2023年學前班教學計劃下學期(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年學前班教學計劃下學期(四篇)時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀共享，希望對大家有所幫助。

學前班教學計劃下學期篇一

全班幼兒有37人，女有19人，其中1個幼兒是4歲半。由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的特性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和特性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀測和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班數(shù)學教育的主要有5～10加減法、計算十加幾和相應減法等數(shù)學基礎知識，認識立體圖形、認識幾時半、趣題生活中數(shù)學等。

1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能確鑿的進行數(shù)與計算（5～10）以內的加法和減法。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀測力、想象力、思維力以及語言表達能力。

1、能理解數(shù)字的意義并能確鑿計算（5～10）以內的加法和減法。

2、能對周邊的事物生活中的數(shù)學有一定的認識了解。

3、能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎。

兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周邊環(huán)境中的事物進行觀測、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊湊結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其把握的數(shù)學知識，將其轉化為認識事物的能力。

第一單元數(shù)與計算（1—12）周

1、單數(shù)、雙數(shù)

2、相等與不相等

3、認識加、減法

4、5～10以內的加法和減法

5、認識11～20各數(shù)

6、計算十加幾和相應減法

7、認識比20大的數(shù)

其次單元認識立體圖形（13—14）周

1、認識長方體、正方體

2、認識圓柱體、球體

3、空間位置

第三單元認識幾時半（15）周

第四單元生活中的數(shù)學（16～17）周

1、蘋果少了嗎？

2、出口在哪？

3、數(shù)、擺、填

4、你能一筆畫出來嗎

5、給它幾個就同樣多？

6、每個蘑茹房里住幾只？

7、哪個數(shù)與眾不同？

8、多在哪了？

全面復習（18—20）周

學前班教學計劃下學期篇二

學前班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經(jīng)驗，把握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力，為學習打好必要的基礎。

在過去的半年里，通過老師耐心細致的教學和輔導，大多數(shù)孩子能在老師的引導下認真開展數(shù)學活動，基本把握了對數(shù)字的理解，并能確鑿的進行10以內數(shù)的加減運算，能看圖提出一些簡單的數(shù)學問題。對數(shù)學活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。

1、本學期將學習按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅能引導幼兒將數(shù)字知識應用于生活實際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力。

2、教幼兒學習簡單的測量方法，并認識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學知識。

3、認識簡單的幾何圖形，將體和形、數(shù)結合起來認識并引導兒童認識三者之間的聯(lián)系，通過實物展示和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動。

4、結合幼兒生活經(jīng)驗和實際的生活需要來展開教學，。

5、繼續(xù)學習20以內的加減運算。

幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系，并能確鑿的進行20以內加減運算。

1、能理解數(shù)字的意義并能確鑿計算。

2、能對周邊的事物有一定的空間想象能力。

3、對生活中的物體能有一個基本的認識能力。

教學活動與幼兒的日常生活緊湊結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其把握的數(shù)學知識，將其轉化為認識事物的能力。

第一周認識序數(shù)、學習方位

其次周學習等分、學習分類

第三周練習數(shù)數(shù)、認識幾何圖形一

第四周學習11的加減法

第五周學習12的加減法

第六周學習13、14的加減法

第七周學習15、16的加減法

第八周學習17、18的加減法

第九周學習19、20的.加減法

第十周認識鐘表

第十一周認識幾何圖形二

第十二周10以內數(shù)的連加法一、10以內數(shù)的連加法二

第十三周10以內數(shù)的加法、連加法應用題

第十四周10以內數(shù)的連減法（一）、(二）

第十五周10以內數(shù)的減法、連減法應用題

第十六周15以內數(shù)的加減法應用題、20以內數(shù)的加減法應用題

第十七周認識日歷、認識錢幣

第十八周總復習

學前班教學計劃下學期篇三

本學期根據(jù)教材大綱的指導我班教師結合本班幼兒年齡特點及學習感受，把語言領域的培養(yǎng)定為本學期的重點培養(yǎng)方向。

培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的把握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領域的發(fā)展制定計劃如下：三月份：1、幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。

3、喜歡與他人交往。

4、學會初步理解幼兒文學作品。

四月份：

1、詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加確鑿的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。

2、開展“詞的擴散〞練習，即在學習及日常活動中以一個詞為擴散點做組詞造句的訓練，如“火〞——“火車〞“火箭〞引導幼兒說出更多的帶有“火〞字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽〞。

五月份：1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領域的培養(yǎng)內容進行展示。

2、學習相反詞。

3、“視態(tài)訓練〞說話法

由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。

六月份：

1、在幼兒完整表述的基礎上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述。

2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。

以上是9~12月份大班組的月計劃，在此基礎上在幼

兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1、報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習慣，又有意識的促進家長對幼兒園伙食狀況的了解。

2、娃娃報新聞：可采用讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞整理出來拿到幼兒園進行播報。

3、天氣預報員：幼兒可通過收看天氣預報的形式，紀錄下其次天的天氣狀況，并為其他幼兒進行播報。

上述是大班語言領域的發(fā)展計劃，大班組將嚴格依照計劃對幼兒進行培養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調整，以便對使幼兒語言領域得到更好的發(fā)展。

學前班教學計劃下學期篇四

通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀測和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎知識，10以內數(shù)的意義，學習4以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。

1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能確鑿的進行加減運算。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀測力、想象力、思維力以及語言表達能力。，

1、能理解數(shù)字的意義并能確鑿計算。

2、能對周邊的事物有一定的空間想象能力。

3、能在老師的引導下，能提出簡單的