學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育教案2023版

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育教案2023版同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育教案2023最新版

同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育教案怎么寫？作為一名教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案預(yù)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。下面是我為大家整理的同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育教案，以供大家參考借鑒，盼望大家喜愛!

同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育教案精選篇1

教育目的：

讓《學(xué)校生行為規(guī)范》能夠在同學(xué)中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導(dǎo)同學(xué)平常的言行。

教育過程：

一、引入

師：什么是行為規(guī)范?

生：《學(xué)校生日常行為規(guī)范》。

師：你們對行為規(guī)范了解多少呢?今日我們進(jìn)行一個學(xué)問競賽，看看誰對行為規(guī)范知道得最多。

二、競賽

(一)簡答

1、上下課時同學(xué)們應(yīng)如何做?

2、我校的`校風(fēng)是什么?

3、說出五種文明用語

4、降國旗，奏唱國歌的時候，我們應(yīng)當(dāng)怎樣?

(二)推斷

1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。

2、我們要生活儉樸，不亂花錢。

3、我們每天戴好紅領(lǐng)巾。

4、我們可以因有事而不請假，任憑曠課。

5、觀看電影表演時，可以說話，任憑走動。

(三)自由發(fā)言

請舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。

(四)爭論題

師：只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎?(同意)，那么請種小組爭論，并舉例說明，良好的行為對我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)生活的影響

三、總結(jié)

師：我們從小要養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺遵守基本的修身準(zhǔn)則，擅長把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好實踐好“學(xué)校生守則”和“學(xué)校生日常行為規(guī)范”，對我們來說是現(xiàn)階段必不行少的一課。

同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育教案精選篇2

一、班會目的：

1、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高自覺性。

2、讓同學(xué)能辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)覺并改正不良習(xí)慣，提高自我掌握力量。

二、班會形式：敘述、談話、爭論、問答等形式。

三、班會過程：

老師講話：同學(xué)們，我們已經(jīng)上學(xué)很長時間了，通過這些天的學(xué)習(xí)，你們把握了許多學(xué)問，豐富、提高了自己，使自己越來越像個學(xué)校生了。學(xué)習(xí)，對于你們是特別熟識的一件事了，但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松拘束，又有效率，還有利于我們身心健康進(jìn)展。今日，我們班會的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1、課前，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?讓同學(xué)爭論、發(fā)言。

(1)課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí);

(2)課前預(yù)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。

下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名同學(xué)敘述事例，讓同學(xué)辨別正誤。)

(1)上課前，老師剛要走進(jìn)教室，只觀察教室內(nèi)幾名同學(xué)追趕打鬧，其他同學(xué)加油助威。

(2)上課鈴響了，某同學(xué)還在校內(nèi)里慢悠悠地走，而且常常遲到。

(3)上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在仔細(xì)地預(yù)習(xí)課文;她的同桌桌面上干潔凈凈，還在玩弄電子手表。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣?知道自己努力的方向了嗎?有則改之，無則加勉。

2、課堂上，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?讓同學(xué)爭論、發(fā)言。

(1)上課仔細(xì)聽講，不亂說亂動，勇于提問，樂觀回答，樂觀思索;回答問題要起立，聲音洪亮;要發(fā)言，先舉手。

(2)上課座姿要端正，讀寫姿態(tài)要正確，努力做到“三個一”。讓同學(xué)說出哪“三個一”(眼睛離書一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。)?當(dāng)場示范寫字，看姿態(tài)要點是否把握。

(3)作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名同學(xué)敘述事例，讓同學(xué)辨別正誤。)

(1)課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的`在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

(2)課堂上，老師在提問問題，a同學(xué)樂觀舉手，回答問題聲音洪亮;b同學(xué)低下頭，老師叫到時，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特殊小。

(3)課堂上，a同學(xué)仔細(xì)寫字，紙面清潔;b同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個大花貓。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎么樣?還有哪些方面需要改進(jìn)?

3、課后，我們又該怎樣做?讓同學(xué)爭論、發(fā)言。

(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的學(xué)問，然后再做作業(yè)。

(2)按時、獨立、仔細(xì)地完成作業(yè)。

下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名同學(xué)敘述事例，讓同學(xué)辨別正誤，問同學(xué)們有沒有這種情?)

(1)張同學(xué)邊走路邊看書，特別仔細(xì);李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書;王同學(xué)在行使的公共汽車上看書;劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫同學(xué)在刺眼的陽光下看書;趙同學(xué)躺在床上看書;丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。

(2)小明仔細(xì)、獨立完成作業(yè)后，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得快樂極了。明天就要上學(xué)了，今晚急趕忙忙把作業(yè)做完;老師布置的課后作業(yè)，小玲從來都不完成。

4、考試的時候，我們該怎樣做?讓同學(xué)爭論發(fā)言。

認(rèn)真審題，仔細(xì)答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

5、小結(jié)：通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明白努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

6、預(yù)備一兒歌：(課下讀熟、背過，讓兒歌中的內(nèi)容指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)行為，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。)

學(xué)校生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益;

早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去;

課堂上，用心聽，基礎(chǔ)打牢成果好;

勤于思，善動腦，樂觀發(fā)言才聰慧;

寫作業(yè)，專心記，煉就本事比凹凸;

課堂外，多讀書，課外學(xué)問更豐富;

好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。

同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育教案精選篇3

活動目的：通過課件再現(xiàn)同學(xué)在校學(xué)習(xí)、活動時的一些真實場景，使同學(xué)熟悉到自己的某些不良行為習(xí)慣，了解其產(chǎn)生的嚴(yán)峻后果，從而自覺矯正。

活動重點：讓同學(xué)了解自己在上課、早操、飯后到校、課間活動?；顒与y點：如何讓同學(xué)通過課件自覺矯正自己的不良行為和習(xí)慣。

活動預(yù)備：課件、多媒體演示設(shè)備活動過程：

一、談話引入

請同學(xué)們談一談我們在生活、學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成哪些良好的行為和習(xí)慣?今日我們就來特地談一談你們平常在校時的一些詳細(xì)表現(xiàn)。

二、觀看課件，暢談感受

1、出示小標(biāo)題：養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣(1)請同學(xué)說一說什么是良好的課堂習(xí)慣。

(2)出示課件，請同學(xué)觀看自己平常是怎樣上課的?

(3)暢談觀后感受

(4)總結(jié)

2、出示標(biāo)題：課間玩文明嬉戲

(1)請同學(xué)談?wù)剬W(xué)校、班級對課間活動的要求?

(2)出示一組同學(xué)課間活動的照片(主要是相互擠壓、打鬧的)，觀看一些同學(xué)平常課間活動的表現(xiàn)。

(3)爭論溝通觀后感想。

(4)出示資料，指名讀三起因課間嬉戲不當(dāng)釀成的慘禍。

(5)總結(jié)：同學(xué)們，體之發(fā)膚，受之父母，請你們珍愛生命，不能因此圓滿終生。

3、出示小標(biāo)題：飯后到校應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)

(1)請同學(xué)談?wù)剬W(xué)校、班級對飯后到校的詳細(xì)要求，請值日生說說班級飯后的狀況。

(2)觀看幾幅圖片，了解班級飯后到校狀況，以證明值日生所說不虛。特殊提示同學(xué)要認(rèn)真觀看個別同學(xué)的表現(xiàn)，做出詳細(xì)評價。

(3)總結(jié)：總體來說我們班的飯后到校紀(jì)律很差，沒有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如何能提高我們的學(xué)習(xí)成果，同學(xué)們，你們已經(jīng)二年級了，要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境呀!

4、出示小標(biāo)題：做操要仔細(xì)

(1)請同學(xué)談一談為什么要做操。

(2)出示課件，讓同學(xué)觀看一下自己做操時的視頻和圖片(3)暢談觀后感受：此時你最想說些什么?

(4)總結(jié)：同學(xué)們都知道做好操的重要性。為什么平常不仔細(xì)去做呢?盼望同學(xué)們遵守自己的承諾，今后仔細(xì)做好每一節(jié)早操。

三、總結(jié)：同學(xué)們，一個好的班級就有很多的良好的行為和習(xí)慣，請同學(xué)們記住我們的班訓(xùn)和班風(fēng)，做一個德、智、體、美全面進(jìn)展的好少年。

同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育教案精選篇4

活動簡介：以同學(xué)學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過“熟悉不良行為習(xí)慣”、“整形醫(yī)院”、“快板表演”、“評比班級文明之星”等多種形式，陶冶同學(xué)的文明品行，是特別有益的活動。

活動目的：通過這次班會，讓《學(xué)校生行為規(guī)范》能夠在同學(xué)中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導(dǎo)同學(xué)平常的言行。

活動要求：注意人人參加，講究活動有序，突出有聲有色

活動程序：

一、熟悉不良行為習(xí)慣

甲：教育家葉圣陶先生說：“教育就是習(xí)慣地培育?！币遥毫己玫牧?xí)慣能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，還能提高修養(yǎng)，完善人格，使人上進(jìn)。

甲：是的，良好的習(xí)慣是一個美妙內(nèi)心世界的自然流露，是一個人成熟的標(biāo)志。

乙：但是良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。不信，請看發(fā)生在我們當(dāng)中的事情。小品《發(fā)生在我們身邊的事》

甲旁白：早晨，同學(xué)們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習(xí)。

同學(xué)二氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，一邊吃東西，一邊順手把一團(tuán)廢紙丟向墻角。甲旁白：上課鈴響了，同學(xué)們都在用心聽課，樂觀思索，仔細(xì)記筆記，而他又在干什么呢?同學(xué)一用心聽講，不時地記著筆記。

同學(xué)二一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。

甲旁白：體育課上，他在做什么呢?

同學(xué)二跑去其他班的教室外面踢其他班的門，還和同學(xué)打架。

乙：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習(xí)慣?同學(xué)們自由發(fā)言：1亂丟垃圾2上課不能用心聽講3上課講話4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學(xué)上課7打架

甲：這些不良習(xí)慣都是我們班一些同學(xué)表現(xiàn)出來的。下面分小組爭論一下，除上面這些不良習(xí)慣外，我們班中還有哪些?并說說還有什么害處?

小組爭論，每組指定一同學(xué)做好記錄，然后小組代表發(fā)言。1說話不文明2上課時有意引人發(fā)笑3老師講課時隨便插嘴4上課時吃東西5做錯題沒有準(zhǔn)時改正6做了錯事不虛心接受批判，強(qiáng)詞奪理7對不文明行為不準(zhǔn)時制止8不喜愛勞動

二、小品《整形醫(yī)院》

甲：同學(xué)們，你們看，防治中心整形醫(yī)院的叔叔阿姨們非常關(guān)懷同學(xué)們的身心健康，特地趕來為我們進(jìn)行義務(wù)看病。盼望同學(xué)們大膽說出自己的毛病，請大夫為我們進(jìn)行診治，使我們早日康復(fù)，大家歡迎。

三位同學(xué)分別扮演成心理醫(yī)生、語言科醫(yī)生、行為科醫(yī)生進(jìn)入教室，各雜一處，很多同學(xué)扮演成病人，分別依據(jù)自己的病情找醫(yī)生看病。愛說臟話的找語言科醫(yī)生。心理素養(yǎng)差的找心理科的醫(yī)生。愛打架、好若是非的找行為科醫(yī)生。最終醫(yī)生依據(jù)病人的病情開出處方。

乙：讓我們再次以熱鬧的掌聲感謝各位大夫的關(guān)懷和診治。甲：但光說不作是沒有用的，關(guān)鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力，有恒心。

乙：對，不能做語言上的巨人，行動上的矮子。

三、快板表演：《壞習(xí)慣危害大》

壞習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。

壞習(xí)慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚心情差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。

壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。

壞習(xí)慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。

甲：的確壞習(xí)慣危害大，影響我們的身心健康，學(xué)習(xí)退步，班心混亂。

乙：我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點為集體爭光。

四、我該怎么辦

甲：聽了輕松的快板，下面我們來一個緊急一點的活動，動動腦筋，假如遇到下列狀況，你該怎么辦。

1、你做作業(yè)時遇到難題，百思不得其解，同學(xué)把做好的作業(yè)讓你抄，你會怎么辦?

2、課間你在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱也沒有老師，這時你會怎么辦?請實話實說。

3、班里有同學(xué)損壞了公物，老師來調(diào)查時誰也不說，一起關(guān)心這位同學(xué)掩蓋真相，假如你是知情者，但又礙于同學(xué)間的面子，不好當(dāng)面站出來，那你該怎么樣?

4、同學(xué)打架，許多同學(xué)喊加油，你怎么辦同學(xué)自由發(fā)言

五、評比班級“文明之星”

甲：下面我們來評出班級的“文明之星”。

乙：請大家認(rèn)真考慮一下，我們班中哪個同同學(xué)活學(xué)習(xí)習(xí)慣好，每人寫一個同學(xué)的名字，得票最多的五位同學(xué)將成為文明之星。甲：通過大家投票評比，我們班的五位“文明之星”是__。讓我們以最熱鬧的掌聲慶賀他們。

六、活動小結(jié)：今日的班隊活動，同學(xué)們的表現(xiàn)都特別不錯，盼望同學(xué)們能通過這次班會，在道德行為方面，言行文明，敬重他人，人樂于關(guān)心人，尊紀(jì)守法。最終，慶賀同學(xué)們個個都能成為全面進(jìn)展的合格學(xué)校畢業(yè)生

向不良行為習(xí)慣告辭主題班會到此結(jié)束。

同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育教案精選篇5

活動預(yù)備：

1、確定男女主持人一名。

2、制作報頭課件。

3、預(yù)備小品、兒歌等。

活動過程：

一、導(dǎo)入

男：我不是你的影子，但我和你最親熱。女：我不是你的手腳，但我最聽你的話。男：對勝利的人來說，我是功臣。女：對失敗的人來說，我是壞蛋。

男：伙伴們，你們猜猜，我究竟是誰?全班齊：我就是習(xí)慣。

男：好習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀，女：讓我們在高高的藍(lán)天上飛翔。男：壞習(xí)慣就像一只厭煩的小蟲，女：讓幼小的樹苗永久也長不高。男：好習(xí)慣就像前方的一盞明燈，女：指引著我們從優(yōu)秀走向勝利。男：壞習(xí)慣就像一堵厚厚的泥墻，女：把你和“優(yōu)秀”無情地隔開。

男：習(xí)慣就是我們成長過程中最親熱的伙伴女：能讓小苗在陽光下健壯成長

男：讓我們告辭不良行為習(xí)慣，把好習(xí)慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽!女：四(2)班主題班會《告辭不良行為習(xí)慣》合：現(xiàn)在開頭。

二、體會壞習(xí)慣帶來的害處：

男：但是良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，不信，請看小品表演《發(fā)生在我們身邊的事情》。

女：看了剛才的表演，大家說說，在這位同學(xué)身上有哪些不良行為習(xí)慣。

女：這些不良習(xí)慣都是我們班一些同學(xué)身上表現(xiàn)出來的。下面分小組爭論下，除上面這些不良習(xí)慣外，我們班同學(xué)中在這七個方面還存在哪些不良習(xí)慣，并說說有什么害處。

女：是呀，不良的行為習(xí)慣，給我們帶來了特別嚴(yán)峻的后果。請聽：山東快板《壞習(xí)慣，危害大》。

二、改掉壞習(xí)慣的方法：

男：這些不良行為習(xí)慣腐蝕著同學(xué)們的上進(jìn)心，阻礙著同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的正常開展，是我們成長的最大障礙，我們肯定要服自己身上的不良習(xí)慣，做一名合格的學(xué)校生。那我們怎樣來關(guān)心同學(xué)改還不良習(xí)慣呢?請看《長大不做彎彎樹》

男：看來，我們今后還真得留意聽講寫字的姿態(tài)!下面請聽兒歌《不做丟三落四的小寶》。女：黃帽、領(lǐng)巾、飯盒、水壺、各科學(xué)具，每天要帶那么多東西來，說說你是怎樣保證每天帶齊學(xué)具和各種生活用品的?

女：剛才那些同學(xué)介紹了許多種帶齊東西的方法，盼望同學(xué)們多向他們學(xué)習(xí)，不丟三落四，也能保證每天把需要用的東西帶齊。下面請欣《課間平安兒歌》。

男：剛才說到了“歡樂做嬉戲”，同學(xué)們，你們誰會玩一些適合在教室里做的嬉戲，快給大家介紹介紹吧。

男：盼望同學(xué)們課間休息時少一些追跑打鬧，多做一些這樣的健康嬉戲，開心地度過一個歡樂的非常鐘。請聽張可心為大家演唱的《哦，非常鐘》。

女：大家快看王科鋒拿了那么多東西過來，他在干什么呢?

男：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的，一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。女：堅持的時間越長，習(xí)慣的力氣就越強(qiáng)。

男：有人不禁想問，什么是習(xí)慣?我能看到，感受到它嗎?女：能，當(dāng)然能了，時間老人們請你們快告知大家吧。

女：是呀，咱們班里就有一些同學(xué)，每時每刻都根據(jù)老師和學(xué)校的要求去做，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，下面我公布咱們班的班級文明之星的評比結(jié)果。請聽到名字的同學(xué)到前面來領(lǐng)獎。

男：可是，在咱們班里，還有一些同學(xué)在有些方面存在著不足，請拿到獎狀的同學(xué)看看，在你們獎狀的背面寫著咱們班一個同學(xué)的名字，請你走到他的跟前，對他說上一句鼓舞的話語，也幫他早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

女：請大家坐好，信任有了這些好伴侶的關(guān)心，你們肯定會很快進(jìn)步的。

男：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以轉(zhuǎn)變。

女：只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見。下面請班主任講話。

班主任講話：

同學(xué)們，老師先慶賀大家活動進(jìn)行的特別勝利，那是大家努力的結(jié)果。是啊，良好的行為習(xí)慣是勝利的一半，良好的習(xí)慣更應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成，我們應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)格要求自己，時時到處規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，爭取做一名合格的、優(yōu)秀的少先隊員。

合：__班主題班會《告辭不良行為習(xí)慣》到此結(jié)束。

同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育教案精選篇6

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過各個事例和同學(xué)們周邊的事情，敘述生活習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

二、教學(xué)重點：

讓同學(xué)親身感受自己生活習(xí)慣的偏差，激勵自己準(zhǔn)時改正不良習(xí)慣。

三、教學(xué)難點：

盼望同學(xué)們通過這么一次思想教育準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變過來，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。

四、教學(xué)過程：

師生共同列舉良好的生活習(xí)慣的同時進(jìn)行反思，找出不足并確定是否能改正。

良好的生活習(xí)慣表現(xiàn)為：

(一)、合理飲食

少吃洋快餐，節(jié)制零食，不偏食，吃早餐。

洋快餐主食以高蛋白高脂肪高某某為特點，而小吃和飲料則是以高糖、高鹽和多味精為主。高某某的油炸、焙烤食品所含的脂肪量大大超過了一名成人一天所需的脂肪量，不僅加重了消化器官和腎臟的負(fù)擔(dān)，使身體簡單處于缺水狀態(tài)，而且為心血管病埋下隱患。

(二)、保持衛(wèi)生

勤洗手，防止病從口入，保持干凈。

討論顯示，個人衛(wèi)生中最重要的是養(yǎng)成飯前便后要洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。一雙未洗過的手上最多有80萬個細(xì)菌，一克指甲垢里藏有38億個細(xì)菌。

(三)、睡個好覺

晚上休息好，白天抽空保持10-30分鐘的午睡。

好的睡眠對身體保持健康是必不行少的。8-12歲，每天需睡眠10小時;12-18歲，每天需睡眠9小時;成年人每天需睡眠7-8小時(不宜少于6小時)。

睡眠時間過長與睡眠不足一樣，都可導(dǎo)致神疲、體倦、代謝率降低。如睡眠時間過長后，心臟跳動減慢，新陳代謝率降低，肌肉組織松弛，久而久之，人會變得懶散、脆弱無力，甚至智力也會隨之下降。

(四)、享受玩耍的樂趣

學(xué)習(xí)之余消遣不行少，愛好愛好美化生活。

培育健康的消遣愛好，有利于大腦的放松。逛公園、聽音樂、繪畫等都是很好的消遣方式。

(五)、用好新媒介

健康上網(wǎng)，不做電視迷。

家長適當(dāng)掌握孩子上網(wǎng)、看電視的時間，每天上網(wǎng)不能超過4小時。每個小時后，要適當(dāng)休息，站起來活動活動，和向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺，休息眼睛。

(六)、相宜活動

每天運動20-30分鐘，運動方式多樣，保證運動平安。

每天運動20-30分鐘，可以放松身體和頭腦。運動使身體呼吸到更多的氧氣，有利于解除疲乏，思維也更加清楚。

五、總結(jié)

同學(xué)們，一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，必需從一點一滴的小事做起，并通過堅持不懈的訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化才能形成。盼望這些名言可以鞭策大家，激勵大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育教案精選篇7

一、班會目的：

1.指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀看課本插圖，使同學(xué)了解各種朗讀、背誦形式，訓(xùn)練正確的朗讀、背誦的姿態(tài)及方法，培育同學(xué)良好的朗讀及背誦習(xí)慣。

2.了解課外閱讀的內(nèi)容及形式，激發(fā)同學(xué)課外閱讀的愛好，逐步養(yǎng)成閱讀健康的課外書報的習(xí)慣。

二、班會預(yù)備：PPT課件

三、班會過程：

(一)觀看PPT課件——正確的坐姿、朗讀姿態(tài)及不正確的坐姿、朗讀姿態(tài)

(1)圖上的小伴侶哪個姿態(tài)正確、美麗?怎樣坐的?

(2)我們?yōu)槭裁匆苏?

(3)小結(jié),讓同學(xué)明白朗讀姿態(tài)的規(guī)范(PPT課件出示)

身正肩平雙手拿書

左右兩臂自然平放

目光課本保持垂直

眼睛書本距離一尺(33厘米)

(二)圖中的小伴侶在朗讀課文時個個姿態(tài)正確，讀得多用心，多投入呀!我們也和他們比試比試，怎么樣?請大家學(xué)著他們的樣子做做。

(1)請幾個同學(xué)仿照練習(xí)，展現(xiàn)。其他同學(xué)賜予評判。

(2)下面我們一起來練習(xí)。(全體同學(xué)參加姿態(tài)訓(xùn)練。老師走下去進(jìn)行教導(dǎo)、訂正。從班級中選出姿態(tài)規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行表揚，嘉獎。)

(三)課堂常規(guī)自檢：

PPT課件出示：一年級養(yǎng)成教育班會教學(xué)設(shè)計

上課仔細(xì)聽講，不亂說亂動，勇于提問，樂觀回答，樂觀思索;回答問題要起立，聲音洪亮;要發(fā)言，先舉手。

上課座姿要端正，讀寫姿態(tài)要正確，努力做到三個一。眼睛離書一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。

作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

(1)看題目，相互評議，看是否達(dá)到要。

(2)同學(xué)集體朗讀一段課文，老師巡察，傾聽，指導(dǎo)訂正。

(四)做個愛惜視力的好孩子

學(xué)習(xí)、看電視時間長了，眼睛會感覺不舒適。我們要愛惜自己的眼睛，做到學(xué)習(xí)好、身體好。讓我們一起來做做眼保健操。

PPT課件播放眼保健操音樂，班長帶領(lǐng)同學(xué)們一起做眼操，訂正不正確的姿態(tài)和位置。

(五)班會總結(jié)：

通過一個多月的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了讀書寫字的姿態(tài)，把握了握筆寫字的方法，還知道了愛護(hù)視力的一些要求。我信任，只要我們每天堅持練習(xí)朗讀，自覺訓(xùn)練，你的學(xué)習(xí)成果肯定會提高的，成為一個優(yōu)秀的孩子。讓我們行動起來吧!

同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育教案精選篇8

班會目的：

9月份是“養(yǎng)成教育規(guī)范月”，學(xué)校把加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育、行為習(xí)慣教育、培育同學(xué)10個良好的習(xí)慣為教育重點。通過這次班會使同學(xué)知道10個良好習(xí)慣是什么，讓同學(xué)熟悉到自己身上存在哪些不良習(xí)慣，從而培育