幼兒園中班教師個人總結精選集錦

幼兒園中班教師個人總結精選集錦每一個員工都要對自己的工作進展階段性的總結，在總結中發(fā)覺問題，汲取經歷教訓。下面是我給大家細心選擇的工作總結，盼望能協(xié)助到大家!

幼兒園中班老師個人總結篇一

新學期的打算工作也已就緒，為了更好的進展本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，依據中班組指定的打算為目標，以本班幼兒的年齡特點及須要為根底，特制定了個人工作打算如下：

一、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領導支配，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康開展，幼兒園中班下學期個人工作打算。

二、工作重點

1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。謹慎鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心開展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的開展。

2、在教學中，敬重幼兒，營造同等、和諧學習氣氛。在課前的教具打算要充分、內容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、開心的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作實力進展強化造就，讓幼兒學會在嬉戲中去找尋問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。

3、注意學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責任，工作打算《幼兒園中班下學期個人工作打算》。依據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們打算了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽運用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主子，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、鼓舞幼兒參與各種各樣的活動，比方舞蹈、美術等愛好班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以造就幼兒德智體多方面的愛好。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，協(xié)助幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感

5、注意家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的教師，也是家長的摯友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道教師對問題很重視。

本學期，我必須吸取教訓、總結經歷，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將謹慎打算幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動打算和總結，多學習，把先進的幼兒教育經歷運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒狀況實施收效好的教育方法，促進幼兒開展。

幼兒園中班老師個人總結篇二

時間匆忙而過，中班一學期很快又過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的實力也有了不同水平的提高。而我自己的情感、看法、學問與技能進一步養(yǎng)成，漸漸開展。現將本學期的各項工作加以總結，以便今后揚長避短，使工作更上一個臺階。

進入中班，幼兒明顯懂事了許多，他們的留意力重點從教師轉移到同伴身上，與同伴的交往、溝通越來越親密。相對漸漸活潑開朗起來，各方面的實力日益加強。我依據他們不同的實力給他們相應的熬煉時機，例如：我們班的申慧、劉子沐、孔德旭、耿冉等，他們幾個人在班上的實力都比擬強，我會依據每個人不同的特點，支配他們完成不同的任務。這樣做教師既可以省下時間去視察其他幼兒，又在他們自身的實力上賜予了熬煉。在激發(fā)幼兒探究精神的同時，我注意造就良好的操作習慣，并針對個別差異，協(xié)助每位幼兒都有勝利的體驗，造就幼兒的自信念。

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我謹慎備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并采納相應的措施。關注全體幼兒，注意個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生開心的心境，締造良好的課堂氣氛。此外我還去找了些有協(xié)助的幼兒書籍，不斷擴寬自己的學問面，為教學內容注入新的活力。

在日常生活中，我嘗試引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。隨時教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，與家長親密聯(lián)系，并剛好聽取家長看法，依據幼兒在家時的表現，對幼兒進展因材施教，因人施教，與家長一起訂正幼兒不良的習慣，也得到了家長們的相同認可。

在政治、思想上，我踴躍地參與幼兒園舉辦的各項學習，謹慎做好筆記。

我們的工作是特別煩瑣的，須要愛心、耐性、細心、責任心?？傊@學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在缺乏，過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經起先。我會在今后的工作中加以改良，揚長避短，接著努力，把工作做好，力爭更上一層樓。

幼兒園中班老師個人總結篇三

歲月無痕，時間不經意從指縫間靜靜溜走。本學期，我們全組老師在園領導的親切關心下，在各位教師的通力合作下，謹慎貫徹《3---6歲兒童學習與開展指南》《幼兒園教育指導綱要》的精神，接著堅持理論學習和教學實踐想結合的模式，努力進展探討、探究、前進，以學習助實踐，以實踐促學習。針對中班幼兒的年齡特點和開展狀況，有目的地開展各項活動，圓滿地完成了各項工作，現總結如下：

一、教育工作追求務真。

加強組內學習。開學初，教研組長帶著全組教師謹慎貫徹《幼兒園指導綱要》《幼兒園一日活動標準》《3～6歲兒童開展指南》《幼兒園園務打算》，使“要我學，變成我要學”。本學期，教研組長能嚴格遵照開學初制定的教研組打算，有打算，有目的的帶著老師進展理論學問的學習和業(yè)務上的研討。如在每個新主題開展之前，由安梅梅、馬敏兩位教研組長帶著本組老師進展研討，從區(qū)域活動的內容、環(huán)境的創(chuàng)設、家長園地等方面，使大家在研討、溝通中進一步理解主題的意義，為更好的開展主題活動奠定根底。本學期，為了提高老師上課、看課、評課的實力，教研組能謹慎、扎實的開展組內“說上評活動”。趙君君、李夢雅、湯燕群等教師在“說上評”活動中漸漸成熟，在整個說上評活動中，上課老師能謹慎打算，大膽創(chuàng)新，評課的過程中，老師們都能精確抓住活動所表達的亮點、并結合自己的經歷提出完善的看法和建議，讓教研活動“研”的氣氛更濃了。

二、年級組活動追求豐富多彩。

為了給老師和孩子供應開展與展示自己的舞臺，為了能夠讓孩子在活動中張揚特性、增加自信，結合《3---6歲兒童開展指南》、中班幼兒的年齡特點、主題教育活動、節(jié)日等，開展了豐富多彩的活動。

二月份舉辦了小小開學典禮，對幼兒提出了新的要求和盼望，各班結合主題創(chuàng)設環(huán)境;三月份開展了“我為媽媽。。。。。?！睉c三八活動，結合植樹節(jié)，還進展了“珍愛綠色，愛護家園”系列活動，激發(fā)了幼兒從小樹立愛護環(huán)境，愛

護家園的意識，同時還評比了“綠色小標兵”;四月份，各班進展了“找尋春天”活動，孩子們視察中、溝通中、發(fā)覺中，知道了春天的季節(jié)特征，各班舉辦了“小小故事王”幼兒講故事競賽，中1張建澤小摯友用那抑揚頓挫的語言、豐富的感情、生動而俏皮得意的肢體動作，把故事情景栩栩如生地呈現在大家面前，獲得了第一名的好成果;結合世界衛(wèi)生日，加強了春季傳染病預防學問傳播，評比“小白鴿”。五月，開展了“勞動最榮耀”系列活動，鼓舞孩子們人人愛勞動，爭當勤勞的小蜜蜂，開展“香袋制作過端午”親子活動，中二、中六親子包粽子、中三班的親子編手鏈，中七、中八班親子編鴨蛋網等，一張張笑臉，一串串笑聲，到處洋溢著歡樂和溫馨;六月，迎來了“藝體”節(jié)，無論是百米長卷中家長和孩子的其樂融融，體育嬉戲中孩子的歡聲笑語，還是班級特_的精彩呈現，都表達了“幼兒以嬉戲為根本活動”的需求。孩子們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”，教師和孩子們一起唱、一起跳，慶祝孩子們的節(jié)日;本學期的老師根本功競賽，更是如火如荼的進展著，折紙、繪畫、彈琴、舞蹈、手工制作等，在充分呈現老師們扎實的根本功的同時，涌現出了一些專業(yè)突出的青年老師，如。。。。。。。等。

三、互幫互學，共同提高。

本學期，中班組教師年齡、教齡分化比擬大，有工作10幾年的老老師，也有剛工作的新老師，針對這種狀況，組內提倡互幫互學，師傅幫徒弟、骨干老師幫青年老師等，無論是組內“說上評”還是園區(qū)的評優(yōu)課、觀摩課，大家共同探究、共同出謀劃策.研討氣氛較濃。各班的兩位教師之間協(xié)作默契，班級之間團結協(xié)作，真正做到取長補短，教學相長，共同提高。年級組的各項活動，教師們總是踴躍參與，出謀劃策，協(xié)助年級組長順當完成各項工作，從不計較個人得失。

四、家長工作力求務實

本學期，除了結合主題、季節(jié)、節(jié)日等定期更換、充溢家長園地，我們還利用安康網站、校信通等形式向家長傳播育兒經歷、保健學問，還利用家長早晚接送孩子的時間，有目的地與家長溝通孩子在園的狀況，使家長能剛好了解幼兒的近期表現，尋求家長的協(xié)作。家長在育兒方面存在的疑難問題，教師們能剛好地給與指導。同時，通過家長會、半日活動開放等形式，讓家長更多地了解幼兒園、了解孩子在園各個方面的詳細表現狀況。我們還變更以往的家長

會形式，結合節(jié)日進展主題式匯報活動，如二月份，我們以“歡樂元宵節(jié)”為主題，進展親子制作燈籠展活動，家長們在活動中體會孩子長大的華蜜，重溫新年和家人一起團聚的歡樂;三月份我們以“相親相愛”為主題，帶著家長們感受愛的付出、愛的收獲;四月份我們以“我們在春天里”引領家長們在感受春天的生氣勃勃時，不遺忘對幼兒的傳染病預防;五月份以“愛在端午”的主題的匯報中，家長們在體驗幼兒在生活、學習等方面的進步的同時，感受了和孩子一起過中國傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂。活動中教師、家長互相學習，相互理解，共同進步。

在忙勞碌碌中一學期的工作畫上了句號，我不會遺忘領導們的指引與關愛，不會遺忘組內教師們的支持與理解，我堅信，我們在彼此地賞識中，友好的相處中、相互合作中，我們必須會得到更好的開展和提高，必須會奮勇向前!

幼兒園中班老師個人總結篇四

工作以來，我始終不斷努力，踴躍思索如何做好幼兒老師工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：

一、思想方面

能夠踴躍參與園里組織的政治學習，謹慎記筆記，數量足，內容豐富。踴躍參與園里組織的各項活動。酷愛集體、團結同事、敬重老老師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。踴躍參加園內各項活動。

二、工作方面

在日常的工作中，我能謹慎的完成各項工作打算，記錄，謹慎對待每天的活動，有打算的組織豐富好玩的教育活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個學期，班內幼兒不舉手，隨意講話的現象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答下列問題先舉手，對有改良的幼兒賜予剛好的表揚。通過教育班內幼兒都能做到回答下列問題先舉手，而且聲音洪亮。

通過一學期的教學活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手實力、想象力、締造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論學問;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的特長來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素養(yǎng)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的根底。

三、家長工作方面

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們效勞的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就須要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大局部與我已經有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比擬了解了，家長們對我的工作也比擬支持。我班的很多家長特別重視教育，也知道從何下手，來協(xié)作老師。為了讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、教師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當

然在我們的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

許多人都說，你們好辛苦呀，必需要有耐性才可以，否那么孩子們成天吵死了。其實做為一名幼兒老師光有耐性是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要同等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和摯友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了摯友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的心情，以便我更好的在一日生活中視察孩子，并有針對性的進展個別教育。

五、衛(wèi)生保健方面

以造就幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照看好幼兒的身體安康，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。老師每天都能謹慎地做好消毒和清掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，削減細菌滋生。

六、自身的進步

在大家的協(xié)助和努力下，我們取得了必須的成果，但前面的路還很長，因此，我們有必要在接著前進之前，來發(fā)覺問題，找到更好的前進目標：

1、班級內的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在生疏人前比擬拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現的時機，并讓家長親密協(xié)作，增加孩子們的自信念。

2、思維不開闊，導致孩子的想象力和締造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同協(xié)作下帶孩子們多出去看看，多了解一下別致的事物，以此來增長幼兒的學問。

有了前行的目標，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱忱來做好這個太陽底下最光芒的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氣氛，讓每個孩子都能夠安康歡樂的成長!堅信我們這些愛孩子的人能讓他們更強壯、更安康地成長，明天我們將締造更絢麗的陽光!

幼兒園中班老師個人總結篇五

時間飛逝,歲月如流.回首即將完畢的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的快樂。在同事們的大力支持與協(xié)作下,本學期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結如下:

政治思想方面：

本人思想端正，謹慎貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、酷愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關懷每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持黨的根本原那么，關懷國家大事，謹慎參與政治學習，寫好心得體會，了解黨中心貫徹的一些思想。平常關懷時事，堅持讀報教育指導綱要》等關于課改的書籍資料，提高對課改的理論學問了解與實踐中的應用水平。我謹慎學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充溢自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進。

教育教學方面:

本學期我們中班有27名幼兒.我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，協(xié)助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細微環(huán)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我效勞意識，提高自我效勞實力，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習愛好入手進展分層教學，針對不同孩子的不同開展水平進展施教，以促進幼兒身心和諧安康地開展。

在教育教學上，能注意保教結合，全面開展的原那么，敬重每一位幼兒，開展他們的特性。每學期都能依據新《綱要》的精神及幼兒園工作打算，照本班幼兒的實際狀況制定班級工作打算，周打算，科學支配幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面開展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進展耐性細致地輔導。能依據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的踴躍性，主動性，趣味性。尤其是在開展“角色嬉戲”中，鼓