幼兒園親子活動(dòng)優(yōu)秀教案范例4篇

幼兒園親子活動(dòng)優(yōu)秀教案范例4篇親子活動(dòng)有利于增進(jìn)父母與子女間的情感溝通、對(duì)兒童的身心健康成長(zhǎng)有好處、對(duì)孩子的內(nèi)在潛能有所激發(fā)。還可以提高孩子的樂(lè)觀性，增長(zhǎng)孩子的學(xué)問(wèn)面。這次作者為您整理了4篇幼兒園親子活動(dòng)優(yōu)秀教案范例，我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點(diǎn)拋磚引玉的作用。

幼兒園小班親子活動(dòng)教案：美麗的帽子篇一

活動(dòng)內(nèi)容：《美麗的帽子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒手部精細(xì)動(dòng)作，黏貼的力量

2、讓幼兒感受與爸爸媽媽一起動(dòng)手玩玩做做帶來(lái)的樂(lè)趣。

3、培育幼兒初步感受上幼兒園的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備；剪好的彩色卡紙帽、彩色自貼紙各種圖案（花朵、星星、外形等）、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽1包、托盤5個(gè)、老師范例3個(gè)、《兔子舞》音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師玩手指嬉戲與幼兒互動(dòng)、問(wèn)好。（手指嬉戲：5只小魚(yú)）

（一）小伴侶們?cè)缟虾茫?/p>

1、我是黃老師，今日黃老師想和你們做好伴侶，請(qǐng)小伴侶們把小手舉得高高的，黃老師要像飛機(jī)一樣咻，來(lái)和你們握手，預(yù)備好了嗎？

2、現(xiàn)在我們是好伴侶了，今日黃老師還請(qǐng)來(lái)一位好伴侶，我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶。

（二）老師請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒玩摸口袋嬉戲

1、老師引導(dǎo)幼兒和小兔問(wèn)好。

2、我今日是給小伴侶們送禮物來(lái)得。你們猜猜我?guī)?lái)的是什么禮物？

3、老師請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起共同猜猜袋子里的禮物。

4、老師請(qǐng)幼兒從奇妙的袋子摸出禮物。（原來(lái)是帽子）

二、老師出示帽子，激發(fā)幼兒愛(ài)好

1、這些帽子真美麗，你最喜愛(ài)哪一頂？為什么？

2、你們想不想有一頂美麗的帽子呢？

3、我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)手，試一試吧！

三、老師示范制作方法

1、老師介紹材料

2、老師邊裝飾邊講解步驟：

（1）請(qǐng)小伴侶先選擇自己喜愛(ài)的圖案，

（2）然后請(qǐng)爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕開(kāi)

（3）請(qǐng)小伴侶自己把美麗的圖案貼在帽子上

（4）我們可以給圖案排排隊(duì)，一朵紅色一朵黃色一朵紅色一朵黃色·····這樣帽子看起來(lái)很舒適，排隊(duì)走真好看

（5）最終小伴侶用棉簽蘸白乳膠涂在帽子的邊上，請(qǐng)爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊。

（6）小伴侶們看，我的帽子裝飾好了，真美麗，你們喜愛(ài)嗎？

3、老師請(qǐng)幼兒和家進(jìn)步行操作，說(shuō)明操作要求

（1）請(qǐng)小伴侶們?cè)谘b飾帽子的時(shí)候，需要請(qǐng)老師忙幫的小伴侶把你們的小手舉高。

（2）請(qǐng)制作好的帽子的小伴侶把小椅子搬到線上，我們一起來(lái)共享你美麗的帽子。

（3）老師指導(dǎo)家長(zhǎng)幼兒進(jìn)行操作，巡回指導(dǎo)。

四、我們大家跳起來(lái)

1、小伴侶真棒，和爸爸媽媽裝飾的帽子很美麗。

2、小兔子剛才給黃老師打電話了，要請(qǐng)小伴侶們?nèi)⑴c兔子舞會(huì)，讓我們戴上美麗的帽子一起跳起來(lái)吧！

3、老師引導(dǎo)幼兒跳《兔子舞》活動(dòng)自然結(jié)束。

親子活動(dòng)幼兒園教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒愿意與同伴一起參與表演和嬉戲活動(dòng)。

2、幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的歡樂(lè)。

3、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

4、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)預(yù)備：

1、提前通知，請(qǐng)家長(zhǎng)支配好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)。

2、活動(dòng)道具、小禮品。

表演活動(dòng)20xx已離我們遠(yuǎn)去，20xx已靜靜地來(lái)臨，歡迎家長(zhǎng)在百忙之中參與我們今日的慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！珍寶們也來(lái)祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

1、首先請(qǐng)觀賞《幸福拍手歌》

2、請(qǐng)觀賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》

3、接下來(lái)是家長(zhǎng)與幼兒一起表演手語(yǔ)《媽媽我很好》

4、請(qǐng)觀賞歌曲《走路》

5、請(qǐng)觀賞歌曲《火車快開(kāi)》

6、接下來(lái)請(qǐng)觀賞三位老師表演手語(yǔ)《花好月圓》

7、師幼與家長(zhǎng)一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子嬉戲內(nèi)容各位家長(zhǎng)，下一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)頭進(jìn)行親子互動(dòng)。

嬉戲一：投籃預(yù)備：海洋球、紙箱子嬉戲方法：6對(duì)孩子與家長(zhǎng)各站在老師事先畫(huà)好的場(chǎng)地上，幼兒手捧紙箱，家長(zhǎng)手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃，最終寶寶紙箱內(nèi)球多的為成功者。

嬉戲二：我們是毛毛蟲(chóng)預(yù)備：蘋(píng)果嬉戲方法：兩組幼兒進(jìn)行競(jìng)賽，每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋(píng)果，看哪組幼兒先摘到蘋(píng)果。

嬉戲三：搶椅子預(yù)備：20把椅子嬉戲方法：21名家長(zhǎng)手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長(zhǎng)抱著孩子坐在小椅子上，沒(méi)有坐到小椅子的家長(zhǎng)離開(kāi)后，依次削減小椅子，最終占到小椅子的家長(zhǎng)為成功者。

嬉戲四：揪尾巴預(yù)備：彩色皺紋紙條、音樂(lè)嬉戲方法：10名家長(zhǎng)手抱自己的孩子走，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，能愛(ài)護(hù)好自己尾巴的家長(zhǎng)為成功者。

嬉戲五：滿地開(kāi)花預(yù)備：海洋球、紙箱子嬉戲方法：6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒跳高，將紙箱內(nèi)的海洋球跳出，最終誰(shuí)的紙箱內(nèi)的海洋球最少為成功者。

3、歡快的時(shí)間總是過(guò)得很快，盼望與美妙就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同制造美妙的明天，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。幼兒園小班慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)到此結(jié)束。

4、結(jié)束活動(dòng)頒發(fā)圣誕小禮品

教學(xué)反思：

通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同共享節(jié)日的歡快。以親子活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通，讓幼兒有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，加深家園情、師幼情、親子情。

小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó)，特殊是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家為公元制紀(jì)年的1月1日?，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來(lái)。

親子活動(dòng)教案篇三

利用資源：

路沿

參與對(duì)象：

10個(gè)小班家庭

目標(biāo)：

1、練習(xí)在路沿上走、跳，進(jìn)展幼兒的平衡力量及身體的協(xié)調(diào)力量。

2、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的愛(ài)好，并養(yǎng)成良好的活動(dòng)習(xí)慣。

預(yù)備：

小魚(yú)若干

玩法：

一、活動(dòng)身體

二、家長(zhǎng)和孩子一起探究路沿的玩法，老師記錄。

三、一起學(xué)習(xí)各種玩法。

四、嬉戲“小鴨捉魚(yú)”

兒歌：小魚(yú)小魚(yú)游游游，游來(lái)游去真自由。小鴨小鴨愛(ài)吃魚(yú)，跳到水中去捉魚(yú)。念兒歌時(shí)幼兒站在路沿上預(yù)備往下跳，兒歌念玩，跳下水。按家長(zhǎng)的要求捉魚(yú)。（一條、或2條、或很多條）

建議：幼兒肯定要遵守嬉戲規(guī)章。念玩兒歌后再跳下去，學(xué)會(huì)掌握身體的力量。

親子活動(dòng)幼兒園教案篇四

活動(dòng)內(nèi)容：

語(yǔ)言故事《百花公主》班次:大一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒在生活中關(guān)懷、關(guān)心他人，懂得助人為樂(lè)的道理。

2、連續(xù)培育幼兒的理解力量、分析力量及口語(yǔ)表達(dá)力量。

3、理解故事內(nèi)容，記住大體情節(jié)，學(xué)習(xí)詞：助人為樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體課件、字卡

活動(dòng)分析：

這個(gè)故事語(yǔ)言淺顯易懂，情節(jié)生動(dòng)好玩，適合孩子的理解力量和接受水平。學(xué)習(xí)這個(gè)故事的重點(diǎn)是在理解故事的基礎(chǔ)上，懂得關(guān)懷關(guān)心有困難的人。難點(diǎn)是體會(huì)關(guān)心別人是一件歡樂(lè)的事情。以提問(wèn)法、引導(dǎo)法突破重難點(diǎn)，在導(dǎo)入時(shí)提出問(wèn)題：引導(dǎo)幼兒理解在什么時(shí)候心情會(huì)很歡樂(lè)。以觀賞課件為切入點(diǎn)，引起幼兒愛(ài)好，敘述故事，進(jìn)行提問(wèn)：故事的名字？故事中發(fā)生了一件什么事？分段觀賞課件并進(jìn)行提問(wèn)：金龜子這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？小魚(yú)、大龍蝦和蝴蝶是怎么做的？他們的心情怎么樣？進(jìn)行生活延長(zhǎng)：你想想還有什么方法來(lái)關(guān)心它？在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)關(guān)心有困難的人？

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

提問(wèn)：小伴侶，你們遇到什么事時(shí)，心情會(huì)很歡樂(lè)？

二、綻開(kāi)

1、展現(xiàn)課件，幼兒聽(tīng)故事

提問(wèn)：（1）故事的名字是什么？（出示字卡：百花公主）

（2）故事中有誰(shuí)？（出示字卡：百花公主、魚(yú)、金龜子、龍蝦、蝴蝶）

（3）發(fā)生了一件什么事情？

2、分段觀賞故事

提問(wèn)：（1）金龜子是怎樣做的？這樣做對(duì)嗎？為什么？

（2