基礎(chǔ)工作計(jì)劃匯總六篇

第基礎(chǔ)工作計(jì)劃匯總六篇基礎(chǔ)工作計(jì)劃匯總六篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編精心整理的基礎(chǔ)工作計(jì)劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

基礎(chǔ)工作計(jì)劃篇1

一、工作思路

今后的工作首先是按照學(xué)院全局的發(fā)展和要求，結(jié)合我們的實(shí)際，做好全國示范校評(píng)估的準(zhǔn)備工作，基礎(chǔ)部的重點(diǎn)工作還是教學(xué)工作。更新教學(xué)理念，改革教學(xué)方法和手段，探索適合我院培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法仍然是我們工作的中心。加強(qiáng)教學(xué)管理、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)好一批德才兼?zhèn)涞暮媒處煟浞职l(fā)揮教研室主任、老教師、學(xué)科帶頭人及骨干教師的作用是我們做好今后工作的基本保障。

此次學(xué)院的機(jī)構(gòu)改革涉及到基礎(chǔ)部應(yīng)該還有北區(qū)的部分教研室和教師合并在一起，盡管還沒有具體操作，但我想下一步一定做好融合、協(xié)調(diào)和管理工作，使南北區(qū)的基礎(chǔ)部教師成為一體。

我的工作理念是“以身作則、以人為本、凝聚力量、開拓創(chuàng)新、勤奮工作”。

在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和相應(yīng)的政策支持下，大膽改革和創(chuàng)新是我們今后一個(gè)時(shí)期的工作方向。

二、任職目標(biāo)

不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，為構(gòu)建一個(gè)和諧的基礎(chǔ)部、建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍、教科研全面發(fā)展而努力。

基礎(chǔ)工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為總目標(biāo)，以落實(shí)中小學(xué)管理規(guī)范，打造區(qū)域教育品牌為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化管理意識(shí)、改革意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平，提升教育發(fā)展品位，全面完成《丹陽教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》提出的目標(biāo)任務(wù)。

二、工作目標(biāo)：

1.事業(yè)發(fā)展目標(biāo)：全面推開0～3周歲嬰幼兒早期教育，早期教育覆蓋率85%以上，幼兒及家長、看護(hù)人員接受早期教育指導(dǎo)率55%以上，3～6周歲幼兒入園率99％以上；小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均保持100％；初中入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率分別為100％、99.9％、99.9％；殘疾兒童、少年入學(xué)率99.9％，鞏固率99％以上；高中普及率98％以上。

2.學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)：爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化小學(xué)和初中20所、鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)幼兒園1所，創(chuàng)建江蘇省、鎮(zhèn)江市健康促進(jìn)學(xué)校6所、鎮(zhèn)江市級(jí)以上綠色學(xué)校30～40所、鎮(zhèn)江市“中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范示范校”8所，100％初中學(xué)校創(chuàng)建成鎮(zhèn)江市無流生學(xué)?；蚩亓飨冗M(jìn)學(xué)校。在所有學(xué)校普及特色項(xiàng)目建設(shè)的基礎(chǔ)上，建設(shè)特色鮮明的領(lǐng)銜學(xué)校10所以上。

3.教育質(zhì)量目標(biāo)：堅(jiān)持以人為本、全面發(fā)展的教育發(fā)展觀，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)檢測(cè)和監(jiān)控，促進(jìn)小學(xué)、初中與高中之間的有機(jī)銜接和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、工作思路：

（一）進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，在抓規(guī)范中強(qiáng)化管理，切實(shí)維護(hù)教育公平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

1.規(guī)范校務(wù)管理，維護(hù)教育公平。進(jìn)一步落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》精神，增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，加大專項(xiàng)督導(dǎo)和問責(zé)力度，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化和科學(xué)化，在自查、梳理、整改中規(guī)范辦學(xué)行為，破解發(fā)展難題，提升辦學(xué)水平。義務(wù)教育階段學(xué)校不以任何名義分快慢班、重點(diǎn)班，面向全體進(jìn)行班級(jí)均衡化配置，保證教育的公平性；關(guān)注弱勢(shì)群體，維護(hù)教育的公益性。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的意見》精神，重視流動(dòng)人口、外來務(wù)工人員子女的就讀工作，關(guān)注留守兒童、貧困兒童等弱勢(shì)群體的教育。加強(qiáng)控流工作和學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，建立完善的電子學(xué)籍檔案，各初中創(chuàng)建鎮(zhèn)江市無流生學(xué)校或控流先進(jìn)學(xué)校，確保九年義務(wù)教育普及率。根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化建設(shè)，加快標(biāo)準(zhǔn)化班額推進(jìn)步伐，通過努力，逐步達(dá)到小學(xué)每班35以內(nèi)，初中每班40人以內(nèi)，小班化教學(xué)25人左右。

2.規(guī)范教育管理，建設(shè)文明校園。整體規(guī)劃學(xué)校德育工作，進(jìn)一步增強(qiáng)新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。全面提高德育隊(duì)伍建設(shè)水平，完善片級(jí)德育工作機(jī)制，發(fā)揮好德育協(xié)作共同體的整體聯(lián)動(dòng)功能，認(rèn)真貫徹實(shí)施教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。重視德育課程建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)德育滲透，全面開展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮素質(zhì)教育實(shí)踐基地的育人作用。深入開展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律紀(jì)律教育。高度重視中小學(xué)生命教育，將安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有機(jī)整合，豐富中小學(xué)生命教育內(nèi)容。加強(qiáng)禮儀教育和養(yǎng)成教育，開展形式多樣的有效活動(dòng)，豐富幼兒德育教育內(nèi)容。積極開展環(huán)境教育，創(chuàng)建各級(jí)“綠色學(xué)校”。建設(shè)合格的心理咨詢室，將心理健康教育落到實(shí)處。繼續(xù)在全市中小學(xué)開展“尊師愛生、儀禮文明”系列活動(dòng)。推廣學(xué)校學(xué)生自主管理的經(jīng)驗(yàn)和成果，持之以恒地抓好養(yǎng)成教育的細(xì)節(jié)管理、常態(tài)管理和過程管理，促進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生管理精細(xì)化。

3.規(guī)范教學(xué)管理，減負(fù)增效。嚴(yán)格執(zhí)行課程法規(guī)，落實(shí)課程計(jì)劃。開齊、開足、上好國家規(guī)定的各類課程，尤其要重視非考試學(xué)科和實(shí)踐類課程的開設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)規(guī)定”和市教育局“五項(xiàng)規(guī)定”，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間，保證中小學(xué)生每天的睡眠時(shí)間。規(guī)范雙休日、假期活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”，踩實(shí)過程管理、細(xì)節(jié)管理，達(dá)到減負(fù)與提質(zhì)同步，面向全體與全面發(fā)展同行，不斷深化素質(zhì)教育。繼續(xù)實(shí)施“省優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)工程”，建設(shè)基礎(chǔ)教育信息化公共服務(wù)體系。根據(jù)省教育廳出臺(tái)的《全省普通高中進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育督導(dǎo)方案》文件精神，指導(dǎo)各高中學(xué)校認(rèn)真準(zhǔn)備，積極爭創(chuàng)“江蘇省普通高中推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”。按照上級(jí)部署，做好義務(wù)教育改制學(xué)校整改的有關(guān)工作。

4.深化課程改革，全面提高質(zhì)量。義務(wù)教育階段，深層次推進(jìn)課程改革。進(jìn)一步完善推進(jìn)機(jī)制、優(yōu)化實(shí)施策略，注重專業(yè)引領(lǐng)、加強(qiáng)區(qū)域交流，務(wù)求改革創(chuàng)新、形成課改成果。加強(qiáng)校本建設(shè)，從“一切為了學(xué)生”理念出發(fā)，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的專業(yè)水平，充分發(fā)揮教育科研在課程改革中的引領(lǐng)作用，探索和建立與新課程相適應(yīng)的綜合評(píng)價(jià)體系。根據(jù)確立的五大課改專題，分專題召開推進(jìn)會(huì)進(jìn)行研討，消除盲點(diǎn)，尋求突破。要堅(jiān)守課堂教學(xué)核心陣地，以“活力課堂”為抓手，引導(dǎo)全市各級(jí)各類學(xué)校關(guān)注課堂，開展有效課堂教學(xué)的研究，注重課堂教學(xué)的探索與突破，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的教學(xué)，使學(xué)生具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在確保開齊開足上好各類選修課程、研究性學(xué)習(xí)、通用技術(shù)課程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等具體操作的指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理，召開綜合實(shí)踐課程觀摩研討會(huì)。進(jìn)一步加強(qiáng)校外教育的工作指導(dǎo)，完善和推進(jìn)青少年校外活動(dòng)場所和中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地活動(dòng)，提高未成年人社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)水平，使之真正成為學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)和思想道德建設(shè)的有效載體，為建成江蘇省鎮(zhèn)江未成年人社會(huì)實(shí)踐基地作出努力。高中階段，根據(jù)《關(guān)于深化普通高中課程改革意見》落實(shí)“五嚴(yán)規(guī)定”，積極應(yīng)對(duì)，在薄弱環(huán)節(jié)和盲點(diǎn)上尋求突破。合理安排高中三年課程計(jì)劃，組織力量開展研討。創(chuàng)造條件正常開設(shè)通用技術(shù)課程。繼續(xù)開展課改先進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)課程改革的進(jìn)一步深化和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

（二）進(jìn)一步深化體制機(jī)制改革，在抓改革中不斷創(chuàng)新，注重教育內(nèi)涵提升，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

6．改革幼教體制，推進(jìn)幼教發(fā)展。在積極理順幼兒園辦學(xué)體制和管理體制的基礎(chǔ)上，提高幼兒園的運(yùn)行效益和辦園水平。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)幼兒園建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源；進(jìn)一步提高3～6周歲幼兒入園率，全面推開0～3周歲嬰幼兒和家長的教育活動(dòng)，提高親子教育活動(dòng)率和親子活動(dòng)家長受教育率，適時(shí)召開0～3周歲早期教育推進(jìn)會(huì)，開展幼托一體化教學(xué)研討。堅(jiān)持依法辦園、規(guī)范辦園，積極優(yōu)化幼兒園內(nèi)部管理，提高辦園活力。加快幼教專任教師隊(duì)伍建設(shè)步伐，加強(qiáng)幼兒園園務(wù)管理工作，整體提升我市幼教事業(yè)發(fā)展水平。加強(qiáng)特殊教育學(xué)校省民間藝術(shù)青少年培訓(xùn)中心丹陽實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)，開展學(xué)前教育和康復(fù)訓(xùn)練的整合研究。

7．改革評(píng)價(jià)制度，把握政策導(dǎo)向。初步建立適合于當(dāng)前和我市教育發(fā)展現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)制度。首先完善對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，推廣學(xué)生成長記錄袋的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。其次，改革對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)和評(píng)價(jià)工作。引導(dǎo)學(xué)校更新辦學(xué)理念，確立“綠色質(zhì)量”觀，堅(jiān)持以生為本，以全體學(xué)生的共同發(fā)展為本，實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的分段式評(píng)價(jià)和增長性評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)小班化教學(xué)、九年一貫制學(xué)校和基礎(chǔ)教育十二年一貫制的跟蹤研究和聯(lián)系性評(píng)價(jià)，并適時(shí)舉行相應(yīng)的教育教學(xué)管理研討會(huì)，促進(jìn)各學(xué)段之間的良性銜接和持續(xù)發(fā)展。

8．改革招生制度，促進(jìn)社會(huì)和諧。認(rèn)真貫徹《鎮(zhèn)江市20xx年義務(wù)教育階段招生工作的指導(dǎo)意見》和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段和普通高中招生工作的意見》，規(guī)范招生行為，控制生源流動(dòng)，全面實(shí)施義務(wù)教育就近免試入學(xué)。大力推進(jìn)中招制度改革，根據(jù)省教育廳均衡教育的要求，繼續(xù)擴(kuò)大省丹中統(tǒng)招生指標(biāo)均衡分配到各初中的比例，進(jìn)一步完善“尊重志愿，兼顧區(qū)域”的高中招生政策，從結(jié)構(gòu)和質(zhì)量上平衡城鄉(xiāng)高中生源，促進(jìn)學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳有關(guān)文件規(guī)定，規(guī)范招生行為，控制生源流動(dòng)，提高高中普及率，維護(hù)丹陽教育持續(xù)發(fā)展根本利益。加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校招生和城區(qū)學(xué)校招生工作的調(diào)控，促進(jìn)民辦與公辦、城區(qū)與農(nóng)村學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展。進(jìn)一步完善體育中考改革、初中信息技術(shù)考查以及中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)改革舉措，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展。加強(qiáng)施教區(qū)調(diào)整后調(diào)查調(diào)研，充分了解和掌握招生工作遇到的新情況、新問題，及時(shí)研究對(duì)策、采取措施，努力取得招生改革工作的新進(jìn)展、新經(jīng)驗(yàn)、新成績，保證招生工作順利進(jìn)行。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)校本特色建設(shè)，在抓創(chuàng)建中鑄就品牌，實(shí)現(xiàn)事業(yè)整體優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)校個(gè)性發(fā)展。

9.以質(zhì)量促發(fā)展，以發(fā)展求出路。創(chuàng)建校本特色是推進(jìn)區(qū)域教育品牌建設(shè)的工作要求，也是做強(qiáng)區(qū)域教育品牌的基本支撐。各級(jí)各類學(xué)校要在科學(xué)預(yù)測(cè)未來發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)域教育品牌建設(shè)，集中學(xué)校、教師、家長共同意愿，探索符合校情的有效發(fā)展之路。要在狠抓“活力課堂”、打造“名師團(tuán)隊(duì)”、建設(shè)“特色項(xiàng)目”的同時(shí)，立足“校本”，做強(qiáng)“校本”。配合做好第三次全省義務(wù)教育質(zhì)量檢測(cè)工作。義務(wù)教育階段學(xué)校，要對(duì)照鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化學(xué)校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，努力改善條件，努力改進(jìn)管理，努力提高辦學(xué)水平。在內(nèi)涵、管理、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量上求突破，通過創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大品牌學(xué)校數(shù)量，放大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，促進(jìn)教育整體高位均衡發(fā)展。高中學(xué)校要在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上科學(xué)分層，立足課堂求效益，突出重點(diǎn)求突破，為我市高考的高位提升再立新功。

10.培植優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，建設(shè)特色學(xué)校。貫徹《鎮(zhèn)江市中小學(xué)開展特色學(xué)校創(chuàng)建工作意見》，以學(xué)校聯(lián)盟的方式促進(jìn)學(xué)校特色的共同發(fā)展。圍繞特色學(xué)校評(píng)估方案，建立特色學(xué)校共同體，每一個(gè)共同體確定一個(gè)首席學(xué)校，通過榜樣示范，帶動(dòng)其他學(xué)校特色發(fā)展。以過程監(jiān)控的方式促進(jìn)快速發(fā)展，對(duì)于每一個(gè)特色學(xué)校共同體，以創(chuàng)建思想、項(xiàng)目規(guī)劃、實(shí)施過程、建設(shè)成效進(jìn)行跟蹤督查，以點(diǎn)促片，以片帶面，在個(gè)體發(fā)展的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)整體評(píng)價(jià)。以智力支撐的方式促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，組建“特色學(xué)校建設(shè)智囊團(tuán)”，定期研討，為特色學(xué)校建設(shè)提供智力支撐。滾動(dòng)式創(chuàng)建，螺旋式提高，從打造優(yōu)勢(shì)特色項(xiàng)目出發(fā)，致力于形成我市基礎(chǔ)教育的系列品牌目標(biāo)，促進(jìn)各校特色建設(shè)工作的正常、有序、深入開展。在所有學(xué)校普及特色項(xiàng)目建設(shè)的基礎(chǔ)上，鑄就一批個(gè)性鮮明的特色學(xué)校。

11.強(qiáng)化校本建設(shè)，提高辦學(xué)品位。推進(jìn)全面教育現(xiàn)代化的過程中，學(xué)校要認(rèn)真開展校本課程和文化建設(shè)，貫徹《鎮(zhèn)江市中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施意見》，整體規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，精心設(shè)計(jì)校園人文環(huán)境，將學(xué)校歷史積淀、學(xué)?，F(xiàn)實(shí)條件與學(xué)校發(fā)展構(gòu)想統(tǒng)籌規(guī)劃，有機(jī)整合，使校本建設(shè)充分體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和辦學(xué)理念，形成具有學(xué)校個(gè)性特色的顯性校園文化和內(nèi)在精神文化。各中小學(xué)要以班級(jí)文化建設(shè)為突破口，開展以“溫馨教室、人文校園”為主題的校園文化建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市中小學(xué)校園文化示范學(xué)校。

四、主要工作安排：

一月：

1．?dāng)M訂20xx年基礎(chǔ)教育工作計(jì)劃。

2．中小學(xué)教務(wù)（導(dǎo)）主任會(huì)、中心幼兒園園長會(huì)議。

3．評(píng)選基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人。

4．評(píng)選綜合實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人。

5．評(píng)選幼兒教育先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人。

二月、三月：

1．全市中小學(xué)（幼兒園）開學(xué)工作調(diào)研。

2．中小學(xué)政教主任會(huì)議。

3．上報(bào)新學(xué)期中小學(xué)（幼兒園）學(xué)籍情況。

4．組織高二學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試。

5．組織小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。

6．體育教研組長會(huì)議。

四月：

1．體育中考。

2．初、高中英語口語、聽力測(cè)試。

3．召開部分校長會(huì)，研討20xx年招生工作意見。

4．中小學(xué)特色建設(shè)推進(jìn)現(xiàn)場觀摩活動(dòng)。

5．0～3周歲早期教育推進(jìn)會(huì)。

五月：

1．中小學(xué)（幼兒園）招生工作會(huì)議。

2．評(píng)選省、市三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部。

3．幼兒文藝會(huì)演，小學(xué)生文藝會(huì)演。

六月：

1．高考。

2．全市中考。

3．小學(xué)畢業(yè)考試。

4．期末考試。

七月、八月：

1．中小學(xué)、幼兒園招生。

2．城區(qū)小學(xué)、初中招生。

基礎(chǔ)工作計(jì)劃篇3

一、目標(biāo)任務(wù)

繼續(xù)以規(guī)范指導(dǎo)、分工輔導(dǎo)、示范引導(dǎo)、總結(jié)督導(dǎo)各項(xiàng)措施為工作抓手，通過開展部門統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)部門統(tǒng)計(jì)工作，推進(jìn)部門統(tǒng)計(jì)規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，提高部門統(tǒng)計(jì)服務(wù)能力；進(jìn)一步加強(qiáng)部門統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)，夯實(shí)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)，提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量；進(jìn)一步完善政府統(tǒng)計(jì)體系，優(yōu)化統(tǒng)計(jì)資源配置；著力建立部門統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)長效鞏固機(jī)制，全面提升部門統(tǒng)計(jì)管理水平。

根據(jù)部門統(tǒng)計(jì)工作職能和統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)管理要求，全市部門統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)繼續(xù)按照“分類指導(dǎo)、分批實(shí)施”的原則組織開展。20xx年實(shí)施部門為15個(gè)：發(fā)改委、經(jīng)信委、教育局、民政局、人社局、國土局、住建局、財(cái)政局、商務(wù)局、文廣新局、衛(wèi)生局、旅游局、工商局、供銷總社、銀監(jiān)局。

在達(dá)到“合格單位”標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)培育一批部門統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)示范點(diǎn)。

二、工作安排

1.準(zhǔn)備階段（3～4月）

各地、各部門制定實(shí)施辦法，成立工作機(jī)構(gòu)，動(dòng)員部署部門統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)工作。

2.實(shí)施階段（4～9月）

各地、各部門按照標(biāo)準(zhǔn)，建立健全各項(xiàng)制度，細(xì)化落實(shí)工作要求。組織部門規(guī)范化建設(shè)示范單位展示介紹推行規(guī)范管理的做法經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)當(dāng)前部門統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)存在共性問題，通過統(tǒng)計(jì)行政指導(dǎo)，幫助各部門強(qiáng)化規(guī)范化管理意識(shí)，切實(shí)提高和鞏固規(guī)范化管理水平。

3.總結(jié)交流（10～12月）

深入各部門開展調(diào)研，總結(jié)推廣各部門在推進(jìn)工作中的有效措施，繼續(xù)開展部門統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)交流活動(dòng)，加強(qiáng)部門統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)指導(dǎo)工作，努力使部門統(tǒng)計(jì)真正規(guī)范運(yùn)作并得到長效管理。

三、實(shí)施要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。部門統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)工作實(shí)行部門負(fù)責(zé)制。為此，各部門必須高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神要求，積極開展建設(shè)工作，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)優(yōu)質(zhì)高效完成。各級(jí)統(tǒng)計(jì)部門要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)、服務(wù)指導(dǎo)，全力推進(jìn)部門統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)工作，一是要對(duì)部門統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)工作進(jìn)行分工輔導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)、有效開展；二是要對(duì)部門執(zhí)行統(tǒng)計(jì)制度、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量進(jìn)行督導(dǎo)，強(qiáng)化部門統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)職能，規(guī)范部門統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)；三是要對(duì)部門統(tǒng)計(jì)工作加強(qiáng)行政指導(dǎo)，及時(shí)解決協(xié)調(diào)部門統(tǒng)計(jì)工作存在的問題。

（二）完善部門統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議制度。根據(jù)工作需要適時(shí)召開部門統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議。會(huì)議內(nèi)容主要是：貫徹落實(shí)市政府、上級(jí)統(tǒng)計(jì)部門工作要求，研究討論實(shí)施意見；通報(bào)交流部門統(tǒng)計(jì)工作情況，協(xié)調(diào)解決部門統(tǒng)計(jì)工作問題；研究統(tǒng)計(jì)制度方法，規(guī)范統(tǒng)計(jì)口徑范圍；交流統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料，開展統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)分析。

（三）實(shí)行條塊聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。部門統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)實(shí)行條塊結(jié)合、上下聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。市級(jí)部門在實(shí)施規(guī)范化建設(shè)的同時(shí)，要按照行業(yè)統(tǒng)計(jì)管理要求，組織各市（區(qū)）相關(guān)部門同步推進(jìn)，形成聯(lián)建聯(lián)動(dòng)工作格局，不斷強(qiáng)化本部門、本系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、法制建設(shè)和信息化建設(shè)。

（四）實(shí)施長效管理。部門統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)是一項(xiàng)十分重要的統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作，務(wù)必常抓不懈。各級(jí)、各部門要將統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)，通過多種形式開展交流推廣，相互學(xué)習(xí)，不斷完善工作制度和機(jī)制，實(shí)行長效管理。

基礎(chǔ)工作計(jì)劃篇4

縣特色小集鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施類項(xiàng)目規(guī)劃目標(biāo)

以生態(tài)文明小集鎮(zhèn)建設(shè)為契機(jī)，通過集鎮(zhèn)特色工程、集鎮(zhèn)景觀工程、集鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展工程建設(shè)等，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，從而強(qiáng)化城鎮(zhèn)特色，塑造城鎮(zhèn)景觀，建設(shè)聚集商業(yè)經(jīng)濟(jì)和特色居住組團(tuán)，創(chuàng)造宜人生態(tài)和人文環(huán)境。

4.4.2重點(diǎn)工程規(guī)劃

（1）基礎(chǔ)設(shè)施配套工程

建設(shè)宗旨：依托各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的資源優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)特色，積極推進(jìn)小城鎮(zhèn)市政設(shè)施建設(shè)，全面建成重點(diǎn)集鎮(zhèn)污水、生活垃圾處理設(shè)施系統(tǒng)和鄉(xiāng)村生活垃圾收運(yùn)系統(tǒng)，全面實(shí)施小城鎮(zhèn)道路交通、給水排水、環(huán)境衛(wèi)生、文化娛樂、防災(zāi)減災(zāi)等市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)集鎮(zhèn)教育、科技、文化、娛樂、醫(yī)療、衛(wèi)生、信息、體育等公共服務(wù)設(shè)施配套建設(shè)，基本根治小城鎮(zhèn)“臟、亂、差”現(xiàn)象，基本實(shí)現(xiàn)村容鎮(zhèn)貌整潔，較大幅度改善小城鎮(zhèn)的人居環(huán)境，提升集鎮(zhèn)綜合服務(wù)功能和承載能力。

建設(shè)內(nèi)容：鐘渤快速通道建設(shè)；建制鎮(zhèn)污水處理系統(tǒng)、建制鎮(zhèn)生活垃圾無害化處理系統(tǒng)、鄉(xiāng)村生活垃圾收運(yùn)系統(tǒng)；數(shù)字市政工程、城市照明節(jié)能工程；酉城河三期防洪堤建設(shè)整治；渤海組團(tuán)基礎(chǔ)設(shè)施及社會(huì)事業(yè)建設(shè)項(xiàng)目；小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目等。深入實(shí)施農(nóng)村聯(lián)網(wǎng)公路、農(nóng)民飲水安全、農(nóng)村電氣化等工程建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)公共資源均等化。到20xx年，具備建路條件的行政村公路通村率和通村公路硬化率均達(dá)到100%；行政村客運(yùn)通達(dá)率達(dá)到94%以上，城鄉(xiāng)客運(yùn)一體化率達(dá)到55%以上。統(tǒng)籌建設(shè)農(nóng)村社區(qū)綜合服務(wù)中心，實(shí)施“農(nóng)村老年福利服務(wù)星光”計(jì)劃，健全農(nóng)村文化、體育、衛(wèi)生、培訓(xùn)、托老、通訊等公共服務(wù)。

（2）集鎮(zhèn)特色工程建設(shè)

建設(shè)宗旨：結(jié)合生態(tài)文明特色小集鎮(zhèn)建設(shè)要求，在滿足一定時(shí)期內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出高起點(diǎn)的'特色產(chǎn)業(yè)、特色景觀、特色文化，以發(fā)揮出鎮(zhèn)域各個(gè)方面的聚集力，加快集鎮(zhèn)建設(shè)步伐。

建設(shè)內(nèi)容：政府應(yīng)加強(qiáng)城鎮(zhèn)建設(shè)的管理和用地控制，維護(hù)規(guī)劃的嚴(yán)肅性，按照統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一政策、綜合開發(fā)的方針，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格審批、嚴(yán)格執(zhí)法，從根本上杜絕城鎮(zhèn)建設(shè)的隨意性、無序性，確保城鎮(zhèn)建設(shè)控制有序地發(fā)展。通過開展生態(tài)文明特色小集鎮(zhèn)特色市容建設(shè)、集鎮(zhèn)景觀建設(shè)和集鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展建設(shè)等工程，強(qiáng)化現(xiàn)有集鎮(zhèn)優(yōu)勢(shì)和特色，提升XXXX縣鎮(zhèn)域整體競爭力。

（3）環(huán)境綜合整治工程

建設(shè)宗旨：環(huán)境綜合整治工程旨在加強(qiáng)農(nóng)村面源污染防治，加大城鎮(zhèn)污水處理、生活垃圾無害化處理力度，提高Ⅲ類或優(yōu)于Ⅲ水質(zhì)達(dá)標(biāo)率以及污染源排放達(dá)標(biāo)率，構(gòu)建生態(tài)和諧、環(huán)境優(yōu)美、適宜于生活和居住的美麗城鄉(xiāng)。

建設(shè)內(nèi)容：按照“多村統(tǒng)一規(guī)劃、聯(lián)合整治，城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、區(qū)域一體化建設(shè)”的要求，結(jié)合中央“農(nóng)村環(huán)境連片整治項(xiàng)目”的實(shí)施，編制農(nóng)村區(qū)域性路網(wǎng)、管網(wǎng)、林網(wǎng)、河網(wǎng)、垃圾處理網(wǎng)、污水治理網(wǎng)一體化建設(shè)規(guī)劃，開展沿路、沿河、沿線、沿景區(qū)的環(huán)境綜合整治，深入開展萬里清水河道建設(shè)，成片連村推進(jìn)農(nóng)村河道水環(huán)境綜合治理，使農(nóng)村環(huán)境明顯優(yōu)化。建設(shè)龍?zhí)?、大溪、后溪、龔灘等城?zhèn)污水處理廠；開展XXXX河、龍?zhí)逗拥却渭?jí)河流水污染整治；實(shí)施推清工程和安靜小區(qū)創(chuàng)建工程等。

基礎(chǔ)工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀的思想為指導(dǎo)，樹立以人為本的理念。在此基礎(chǔ)上，遵循教育規(guī)律、遵循人的發(fā)展規(guī)律科學(xué)設(shè)計(jì)研訓(xùn)工作；圍繞基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，圍繞新課程的實(shí)施開拓創(chuàng)新研訓(xùn)工作；結(jié)合我縣基礎(chǔ)教育實(shí)際，結(jié)合我縣教師隊(duì)伍實(shí)際做好做實(shí)研訓(xùn)工作；認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索研訓(xùn)新路科學(xué)發(fā)展研訓(xùn)工作，為構(gòu)建我縣和諧健康的基礎(chǔ)教育而努力工作。

二、工作原則

在本學(xué)期研訓(xùn)工作中，我們要堅(jiān)持以下工作原則：

1.科學(xué)性原則

任何事物都有其自身的內(nèi)在規(guī)律存在，任何工作都有其科學(xué)性存在。

在研訓(xùn)工作中我們要遵循教育規(guī)律，講求工作的科學(xué)性，不好高鶩遠(yuǎn)，不追求時(shí)尚，按照規(guī)律去辦事，尊重科學(xué)做工作。開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)進(jìn)取，推進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展。

2.理論聯(lián)系實(shí)際原則

沒有正確理論指導(dǎo)的實(shí)踐活動(dòng)是盲目的。在研訓(xùn)工作中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)研訓(xùn)工作的教育理論。并用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)我們的教育實(shí)踐活動(dòng)。提倡開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，借鑒好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而豐富、完善我們的教育教學(xué)行為。

3.實(shí)效性原則

不能取得實(shí)效的工作是徒勞的。在研訓(xùn)工作中，我們要結(jié)合實(shí)際、實(shí)事求是、講求實(shí)效、不走過場。我們要為’解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題去設(shè)計(jì)工作、實(shí)施工作。一切工作的設(shè)計(jì)與實(shí)施均要看是否有。于基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，是否有利于新課程的實(shí)施，是否有利于學(xué)生的成長與發(fā)展，是否有利于教師隊(duì)伍的建設(shè)，是否有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、工作層面本學(xué)期開展研訓(xùn)工作在以下四個(gè)層面進(jìn)行思考。

1.研訓(xùn)工作要服務(wù)于教師隊(duì)伍的建設(shè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是研訓(xùn)工作的一個(gè)永恒主題，我們的研訓(xùn)工作要時(shí)刻思考，如何提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，如何加強(qiáng)師德建設(shè)，如何提升教師的文化水平及業(yè)務(wù)能力。研訓(xùn)工作要為教師隊(duì)伍建設(shè)服好務(wù)。

2.研訓(xùn)工作要服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教育教學(xué)活動(dòng)中的任何工作其落腳點(diǎn)都是為了提高質(zhì)量。我們的研訓(xùn)工作，要始終為提高教育教學(xué)質(zhì)量去思考和設(shè)計(jì)工作。要研究熱點(diǎn)問題，抓住重點(diǎn)問題，解決難點(diǎn)問題，通過對(duì)一些具體問題的解決，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。研訓(xùn)工作要為教育教學(xué)質(zhì)量提高服好務(wù)。

3.研訓(xùn)工作要服務(wù)于新課程的實(shí)施。課程改革要求我們教師要有新的思想和姿態(tài)出現(xiàn)在教育教學(xué)活動(dòng)中。因此我們的研訓(xùn)工作就要在新課程實(shí)施中起到促進(jìn)作用，使全體教師在研訓(xùn)活動(dòng)中，形成新理念，扮演新角色，展現(xiàn)新行為，研究新方法，探索新途徑，走好務(wù)實(shí)路。研訓(xùn)工作要為新課程的實(shí)施服好務(wù)。

4.研訓(xùn)工作要服務(wù)于基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展。基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展是在教師的教育教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)的，而教師隊(duì)伍建設(shè)離不開研訓(xùn)工作，教育教學(xué)中的實(shí)際問題的解決離不開研訓(xùn)工作，教學(xué)活動(dòng)一些規(guī)律性東西的探索離不開研訓(xùn)工作。因此我們研訓(xùn)工作就要有一個(gè)科學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和端正的落腳點(diǎn)—為基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展服好務(wù)。

四、工作安排

第一方面：以迎接省繼續(xù)教育檢查為契機(jī)，推動(dòng)繼續(xù)教育工作的開展。

1．認(rèn)真全面準(zhǔn)備，做好迎檢工作

學(xué)期初，各校要認(rèn)真做好迎接省繼續(xù)教育檢查的準(zhǔn)備工作，按要求整理好檔案；進(jìn)行一次繼續(xù)教育工作的自檢自查，并寫好自檢自查報(bào)告，填好自檢自查評(píng)估量表。在迎檢工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，研究方法，明確方向，進(jìn)一步推動(dòng)繼續(xù)教育工作向縱深發(fā)展。

2.抓校本培訓(xùn)，促全員提高各初中，要認(rèn)真組織本校教師學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的理論；掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的要求；各位教師要對(duì)本任教學(xué)科（七一九年）教材進(jìn)行認(rèn)真研究，進(jìn)而達(dá)到能科學(xué)分析教材正確使用教材的水平。各校要組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展研究活動(dòng)，經(jīng)常進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)觀摩活動(dòng)，各校要根據(jù)本校實(shí)際情況，對(duì)教師提出校本培訓(xùn)的具體要求。

3.發(fā)揮骨干教師作用，促進(jìn)骨干教師成長充分發(fā)揮骨干教師的作用，讓優(yōu)秀教師與新教師結(jié)成幫帶關(guān)系，新老教師互幫、互助、互學(xué)、互促進(jìn)而提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。省、市骨干教師、明星教師，排頭兵教師均要有幫扶對(duì)象，在幫扶工作中，要有幫扶對(duì)象、目標(biāo)、方法、內(nèi)容、途徑、要求與具體措施。各校要根據(jù)本校實(shí)際情況制定此項(xiàng)工作細(xì)則。教師進(jìn)修學(xué)校要對(duì)各級(jí)骨干教師進(jìn)行教學(xué)工作考核，考核材料存檔。

4.開展教學(xué)研究活動(dòng)，提升教學(xué)研究實(shí)效各校要根據(jù)本單位的實(shí)際情況建立備課（個(gè)人備課與集體備課），上課（正常教學(xué)課、觀摩展示課、經(jīng)驗(yàn)交流課、階段匯報(bào)課）、聽課（教師之間互相學(xué)習(xí)式的聽課、以老帶新的指導(dǎo)式聽課）、評(píng)課（以典型課為案例進(jìn)行剖析式的評(píng)課、以優(yōu)秀課為案例進(jìn)行學(xué)習(xí)式的評(píng)課、以新教師的課為案例進(jìn)行幫助式的評(píng)課）制度；提倡教師進(jìn)行教學(xué)反思；積極開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；認(rèn)真抓好教育教學(xué)中的科研工作。以上的各方工作的管理要體現(xiàn)制度化、科學(xué)化、程序化。保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行健康發(fā)展。

5.走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來輔導(dǎo)隨著新課程進(jìn)一步實(shí)施，各地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不斷涌現(xiàn)，所以我們要走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)專家到縣內(nèi)進(jìn)行講學(xué)，傳經(jīng)送一寶。我們將組織學(xué)校繼續(xù)教育工作第一責(zé)任人—校長及教務(wù)主任、優(yōu)秀教師到省農(nóng)村實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校建設(shè)、校本培訓(xùn)、校本教研、課堂教學(xué)、教學(xué)管理等成功經(jīng)驗(yàn)。各學(xué)科根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際情況請(qǐng)一些專家到縣內(nèi)進(jìn)行教學(xué)觀摩及經(jīng)驗(yàn)介紹，進(jìn)而使我們的教師進(jìn)一步形成新思想，樹立新觀念，研究新方法、探索新途徑，使我們的教師隊(duì)伍得到進(jìn)一步建設(shè)。

6.開展校際交流活動(dòng)，取長補(bǔ)短共同發(fā)展

校際交流是教師互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短共同提高的一個(gè)簡便易行的好方法。充分挖掘我們周邊的資源，讓我們周邊資源充分發(fā)揮作用（示范作用、引路作用），少花錢也能辦大事?？梢园驯拘＝處燁I(lǐng)到附近的學(xué)校去，也可以把鄰近學(xué)校的名優(yōu)教師請(qǐng)到本校來，這樣的交流可以起到互促共進(jìn)互學(xué)共進(jìn)的作用。進(jìn)而推動(dòng)校本培訓(xùn)工作的開展。

7.講求實(shí)效學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行考核

各校組織教師學(xué)習(xí)要講求實(shí)效，不走過場，盡量不給教師帶來更大的心理壓力，讓教師輕松學(xué)習(xí)，愉快工作。各校對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要進(jìn)行質(zhì)與量兩方面的考核，質(zhì)要高、量要足。本學(xué)期教師學(xué)習(xí)內(nèi)容有兩個(gè)方面，一是新課程的教材和課標(biāo)；二是教師繼續(xù)教育教材（待教材下發(fā)后確定）。期末要對(duì)教師的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行開卷測(cè)試和過程考核。通過學(xué)習(xí)和考核推動(dòng)校本培訓(xùn)工作的深入發(fā)展。

8.建立會(huì)議制度，確保工作順暢

定期召開繼續(xù)教育第一責(zé)任人及教務(wù)主任關(guān)于繼續(xù)教育工作的會(huì)議。

定期召開繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

召開第一責(zé)任人的工作會(huì)議，增加工作力度。

召開具體工作人員工作會(huì)議，提高工作質(zhì)量以校為本的教師繼續(xù)教育工作，要注意科學(xué)有效地開展校本培訓(xùn)和校本教研工作；結(jié)合實(shí)際地進(jìn)行工作設(shè)計(jì)，解決實(shí)際問題，要注重形式與實(shí)效的結(jié)合，要注重形式與內(nèi)容的結(jié)合，要注重形式與情趣的結(jié)合。進(jìn)一步使校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

第二方面：以實(shí)施新課程為切入點(diǎn)，認(rèn)真抓好校本教研工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

1.抓好教材培訓(xùn)工作，促進(jìn)教研活動(dòng)開展

新課程實(shí)施已經(jīng)整整三年了，但還有部分教師在新教材的使用上存在困難。多數(shù)教師在教材使用的科學(xué)性上還有距離。因此，我們要對(duì)教師進(jìn)行新教材培訓(xùn)。通過對(duì)教師的教材培訓(xùn)，讓教師進(jìn)一步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高教師對(duì)新教材的把握、分析、處理、使用的能力。通過教材培訓(xùn)，進(jìn)一步帶動(dòng)教研活動(dòng)的開展。

2.認(rèn)真總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)課改健康發(fā)展

我縣初中走進(jìn)新的課程，已經(jīng)整整一個(gè)周期了。為了使先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得到推廣，為了使薄弱環(huán)節(jié)得到加強(qiáng)，為了使課改能收到實(shí)效，為了使學(xué)生的質(zhì)量得到提高，本學(xué)期，我們將認(rèn)真進(jìn)行一次實(shí)施新課程的總結(jié)工作。在此項(xiàng)工作中我們要認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)前一段的工作，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，找出不足之處，確定發(fā)展方向，明確前進(jìn)目標(biāo)，研究科學(xué)方法，探索新的途徑。

每個(gè)學(xué)校要認(rèn)真寫好實(shí)施新課程的工作總結(jié)，每一位教師要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和不足?？h級(jí)以上骨教師（含縣級(jí)）要有一篇教育教學(xué)案例分析。市級(jí)以上骨干教師（含市級(jí)）要設(shè)計(jì)一課教案。各校要對(duì)教師提出具體要求。

要求各校圍繞此中心開展工作。

3.進(jìn)行學(xué)術(shù)交流研討，提高名師理論素養(yǎng)

配合實(shí)施新課程的總結(jié)工作，本學(xué)期我們將組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各優(yōu)教師，進(jìn)行一次學(xué)術(shù)交流研討活動(dòng)，進(jìn)而提升名優(yōu)教師的理論素養(yǎng)。各學(xué)科的名星教師，學(xué)科排頭兵教師，要在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，進(jìn)行廣泛研討，為在新課程實(shí)施中提高教育教學(xué)質(zhì)量探索新的途徑，找出科學(xué)方法，使我們的名優(yōu)教師更上一層樓。學(xué)術(shù)交流內(nèi)容如下：

談教材的使用談校本課程開發(fā)

談學(xué)習(xí)方式的體現(xiàn)談現(xiàn)代教學(xué)管理

談發(fā)展性評(píng)價(jià)談教師的角色轉(zhuǎn)變

談教師的教學(xué)行為談素質(zhì)教育思想的落實(shí)

談藝術(shù)教育的發(fā)展談怎樣為學(xué)生的發(fā)展莫定基礎(chǔ)

4.積極開展送教活動(dòng)，發(fā)揮名優(yōu)教師作用

為大面積提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們將組織名優(yōu)教師送教活動(dòng)，讓名優(yōu)教師將自己的課堂教學(xué)藝術(shù)及先進(jìn)的教學(xué)理念送到更多教師的教學(xué)活動(dòng)中。我們還將向各中學(xué)推薦名優(yōu)教師的教學(xué)錄像課及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)光盤。以此來促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)促進(jìn)新課程的有效實(shí)施，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

5.開展教學(xué)練兵活動(dòng)，提升教師教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)練兵活動(dòng)是大面積提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量和藝術(shù)水平的有效途徑。本學(xué)期，我們將在物理、化學(xué)、思品、歷史及綜合實(shí)踐活動(dòng)課等五個(gè)學(xué)科開展課堂教學(xué)練兵活動(dòng)，活動(dòng)的程序如下：

①個(gè)人申請(qǐng)，學(xué)校評(píng)選后將優(yōu)秀者報(bào)中學(xué)部；

②全縣初評(píng)，參評(píng)者進(jìn)行說課；

③最終評(píng)定，對(duì)所有參評(píng)者進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)審；

④表彰課堂教學(xué)練兵的優(yōu)勝者。

本學(xué)期末，教體局和教師進(jìn)修學(xué)校，將對(duì)在此次課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)中取得優(yōu)異成績的教師進(jìn)行隆重表獎(jiǎng)。

通過課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)的開展，進(jìn)一步推動(dòng)教研工作的開展。同時(shí)也為教師的發(fā)展搭建一個(gè)平臺(tái)，讓更優(yōu)秀的教師脫穎而出。

6.做好“課改通訊”的編輯、出版、發(fā)行工作

《基礎(chǔ)教育課程改革通訊》是一新生事物，它為教師的發(fā)展搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)。它是課改展示的窗口，它是經(jīng)驗(yàn)交流的中心，它是學(xué)術(shù)研討的陣地，它是研訓(xùn)工作的引領(lǐng)。本學(xué)期我們力爭發(fā)行三期，讓更多的學(xué)校、更多的教師參與，讓更多的教師和學(xué)生展示，讓更多的教師提升，讓更多的學(xué)生受益。各校要將自己學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、優(yōu)秀學(xué)生的良好表現(xiàn)及學(xué)校開展一的有益活動(dòng)、教學(xué)案例等及時(shí)用稿件的形式送給我們，以便在“課改通訊”上進(jìn)行交流。

7.抓好藝術(shù)學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展藝術(shù)教育是學(xué)生全面發(fā)展中不可缺少一的營養(yǎng)素。各校在實(shí)施新課程的過程中，要注意抓好體育、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)工作，注重藝術(shù)教育的實(shí)效性和科學(xué)性，讓藝術(shù)教育為學(xué)生的發(fā)展起到良好的輔助作用。

8.上好綜合實(shí)踐活課，提升學(xué)生綜合實(shí)踐能力

綜合實(shí)踐活動(dòng)課是新課程的重要組成部分，各校要把此課程納入課程表，安排專職教師任課，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效評(píng)價(jià)。進(jìn)而使新課程的實(shí)施落到實(shí)處。

9.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生動(dòng)手能力

實(shí)驗(yàn)教學(xué)有利于提高學(xué)生的動(dòng)手能力。各校要在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面進(jìn)行深入思考，創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的良好氛圍，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)教學(xué)的良好條件，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展付出一些代價(jià)，以此換來學(xué)生的動(dòng)手能力提高，學(xué)習(xí)興趣增長，學(xué)習(xí)質(zhì)量上升。

繼續(xù)教育是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要工作，不開展繼續(xù)教育工作，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)就不會(huì)提升，沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍就沒有較高的教學(xué)質(zhì)量，因此我們要在教育行政部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好研訓(xùn)工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切合實(shí)際地解決新課實(shí)施中的具體問題，高水平高質(zhì)量地開展教學(xué)工作。

五、保障措施

1.各校要認(rèn)真落實(shí)體現(xiàn)校長是學(xué)校教師繼續(xù)教育第一責(zé)任人的管理體制。校長是學(xué)校開展研訓(xùn)工作的組織者、管理者、實(shí)施者，校長要對(duì)此項(xiàng)工作負(fù)責(zé)，要對(duì)教師、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。第一責(zé)任人的工作負(fù)責(zé)，是做好工作的前提條件。

2.各校要制定研訓(xùn)工作的規(guī)章制度，把教師參與研訓(xùn)活動(dòng)的相關(guān)考核納入到教師的業(yè)務(wù)考核之中。用規(guī)章制度對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)