循天理，傳孝悌禮樂，中華之寶?？吹窃卤夹】?，顯文明古國之標高。談敬業(yè)奮發(fā)，仁慈博愛，舍己為人，功在孝道。不肅而成，不嚴而治，息訟于言傳身教。睜眼看，現(xiàn)代文明，功在本朝。第5頁/共39頁主題內(nèi)容——全世界都在對我微笑《孝道》孝字來歷孝敬順色難第6頁/共39頁導讀推介課第7頁/共39頁給你的一封信親愛的朋友：你好！轉(zhuǎn)眼間一個學期匆匆而過，相信你如果細細回憶剛剛走過的日子，想到你取得的點點進步，心里不免涌動著絲絲幸福。而我作為我們的同行者，一也見證你的進步！本學期我們將將結(jié)識一位新朋友——皮諾曹，并和他一起分享成長中的故事：有親情，有友情，有意志、有堅忍……你在偉大的故事中穿越，心靈也會變得越發(fā)的靈動。

親愛的朋友，我們現(xiàn)在所做的確實是讓你終身受益的事情。且不說大量的閱讀積累，可以提高你的思維品質(zhì)，且不說章節(jié)導讀題，可以提高你的閱讀分析能力，改善你的讀書效果。我希望你在我的陪伴下真正的“愛上閱讀”“學會閱讀”“能多閱讀”。閱讀貴在堅持，你一定要養(yǎng)成靜心讀書的好習慣，讓經(jīng)典每天都能潤澤你的生命，讓書籍成為你終身的良師益友！讓我們一起加油吧！

你的朋友：小書迷第8頁/共39頁一、激趣導入，引出新書第9頁/共39頁孝感動天第10頁/共39頁

舜，傳說中的遠古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號有虞氏，史稱虞舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想害死他：讓舜修補谷倉倉頂時，從谷倉下縱火，舜手持兩個斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才干，把兩個女兒娥皇和女英嫁給他；經(jīng)過多年觀察和考驗，選定舜做他的繼承人。舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封象為諸侯。第11頁/共39頁猜猜我是誰？我叫匹諾曹，當然有人也叫我皮諾喬，小朋友們可以通過《木偶奇遇記》了解我，希望我們能成為好朋友呦！第12頁/共39頁

看！小木偶皮諾曹迫不及待要和我們見面了大家邊看邊思考這是個怎樣的匹諾曹呢？（點擊鏈接第一幕）

播放動畫片，激發(fā)興趣這么神奇的木偶可不是一般的木頭做的。是由一塊神奇的木頭做的，我們趕快去一起欣賞一下這本書吧。第13頁/共39頁二、抓住人物，尋找特點第14頁/共39頁《木偶奇遇記》的主要人物第15頁/共39頁三、觀察封面感知書籍第16頁/共39頁這本書漂亮嗎？一起說從封面中你知道了什么？看封面要圖文結(jié)合呦！第17頁/共39頁木偶奇遇記《木偶奇遇記》作者卡洛·科洛迪。作者于1826年11月24日出生在意大利佛羅倫薩鄉(xiāng)下一個廚師家庭里。他的作品以諷刺著稱，同時充滿了對貧苦人民的同情，這一點在《木偶奇遇記》中體現(xiàn)得也十分充分。作者簡介：第18頁/共39頁問世后的《木偶奇遇記》——在意大利——72個出版商出版至少260種版本；被譯成80種文字；1893年譯成英文后，英文版至少有115種；先后8次被搬上銀幕?？础赌九计嬗鲇洝贩獾椎臅u第19頁/共39頁中國學者評價：《木偶奇遇記》對于孩子們來說，簡直是一部輝煌的史詩?！赌九计嬗鲇洝穼τ谑澜缤捠穪碚f，不啻是一根偉岸而堅強的柱石。第20頁/共39頁賞封面，猜故事1.閱讀《木偶奇遇記》之前請欣賞一下封皮，根據(jù)文字和畫面猜想一下：看到書名你猜猜我會有什么樣的“奇遇”呢？第21頁/共39頁四、觀察目錄想像情節(jié)第22頁/共39頁觀察目錄想像情節(jié)看著目錄，讓我們猜猜各章節(jié)會發(fā)生什么樣的事情？第23頁/共39頁

目錄第一章細聲說話的木頭

第二章木頭闖禍了

第三章皮諾曹出世

第四章失手砸死蟋蟀

第五章煎雞蛋飛了

第六章火盆失雙足

第七章爸爸的早餐沒了

第八章冬衣?lián)Q課本

第九章識字課本換戲票

第十章大鬧馬戲班

第十一章因禍得福

第十二章愚蠢的金幣夢

第十三章光臨紅蝦旅館

第十四章撞上殺上強盜

第十五章被困大橡樹

第十六章被仙女解救了

第十七章說謊鼻子會變化

第十八章寶地種金幣

第十九章被困傻瓜城

第二十章遇上可怕的蛇

第二十一章被迫做守夜狗

第二十二章抓住小偷

第二十三章海邊尋父

第二十四章蜜蜂島挨餓

第二十五章許下承諾，重新做人

第二十六章誘惑看鯊魚

第二十七章打架闖禍

第二十八章險些被油炸

第二十九章即將變成人

第三十章偷去玩兒國

第三十一章夢斷快樂國

第三十二章居然變驢子

第三十三章被賣馬戲班

第三十四章九死一生變木偶

第三十五章父子相遇在魚肚

第三十六章變成真正的孩子你對那個章節(jié)最感興趣的？第24頁/共39頁五、走進故事欣賞細節(jié)第25頁/共39頁請大家讀第一章，看看神奇木偶是怎樣誕生的。第26頁/共39頁

他先在屋子里亂跑，最后從門口躥出去，蹦到街上，甩開大步溜走了。第27頁/共39頁

他先在屋子里亂跑，最后從門口躥出去，蹦到街上，甩開大步溜走了。第28頁/共39頁

皮諾曹這鬼東西活像只野兔似的，那雙木腳在石頭路上敲得劈啪亂響，活像二十雙農(nóng)民的木頭鞋在響。第29頁/共39頁默讀故事，思考：1.這個故事主要寫了____________。2.在這一章我認識了一個_________的皮諾曹。畫出相關(guān)語句，多讀幾遍，可以寫寫自己的閱讀感受。第30頁/共39頁

巴金：“我費了幾小時工夫把《木偶奇遇記》讀完后，我雖然不是一個孩子了，然而我卻像豐子愷先生家里的孩子們那樣，被這奇妙的故事迷住了?！钡?1頁/共39頁

《木偶奇遇記》被公認為諸多著名經(jīng)典童話中，情節(jié)最復雜，故事最奇特，人物最有趣，風格最幽默的童話之一。第32頁/共39頁六、集思廣益讀書有法第33頁/共39頁

故事還有很長，怎么讀才能把它讀懂，讀透呢？讀的時候要注意什么？誰能想個好辦法？大家先在小組里商量商量吧。小組討論：第34頁/共39頁集體交流：

請每個組派代表把你們的讀書好方法給大家分享一下吧！第35頁/共39頁1、制定計劃，合理安排時間完成目標：；2、勾畫出你喜歡的句子和詞語，反復讀一讀；3、邊讀邊批注，將自己喜歡的段落或人物形象畫出來，并在旁邊寫出他（它）的特點；（當然大家可以借用老師給的單元推進題，深入思考文章，進一步了解主要內(nèi)容、人物形象、積累語言。）4、可以通過化思維導圖的方法完成匹諾曹的成長歷程圖，理清故事的主要內(nèi)容；5、將這個童話改編成課本劇，和同學們演一演。孩子們，老師平時讀書時有些做法希望