中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告_第1頁(yè)
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中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告胡燦紅中等職業(yè)教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高國(guó)民素質(zhì),增強(qiáng)綜合國(guó)力的重要力量。為了全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定,適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要以培養(yǎng)出更多受社會(huì)歡迎的高素質(zhì)勞動(dòng)者。一、調(diào)研目的隨著信息技術(shù)的發(fā)展,中職學(xué)校開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)已經(jīng)多年,主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本操作、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、小型局域網(wǎng)等課程,畢業(yè)生主要就業(yè)崗位是文秘、計(jì)算機(jī)軟硬件維護(hù)與銷(xiāo)售。近幾年招生、分配狀況不是很好,作為一名計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師,我也深入思考究竟計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)何去何從。根據(jù)職?!胺?wù)社會(huì)、成就未來(lái)”的辦學(xué)宗旨,我們?nèi)齻€(gè)計(jì)算機(jī)教師(張文霞、魏艷)對(duì)省會(huì)城市及當(dāng)?shù)爻鞘械挠耙晞?dòng)畫(huà)、軟件公司、專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站等進(jìn)行深入調(diào)研分析,先后通過(guò)企業(yè)調(diào)研、電話訪問(wèn)、實(shí)地考察和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等形式,對(duì)湖南青蘋(píng)果數(shù)據(jù)中心、湖南拓維有限公司、湖南創(chuàng)智軟件有限公司、常德銀天電腦公司、望城移動(dòng)通信等多家公司進(jìn)行調(diào)研,主要針對(duì)該專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景、就業(yè)范圍、就業(yè)崗位以及所需知識(shí)與技能方面進(jìn)行了全面深入的了解。二、調(diào)研方法與調(diào)研內(nèi)容子娛樂(lè)產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)教育、娛樂(lè)、出版等多個(gè)領(lǐng)域,涉及計(jì)算機(jī)、影視、傳媒、教育等多行業(yè)的產(chǎn)業(yè)集合,其更被稱(chēng)為是21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心產(chǎn)業(yè),在今后的20年中,多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)被確定為全國(guó)技能型緊缺人才培養(yǎng)方向?!吨袊?guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》中明確指出:要加快發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)[1]。其中,“多媒體技術(shù)”成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重大項(xiàng)目,因而,多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才需求旺盛。社會(huì)上從事該領(lǐng)域的人員一般是從計(jì)算機(jī)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)行的,或者是自學(xué)成才的,根據(jù)我們的調(diào)查,目前主要是大學(xué)開(kāi)設(shè)多媒體相關(guān)專(zhuān)業(yè),學(xué)的內(nèi)容比較深,偏重于理論與研究,當(dāng)然在該領(lǐng)域的確需要高端人才,但是通過(guò)我們對(duì)企業(yè)的實(shí)際走訪,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)特點(diǎn),從事多媒體技術(shù)的人員學(xué)歷水平并不高,而且特別年輕化,有許多是職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生,經(jīng)過(guò)幾年工作鍛煉而出類(lèi)拔萃。針對(duì)多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)方向的行業(yè)特點(diǎn)來(lái)說(shuō),學(xué)生主要的就業(yè)方向是廣告設(shè)計(jì)公司,影視動(dòng)畫(huà)制作公司,網(wǎng)站的設(shè)計(jì)部門(mén)等,市場(chǎng)對(duì)多媒體技術(shù)人才需求量很大,但是,單位在招聘時(shí)面臨一個(gè)困境,就是單位需求和學(xué)生的真正能力不相匹配,企業(yè)也很苦惱。我們走訪的湖南拓維信息有限公司就非常明顯,這個(gè)單位分為好幾個(gè)部門(mén),涉及平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)站制作、手機(jī)動(dòng)漫制作、網(wǎng)站維護(hù)等。負(fù)責(zé)人說(shuō),他們急需多媒體技術(shù)人才,要求集電腦繪畫(huà)、創(chuàng)意、操作技術(shù)于一身,但是,他們很難招到合適的人,總要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)人員才能上崗,即使這樣,還是感覺(jué)有些地方不是很滿(mǎn)意,但是這也沒(méi)有辦法,沒(méi)有更多的選擇。用人單位也不希望員工頻繁調(diào)換工作,否則的話也就意味著要重新培訓(xùn)人員,成本很高。他們建議學(xué)校在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí),更要注意提高學(xué)生專(zhuān)長(zhǎng)能力。四、調(diào)研結(jié)論作為中職學(xué)校如何面對(duì)這種市場(chǎng)機(jī)遇呢,雖有一些學(xué)校已經(jīng)開(kāi)設(shè)了多媒體專(zhuān)門(mén)化方向,但教學(xué)效果不很顯著,如何培養(yǎng)出合格的多媒體技術(shù)人才呢?這個(gè)問(wèn)題值得我們每一個(gè)教師深思。(一)編制符合市場(chǎng)需要的人才培養(yǎng)方案。通過(guò)在企業(yè)中的調(diào)研發(fā)現(xiàn),中職學(xué)生在企業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該是踏實(shí)的基本功和熟練的基本軟件操作技巧,加強(qiáng)實(shí)際操作能力的訓(xùn)練,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此,學(xué)生不能只把“學(xué)會(huì)”作為學(xué)習(xí)的目標(biāo),應(yīng)該在學(xué)習(xí)中做到“做好”。這個(gè)目標(biāo)看起來(lái)簡(jiǎn)單,但在實(shí)際教學(xué)中實(shí)施起來(lái)其實(shí)并不容易,因?yàn)樽龅绞炀毦托枰粩嗟纳踔潦侵貜?fù)性的學(xué)習(xí),這種重復(fù)性的學(xué)習(xí)如果是通過(guò)教師硬性加在學(xué)生身上的,學(xué)生一般不容易接受,或者說(shuō)在做重復(fù)性練習(xí)時(shí)很容易感到枯燥和厭倦。那么如何讓學(xué)生能夠主動(dòng)的接收重復(fù)的訓(xùn)練呢,最好的辦法是讓學(xué)生擁有一種內(nèi)在的動(dòng)力,通過(guò)自己的主觀愿望進(jìn)行練習(xí)。我們教師還應(yīng)該討論找到更好的方法。因此,迫切需要集中力量對(duì)本專(zhuān)業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的研究和調(diào)整,編制出符合市場(chǎng)需要的人才培養(yǎng)方案、課程體系、專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和適用的教材。(二)加強(qiáng)綜合素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)校在要求學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí),應(yīng)高度重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)過(guò)程中注重知識(shí)以外的素質(zhì)及能力的培養(yǎng)。1、具有較高的職業(yè)道德。2、有積極進(jìn)取的工作態(tài)度和熱情,吃苦耐勞,塌實(shí)肯干。3、辦事迅速準(zhǔn)確、良好的執(zhí)行能力。4、具有良好的身體素質(zhì),能夠勝任高強(qiáng)度的勞動(dòng)。5、具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶(hù)服務(wù)意識(shí)。6、具有一定的協(xié)調(diào)工作能力、組織管理能力。7、具有自我學(xué)習(xí)、知識(shí)技能的更新、適應(yīng)崗位變化的能力。8、具有基本的文化素養(yǎng),能夠準(zhǔn)確理解工作任務(wù)。9、具有一定的口頭表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。(三)要考取多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格證書(shū)。中等職業(yè)學(xué)校多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置課程學(xué)科性較強(qiáng),科目比較新,重實(shí)操。建議考取專(zhuān)業(yè)的職業(yè)資格證書(shū):1、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)、二級(jí)證書(shū)2、數(shù)字視頻(DV)策劃制作師(五級(jí)、四級(jí)、三級(jí))3、多媒體制品制作員(或高級(jí)多媒體作品制作員)4、動(dòng)畫(huà)繪制員(中級(jí)、高級(jí))5、動(dòng)畫(huà)繪制師(或高級(jí)動(dòng)畫(huà)繪制師)(四)幫助多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從調(diào)研結(jié)果看出,目前我市計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教師大部分是大學(xué)畢業(yè)直接進(jìn)入校門(mén),缺乏企業(yè)實(shí)際

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