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江西省2020年中考化學(xué)模擬試卷D卷姓名:________班級:________成績:________一、選擇題(共14題;共28分)1.(2分)(2017九上·江都月考)下圖所示變化屬于化學(xué)變化的是()A.瓷碗破碎B.葡萄釀酒C.濕衣晾干D.燈泡通電發(fā)光2.(2分)(2019九上·長春月考)用酒精燈給試管里的液體加熱時,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因有:()①用酒精燈的外焰給試管加熱;②加熱前試管外壁的水沒有擦干;③加熱時試管底部觸及燈芯;④被加熱的液體超過試管容積的l/3;⑤加熱時沒有不時地上下移動試管;⑥沒有進行預(yù)熱,直接對準(zhǔn)試管里液體的中下部加熱。A.①③⑤⑥B.②④C.②③⑥D(zhuǎn).③④⑤3.(2分)(2018·金山模擬)為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng),分別取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,用下表中的不同試劑進行實驗。以下選項正確的是()選項所用試劑無色酚酞溶液現(xiàn)象和結(jié)論ABCD溶液不變色,則恰好完全反應(yīng)出現(xiàn)白色沉淀,則硫酸過量無氣泡產(chǎn)生,則恰好完全反應(yīng)氯化鋇溶液銅片硫酸銅溶液出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,則氫氧化鈉過量A.AB.BC.CD.D4.(2分)(2015九上·撫州期末)用分子不停地運動B.分子間間隔變大子體積急劇增大D.分子本身不發(fā)生改變5.(2分)(2018九上·泰州期中)某同學(xué)歸納了以下知識點①能否再分是原子和分子的本質(zhì)區(qū)別;②鈉原子觀點解釋“酒精揮發(fā)”,下列說法錯誤的是()A.分C.分第1頁共14頁子和鈉離子具有相同的化學(xué)性質(zhì);③原子核不一定都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成;④水受熱變成水蒸氣,體積變大,是因為溫度越高,分子體積變大;⑤氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng);⑥最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子;⑦純凈物一定是由同種分子構(gòu)成。以上說法中正確的是()A.①②④B.②③⑥⑦C.③⑤⑥D(zhuǎn).③④⑤⑦6.(2分)向50g氯化鋇溶液中加入硫酸溶液至恰好完全反應(yīng),過濾后所得溶液的質(zhì)量等于原氯化鋇溶液的質(zhì)量,則所加硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為()A.42.1%B.43.5%C.56.9%D.58.2%7.(2分)下列關(guān)于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是()A.實驗室用CO與Fe2O3反應(yīng)制取鐵時,先通CO,再點燃酒精燈B.用排水法收集氧氣,當(dāng)氣體集滿時,先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈C.實驗室制取氣體時,先裝藥品,再檢查裝置氣密性D.用滴管吸取液體時,應(yīng)先捏扁膠頭趕盡空氣,再伸入瓶中吸液8.(2分)(2019九上·射陽期中)下列關(guān)于催化劑的說法正確的是()A.催化劑均可加快反應(yīng)速率B.反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不變C.加入催化劑后生成物質(zhì)量將增加D.某個反應(yīng)可能有多種催化劑9.(2分)(2015八上·夏津期中)以下是一常用的危險品標(biāo)志,裝運酒的精包裝箱應(yīng)貼的標(biāo)志()A.第2頁共14頁B.C.D.10.(2分)下列有關(guān)說法正確的是()A.火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離,并撥打火警119B.煤、石油、天然氣屬于可再生資源,取之不盡、用之不竭C.只要達(dá)到著火點,可燃物一定會燃燒D.可燃物燃燒的同時一定還會發(fā)生爆炸11.(2分)(2012·貴港)下列有關(guān)金屬的說法正確的是()A.常溫下金屬都是固體B.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體C.鋁制容器可用來存放酸性食物D.金屬的回收利用是保護金屬資源的有效途徑之一12.(2分)生活中的下列現(xiàn)象不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減小的()A.打開啤酒瓶蓋有大量泡沫逸出B.燒開水時沸騰前有氣泡逸出C.喝下汽水感味沖到鼻腔D.夏季黃昏池塘里的魚常浮出水面13.(2分)(2018·揚州模擬)下列物質(zhì)酸性最強的是(是到有氣)A.血液pH為7.35-7.45B.胃液pH為0.8-1.5第3頁共14頁C.牛奶pH為6.3-6.6D.蘋果汁pH為2.9-3.314.(2分)(2020·青島)化學(xué)元素與人體健康息息相關(guān)。下列關(guān)于元素影響人體健康的表述錯誤的是()A.缺氟易產(chǎn)生齲齒B.缺硒會引起甲狀腺腫大C.老年人缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松D.長期缺鐵會引發(fā)缺鐵性貧血二、填空題(共5題;共29分)15.(2分)(2016九上·長春期中)請用微觀的知識回答下列問題.(1)鈉原子和鈉離子兩者的化學(xué)性質(zhì)不同是因為________(2)H2O和H2O2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是________.16.(14分)(2017九上·松山期末)“生活即學(xué)習(xí)”、“社會即教材”,化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)等方面越來越大體地現(xiàn)自己的價值.(1)低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征,請問:①近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是________;②下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是________(填序號).A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)B.大力發(fā)展火力發(fā)電C.研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源D.優(yōu)化建筑設(shè)計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電(2)煤燃燒過程中某些反應(yīng)的微觀示意圖如下:該反應(yīng)中生成物的化學(xué)式為________;為了能使煤充分燃燒提高燃料利用率,在反應(yīng)物中應(yīng)增加的微粒是________(填序號)。A.B.第4頁共14頁C.D.(3)圖1為某品牌礦物質(zhì)水的標(biāo)簽.用離子符號表示其中的一種金屬陽離子________;一種陰離子________.(4)圖2為普通干電池的構(gòu)造圖,小明從廢舊干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進行探究.①干電池用作照明時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為________.②石墨不但具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,而且________,它還可以做高溫電爐的電極。③鋅皮回收可用于實驗室制取氫氣,其反應(yīng)的基本類型是________.④銅帽回收清洗后放入硝酸銀溶液中,觀察到的現(xiàn)象是________.(5)下圖是畫家用碳墨繪制的我明國朝詩人于謙《石灰吟》的畫國,詩中寫道:“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”。試回答:①該字畫能夠保存多年而不變色,原因是________。②詩句中“千錘萬鑿出深山”所體現(xiàn)物質(zhì)的變化屬于________變化;“烈火焚燒若等閑”所體石灰石受熱分解,會產(chǎn)生CO2,固體的CO2俗稱________,寫出它在生活、生產(chǎn)中的一種用途:________。17.(5分)(2016九上·博興期中)如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)是第5頁共14頁(1)A中x=________;(2)由B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,(3)以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中,表示離子的是(4)由B元素和C元素形成化合物的化學(xué)式是18.(4分)(2016·南市模擬)硫元素和了對硫單質(zhì)及含硫化合物的研究應(yīng)用.如圖所示是硫及其化合物的轉(zhuǎn)化流程:A粒子的符號是________.B粒子的名稱是________.________(填字母代號).________.人類的生存與發(fā)展聯(lián)系密切,在戰(zhàn)國時期,我國的煉丹家們就開始(1)上述A、B、C、D四種物(2)請寫出B→C的化學(xué)(3)上述過程制得的是濃硫酸,將500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成水的質(zhì)量為________g,19.(4分)(2019·三水模擬)如圖A﹣G都是初中化學(xué)或幾種元素組成。其中A、D為氣體,B為黑色固體且為化合物,E、F、G的溶液均為堿性。它們之間的關(guān)系如圖所示(“﹣”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)質(zhì)中,硫元素化合價為+4的氧化物的化學(xué)式是________.(填化學(xué)式)方程式:________.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,需要加稀釋濃硫酸的具體方法為________.常見物質(zhì),它們是由H、C、O、Na、Ca、Cu中的一種回答下列問題:(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式(2)寫出E轉(zhuǎn)化為G的化學(xué)方程式________。:A________,F(xiàn)________。(3)若C→D之間的轉(zhuǎn)化屬于置換反應(yīng),請寫出其轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式________。三、探究題(共2題;共13分)20.(8分)(2019九上·宣州期中)下列裝置常用于實驗室制取氣體,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:第6頁共14頁(1)指出編號儀器名稱:①________,②________.(2)實驗室用________(填裝置編號)裝置制取并收集較純凈的氧氣,反應(yīng)原理為________(用文字表達(dá)式表示),氧氣驗滿的方法為________。(3)若用B裝置來制取氣體,該裝置的優(yōu)點是________。(4)C裝置裝滿水后可以收集并儲存氧氣,需要氧氣時可用水將裝置中的氧氣排出,水應(yīng)從或“b”)端進入.5分)(2018九上·永州期末)創(chuàng)新能力是________;如何檢查B裝置的氣密性________(填“a”21.(現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展對學(xué)生提出的最迫切要求。如圖一是教材探究燃燒的條件的原型實驗,圖二、圖三是某學(xué)生的創(chuàng)新實驗:(1)圖一中熱水在此實驗中的作用有下列說法,其中正確的是________________。①隔絕空氣②加熱使銅片溫度升高A.只有①B.只有②C.是①和②(2)試管從水中取出,行加熱;紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________。(3)將裝有某氣體的罩住白磷(如圖三),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是________。(4)下列是同學(xué)們對該創(chuàng)新實驗的判斷和評價,你認(rèn)為合理的是A、改進后實驗(圖二)可防止生成物污染空氣,更環(huán)保欲使圖二中的紅磷燃燒,可將擦干后進大試管口朝下垂直插入水中,使試管________。第7頁共14頁B、改進后實驗(圖三)可防止白磷四處移動,實驗效果更好C、圖二中氣球沒有任何作用四、實驗題(共2題;共15分)22.(6分)實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),做了如圖所示8個實驗.(1)實驗后某試管中為黃色溶液,該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.(2)實驗后某試管中為紅色溶液,向其中加入足量的________,溶液變?yōu)闊o色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是________.(3)實驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向濾液中滴加稀鹽酸,一段時間后有氣泡出現(xiàn).由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為________.(4)實驗后某試管中只得到無色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,無明顯現(xiàn)象.由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,原無色溶液中的溶質(zhì)是________(寫出所有可能).23.(9分)(2020九下·河西月考)下圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的氯化鈉溶液的操作過程部分示意圖,請你完成:(1)A操作中的不正確是________。(2)B操作中所用儀器的名稱是________。(3)D操作中應(yīng)選用________(填“10mL”“50mL”或“100mL”)的量筒量取________mL水。(4)E操作的作用是________。(5)在配制時,下列操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于9%的是________(填序號)a、稱量時砝碼和食鹽放顛倒第8頁共14頁b、C操作中有固體撒落c、D操作中有少量水濺出d、將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中時,不慎灑出部分溶液e、量取溶劑時,俯視量筒讀數(shù)(6)將配制好的溶液倒入試劑瓶中,蓋上瓶蓋貼上標(biāo)簽。請你把如圖標(biāo)簽填寫完整:________(7)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)(___)A.增加適量氯化鈉固體B.減少適量氯化鈉固體C.調(diào)節(jié)平衡螺母D.向右盤加砝碼五、計算題(共2題;共18分)24.(3分)(2017九上·沛縣期末)A﹣F這6種物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A是光合作用產(chǎn)生的氣體單質(zhì),B是最常用的溶劑,D是很不穩(wěn)定的酸,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中涉及的三個化學(xué)反應(yīng)只省略了反應(yīng)條件)(1)A的化學(xué)式為________(2)F可以是固體,(3)寫出B和C反應(yīng)生成D的化學(xué)方程式________.25.(15分)(2017·望謨模擬)現(xiàn)有含碳酸鈉的食鹽樣品,為測定樣品中氯化鈉的學(xué)稱取10g食鹽樣品于燒杯中,并將40
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