幼兒園小班體育教案范文合集8篇

幼兒園小班體育教案范文合集8篇

幼兒園小班體育教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試按老師指令，一個(gè)跟著一個(gè)在繩上走，進(jìn)展走、平衡等動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

2、能依據(jù)長(zhǎng)繩的變化，探究沿曲線快走的方法。

3、喜愛(ài)玩長(zhǎng)繩，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂(lè)。

4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編嬉戲的樂(lè)趣。

5、能樂(lè)觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：長(zhǎng)繩、小動(dòng)物標(biāo)志、提示幼兒穿運(yùn)動(dòng)鞋

創(chuàng)設(shè)情境：

1、森林，小河

2、音樂(lè)、鋼琴

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分--熱身活動(dòng)老師扮演貓媽媽，“這么好聽(tīng)的音樂(lè)，快跟媽媽來(lái)活動(dòng)一下吧!”

隨音樂(lè)熱身，重點(diǎn)練習(xí)膝、踝關(guān)節(jié)的動(dòng)作

二、基本部分

1、幼兒嘗試在繩上走，體驗(yàn)與平常走路的不同。

(1)鼓舞幼兒大膽嘗試“繩子做的小路與我們走的路有什么不同?”

(2)關(guān)心幼兒梳理在繩上走的技能。

(3)小結(jié)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

2、探究沿曲線快速走的方法。

啟發(fā)幼兒思索如何在繩子上走的又快又好?

幼兒探究方法，老師觀看指導(dǎo)

3、集體嬉戲：走小路

(1)要求幼兒隨音樂(lè)，由快至慢，由慢至快走。

(2)設(shè)置嬉戲情境，請(qǐng)幼兒嘗試在長(zhǎng)繩上搭肩走，看誰(shuí)走得穩(wěn)。

(3)老師觀看幼兒動(dòng)作，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分—放松整理老師小結(jié)，聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中，幼兒樂(lè)觀、主動(dòng)，愛(ài)好盎然，盡管動(dòng)作技能有肯定的難度，但幼兒不怕困難，勇于探究。在競(jìng)賽中，幼兒為了追求名次，往往忽視了動(dòng)作的全都性，這點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)，同時(shí)要提示幼兒留意平安。

幼兒園小班體育教案篇2

一.活動(dòng)目標(biāo)

練習(xí)向指定方向走,培育正確的走路姿態(tài)

二.活動(dòng)預(yù)備

1.場(chǎng)地預(yù)備

一條起點(diǎn)線,一條終點(diǎn)線,相距6米。

2.帶小輪子的動(dòng)物玩具若干。

三.活動(dòng)過(guò)程

1.老師介紹嬉戲玩法

每個(gè)小伴侶都用線牽拉著一件小動(dòng)物玩具,站在起點(diǎn)上.老師說(shuō):“預(yù)備------走!”小伴侶們拉著小動(dòng)物向前走,到達(dá)終點(diǎn)后,可領(lǐng)著小動(dòng)物到終點(diǎn)線右邊的草地上“吃草”，或拉著小動(dòng)物在四周自由走動(dòng)。老師說(shuō)：“小動(dòng)物，回家吧?！毙“閭H們拉著玩具往回走。

2.留意事項(xiàng)

(1).做嬉戲時(shí)應(yīng)留意,只有聽(tīng)到“預(yù)備-----走”或“小動(dòng)物，回去吧”的指令，小伴侶才能開(kāi)頭向前或往回走。

(2).在走的時(shí)候要留意不要遇到別的小動(dòng)物。

2.幼兒活動(dòng),老師觀看

老師要觀看幼兒走路的姿態(tài),準(zhǔn)時(shí)訂正不正確的姿態(tài)。

3.活動(dòng)自然結(jié)束

幼兒園小班體育教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．進(jìn)展幼兒的目測(cè)、手部精細(xì)動(dòng)作的掌握力量，提高手眼協(xié)調(diào)。

2．激發(fā)幼兒對(duì)民間體育嬉戲的愛(ài)好，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂(lè)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、活動(dòng)場(chǎng)地按遠(yuǎn)近分別定為①②③區(qū)域；

2、瓶蓋若干；磚頭或大積木。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開(kāi)頭部分

師：今日天氣真不錯(cuò)，我們騎著馬出去玩玩吧！（“騎馬”讓隊(duì)列向前、向后、向左、向右移動(dòng)）

二、滾“銅板”

1、師：這是什么？小“銅板”可以怎么玩呢？我們一起來(lái)試試，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼兒四散嬉戲）

2、老師講解示范嬉戲玩法：活動(dòng)場(chǎng)地按遠(yuǎn)近分別定為①②③區(qū)域。每人各將一圓片（可由瓶蓋取代）從高坡（傾斜的磚或積木）開(kāi)頭往下滾，比比誰(shuí)滾得最遠(yuǎn)。

三、嬉戲：“銅板”滾得遠(yuǎn)。

幼兒園小班體育教案篇4

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們平常喜愛(ài)玩球，但是對(duì)球的掌握力量不好，為了能讓幼兒提高掌握力量，因此設(shè)計(jì)了這篇幼兒園小班優(yōu)秀教案——《趕小豬》，使幼兒不再是單純地滾球。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)持物控球跑，提高掌握力量。

2.進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)預(yù)備：皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

活動(dòng)過(guò)程：

1.老師與幼兒手持羽毛拍，聽(tīng)音樂(lè)做全身運(yùn)動(dòng)。

2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去漫步?????。

3.啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去**，邊講邊練。

4.小豬去郊游：

（1）介紹郊游的行程，走過(guò)一條小路，穿過(guò)一片樹(shù)林，繞過(guò)小山。

（2）幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過(guò)行程。

5.送小豬回家。

活動(dòng)反思：

很多幼兒都能順當(dāng)完成任務(wù)，老師要隨時(shí)提示幼兒不要讓球滾掉，如過(guò)滾走，要立刻追回來(lái)。連續(xù)趕。另外，老師還可在幼兒嬉戲嫻熟后增加難度，將羽毛拍換成紙棒。

幼兒園小班體育教案篇5

目的要求

練習(xí)向指定方向跑，增加幼兒跑的力量。培育幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

培育幼兒健康活潑的性格。

預(yù)備

小風(fēng)車若干個(gè)。

內(nèi)容與指導(dǎo)

體育嬉戲：小風(fēng)車

1、出示小風(fēng)車，激發(fā)愛(ài)好。

師：小伴侶，你們看，這是什么呀?風(fēng)車被風(fēng)吹起的時(shí)候是不是會(huì)轉(zhuǎn)呀?那你們喜不喜愛(ài)風(fēng)車呀?

2、老師講解嬉戲玩法。

師：你們每人拿一個(gè)小風(fēng)車，然后分散站在場(chǎng)地地一端的起跑線后。老師會(huì)念："小風(fēng)車，真好玩，我一跑，它就轉(zhuǎn)。"你們聽(tīng)老師的口令，手拿風(fēng)車，向場(chǎng)地另一端線跑去。重復(fù)3--4次。

3、提出要求：

要向指定的方向跑。

4、幼兒嬉戲，老師指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽(tīng)口令往指定方向跑。

5、嬉戲結(jié)束。

6、幼兒嬉戲，老師指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)變換動(dòng)作，并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)。

7、嬉戲結(jié)束。

幼兒園小班體育教案篇6

小班體育:小兔跳彩圈

活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,進(jìn)展跳動(dòng)力量,激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好

活動(dòng)預(yù)備:小白兔頭飾,紅,

黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機(jī)及磁帶活動(dòng)過(guò)程

1.入場(chǎng)

老師扮演兔子?jì)寢?幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地.

2.預(yù)備活動(dòng)

在場(chǎng)地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂(lè)跟著老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))

蹦蹦跳跳(跳動(dòng))等.

3.跳彩圈

老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn).跳出.

4.嬉戲"小兔跳彩圈"

老師將各顏色圈隔肯定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,老師站在中間.嬉戲開(kāi)

始,幼兒隨著音樂(lè)在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針?lè)较蜃?看到圈就跳進(jìn).跳出.當(dāng)老師高舉一塊彩色板時(shí),

小兔子快速跳動(dòng)到與板相同顏色的圈內(nèi),每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子.當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教

師賜予表?yè)P(yáng),并連續(xù)進(jìn)行嬉戲.

5.嬉戲結(jié)束

老師:"今日小兔子玩的很興奮,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著老師走出場(chǎng)地.

幼兒園小班體育：小兔乖乖

我授權(quán)訓(xùn)練資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必需經(jīng)過(guò)本人或者訓(xùn)練資源網(wǎng)同意”

目標(biāo)：

1．把握屈漆團(tuán)身走路的技能。

2．練習(xí)在15cm—20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來(lái)走去，能保持身體的平衡。

3．會(huì)雙腳向前行進(jìn)跳。

預(yù)備：

1．紅。黃。綠三色紙，布置好場(chǎng)地。

2．小圖的頭飾若干。

過(guò)程：

一．老師扮演媽媽，帶小伴侶自然進(jìn)入場(chǎng)地。

1．“孩子們，今日天氣不錯(cuò)，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？

（紅眼睛。短尾巴。長(zhǎng)耳朵。）

2．你們情愿幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體熬煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。

二．做運(yùn)動(dòng)，幼兒分散站立。

1．孩子們，找一個(gè)位置站站好。

2．握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。

換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。

雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，

最終輕輕跳一跳。（兩遍）

三．預(yù)備練習(xí)。

1．?huà)寢專汉⒆觽?，我們兔子有一個(gè)最大的本事，你們知道是什么嗎？

（分別請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）

2．看媽媽怎么跳的？

老師示范雙腳向前行進(jìn)跳，讓幼兒觀看媽媽的動(dòng)作（輕。穩(wěn)）

3．小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。（要求幼兒雙腳同時(shí)起跳，不必跳太高，雙放在體前。）

4．?huà)寢寧ьI(lǐng)小兔做矮人走。

四．嬉戲部分。

1．?huà)寢寧ьI(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里，媽媽：

“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰(shuí)來(lái)也別開(kāi)門，只有媽媽回

來(lái)才可以開(kāi)門。

a．?huà)寢屘黾遥p腳向前行進(jìn)跳，沿行走路線跳至土坡前。

b．走過(guò)土坡，連續(xù)向前跳。

c．剛采了個(gè)大蘑菇，大灰狼來(lái)了，媽媽趕忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。（大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。）

d．?huà)寢層^察大灰狼走了，躲在蘑菇下面，連續(xù)前進(jìn)，團(tuán)身走回土坡處，站起來(lái)，雙手舉起蘑菇走過(guò)土坡，然后將蘑菇移至體前，，跳回家。

2．?huà)寢專杭t眼睛，長(zhǎng)耳朵，短尾巴。。。。。。（幼兒分別答應(yīng)）看，媽媽采了個(gè)大

蘑菇，

興奮嗎？（歡呼）

3．?huà)寢屜蛐⊥煤?jiǎn)潔描述路上的經(jīng)過(guò)，重點(diǎn)描述遇到狼的過(guò)程，并鼓舞小兔遇到大灰狼要機(jī)靈，英勇，告知幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見(jiàn)我們了，然后學(xué)矮人走。（提示幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來(lái)了才可以走。）

三．嬉戲。

1．老師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前，依次走過(guò)。。。。。。。

2．老師依據(jù)幼兒的嬉戲狀況進(jìn)行總結(jié)。

3．再次嬉戲。

“孩子們。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇。可是剛才牛伯伯打電話來(lái)說(shuō)明天還有很多的兔寶寶要來(lái)我們家做客，那怎么辦呢？我們?cè)俪鋈ゲ牲c(diǎn)蘑菇回來(lái)，明天好款待它們，你們情愿嗎？

四．放松。

媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來(lái)，找空地做放松。

“孩子們，你們肯定很累了，來(lái)，跟著媽媽放松一下。

小班體育嬉戲：《小青蛙跳荷葉》

戶外體育嬉戲：《小青蛙跳荷葉》

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。

2、能協(xié)作手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳動(dòng)；

3、喜愛(ài)參加活動(dòng)，能遵守嬉戲的規(guī)章。

預(yù)備：1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫(huà)若干類似荷葉的`圈。

2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以依據(jù)孩子的彈跳力量適當(dāng)轉(zhuǎn)變?nèi)χg的距離。

過(guò)程：

1、預(yù)備活動(dòng)：老師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲(chóng)本事大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)——吃掉它！”（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。）

2、進(jìn)行嬉戲：請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩。

幼兒園小班體育教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解每個(gè)人都有影子，影子會(huì)跟隨自己的動(dòng)作而變化。

2、在嬉戲中觀看并學(xué)習(xí)表達(dá)自己的發(fā)覺(jué)。

3、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

4、進(jìn)展身體協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)預(yù)備：

選擇有充分陽(yáng)光的時(shí)間，能清晰看到影子的場(chǎng)地

活動(dòng)過(guò)程：

一、找影子”的嬉戲，導(dǎo)入活動(dòng)。

1、有個(gè)好伴侶，我到哪，它到哪，緊緊跟在我身邊，猜猜他是誰(shuí)？

2、老師的影子在哪里？

3、你們有影子嗎？你們的影子在哪里？引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和方位詞表述自己影子的位置。

二、觀看發(fā)覺(jué)影子的變化特點(diǎn)。

1、找個(gè)伴侶站在一起，比一比、看一看你們的影子，你發(fā)覺(jué)了什么？

2、你的影子會(huì)變嗎？

3、我們來(lái)給影子排排隊(duì)，數(shù)數(shù)你們的影子有什么？

三、玩“踩影子”嬉戲。

1、請(qǐng)你們來(lái)踩老師的影子。

2、怎樣使自己的影子不被同伴踩到呢？

四、玩“藏影子”嬉戲，感受物體影子的大小。

爭(zhēng)論：你們把影子藏在哪里？為什么見(jiàn)不到自己的影子了？

活動(dòng)反思：

這個(gè)體育活動(dòng)不但能熬煉幼兒身體，還能開(kāi)發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過(guò)程中，使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過(guò)創(chuàng)新玩法，培育孩子的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維。通過(guò)嬉戲，幼兒練習(xí)在肯定范圍內(nèi)四散跑，增加幼兒跑的力量，初步培育幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃力量。

幼兒園小班體育教案篇8

嬉戲目標(biāo)

１、教幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑，熬煉幼兒腿部肌肉力氣。

２、培育幼兒愛(ài)媽媽的情感。

嬉戲預(yù)備

１、學(xué)問(wèn)預(yù)備：熟識(shí)《小蝌蚪找媽媽》，老師和幼兒扮小蝌蚪。

２、配班老師在場(chǎng)不同方位扮演（鴨、魚(yú)、龜、鵝、青蛙）媽媽。

３、幼兒胸飾（可正反翻轉(zhuǎn)）一面為小蝌蚪，一面為小青蛙。

４、音樂(lè)帶。

嬉戲過(guò)程

一、開(kāi)頭部分（老師和幼兒在場(chǎng)地中間蹲下作睡覺(jué)狀）

（音樂(lè)聲中）春天來(lái)了，溫和的春風(fēng)輕輕地吹著，陽(yáng)光照著池塘里的水，青蛙媽媽生的卵漸漸活動(dòng)起來(lái)，變成了大腦袋，長(zhǎng)尾巴的小蝌蚪，小蝌蚪們?cè)谒杏蝸?lái)游去，非常愉快。

老師和小伴侶在描述中漸漸清醒，隨音樂(lè)在水中自由拘束游淶游去，活動(dòng)身體。

〔注：老師以角色身份帶領(lǐng)著幼兒不受限制的自由活動(dòng)，做嬉戲前的預(yù)備活動(dòng)〕

二、中間部分

１、老師：聽(tīng)，什么聲音？咦，小伙伴們，我們的媽媽在哪兒呢？讓我們一起去問(wèn)鴨媽媽吧！

２、小蝌蚪們游到鴨媽媽那兒

小蝌蚪問(wèn)：鴨媽媽，您好！您觀察我們的媽媽了嗎？她在哪里？

鴨媽媽答：觀察過(guò)，你們的媽媽有兩只大眼睛，嘴巴又寬又大。好孩子，去問(wèn)魚(yú)媽媽吧！

３、