《唯一聽眾》續(xù)寫作文

獨(dú)一的聽眾續(xù)寫作文6篇清晨，我又到那片林子里去“鋸床腿〞了。我手里拿著小提琴，踏著威嚴(yán)的步子，聽著細(xì)風(fēng)吹過樹梢的聲音，走到了一個(gè)木板凳前。我知道，在板凳上坐著一位早早等我的鶴發(fā)老太婆，她仍用她沉靜的眼神凝視著我，像在說，你開始吧！我仔細(xì)的拉起來，琴聲從我的指尖流出，流進(jìn)幽幽的林中，流進(jìn)老人的耳朵。一下子我感覺我的琴聲好聽了許多，已經(jīng)靠近了小提琴的音韻。老太婆眼睛微閉著，像是在享受著我的音樂。一束陽光照在樹葉上；照在木板凳上；照在小提琴上，把它照得黃燦燦的像涂了一層油。我拉的很仔細(xì)，汗水浸透了我的衣裳，我也渾然不知。幾個(gè)小鳥飛到樹梢上“嘰嘰〞的唱起歌來，林中忽然喧鬧起來了，鳥喊聲和琴聲混淆在一同，把單一的“鋸床腿〞的聲音變得豐富多彩，也更好聽了。音樂到了熱潮，我用盡渾身的力氣拉著，身體也隨著搖動(dòng)起來。老太婆用手輕輕地敲打著節(jié)拍，慈愛的望著我。當(dāng)我拉完最后一個(gè)長音的時(shí)候，她忽然笑了對(duì)我說：“你的琴聲讓我想起了以前的事，感謝你，小伙子！〞我朝老太婆點(diǎn)頭表示感謝，固然她聽不見，但我要感謝這位獨(dú)一的聽眾給了我自信，給了我勇氣。我內(nèi)心也有些喜悅，喜悅，洋溢著一種從未有過的感覺。昨天我學(xué)習(xí)了獨(dú)一的聽眾這篇文章，學(xué)完后，我的感覺很深。這篇文章的中心是：這篇文章經(jīng)過講，一位小男孩，他在家練小提琴遇到家人的冷遇，于是，他不敢在家了練琴了，他跑到樓區(qū)后邊的'小山的樹林里去練琴，在那邊，他遇到了一位“耳聾〞的老音樂家，這位音樂家她給了小男孩自信，于是，小男孩越拉越好的是，說了然一個(gè)道理：要學(xué)會(huì)關(guān)注、鼓舞、幫助他人，這樣子能夠給他人帶來自信，讓他人走向成功，自己也會(huì)感覺歡樂，由于你幫助了他人。學(xué)完后，老師還讓我們想象這位“耳聾〞的老音樂家在幫助小男孩后的心理感覺：第一天：這位小男孩很有培育的價(jià)值，我必定要把他培育成一位真切的小提琴手。次日：小男孩很仔細(xì)，看來他也想成為真切的小提琴手。不久此后：進(jìn)步挺快的嘛，我要持續(xù)努力。此后：我的努力總算沒有空費(fèi)，他終于成為真切的小提琴手了。學(xué)完后，我的感覺是：我們要學(xué)會(huì)關(guān)注、鼓舞、幫助他人。當(dāng)我心灰意冷地想走開小樹林時(shí)，老人用鼓舞和期望的眼光望著我，雙眸輕輕發(fā)抖，憂如在對(duì)我說：“孩子，堅(jiān)毅起來，英勇起來，他人說你拉得不好，你就要更為熱愛小提琴，更渾身心地投入你拉的曲子中！隨心靈的奇妙變化拉曲，你在拉曲時(shí)是什么心情，從你拉的曲中就能聽出。孩子，你在躲避拉琴！不要躲避了，你應(yīng)當(dāng)和琴成為好朋友，加油！〞當(dāng)我每日去小樹林拉琴時(shí)，他沉靜地望著我，憂如在說：“孩子，你看看你四周的青松綠柏，哪個(gè)不是經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，才能從小苗長成百折不撓的參天大樹，你正在成長，經(jīng)歷點(diǎn)挫折不算什么，成功就在前面！〞當(dāng)我逐漸奏出真切的音樂時(shí)，他慈愛的眼神沉靜地望著我，憂如在說：“孩子，我為你驕傲！你看，你拉得多好！離成功僅一步之遙了，你會(huì)成功的！〞我在家用上午的時(shí)間，努力做了一份我以為很雅致的賀卡，做為感謝，還附上了一塊雕有“感謝您〞的松香，放在了他家門口。以后，我又自始自終地到達(dá)小樹林，什么也沒說，挑了一首感謝您練習(xí)，老人眼中映出了淚花！此后此后，我們向來恪守著“小樹林之約〞，這成了我們這對(duì)奇異師生的一個(gè)奧密。當(dāng)我知道老太婆的真切身份后，我是如何想的？如何做的？請(qǐng)運(yùn)用環(huán)境描繪、心理活動(dòng)描繪。我打算向來收藏這個(gè)奧密，收藏這位老太婆會(huì)聆聽的心靈。次日清早，我早早地就到了小樹林。林子里靜靜靜，只好聽見蝴蝶似的秋葉落地的聲音我老遠(yuǎn)就看見了那位“耳聾〞的老太婆坐在木椅上靜靜地等著我。一束陽光透過樹葉照在她年邁的臉上。老太婆見到我，輕輕地笑了。我看見老人那如潭水般沉靜的眼神，那慈愛的面貌，不由想起了老太婆對(duì)我那詩一般的鼓舞，我知道拉好小提琴就是給老太婆最好的回報(bào)。我隆重地架好小提琴，開始演奏高難度的泰可夫嗚奏曲，我輕輕地拉著，小鳥為我的琴聲歌唱，落葉為我的琴聲伴奏。那位慈愛的老太婆向來很沉靜地望著我，手指在輕輕地打著節(jié)奏，她仍舊是我獨(dú)一的聽眾琴聲在整個(gè)樹林里回蕩。曲子拉完了，老太婆對(duì)我說：“你的琴聲美極了，我的心已經(jīng)感覺到了，它能給我?guī)砜鞓泛托腋?。〞我向老太婆深深地鞠了一躬，用力忍著，沒讓眼淚掉下來。當(dāng)我得悉那位每日清晨在樹林中寂靜地聽我“鋸床腿〞，做我獨(dú)一聽眾的老人是教授時(shí)，我驚呆了！此時(shí)現(xiàn)在，他沒有為他數(shù)以百計(jì)有天分的弟子講學(xué)曲子，也沒有在臺(tái)上迎接鮮花和掌聲，卻在這，這了我——一個(gè)音樂癡人而浪費(fèi)時(shí)間！在老人沉靜的眼光中，我感覺了無言的鼓舞；在我拉完一曲后，聽到了老人衷心的夸贊舊事一幕幕在我眼前閃現(xiàn)！次日，我按例提著琴到達(dá)了小樹林，看見了早早坐在長椅上等我的老人，我奏響了一首小曲，那是我內(nèi)心對(duì)老人最誠摯的感謝！樂聲像陽光同樣遍及小樹林，給人以溫暖和希望，老人閉上眼睛，迎著暖和的陽光，賞識(shí)著小曲，欣然淺笑。演奏完，我默黙收起琴弓，走開小樹林，決定也象老人同樣，去守著這個(gè)奧密，那是我和老人無聲的商定！我一聽，忍不住一震！立時(shí)，我的心頭涌起無數(shù)的思路：驚異、感謝、慚愧我呆呆的愣了一會(huì)兒，心中只有一個(gè)念想，去找那位老教授，那位我獨(dú)一的聽眾，那位我終生難忘的教授。傾刻間，我沖出家門，撒腿就跑。細(xì)風(fēng)輕輕吹過我的臉龐，教授那鼓舞的話語在耳畔回蕩：“真不錯(cuò)，我的心已經(jīng)感覺到了。小伙子。〞是啊，正是這一句話，使我對(duì)小提琴從頭有了信心?；腥恢?，我到了12號(hào)樓，潔白的墻壁，樸實(shí)的大門，我不知道哪是老太婆的家，便一家一家敲起門來。此后我才得悉，那位老太婆在昨天已經(jīng)搬走了不知為何，我心頭涌上了一股酸酸的感覺，淚珠好似斷線的珠子，不斷地滴落下來。“真不錯(cuò)，我的心已經(jīng)感覺到了。感謝你小伙子。〞那句話