中等生學(xué)期期末的學(xué)生評語

Word第第頁中等生學(xué)期期末的學(xué)生評語你是一位活潑可愛的女孩，好像不知道什么是憂愁，老師愛著你欣喜的笑臉，也愛看你為集體，為大家熱忱服務(wù)時仔細的看法，不過，你的學(xué)習(xí)又經(jīng)常使我擔(dān)心，一會兒語句不通順，一會兒消失錯別字，能改掉這些缺點嗎？

在我們相處的四年時間里，你是一位聰慧可愛，真誠坦率，愛好廣泛，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘記，在你即將開頭新生活之際，我真誠地祝愿你能有一個絢爛的將來，有一片任你馳騁的寬闊的天地。

你是一個待人懇切，心地和善的孩子，上課總是仔細聽講，作業(yè)仔細完成。最近兩個月，老師真替你興奮。假如你連續(xù)努力一點--多關(guān)懷班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小伴侶多接觸，多了解，老師信任你肯定是個好孩子。在新的學(xué)期里。老師期盼著你的進步！

你是老師最喜愛的同學(xué)之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰明，無疑，你應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到緣由了嗎？老師信任，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！

每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的缺乏之處。你的學(xué)習(xí)成果老師不用擔(dān)憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過看法。不過，最近你又似乎進步了好多。知道嗎？你的每一點進步老師都會為你興奮。盼望你更加努力地爭取好成果。努力吧！老師永久支持著你！

原來，你是個很仔細的同學(xué)，每一次的作業(yè)都做得很清晰而且認真。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩！老師經(jīng)常贊美。但最近，你卻交了個壞伴侶，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現(xiàn)，老師期盼你更好的成果！

老師常訝異于你造句的美麗，作文的流暢。這些都顯示了你的思維靈敏、豐富和細致。但你唯一讓老師擔(dān)憂的是你的字，等到高班級時還有人認得出來嗎？老師很懷疑。老師信任，不久以后，你的聰明＋美麗的字＋關(guān)懷集體，你將是個受每一個小伴侶歡迎的小伴侶。

你既聰慧又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音洪亮，成果優(yōu)良，書寫也很端正。你團結(jié)同學(xué)，組織力量強，喜愛衛(wèi)生和集體，老師為你感到傲慢。假如你上課能改掉做小動作的壞習(xí)慣，那你的成果就更棒了。加把油，努力干吧！

你是一位聰慧可愛的小女孩。勤奮好學(xué)、思維靈敏、發(fā)言主動、團結(jié)同學(xué)、喜愛勞動，特殊值得興奮的是，你對語言的感受力相當(dāng)好，假如你上課不說靜靜話，再改掉馬虎大意的壞毛病，老師信任，你的成果會更叫人高興！老師期盼你更大的進步。

你是個聰慧可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手美麗的字，令老師贊美。假如你能改掉上課做小動作，不用心聽講的壞毛病，老師信任，你的成果將更驕人，再加上你那顆極富愛和憐憫的心靈，我想，你的四周將聚集更多的好伴侶。

父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂、成果良好、關(guān)懷集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意、思維靈敏的好同學(xué)，但老師盼望你今后能大膽發(fā)言，給自己多制造一些機會，老師信任，你將是一位更優(yōu)秀的同學(xué)。

老師真不敢信任，你是一位說話如此流利，思維如此靈敏的小姑娘，老師印象中，你始終是一位在課堂上說一句話就會臉紅，聲小如蚊的羞澀的小女生。但在跟你近距離接觸后，老師才發(fā)覺你的這些難得優(yōu)點。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢？大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。

你關(guān)懷集體、喜愛勞動、仔細學(xué)習(xí)，是我們班名副其實的“好同學(xué)”。干凈的教室有你的一份功勞，假如你能在課堂上踴躍發(fā)言，仔細聽講，課后仔細完成作業(yè)，你將會更棒！努力吧！給父母和老師一個驚喜！

你的那一手剛勁有力的字，簡直就像出自書法家的手，老師已經(jīng)看到了你的前途一片光明。但是，在優(yōu)秀的語文基礎(chǔ)上，為什么你的數(shù)學(xué)成果不太抱負呢？你遇到什么麻煩了嗎？可以來告知老師，老師幫你一起去解決它，試試吧！

老師總訝異于你做作業(yè)時那種神速的動作，可是，你發(fā)覺沒有，在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎馬虎是那么明顯。你是個喜愛學(xué)習(xí)、主動向上、團結(jié)同學(xué)的好同學(xué)，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢？“小病不治，變成大病那就危急啦！”你明白嗎？

在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜蜜，你的.字跡瀟灑美麗。看你平常不多言多語，課堂上你卻用心聽講，仔細完成作業(yè)，經(jīng)常收到同學(xué)和老師的欣賞。老師多么盼望你能在課堂上瀟灑地站起來，英勇地表現(xiàn)自己，老師期盼著...

你聰慧伶俐，思維靈敏，反應(yīng)、動作都很快，上課仔細聽講，對老師布置的作業(yè)都是仔細主動地完成，成果讓老師傲慢，今后若在功課上留意學(xué)習(xí)方法，特殊是在處理同學(xué)之間沖突方面，你將會贏得更多同學(xué)的表揚

每當(dāng)遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的才智?？墒牵瑸槭裁茨闵险n總是心不在焉，做作業(yè)時馬虎馬虎呢？老師在期盼：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你美麗的字跡和正確無誤的作業(yè)。不要讓老師絕望，努力吧！

你是位聰慧機智的小男孩，課堂上常?？吹侥愀吲e的小手，聽到你洪亮的回答聲，可不知什么時候你慢慢傲慢起來，身邊也多了一位“馬虎”這位伴侶，知道嗎？這樣好成果是不會和你交伴侶的，老師真盼望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上伴侶。你會做到的，是嗎？

你很聰慧，通過你的努力，這學(xué)期你的成果進步了，可你的身邊也還有“馬虎”這位伴侶，使你和好成果還有肯定距離。聰慧的你想獲得優(yōu)異的成果，肯定知道怎么做了，對吧！信任在不久的將來，你肯定會和好成果交上伴侶的。

你是位既聰慧的小男孩，你學(xué)習(xí)仔細，總是仔細按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜愛。不過，老師想靜靜地告知你，假如你上課不走神，你的成果肯定會更優(yōu)秀。

你是個乖巧的小姑娘，敬重老師，團結(jié)同學(xué)，課間能和其他小伴侶打成一片，課堂上也能仔細聽講，學(xué)習(xí)比較勤奮。假如在課堂上能主動踴躍地發(fā)言，仔細準時地完成作業(yè)，你確定會更杰出！記住，前進就是成功。

你是位聰慧的男孩，對語言文字接受理解的挺快，但是，在優(yōu)秀的語文基礎(chǔ)上，你的數(shù)學(xué)成果還不太抱負。你遇到什么麻煩了嗎？可以來告知老師，老師幫你一起去解決它，試試吧！還有老師好盼望在你的作業(yè)本上看到你端正的字跡，在假期把你的字練一練，等下學(xué)期過來，讓老師看到一個書寫端正的你，好嗎？

老師總訝異于你做作業(yè)時那種神速的動作，可是，你發(fā)覺沒有，在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎馬虎是那么明顯。你是個喜愛學(xué)習(xí)、主動向上、團結(jié)同學(xué)的好同學(xué)，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢？“小病不治，變成大病那就危急啦！”你明白嗎？

你原來是個挺文雅的男孩，在校遵守紀律，學(xué)習(xí)也挺仔細的，讓老師興奮得是，今年你的膽識大了不少，和同學(xué)相處融洽，可是有一點又讓老師感到驚奇，課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎？假如再這樣，好成果是不會跟你做伴侶的？聰慧的你肯定明白該怎么做吧！

你是個聰慧可愛的小男孩，學(xué)習(xí)勤奮，工作負責(zé)，這學(xué)期，你的環(huán)境識字本越做越好，更棒得是老師發(fā)覺我們的xx膽子變大啦，上課常?？吹侥愀吲e的小手，英勇地站起來回答老師的問題，實在讓老師很興奮。盼望你再接再勵，更上一層樓！

你總是仔細聽講，主動發(fā)言，仔細完成作業(yè)，瞧，你的努力沒有白費，好成果與你交上了伴侶，你的作文也越寫越棒，老師好想翹起大拇指夸獎一番。假如你能在假期把字再練一練，那就更棒了。盼望下學(xué)期過來，老師能看到一個書寫端正的你，信任你不會讓老師絕望的。

你是個聰慧又聽話的孩子，學(xué)習(xí)挺勤奮，瞧，期末考語文得了一百分，就是很好的證明。只是為什么你要先玩了才做作業(yè)，結(jié)果遲到了卻要媽媽護送上學(xué)，這可不太好。要知道：學(xué)要學(xué)得踏實，玩要玩得痛快。你很聰慧，確定知道該怎么做了，對嗎？

你文文雅靜，秀氣秀麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛用心地聽講，作業(yè)完成得仔細又干凈，每次值日你都能有始有終，仔細完成，老師真喜愛你。假如在課堂上主動舉手發(fā)言，那你的思維會更加靈敏，口頭表達力量會更加杰出。英勇些，信任你能行。

你總是笑呵呵的，似乎從未經(jīng)受過憂愁，你分析問題常有獨到之處，老師挺觀賞你的機敏。只是你常很難清靜下來用心聽講，假如少動身邊的“小玩具”，多動動腦筋，多發(fā)表發(fā)表自己的見解。信任你將會變得更加杰出！

知道嗎？老師喜愛你，是由于你上課用心仔細，作業(yè)一絲不茍；同學(xué)喜愛你，是由于你性情溫柔，樂于關(guān)心人，但是你的膽子太小，上課發(fā)言不踴躍。其實，每次你回答得都不錯，你應(yīng)當(dāng)信任自己。在新的學(xué)期中，老師盼望你把手舉得高高的，你會做到的，是嗎？

你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言主動。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學(xué)期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師絕望。好孩子，你那么聰慧，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師期盼著你更大的進步！

你乖巧又可愛，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。關(guān)懷集體，工作負責(zé)，學(xué)習(xí)也很勤奮，課堂上仔細聽講，主動思索。假如做作業(yè)時能和“細心”交上伴侶，信任你會更杰出的。孩子努力吧，在你的面前會呈現(xiàn)出一片亮麗的天地！

你是位聰慧的同學(xué)，知錯就改，記得你向老師保證肯定要按時仔細完成家庭作業(yè)后，就再也不犯錯了，真是好樣的！好成果會跟那些勤奮好學(xué)的孩子交伴侶的，假如你還能英勇地發(fā)言，你確定能取得更好的成果，趕快行動吧！老師期盼著……

你是個聰慧上進心很強的男孩，你敬重老師，團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠主動，字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)覺你始終在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你肯定會勝利的！

你是個聰慧、性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜愛接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，敬重老師，喜愛勞動，關(guān)懷集體，還有一手工整美麗的字，這些是你的特長。假如在學(xué)習(xí)上你更加嚴格要求自己，不滿意現(xiàn)狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你肯定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

你是位既聰慧又可愛的小女孩，你學(xué)習(xí)仔細，總是仔細按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜愛。不過，老師想靜靜地告知你，假如你課堂上發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問，那你的成果肯定會更優(yōu)秀。

聰慧可愛的小女孩，老師很興奮這學(xué)期你進步多了，特殊是你敢高舉小手，大聲回答下列問題，還有作業(yè)本上端端正正的字跡，老師看了好喜愛，連續(xù)努力，信任你會更優(yōu)秀。

“天下無難事，只怕有心人”你信任這句話嗎？其實你也很不錯，遵守紀律，團結(jié)同學(xué)，敬重老師，工作負責(zé)。假如你在課堂上多思索，少和同學(xué)竊竊私語，好成果肯定和你交伴侶。信任你能做到，趕快行動吧，老師等著你的好消息。

你是個聰慧有上進心的孩子，老師讓你仔細把字寫好，保持作業(yè)本干凈，你就始終努力改正，老師可真興奮。假如你上課用心聽講，少和同學(xué)講靜靜話，作業(yè)本上有錯準時改，信任功夫不負有心人，你肯定會進步更快的，加油吧！

你是位聰慧的男孩，具有肯定的才華。小小年紀畫畫得挺好，課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到傲慢，可是你知道嗎？要想成才，必需和“勤奮”交上伴侶，不是有句話“勤奮出天才”嗎？信任聰慧的你肯定知道怎么做吧！老師期盼著你給老師和同學(xué)帶來驚喜。

你是個聰慧的孩子，你有禮貌，講衛(wèi)生，記得這個學(xué)期最終一天放學(xué)后，你還主動留下來幫助清掃教室。老師看在眼里，喜在心上?？墒钦n堂上你愛坐著發(fā)愣，家庭作業(yè)總不能按時仔細完成，實在讓老師絕望。孩子，你那么聰慧，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師期盼你更大的進步！

老師發(fā)覺，我們班進步最快的要數(shù)你--xx小伴侶了。可不是嗎？你字寫得美麗了，課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)多了，回答下列問題的聲音也洪亮了，尤其是學(xué)習(xí)成果顯著提高了，真令人欣喜。開朗活潑的你，多么有上進心啊！老師信任，只要堅持不懈的努力，你今后取得的勝利會更大。

你是一個不愛言語，又愛臉紅的孩子。學(xué)習(xí)上比較仔細，每次的作業(yè)都完成得不錯；你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能杰出完成?？赡闾难帕?，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎？盼望你連續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。

課外你敬重老師，關(guān)懷集體，讓老師喜愛；課堂上你洪亮的回答聲也讓老師喜愛?！疤煜聼o難事，只怕有心人”，的確，自從你向老師保證肯定要按時完成作業(yè)后，通過你的努力，你也改正了，這就更讓老師喜愛。連續(xù)努力，不要再懶散，這樣你的進步會更快，更大，信任好成果離你不遠了。

你是老師最喜愛的同學(xué)之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰明，無疑，你應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到緣由了嗎？老師信任，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！

你是位聰慧可愛的小女孩，在校遵守校規(guī)校紀，學(xué)習(xí)仔細，作業(yè)本上的字寫得很端正，敬重老師，團結(jié)同學(xué)，這很好。假如你上課能主動思索，踴躍發(fā)言，信任我們的欣欣會更優(yōu)秀，你肯定會努力爭取的，對嗎？

你是一個待人懇切，心地和善的孩子，忽閃著一雙聰穎、才智的眼睛，上課總是仔細聽講，作業(yè)仔細完成。老師驚喜于你造句的美麗，作文的流暢。這些都顯示了你的思維靈敏、豐富和細致。老師多么盼望你還能在課堂上英勇地站起來，大膽地表現(xiàn)自己，老師期盼著...

在你媽媽面前，你是一位說話洪亮，淘氣可愛的小男孩，可在老師面前，你卻是一位在課堂上說一句話就會臉紅，羞澀的小男生。其實你挺不錯，回答得也挺好，查找到屬于你自己的那份信念和士氣，大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。

你知道老師多觀賞你嗎？對于一個二班級的同學(xué)來說，每天要坐幾非常鐘的汽車到學(xué)校上課，一天要來回四趟，這不僅需要頑強的毅力，更需要士氣，而你從來沒因此而耽擱了學(xué)習(xí)。真是好樣的！假如你平常能改一改自己馬虎的毛病，趕走這頭學(xué)習(xí)上的“攔路虎”，那老師信任你會更優(yōu)秀！

你很聰慧，通過你的努力，這學(xué)期你的成果進步了，可你的身邊還有“馬虎”這位伴侶，使你和好成果還有肯定距離。聰慧的你想獲得優(yōu)異的成果，肯定知道怎么做了，對吧！信任在不久的將來，你肯定會和好成果交上伴侶的。

你是個很仔細的同學(xué)，每一次的作業(yè)都做得很仔細而且認真。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師非常欣喜。但如今，你卻交了個壞伴侶，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現(xiàn)，老師信任你還能迎頭趕上！

你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學(xué)習(xí)上比較仔細，每次的作業(yè)都完成得不錯；你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能杰出完成?？赡闾难帕?，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎？盼望你連續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。

你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答下列問題也總是主動舉手。盡管你的作業(yè)有時消失小過失，答問可能不夠完滿，老師仍舊觀賞你的機敏和大膽。最讓我滿足的是，只要誰需要關(guān)心，你準會伸出友情之手。不過，我對你有一份特殊的期盼：當(dāng)你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎？信任你不會使我絕望的。

你那聰慧活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時常會奏出動聽的弦律，每次上課回答下列問題你總是聲音洪亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你勞碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你“累不累”，，