三年級語文閱讀練習(xí)題43篇(一)

三年級語文閱讀練習(xí)題一、我家的小院小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。1、填空：這段話是按________順序?qū)懙?。先寫小院西面是________，北面有個(gè)___________，院子?xùn)|面種著____________，南面是__________。其中寫得最多、最詳細(xì)的是___________，這段話中的第_____句到第_____句，都是寫這里的景色的。2、讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說法打“√”。（1%）一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。這句話寫了：①葡萄長得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂?！?/p>

②葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉?！?/p>

③葡萄成熟了，很可愛?！?/p>

3、寫出下面詞語的反義詞：高大

熱鬧

4、照樣子寫詞語綠油油_________

__________漂漂亮亮_________

_________5、用“

”劃出打比方的句子。6、給文中畫□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。7、文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱是（

）類。二、前面的小凳（dèngdèn）子上擺著個(gè)針線笸籮，笸籮里放著剪刀、線團(tuán)、布頭和針線包。針線包上繡著個(gè)紅五星，特別引人注目。多年來，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。從什么時(shí)候起，她就有了這個(gè)針線包呢從延安的空洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬千里長征（ēnghēng）的路上。1．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫上“√”。2．填空：笸籮里放著、

、和

。3．特別引人注目的是

。4．“鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京?！边@句話中的“它”是指；這句話的意思應(yīng)該選下面第（）種。（1）鄧奶奶把針線包帶到了北京。（2）鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風(fēng)帶到了北京。5．作者看到了繡著紅星紅旗的針線包想起了什么請用“

”在原文中劃出來。三、掩（yǎn）耳盜（dào）鈴從前有一個(gè)人，看見人家大門上掛著一個(gè)鈴鐺（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那個(gè)鈴鐺只要用手一碰（ǎ，以便夜晚光臨，飽餐一頓?！狈?wù)員聽了不禁大笑。結(jié)果這一夜他睡得很好，因?yàn)榉?wù)員也記住了房間號碼，認(rèn)真地做了一切該做的事。1．“果如其然”可以用另一個(gè)詞替換，請你寫下來。_________________________________。2．短文中“做了一切該做的事”，指的是什么事請簡要寫下來。_________________________________。二十一、魯班造傘很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個(gè)木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒?？墒囚敯嘞?，要是雨下個(gè)不停，那該怎么辦呢人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好??！用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個(gè)孩子的頭上都頂著一張荷葉。魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢”小孩子七嘴八舌地說：“太陽像個(gè)大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！濒敯嗄眠^一張荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì)條，照著荷葉的樣子，扎了個(gè)架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。

好啦，好啦

他高興地喊起來

這東西既能擋雨遮太陽

又很輕巧后來，他又把它改成了可以活動(dòng)的：用的時(shí)候，就把它撐開；用不著時(shí)，就把它收攏。這就是最早的傘。⒈給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。⒉用“△”畫出魯班造傘時(shí)的動(dòng)詞。⒊找到文中的一個(gè)打比方的句子，是把_________比作了__________。⒋找出表示魯班造出“羊皮傘”時(shí)心情的詞語：__________。你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎______________________⒌填一填，再按照這個(gè)順序講故事。很久以前，魯班為大家建了許多__________，大家可以____________。但是，魯班想繼續(xù)改進(jìn)，把亭子做得更__________。一天，他看見_______________________________，受到了啟發(fā)。回家后，他用________劈成細(xì)條，扎成_________，又把________蒙在架子上。魯班造的_____，既____________又____________。二十二、螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。每一個(gè)地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時(shí)候，真是一個(gè)快樂的夏天啊！螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪?！拔梗∥浵佅壬?，為什么要那么努力工作呢稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎”可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀！”螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻。“哎！真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢！”快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天來了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點(diǎn)食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好啊?、倍涛墓灿?/p>

個(gè)自然段。第

自然段寫了螳螂和螞蟻的對話。⒉結(jié)合上下文理解詞語的意思游手好閑：__________________________________________蹣跚：______________________________________________你是從哪幾句話推斷出這兩個(gè)詞語的意思的在文中畫出來⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法夏天的時(shí)候：________________________________________冬天的時(shí)候：________________________________________⒋讀了這篇寓言，你想對螞蟻或螳螂說些什么____________________________________________________________________________________________________________________________二十三、一天晚上十點(diǎn)多鐘，一輛公共汽車開到天橋站，許多乘客上車。中間有一位乘客掏出錢，買車票。售票員剛把票遞過去，突然認(rèn)出來：“啊，周總理！”周總理和我們一起乘車了

車廂里頓時(shí)歡騰起來。大家一邊伸出手，希望和總理握手，一邊說

總理好

總理您好

周總理高興地同大家握手，向每個(gè)乘客點(diǎn)頭微笑。周總理望著售票員，親切地問

小伙子

工作習(xí)慣嗎

售票累不累公共汽車開到北海站，售票員剛要上前攙扶周總理，周總理已經(jīng)下車，他笑著對售票員說：“你們辛苦了！”售票員望著總理慈祥的面容，激動(dòng)得說不出話來。1、寫出文中帶“—”詞的近義詞。頓時(shí)（

）

激動(dòng)（

）

慈祥（

）2、

用“﹏”畫出周總理關(guān)心人民群眾的句子。用“—”畫出表示售票員激動(dòng)得句子。3、請為第二自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)。4、請為短文選擇合適的題目。乘車（

）總理買票（

）售票員感動(dòng)（

）二十四、我家的菜園我家有一塊長方形的菜園子，它的四周圍著高墻，里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長著一叢鮮艷的喇叭花，南面有著一棵茂盛的石榴樹。當(dāng)春天來臨時(shí)，菜苗紛紛從土里鉆了出來，一片片綠油油的，大地像上了一條綠色的毯子。一群群毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。到了初夏，成行的向日葵已經(jīng)長得十分健壯，綻開的花朵像一只只金色的盤子。盛開的石榴樹的花朵，散發(fā)出陣陣清香，引來了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里熱鬧極了。驕陽下的盛夏，一排排挺立著的玉米，像一個(gè)個(gè)渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士。高梁細(xì)長的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結(jié)滿了累累瓜果。秋天，石榴脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風(fēng)歡笑著。鑲嵌著無數(shù)紅色小花的深藍(lán)色的絡(luò)石藤，布滿了北墻，墻角盛開著粉紅色的喇叭花。一場大雪過后，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾朵淡綠色的小花。菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫卷。1、全文共有（

）個(gè)自然段。第（

）自然段描寫的是我家菜園的樣子。2、用曲線畫出文中比喻句。3、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇詞語連線粉紅色的

畫卷茂盛的

絡(luò)石藤深藍(lán)色的

石榴樹誘人的

喇叭花4、照樣子寫詞語綠油油二十五、時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問

你是誰

為什么哭

我少年時(shí)代玩玻璃球

青年時(shí)代玩電子游戲

中年時(shí)代打麻將

家產(chǎn)都敗光啦

如今我一無所有

我真后悔呀

流浪漢說時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童（huán

hái）……”“返老還童”流浪漢抬頭將老人打量（liàng

liang）一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好（hǎo

hào

）學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背（bēi

bèi

）著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（qǐ）求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。“我做了一件蠢chǔn事！”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！?、用“√”選出文中帶點(diǎn)字正確的讀音。2、給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。3、“笑”有許多種，請你再寫出幾種不同的“笑”來。例如：冷笑4、聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。懊悔（ào

hui）：返老還童：5后來，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，時(shí)光老人為什么說“我做了一件蠢事！”

6、讀完這篇短文后，你想對時(shí)光老人說什么或者你想對懶漢說什么

二十六、喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背和尾部是烏黑的，閃著油亮的紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛光滑、潔白。黑白兩色，把喜鵲打扮得那么樸素，那么雅致。喜鵲不僅顏色樸素，而且體態(tài)輕巧優(yōu)美。它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫的。使人感到它是那么活潑，那么可愛。1．用直線畫出下面的句子中描寫喜鵲動(dòng)作的詞語。它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫的。2．填空。讀了這段話，我知道短文中的第一個(gè)自然段主要寫了喜鵲的

。讀了這段話，我想到

。二十七、在西沙群島的海面上，有各種各樣的海鳥自由自在地飛翔iáng。海鳥中數(shù)量最多的是白鳥。清晨，白鳥成群地飛向大海哥找魚群；傍晚，它們又成群地飛回島上，住進(jìn)巢cháo里。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀有近兩米長，它能連續(xù)飛行好幾百公里，不用停歇。最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛制成的衣服又輕又軟，穿在身上暖和極了；最勇敢的海鳥是海燕，每當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，它們總是在歡快的叫聲中，一會(huì)沖向?yàn)踉?，一?huì)兒又低飛過海面。1．這段話是圍繞哪一句寫的用“一一”畫出來。2．在文中的“——”上，給這段話加上一個(gè)結(jié)尾。3．填空:讀了這段話，我知道西沙群島海面上的海鳥種，數(shù)量最多的是

，最大的是

，最珍貴的是

，最勇敢的是

。4．讀讀下面的詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)照樣子寫兩個(gè)。各種各樣

自由自在

又輕又軟二十八、星期天的早上，我興沖沖地隨媽媽一起到離家不遠(yuǎn)的菜市場買菜。這里的蔬shū萊又多又好。西紅柿個(gè)大皮薄，讓人看著就想吃。嫩綠的黃瓜遍身是刺，有的頭上還頂著小花呢!紫色的茄子有圓的，有長的。油萊新鮮極了，有的葉片上還有露珠呢!還有雪白的蘿卜，細(xì)長的絲瓜、翠綠的柿子椒jiāo、胖胖的冬瓜……我和媽媽邊走邊買。首先選中的是一位阿姨賣的扁豆，我走上前去問：“阿姨，您的扁豆多少錢一斤呀”阿姨笑著說：“小姑娘，一塊六一斤，你買多少”“太貴了，一塊五吧！”一旁的媽媽開始討價(jià)還價(jià)。阿姨猶yoú豫，yù了一下，和和氣氣地說：“行，您買多少”見阿姨答應(yīng)了，媽媽就挑了一些，一過秤，剛好2斤，媽媽付了錢，我就高興地拎l(xiāng)īn起萊往前走。接著，我又看見了爸爸愛吃的土豆，趕緊跑過去，挑了幾個(gè)個(gè)大的，叫媽媽買了下來。最后，我們又來到了一個(gè)小伙子的攤tān位上，買了一大塊冬瓜?；丶业穆飞希液蛬寢層姓f有笑，滿載而歸。1．照樣子寫詞語。例：興沖沖

和和氣氣

2．讀第2自然段，想一想，這段話是圍繞哪句話寫的用“——”畫下來。3．讀第3自然段，用“~~~~”畫出表示先后順序的詞語。4把文中描寫蔬菜顏色的詞語抄寫在橫線上。

二十九、誠實(shí)花以前，有一位老公公，他很愛他的兩個(gè)孫子。一天，他拿了一把花種對兩個(gè)孫子說：“孩子們，你們到山上把這些花種種下去，誰種出的花最美，我就最喜歡誰?！鞭D(zhuǎn)眼到了鮮花盛開的季節(jié)。一天清晨，大孫子跑到老公公跟前。他穿著一身漂亮的衣服，捧著一束又香又美的鮮花。大家看了都稱贊不已。大孫子聽了，高興極了：“這一回，我的花一定勝過弟弟啦！”老公公卻不作聲。大家盼著小孫子趕快回來，等呀，等呀，太陽快要落山了，只見小孫子兩手空空地回來了。他眼淚汪汪地對老公公說：“爺爺，您懲罰我吧！我種的花種一顆也沒有發(fā)芽，更不要說開花了……”說著，小孫子難過地哭起來。老公公卻哈哈大笑起來，大聲地說：“你才是我最可愛的孫子！”大家聽了，都迷惑不解：“種不出花來的孫子為什么反而使你如此高興呢”老公公笑呵呵地說：“我給他們的花種是炒熟了的，怎么能開出花呢我的小孫子說了實(shí)話，他才是我最可愛的孫子！”聽了老公公的話，大家恍然大悟，異口同聲地說：“誠實(shí)的孩子人人夸！”站在一旁的大孫子聽了，羞愧地低下了頭。1、聯(lián)系短文寫出下列詞語的意思。（2分）稱贊不已——

異口同聲——

2、默讀短文，試著提出兩個(gè)有價(jià)值的問題。（2分）（1）

（2）

3、認(rèn)真讀短文第三自然段，用“——”畫出小孫子說的話。想一想，這些話表現(xiàn)了小孫子（

）的品質(zhì)。（2分）4、仔細(xì)讀短文第四自然段，想一想為什么種不出花的小孫子反而是爺爺最可愛的孫子

5、這篇短文主要講了一件什么事請用幾句話寫出來。

6、你在生活中是不是一個(gè)像“小孫子”一樣說老實(shí)話的孩子呢請舉一件事情來說明。三十、葡萄園里葡萄架一個(gè)接一個(gè)，架上覆fù蓋著綠茵yīn茵的葉片，就像長長的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走進(jìn)了一幅五彩繽紛的圖畫。這里盛產(chǎn)國際市場最受歡迎的中國綠珍珠馬奶子玫瑰喀ā什shí喀爾r以及瑣suǒ瑣等葡萄1、找出描寫顏色的詞，寫在橫線上。2、“葡萄架一個(gè)接一個(gè)”是指園里葡萄架的數(shù)量（），“五彩繽紛”是說葡萄的（）各種各樣。3、用“”畫出文中的一個(gè)比喻句，并填空,這句話把（）作（）。4、給這段話的結(jié)尾部分加上標(biāo)點(diǎn)符號。三十一、我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂cuíchuí柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎yíngyín風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠lǜlù的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。1、給短文加個(gè)題目：（）2、保留（）里正確的讀音，劃去不正確的。3、第2自然段先寫了湖水（）、（），再寫湖的四周有（），接著寫樹下有（）和（），最后寫湖上有（）。4、短文的主要意思是（）A、講了天鵝湖的美麗的景色。B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C、講了天鵝湖四周的景色。5、上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請你摘抄下來。（7分）詞：（至少寫三個(gè)）句：（至少寫二句）三十二、小草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤（ǎo）得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈cí愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷ù熱帶來的疲ng好像會(huì)跳；小鳥好像會(huì)眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會(huì)游走似的。白石爺爺小時(shí)候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍gùn在地上畫畫。后來，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來越好了。白石爺爺家里種著許多花草，招來許多小昆蟲，水缸里還養(yǎng)著魚和蝦，他每天仔細(xì)地觀察它們。他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍yuè時(shí)雙腿的動(dòng)作為止。別人勸他把蚱蜢拴shuān住，他說拴上繩子蚱蜢不舒服，動(dòng)作不自然，那就畫不準(zhǔn)了。勤于觀察和刻苦練習(xí)使齊白石爺爺HYPERLINK獲得很大成功，他的畫深受各國人民的喜愛。1、寫出下列詞的近義詞。（6分）著名——喜歡——仿佛——2、寫出下列詞的反義詞。（6分）昏暗——仔細(xì)——成功——3、在“舒服”一詞中“舒”是哪種意思，請選好在（）里打“√”。（2分）（1）伸展、寬解。（）（2）緩解、從容。（）4、仿照短文中畫橫線的句子，用“越……越……”寫一句話。（4分）5、齊白石爺爺畫畫獲得成功的原因是什么請你用“因?yàn)椤浴钡木涫綄懗鰜?。?分）三十四、敬重卑微螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時(shí)的行為。當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)：我仿佛聽見噼哩啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。生命的渺小、體力的（單薄卑微微?。┎]有什么可怕，甚至命運(yùn)的（單薄卑微微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄卑微微?。┑牧α?，忽視了內(nèi)在的精神。敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看的偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以他的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微有什么理由自暴自棄、玩世不恭世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤，毀于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。注釋：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)放在眼里，對什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。1、分用“√”把短文括號中的用得恰當(dāng)?shù)脑~語畫出來。在第6自然段的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2、“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”這樣重疊后，意思有什么不同“偉大”、“深刻”、“模糊”這三個(gè)詞語中能這樣重疊的詞是。3、比較下面兩個(gè)句子，寫出帶點(diǎn)詞語在句子中的作用。（1）“想不到”（2）“竟”（3）兩個(gè)“如此”4、聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。（1）在第七自然段中共有兩個(gè)問句。第一個(gè)是反文句，改為陳述句為：第二個(gè)也是反問句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們：（2）體會(huì)短文中的兩個(gè)比喻句。螞蟻是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者為什么把“抱成黑團(tuán)”的螞蟻比作“雪球”在第七自然段中，作者把比作了“一根細(xì)小的針”。（3）文章的最后一句話運(yùn)用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)成語。這個(gè)成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。它常用來比喻。5讀第四、五自然段，按要求回答問題。（1）第四自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話于前文第段相照應(yīng)。（2）第五自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”（運(yùn)用你已有的知識，結(jié)合短文內(nèi)容回答）（4）螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神：6、回答問題。（1）“我”為什么要敬重卑微（用文中的話回答。）（2）你最敬重卑微者的那一點(diǎn)，為什么三十五、有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它”“千斤”。毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢千斤！你可別做夢了！”牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么友誼的分量才重千斤呀！”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。1、給下面詞中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。毛驢lǘlú山芋yǜhú友誼（yíyì）分（fēnfèn）量耳朵duōduo垂（chuíshuí）下頭2、給多音字組詞。背bēibèi扇shānshà3、找出下列各詞的近義詞。緩緩――友誼――（）4、文中的“千斤”這句話是誰說的，請?jiān)冢ǎ├锎颉啊獭薄＃?）、毛驢說的。（）（2）、牛大哥說的。（）（3）老山羊說的。（）5、下面3個(gè)題目，那個(gè)可以做這篇故事的題目。請你選擇一個(gè)，在（）里打“√”。（1）毛驢和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驢和牛大哥（）6、毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么（）7、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰為什么（）8、用文中的一句話，把下面的話補(bǔ)充完整。這篇寓言故事告訴我們（）三十六、西沙群島真是鳥的世界??！海島上數(shù)量最多的是一種白鳥。清晨，白鳥成群地飛向大海去尋找魚群；傍晚，它們又成群地飛回島上，住進(jìn)巢里。最大的還鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有近兩米長，它能連續(xù)飛行好幾百公里，不必停歇。最珍貴的海鳥叫野鴨，用它的羽毛織成的衣服，又輕又軟，穿在身上暖和極了。1．這段話是按

結(jié)構(gòu)來寫的。用橫線畫出短文的中心句。2．短文先寫了

鳥，它的特點(diǎn)是

；接著寫了

鳥，它的特點(diǎn)是

；最后寫了

鳥，它的特點(diǎn)是

。三十七、石榴

媽媽買回來兩個(gè)石榴。我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個(gè)裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白這兒怎么會(huì)有一個(gè)裂口。媽媽告訴我，那是石榴開花的地方。我打開石榴的黃皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。它們擠得緊緊的，長得滿滿的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了！我和妹妹都說石榴好吃。媽媽對我們說：“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢！它是一種專門治拉肚子的中藥。”吃著石榴，想一想媽媽的話，我懂了，看事物可不能只看外表！1．從文中找出下列詞語的反義詞。光滑（

）

內(nèi)心（

）

糊涂（

）2．填空。（1）說石榴不好看是因?yàn)?/p>

。（2）說石榴好看是因?yàn)?/p>

。（3）說石榴有用是因?yàn)?/p>

。3．下面哪一句是比喻句，在括號里打“√”。（1）它的上面還有一個(gè)裂口，像咧著嘴在傻笑。（

）（2）里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。（

）4．用一句話寫出短文第二自然段的意思

5．讀了短文你懂了嗎為什么“看事物可不能只看外表”