企業(yè)行政管理 1.8日?？记诮y(tǒng)計(jì)工作

企業(yè)行政管理教案教案8教學(xué)對(duì)象文秘專(zhuān)業(yè)授課日期使用教材《企業(yè)行政管理》出版單位高等教育出版社課題企業(yè)人力資源管理—日?？记诮y(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃學(xué)時(shí)3教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力態(tài)度1.掌握考勤統(tǒng)計(jì)工作的流程；2.考勤統(tǒng)計(jì)表的作用。1.會(huì)制作考勤統(tǒng)計(jì)表；2.能進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì)分析；3.能制定適合的規(guī)章制度能認(rèn)真做好每一個(gè)工作，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。簡(jiǎn)析目標(biāo)設(shè)定依據(jù)“日?？记诮y(tǒng)計(jì)工作”是《企業(yè)行政管理》課程第一個(gè)項(xiàng)目“企業(yè)人力資源管理”中的第八個(gè)任務(wù),本任務(wù)依據(jù)《企業(yè)行政管理》課程標(biāo)準(zhǔn)，按照《秘書(shū)》考證相關(guān)技能要求，結(jié)合文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力要求加以設(shè)置。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)制作考勤統(tǒng)計(jì)表，能進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì)分析，能制定適合的規(guī)章制度。難點(diǎn)：能進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì)分析，能制定適合的規(guī)章制度。教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)本課程運(yùn)用任務(wù)引入，借助現(xiàn)代多媒體技術(shù)，讓學(xué)生了解課堂任務(wù)背景。采用小組為單位進(jìn)行任務(wù)探究并展開(kāi)任務(wù)的討論與模擬操作，教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。使學(xué)生充分融入于創(chuàng)設(shè)的任務(wù)情境下進(jìn)行團(tuán)隊(duì)討論與合作，教學(xué)氣氛融洽、和諧。教學(xué)資源多媒體計(jì)算機(jī)

教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)時(shí)間情境導(dǎo)入，引出任務(wù)：通過(guò)圖片并結(jié)合想象，表述工作情境，梳理布置工作任務(wù)。引出任務(wù)：日?？记诮y(tǒng)計(jì)工作引發(fā)思考教師講述激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。8分鐘任務(wù)分析，提出要求：分析本節(jié)課所要完成的任務(wù)背景，具體歸納任務(wù)要求。分析討論小組討論了解任務(wù)的背景，明確任務(wù)要求。7分鐘探究學(xué)習(xí)，分工合作：以小組為單位，分別完成以下工作：1.討論如何能制作考勤統(tǒng)計(jì)表2.討論如何能進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì)分析3.討論如何能制定適合的規(guī)章制度探究學(xué)習(xí)小組合作嘗試完成任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。30分鐘作品展示，小組互評(píng)：小組選派代表展示該小組完成的任務(wù)，其他各組同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。展示交流展示互學(xué)通過(guò)各小組展示，同學(xué)互相學(xué)習(xí)，共同探討、提高。20分鐘教師點(diǎn)評(píng)，規(guī)范操作：教師總體點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品。集中講評(píng)點(diǎn)評(píng)講解歸納學(xué)生存在的問(wèn)題，進(jìn)而展示正確的方法。20分鐘總結(jié)提高，歸納知識(shí)：1會(huì)制作考勤統(tǒng)計(jì)表考勤表，是公司員工上班的憑證，是有文本的"證據(jù)"。制作有效的考勤表可以規(guī)范員工的上下班時(shí)間，也可以非常直觀的了解員工的工作情況包括考勤表和特殊情況說(shuō)明單。2能進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì)分析首先，要考慮公司為什么要考勤，考勤得來(lái)的數(shù)據(jù)可以反映出哪些東西。其次考勤要從橫向與縱向來(lái)分析。其中出勤率、缺勤率、遲到、早退、加班等是橫向指標(biāo)；部門(mén)、團(tuán)隊(duì)、員工（崗位）是縱向指標(biāo)。通過(guò)考勤，可以知道大家的出勤、缺勤率，加班情況，這是最基本的；可以知道哪些人（崗位）比較忙，哪些人（崗位）比較閑，有助于企業(yè)在進(jìn)行崗位設(shè)置、定員定編的調(diào)整時(shí)提供依據(jù)。3能制定適合的規(guī)章制度

企業(yè)制定規(guī)章制度要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況而定，同時(shí)要考慮以下因素（1）規(guī)章制度的內(nèi)容違法（2）規(guī)章制度未經(jīng)民主程序制定（3）規(guī)章制度未經(jīng)公示（4）規(guī)章制度未及時(shí)修改、補(bǔ)充許多企業(yè)規(guī)章制度制定好以后便完事大吉，但實(shí)際情況是現(xiàn)行法律不斷推陳出新，制訂當(dāng)時(shí)屬合法的內(nèi)容可能現(xiàn)在已不合法。因此企業(yè)應(yīng)當(dāng)自行或委托有關(guān)專(zhuān)家對(duì)已有的規(guī)章制度進(jìn)行定期或不定期檢查，及時(shí)修改、補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。討論歸納總結(jié)提高教師歸納小組自評(píng)能歸納總結(jié)在日常考勤統(tǒng)計(jì)工作過(guò)程一系列環(huán)節(jié)中要注意的事項(xiàng)。20分鐘小結(jié)課程，點(diǎn)出重點(diǎn)：教師梳理本課的知識(shí)點(diǎn)，提出任務(wù)實(shí)施中的注意點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。5分鐘布置作業(yè)，鞏固提高：這是一家與高通公司有業(yè)務(wù)聯(lián)系的服務(wù)性民營(yíng)企業(yè)，對(duì)考勤管理的重視已讓人咋舌：1．每天8：30上班時(shí)由人力資源部人員在員工指紋打卡處進(jìn)行監(jiān)控，實(shí)際上常常是副總經(jīng)理會(huì)做這個(gè)事；2．每天需要在辦公室自動(dòng)化系統(tǒng)上公布遲到的人員，包括遲到1分鐘的，而且常常遲到1分鐘是由于打卡排隊(duì)造成的；3．每周提交人力資源周報(bào)需要上報(bào)總裁主管級(jí)別人員以上的周考勤狀況，包括遲到、請(qǐng)假，而我們都知道一般高管都會(huì)經(jīng)常加班到很晚，公司對(duì)這種情況寧愿高管先到公司打卡再在公司休息都可以，但不準(zhǔn)遲到；4．每月需要匯總公司所有員工的考勤情況，并由每個(gè)員工簽字確認(rèn)，公司有800人，并且有很多分公司，所以每月人力資源部會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間