關(guān)于節(jié)約用水演講稿三篇

關(guān)于節(jié)約用水演講稿三篇同學(xué)們：

信任大家對(duì)“電”都不生疏吧！它與我們的生活形影不離：家用電器需要電，工業(yè)生產(chǎn)需要電，街頭的霓虹燈離不開電……我們簡直是生活在一個(gè)電的王國里！大家應(yīng)當(dāng)也清晰，在我們這個(gè)人口大國里，假如每人鋪張1度電，我們就將鋪張掉十幾億度電?，F(xiàn)在，很多地方電力緊缺，節(jié)省用電應(yīng)當(dāng)成為我們每個(gè)人自覺遵守的行為準(zhǔn)則！

在現(xiàn)實(shí)生活中，鋪張電的現(xiàn)象比比皆是。有的同學(xué)可能會(huì)說：“我家有的是錢，1度電才幾毛錢，用不著斤斤計(jì)較。”這樣的想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的，由于我們所用的每度電都是工人們辛勤工作的結(jié)晶。電，是通過一系列專用發(fā)電設(shè)備，將各種能源，如煤、水力、風(fēng)力、原子能等轉(zhuǎn)換成電流，再經(jīng)由各種輸配電路送到各個(gè)角落的。為了建筑和維護(hù)這些電力設(shè)備并使之正常運(yùn)轉(zhuǎn)，工人們付出了大量艱辛的勞動(dòng)。假如我們鋪張了電，不僅是損失了國家的資源，還是對(duì)電力工人勞動(dòng)成果的一種踐踏。

說起節(jié)省用電，我想起一件事情。不久前的一個(gè)周末的上午，媽媽要去辦公室查份資料，我便跟她到了辦公室大樓。只見整棟樓都是靜靜靜的，大廳里卻燈火通明。坐電梯到了媽媽辦公室所在的樓層，樓道里的燈也都亮著。我問媽媽：“這燈怎么不關(guān)掉？”媽媽說：“成年累月都是這樣，也沒有人在意過?！蔽衣犞行┎皇孢m，就生氣地說：“咱家的電你不讓鋪張，這里的電你就不管了？““反正是公家的?！眿寢屝牟辉谘傻卣f。那天，我跑上跑下地關(guān)了11個(gè)樓層樓道里的.燈，在機(jī)關(guān)里工作多年的媽媽對(duì)我的做法感到不行思議。

其實(shí)，這些順手關(guān)燈、不亂開空調(diào)等伸手可及的小事，假設(shè)每個(gè)人都能做到，那么節(jié)省下來的電將是一筆不小的財(cái)寶。

同學(xué)們，從現(xiàn)在開頭，讓我們共同努力，節(jié)省用電！

我的演講到此完畢，感謝大家。

節(jié)省用水演講稿篇2

敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是：《節(jié)水節(jié)電節(jié)糧，從點(diǎn)滴做起》。

曾幾何時(shí)，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響；曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；節(jié)省是一種美德，節(jié)省是一種制造，勤儉節(jié)省，要從每一度電、每一滴水、每一粒糧食做起，聚沙成塔，培育勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。節(jié)省一粒糧食，就是節(jié)省一片富裕的土地；節(jié)省一滴水，就是節(jié)省一畔清亮的湖澤；節(jié)省一度電，就是節(jié)省一座充盈的礦山；節(jié)省每一點(diǎn)，就是制造一筆財(cái)寶。在我們身邊，常常見到這樣的現(xiàn)象，有時(shí)水龍頭旁沒人，水卻在嘩嘩地流著；大白天，教室的燈亮著，有時(shí)，教室里只有幾個(gè)人，卻開了七八根燈棍。咱們學(xué)校要求：放學(xué)后，教室的燈要關(guān)閉，但有的班級(jí)時(shí)常忘關(guān)。辦公室、教室里無人，燈卻照開，白天光線充分時(shí)燈也全部翻開，長明燈隨處可見，計(jì)算機(jī)不關(guān)機(jī)，習(xí)以為常，公用水龍頭人走水照流，對(duì)長流水見慣不驚。面對(duì)這些無處不在，鋪張糧食。鋪張水電資源的行為，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電刻不容緩，我們應(yīng)當(dāng)馬上行動(dòng)起來，特向全體師生建議：

1、從節(jié)省一滴水，一度電開頭，重樹勤儉節(jié)省的美德。

2、用水避開長流水，用電避開晝夜燈。

3、盡量少用大功率電器。

4、“少開一盞電燈”，教室光線充分時(shí)，做到能不用電盡量不用，人不多時(shí)，能少用電盡量不用。養(yǎng)成順手關(guān)燈，順手關(guān)龍頭的良好習(xí)慣，樹立長期節(jié)省用電、用水觀念，提高節(jié)能意識(shí)。

5、節(jié)省每一粒糧食，不任憑鋪張糧食。

6、積極向家長向鄰居向朋友宣傳節(jié)省水電的意義和方法。建議身邊的人一水多用，一燈多用，隨時(shí)訂正他人鋪張水電的行為。小學(xué)生節(jié)省的責(zé)任應(yīng)表達(dá)在細(xì)小的日常生活、學(xué)習(xí)、工作中，應(yīng)表達(dá)在每一個(gè)小學(xué)生身上，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)紙等看似舉手之勞的小事，但這些細(xì)節(jié)對(duì)我們的安康成長卻很重要。

親愛的教師、同學(xué)們：讓我們積極行動(dòng)起來，勤儉節(jié)省，人人參加，節(jié)水節(jié)電節(jié)糧，從點(diǎn)滴做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)，為社會(huì)的進(jìn)步進(jìn)一點(diǎn)責(zé)任，為學(xué)校的進(jìn)展進(jìn)一點(diǎn)力氣。

節(jié)省用水演講稿篇3

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是六（2）班的劉恩霖，今日我在國旗下演講的題目是《這點(diǎn)水是神圣的》。

水是生命之源，沒有了水，萬事萬物將無法生存。水滋養(yǎng)著我們，也承載著我們的生命，當(dāng)你安康歡樂生活的時(shí)候，你是否意識(shí)到了她的彌足寶貴？你是否對(duì)她懷著虔誠的感恩之情？或許你仍不清晰她的身世，更不愿想她的狀況：地球外表的水儲(chǔ)量大約有140億立方米，而可食用的淡水資源只有3.5億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0.34%是人類可以利用的。由于分布不平衡，加上人為的生活鋪張，工農(nóng)業(yè)污染，全世界60%的地區(qū)供水缺乏，嚴(yán)峻缺乏用水。

我國的淡水資源更不容樂觀，人均淡水資源僅為世界人均量的1／4，居世界第109位。我國已被列入全世界人均水資源13個(gè)貧水國家之一，而且分布不均，大量淡水資源集中在南方，北方淡水資源只有南方水資源的1／4。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國600多個(gè)城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更為嚴(yán)峻。目前我國城市供水以地表水或地下水為主，或者兩種水源混合使用，有些城市因地下水過度開采，造成地下水位下降，有的城市形成了幾百平方公里的大漏斗，使海水倒灌數(shù)十公里。由于工業(yè)廢水的肆意排放，導(dǎo)致80％以上的地表水、地下水被污染。

在水資源如此緊缺的狀況下，我們這些還沒有受到飲水威逼的人們?nèi)圆欢谜湎Y源。現(xiàn)在鋪張水已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)性的大問題！

在學(xué)校、公廁等公共場所，一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭每天“滴答、滴答”地滴著水，這是水為我們的熟視無睹而哭泣！假如按這樣滴一個(gè)月就會(huì)大約流掉一至六立方米水，莫非不令人傷心？

在洗汽車時(shí)，又有大量的水流到了下水道。每天“嘩啦啦、嘩啦啦”，這是水在傾訴：太鋪張、太鋪張！你們洗去了污垢，同時(shí)又洗去了人心。

洗碗時(shí)，水中參加洗潔精，含著油污一起“咕咚、咕咚”流向下水管，這是水在無言的承受著苦痛：我們要清潔，要清潔！我們的雙眸如何再清亮！

小商店里買來的飲用水，有人喝了一半就順手扔掉，水瓶孤零零地躺在