幼兒園家長工作計劃3篇(大、中、小)

幼兒園家長工作計劃3篇(大、中、小)幼兒園家長工作打算3篇(大、中、小)

幼兒園小班家長工作打算

一.狀況分析

家庭是人們承受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最漫長的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他起先承受學校教育和社會教育后，家庭教育仍舊在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與教師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的生疏，對于科學育兒的學問也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有疑心。本學期我們將以熱忱的看法，踴躍主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有打算，有組織，有針對性地向家長全方位地傳播科學育兒的學問，介紹幼兒在園的一日生活狀況，剛好了解家長的須要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育締造踴躍有利地條件。

二.家長工作目標

1.通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好根底。

2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教學問講座，家長詢問活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的學問，傳播新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)教育，協(xié)助家長樹立符合時勢的家教觀。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監(jiān)視，并提出珍貴的看法，做好家長反應(yīng)資料的積累工作。

4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進了家園之間的情感溝通。

三.詳細措施

1.有針對性的進展家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，特性特點。

2.辦好《家長園地》向家長傳播科學育兒的學問。

3.召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。

4.進展幼兒保健詢問活動，讓家長了解預防疾病的學問。

5.進展家長學校講座，加強家園的聯(lián)系。

6.向家長傳播冬季育兒的保健學問。

7.開展慶中秋，慶國慶，慶元旦等各種豐富多彩的活動。

8.發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。

9.征求家長看法，做好反應(yīng)工作。幼兒園中班家長工作打算

一、根本狀況分析：

中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒園的狀況有了必須的了解。這些家長都很年輕，育兒經(jīng)歷缺乏，由于獨生子女的特別性，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的教育重量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比擬緊要，對孩子的一切都包辦代替。因此本班全部的家長中，存在著很大的差異性。我們同時也發(fā)覺班上幾個外地小男孩特殊頑皮、霸道、喜愛打人，每天他們家長接送孩子時來去匆忙，甚至從不和教師打招呼，導致我們很少有時機和他們溝通。針對這些狀況，本學期我們重點加強以各種形式與家進步行溝通與溝通。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會等形式和活動，家園合作，與家長溝通經(jīng)歷，協(xié)商相同的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進幼兒身心和諧開展，安康歡樂的成長。

二、工作要求：

(一)家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。踴躍緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高開心興的入園。在進展家園對話的過程中，以溝通、溝通為前提，抓住與每個家長的溝通時機，協(xié)助家長解決困難，共同參加到解決詳細教育問題的實踐過程中;經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和協(xié)助。

(二)引導家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的育兒學問。

(三)引導幼兒家長踴躍協(xié)作幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的教育工作。

三、針對措施：

1.召開班級家長會，與家長溝通信息，挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深化的參加到幼兒園教育活動中，使家長與老師間、家長與家長形成相互探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

2.開拓家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園傳播櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長獲得更多的育兒學問。堅持寫好家園聯(lián)系冊，剛好發(fā)覺每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況真實地反應(yīng)給家長;使家園共育到達應(yīng)有的效果。

3.舉辦家長半日助教活動，使家長更加了解幼兒的活動狀況，提出自己的看法和建議。

4.開展家訪活動。利用雙休日、節(jié)假日的時間，對新生進展一次家訪活動，了解孩子在家的表現(xiàn)。

5.組織開展親子活動。在元旦的日子里，邀請家長參與幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育嬉戲吸引家長參加孩子們的活動，同時熬煉身體，增加體質(zhì)。大班家長工作打算

一指導思想：

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了改變。原來，我們把家長看作是我們的效勞、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必需讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最終讓家長參加到我們的教育過程中來。本學期，我班以《幼兒園園務(wù)打算》《幼兒園綱要》為指導思想，踴躍發(fā)揮老師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，踴躍與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的開展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深化挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參加者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長幼兒的社會交往實力。

二、詳細工作支配：

貫穿一學期的有：

1、家長定期來園參加半日活動，感受教育。

2、謹慎做好家長工作記錄。

3、每天做好與局部家長的口頭溝通。

4、每二周更換家長園地內(nèi)容。

5、建議每個家庭打算廢品收集袋，長期開展收集廢品的活動，鼓舞幼兒進展變廢為寶的活動。

6、開拓請您關(guān)注專欄，定期將家園聯(lián)系本陳設(shè)出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)歷和幼教新書引薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

7、家長幫助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的學問。

逐月支配：

二月、三月份：1、召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的相識，

2、家長和孩子一起自制燈籠參加幼兒園燈展。

3、打算媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。

4、媽媽來園參加三月八日《為媽媽慶賀》活動。

5、家長幫助孩子收集與燈、元宵節(jié)、雷鋒等有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的學問。

四月份：1、家庭造型活動變廢為寶。2、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求春天的信息。

五月