四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)

四年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)昂首東望、若隱若現(xiàn)、風(fēng)平浪靜、水天相接橫貫江面、齊頭并進(jìn)、漫天卷地、引人注意毫不可惜、隨遇而安、鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成陰鮮果飄香、狂風(fēng)大作、雪花飛舞、草翠花開(kāi)局促不安、毫不相讓、一日三餐、從容不迫揚(yáng)長(zhǎng)而去、空空如也、供養(yǎng)不周、不勝其煩架子十足、屏息凝視、變化多端、枝折花落氣魄雄偉、神清氣爽、金碧輝煌、隱隱約約姿態(tài)不一、山洪暴發(fā)、清波漾漾、理所當(dāng)然談何容易、平安無(wú)事、突如其來(lái)、骨肉同胞血脈親情、燈紅酒綠、熱鬧非凡、風(fēng)和日麗耀武揚(yáng)威、得意揚(yáng)揚(yáng)、呼風(fēng)喚雨、出乎意料四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)騰云駕霧、歸根到底、欣喜若狂、形態(tài)各異人聲鼎沸、山崩地裂、不容置疑、神秘莫測(cè)神來(lái)之筆、千姿百態(tài)、人跡罕至、尺有所短寸有所長(zhǎng)、用武之地、美味佳肴、應(yīng)接不暇坐臥不安、消磨時(shí)光、不可思議、精神大振枉費(fèi)心機(jī)、引吭大叫、慢條斯理、趁其不備神態(tài)自若、浩如煙海、枯枝敗葉、久經(jīng)沙場(chǎng)南征北戰(zhàn)、所向披靡、若有所思、殊死拼搏號(hào)啕大哭、恍然大悟、協(xié)調(diào)有序、形單影只和睦相處、患難與共、受益匪淺、年逾古稀筋疲力盡、鏗鏘有力四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)耀武揚(yáng)威---課文中指巡警憑借帝國(guó)主義的勢(shì)力在租界里炫耀武力，顯示威風(fēng)。鏗鏘有力---課文中指周恩來(lái)回答問(wèn)題的聲音有力、響亮而有節(jié)奏。得意揚(yáng)揚(yáng)---課文中指那個(gè)大個(gè)子看到租界里的中國(guó)巡警不給受傷害的中國(guó)人撐腰而顯得十分得意，神氣十足。精疲力竭---形容耗盡體力，極為疲乏?；茧y與共----在不利處境中，共同承受困難或?yàn)?zāi)禍。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)形單影只---形容孤獨(dú)，沒(méi)有伴侶。茹毛飲血---指原始人不會(huì)用火，連毛帶血地生吃禽獸。毋庸置疑---指無(wú)須懷疑，是鐵一樣的事實(shí)。美味佳肴---肴：指做熟的魚(yú)肉。課文中指味道鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富的太空蔬菜。神態(tài)自若---神態(tài)安詳、鎮(zhèn)定，充滿(mǎn)必勝的信心。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)紅眼病---課文中指看到國(guó)強(qiáng)取得好成績(jī)非常羨慕而妒忌。碰釘子---比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。摔跟頭---比喻在生活中遇到各種困難。躍躍欲試---形容心里急切地想試一試。課文中是形容戰(zhàn)馬準(zhǔn)備出征的樣子。久經(jīng)沙場(chǎng)----沙場(chǎng)：戰(zhàn)場(chǎng)。形容經(jīng)歷了許多的戰(zhàn)斗，作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)變化多端---變化多樣。課文中表現(xiàn)貓的叫聲長(zhǎng)短粗細(xì)各異，富有變化。生氣勃勃---充滿(mǎn)生機(jī)與活力。課文中表現(xiàn)貓的可愛(ài)、淘氣頑皮及作者的喜愛(ài)之情。如怨如訴---形容沒(méi)完沒(méi)了的抱怨、訴說(shuō)。課文中用擬人的手法來(lái)形容母雞拉長(zhǎng)聲音的叫聲影響人的情緒，令人討厭。趁其不備---趁人不防備的時(shí)候。課文中指母雞在欺負(fù)自己的同類(lèi)時(shí)是出其不意地下毒手，非常兇狠，讓人厭惡。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)ABB白花花亮晶晶胖乎乎綠油油樂(lè)呵呵水汪汪AABB

高高興興舒舒服服來(lái)來(lái)往往明明白白嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)ABAB商量商量收拾收拾討論討論研究研究走動(dòng)走動(dòng)考慮考慮四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)AABC心心相印彬彬有禮井井有條戀戀不舍楚楚動(dòng)人落落大方空空如也⑹ABCC得意揚(yáng)揚(yáng)生機(jī)勃勃可憐巴巴無(wú)所事事人影綽綽⑺ABAC不聞不問(wèn)不知不覺(jué)不緊不慢不慌不忙不三不四四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)含反義詞的成語(yǔ)。遠(yuǎn)近聞名、積少成多、左鄰右舍、里應(yīng)外合、黑白相間、頭重腳輕含近義詞的成語(yǔ)——生龍活虎胡言亂語(yǔ)東奔西走千言萬(wàn)語(yǔ)表示高興的成語(yǔ)——興高采烈眉開(kāi)眼笑欣喜若狂喜出望外揚(yáng)眉吐氣四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)三字成語(yǔ)：紅眼病、摔跟斗、笑面虎、碰釘子、墻頭草關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)望子成龍來(lái)龍去脈群龍無(wú)首龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山騎虎難下照貓畫(huà)虎天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識(shí)途牛刀小試笨鳥(niǎo)先飛呆若木雞四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)描寫(xiě)四季特點(diǎn)的成語(yǔ)：春：春暖花開(kāi)花香鳥(niǎo)語(yǔ)花紅柳綠百花盛開(kāi)夏：驕陽(yáng)似火暑氣逼人烈日當(dāng)空綠樹(shù)成陰秋：秋風(fēng)送爽秋高氣爽秋色宜人春種秋收冬：冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月白雪皚皚四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地內(nèi)容總匯（一）對(duì)聯(lián)（有關(guān)自然景觀的對(duì)聯(lián)）

1、霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天

2、綠水本無(wú)憂因風(fēng)皺面青山原不老為雪白頭

3、山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇

4、重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉高高下下樹(shù)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)花名歌謠正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿(mǎn)池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿(mǎn)枝黃，九月菊花初開(kāi)放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)成語(yǔ)故事1、胸有成竹——也說(shuō)“成竹在胸”，畫(huà)竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤(pán)的考慮。（該成語(yǔ)講的是北宋畫(huà)家文于可的故事）2、杏林春滿(mǎn)——也說(shuō)“譽(yù)滿(mǎn)杏林”，來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱(chēng)頌醫(yī)生。（該成語(yǔ)講的是三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)醫(yī)生董奉的故事）四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)雨中的樹(shù)林雨中的樹(shù)林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。每棵樹(shù)都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。鳥(niǎo)兒在雨中也愿一展歌喉，聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細(xì)雨淋過(guò)的漿果酸甜可口，刺猬扎滿(mǎn)一身運(yùn)回了家。連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)風(fēng)景名勝區(qū)對(duì)聯(lián)

1、一徑竹陰云滿(mǎn)地半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）

2、樹(shù)紅樹(shù)碧高低影煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿）

3、四面荷花三面柳一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）

4、清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)1、《題西林壁》蘇軾（宋）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（觀察的角度不同，觀察的效果也不相同。當(dāng)局者迷，旁觀者清。）2、《游山西村》陸游（宋）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白（唐）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。4、《送元二使安西》王維（唐）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)過(guò)故人莊孟浩然（唐）古人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山過(guò)外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。該詩(shī)描寫(xiě)了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場(chǎng)面，表現(xiàn)了詩(shī)人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)古代名句1、有志者事竟成?！逗鬂h書(shū)》這句名言告訴我們?nèi)绾巫鋈?。（意思是有志氣的人只要?jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。）2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說(shuō)好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（意思是說(shuō)學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂(lè)；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）4、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）這句名言告訴我們要珍惜時(shí)間。（感嘆時(shí)間一去不復(fù)返，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。）四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)探索科學(xué)的名人名言1、沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）2、在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿?費(fèi)爾斯曼）既異想天開(kāi)，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。（郭沫若）四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)小常識(shí)：1、①《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；②《蟋蟀的住宅》作者是法國(guó)的著名的昆蟲(chóng)家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲(chóng)記》③《白鵝》的作者是豐子愷；④《貓》和《母雞》的作者是老舍；⑤《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)⑥說(shuō)明方法有：打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較。運(yùn)用說(shuō)明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動(dòng)、形象。⑦修辭手法有：比喻、擬人、排比、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)。⑧書(shū)信格式：稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)2、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國(guó)的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。3、截止2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長(zhǎng)城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。4、《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》。書(shū)中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)5、地名（1）、西林——西林寺，在江西廬山。出自《題西林壁》（2）、山西村——村莊名，在浙江紹興。出自《游山西村》（3）、黃鶴樓——樓名，在湖北武漢。出自《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（4）、渭城---指秦時(shí)的咸陽(yáng)城，在長(zhǎng)安西北，渭水北岸，漢代改為渭城。（5）陽(yáng)關(guān)---在今甘肅敦煌西南，是古代通西域的要道。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)6、古詩(shī)名句（1）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。為什么不能看清廬山的真實(shí)面目呢？因?yàn)橹蒙碓诖松街小＃?）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。一重重山，又一道道水，疑惑無(wú)路可行間，忽見(jiàn)柳色濃綠，花色明麗，一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)（3）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠(yuǎn)，漸漸消失在水天相接的地方，只望見(jiàn)浩浩蕩蕩的江水流向天際。（4）勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。朋友，請(qǐng)?jiān)俸缺M這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽(yáng)關(guān)之后，就再也沒(méi)有一個(gè)交情深厚的老友了。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)小練筆1、感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予我生命，撫養(yǎng)我成長(zhǎng)，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。2、感恩老師，教給我們知識(shí)以及教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事?、感恩老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)4、感恩朋友，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，給予我鼓勵(lì)與幫助。5、我想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“你真是一個(gè)珍惜友情、信守承諾的小鳥(niǎo)啊！”6、我想對(duì)臺(tái)灣青年說(shuō)：“你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我感動(dòng)！”四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句1、任憑功課再忙,我們也要抽時(shí)間鍛煉身體。任憑你說(shuō)的天花亂墜,我也不上你的當(dāng)。2、我就不相信這道題那么難，今天我非做出來(lái)不可。3、無(wú)論天氣有多冷，我也要上學(xué)。無(wú)論家里怎么困難，父母也要送小明去讀書(shū)。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)4、這朵花既美又香。（并列關(guān)系）5、他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好。（遞進(jìn)關(guān)系）6、小剛不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領(lǐng)巾。（選擇關(guān)系）四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)修辭手法造句1、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。（比喻句）2、春天來(lái)了，桃花笑紅了臉。（擬人句）3、下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲，瞧，他們玩得多開(kāi)心?。。ㄅ疟龋?、是誰(shuí)養(yǎng)育了我們？是我們的父母?。ㄔO(shè)問(wèn)）5、這難道不是偉大的奇觀么？（反問(wèn)）6、家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚。（夸張）他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白（唐）贊美了祖國(guó)河山的壯麗美好，表達(dá)了詩(shī)人送別友人時(shí)依依惜別的感情。課外送別詩(shī)——《贈(zèng)汪倫》和《別董大》4、《送元二使安西》王維（唐）該詩(shī)借分手時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人依依惜別之情。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)5、《爬山虎》葉圣陶道理：只要我們善于觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。6、《巨人的花園》王爾德（英國(guó)）道理：讓我們體會(huì)到，快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家一起分享。7、《去年的樹(shù)》新美南吉（日本）道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)8、《卡羅納》體會(huì)：人與人之間要互相理解，互相關(guān)愛(ài)。9、《給予是快樂(lè)的》體會(huì)：明白了給予是快樂(lè)的道理。10、《為中華之崛起而讀書(shū)》體會(huì)：我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。11、《烏塔》體會(huì)：明白了在生活中要克服依賴(lài)，要有自立精神以及獨(dú)立生活的能力。8、《卡羅納》體會(huì)：人與人之間要互相理解，互相關(guān)愛(ài)。9、《給予是快樂(lè)的》體會(huì)：明白了給予是快樂(lè)的道理。10、《為中華之崛起而讀書(shū)》體會(huì)：我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)單元課文體會(huì)學(xué)習(xí)完每個(gè)單元課文的體會(huì)是什么？1、第1單元課文（寫(xiě)景）體會(huì)：我感受到了祖國(guó)的自然風(fēng)光是那么壯觀，美麗。2、第2單元課文（觀察）體會(huì)：我懂得了只要我們善于觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)3、第3單元課文（寫(xiě)童話）體會(huì)：我感受到了童話故事神奇，有趣，以及富有想象力。4、第4單元課文（寫(xiě)動(dòng)物）體會(huì)：表達(dá)了作者對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)與贊美。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)5、第5單元課文（寫(xiě)世界遺產(chǎn)）體會(huì)：我們要自覺(jué)保護(hù)文物古跡和風(fēng)景名勝。我為我們的祖國(guó)有這樣美麗的風(fēng)景而感到自豪。6、第6單元課文（人間真情）體會(huì)：我體會(huì)到人與人之間要互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)7、第7單元課文（成長(zhǎng)的故事）體會(huì)：讓我懂得了如何自立，如何與人相處。8、第8單元課文（科學(xué)技術(shù)）體會(huì)：我感受到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)課文事物特點(diǎn)匯總第1單元課文（寫(xiě)景）1、被稱(chēng)為天下奇觀的錢(qián)塘江大潮。我喜歡錢(qián)塘江大潮的壯觀景象。2、世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。3、鳥(niǎo)類(lèi)眾多的鳥(niǎo)的天堂。4、絢麗多彩的火燒云。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版總復(fù)習(xí)第2單元課文（觀察）1、嫩綠的爬山虎。2、不肯隨遇而