2023年民辦應(yīng)用型本科院校會計雙語教學(xué)改革

2023年民辦應(yīng)用型本科院校會計雙語教學(xué)改革隨著全球化和國際化的發(fā)展，英語已成為國際通用語言，對于從事財務(wù)和會計工作的人員來說，掌握英語已成為必備技能。然而，目前我國的會計教育仍然以中文為主要教學(xué)語言，缺乏英語教學(xué)的實踐。為了滿足社會發(fā)展對人才需求的變化，民辦應(yīng)用型本科院校應(yīng)該積極推進(jìn)會計雙語教學(xué)改革。本文從以下三個方面探討了這一改革的必要性和實施方案。一、必要性1.國際化需求隨著我國經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的不斷加速，越來越多的企業(yè)開始走向海外，對于這些企業(yè)而言，掌握英語已成為開拓國際市場和參與國際競爭的重要手段。因此，在會計專業(yè)教育中加入英語教學(xué)，能夠滿足當(dāng)前企業(yè)對會計人員英語水平的要求，推進(jìn)國際化人才培養(yǎng)，提高學(xué)生就業(yè)競爭力。2.行業(yè)需求隨著我國諸多行業(yè)的國際化，會計是其中一個最直接受益，也是其中一個最先要求國際化的行業(yè)之一。面對日益激烈的競爭，掌握英語能夠使會計從業(yè)人員更好地了解國外會計法規(guī)和會計標(biāo)準(zhǔn)，提高業(yè)務(wù)水平和提高工作效率。3.教育需求隨著我國高等教育的不斷發(fā)展，教育品質(zhì)的提升成為各個高校的重點和追求。加入英語雙語教學(xué)，不僅可以提高學(xué)生的英語水平，更可以促進(jìn)學(xué)生的跨文化交流、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升學(xué)校的國際化水平。二、實施方案1.教學(xué)設(shè)計改革前需要制定教學(xué)大綱和教學(xué)方案，將英語課程融入到會計專業(yè)課程中。同時需要確定教學(xué)形式，兼顧聽、說、讀、寫四個方面的英語技能?？梢圆捎糜⒄Z聽力課、英語口語課、英語閱讀課和英語寫作課等方式，充分開發(fā)規(guī)劃各個方面的英語水平。并且充分結(jié)合案例教學(xué)和項目實踐，提高學(xué)生對英語金融術(shù)語和理論知識的掌握程度。2.師資建設(shè)提高英語的教學(xué)質(zhì)量，需要具有一定的英語水平和國際化視野的師資隊伍。因此，學(xué)校需要通過多種途徑招聘英語教師，或者開展進(jìn)修計劃與對應(yīng)的大學(xué)合作。另外，學(xué)校還應(yīng)建立具有國際視野的教學(xué)團(tuán)隊，通過師生互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力，提高英語教學(xué)效果。3.教學(xué)資源雙語教學(xué)需要充分利用各種資源，學(xué)?？梢月?lián)合其他高校或機(jī)構(gòu)共享相關(guān)資料，通過國內(nèi)政府和企業(yè)的支持，提供教學(xué)所需的金融、財務(wù)文獻(xiàn)和案例。三、改革方案的實現(xiàn)和評估1.改革實現(xiàn)將雙語教學(xué)的理念落實在教育教學(xué)方案中，加強(qiáng)教學(xué)課程的協(xié)調(diào)和整合，共享優(yōu)質(zhì)的任課教師資源和教學(xué)資料；組織英語教師實施教學(xué)，并與其他高校開展教師互動，共同進(jìn)步，創(chuàng)新。2.改革評估實施改革后，要及時收集和分析學(xué)生反饋并適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方案。從學(xué)生綜合素質(zhì)水平、英語能力提高程度、學(xué)生就業(yè)錄用情況等方面進(jìn)行改革效果評估，形成規(guī)范監(jiān)督體系，促進(jìn)雙語教學(xué)的不斷優(yōu)化?？偠灾?，隨著全球化和國際化的發(fā)展，會計人員掌握英語已成為必要技能。為了滿足社會對人才發(fā)展的要求，民辦應(yīng)用型本科院校應(yīng)