倍的認(rèn)識(shí)教案（賴(lài)娟）

倍的認(rèn)識(shí)（賴(lài)娟）教學(xué)目標(biāo)：在充分感知的基礎(chǔ)上，理解一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾倍的含義，初步建立倍的概念。通過(guò)動(dòng)手操作，培養(yǎng)幾何直觀。使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、分析及語(yǔ)言表達(dá)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：理解一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾倍的含義，初步建立倍的概念。教學(xué)難點(diǎn)：理解一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾倍的含義。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入師：新課學(xué)習(xí)之前先來(lái)考考大家的眼力。圖中分別可以表示幾個(gè)幾？生：3個(gè)2;2個(gè)4.師：3個(gè)2是幾呀？2個(gè)4呢？生：3個(gè)2是6，因?yàn)槎昧?個(gè)4是8，二四得八。新授師：調(diào)皮的小狗把漂亮的花朵弄得散落一地，我們一起來(lái)幫忙整理整理。生：黃花2朵，白花6朵，紅花10朵。師：請(qǐng)同學(xué)們觀察，白花的朵數(shù)有幾個(gè)黃花那么多？生思考生：3個(gè)。師：能說(shuō)說(shuō)你是怎么想的嗎？師：能用圈一圈的方法，讓大家更清楚得看出白花和黃花朵數(shù)的關(guān)系嗎？生：能！2個(gè)2個(gè)地圈起來(lái)。師：為什么要圈2個(gè)呢？生：因?yàn)辄S花有2朵。師：原來(lái)是這樣，黃花有2朵，我們把它看成是1份，把這樣的1份圈起來(lái)。生：黃花有2朵，白花有3個(gè)2朵，白花有3個(gè)黃花那么多。師：那我們就說(shuō)，黃花有2朵，白花有3個(gè)2朵，白花的朵數(shù)是黃花的3倍。這就是我們今天要學(xué)的倍的認(rèn)識(shí)。師：誰(shuí)也能像剛剛這樣完整地說(shuō)一說(shuō)？指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，同桌之間說(shuō)一說(shuō)。師：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，紅花的朵數(shù)又與黃花的朵數(shù)有怎樣的關(guān)系呢？組織學(xué)生繼續(xù)表達(dá)：黃花有2朵，紅花有5個(gè)2朵，紅花的朵數(shù)是黃花的5倍。師：如果紅花有6個(gè)2朵呢？生：紅花的朵數(shù)是黃花的6倍。師：7個(gè)2朵呢？8個(gè)2朵呢？100個(gè)2朵呢？a個(gè)2朵呢？生：紅花的朵數(shù)是黃花的7倍，8倍，100倍，a倍。師：說(shuō)了這么多，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？生：黃花有2朵，紅花有幾個(gè)2朵就是黃花的幾倍。師：你真了不起！總結(jié)得這么好！一個(gè)數(shù)里包含幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)就是另一個(gè)數(shù)的幾倍。師：看來(lái)大家對(duì)倍已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，下面賴(lài)?yán)蠋煱腰S花增加1朵，白花還是6朵不變，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，現(xiàn)在白花的朵數(shù)是黃花的幾倍？生：黃花的朵數(shù)是白花的2倍。師：能說(shuō)說(shuō)你是怎么想的嗎？生：黃花有3朵，把這3朵看成1份，3個(gè)3個(gè)圈起來(lái)，白花有2個(gè)3朵。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：黃花有3朵，白花有2個(gè)3朵，白花的朵數(shù)是黃花的2倍。師：咦，奇怪了，同樣是6朵白花，怎么一個(gè)是3倍一個(gè)是2倍呢？生：上面的黃花有2朵，把這2朵看成1份；下面的黃花有3朵，把3朵看成1份。師：你的觀察和分析能力真強(qiáng)！同學(xué)們的意思是，找準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)很重要，確定好把誰(shuí)看成是1份，有幾個(gè)這樣的1份就是幾倍。師：我們?cè)诒容^花朵的數(shù)量時(shí)，都用到了一個(gè)倍字，你是怎樣認(rèn)識(shí)倍的？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)數(shù)進(jìn)行比較，一個(gè)數(shù)里包含幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)就是另一個(gè)數(shù)的幾倍。練習(xí)1、圈一圈，做一做。（）是（）的（）倍。2、想一想，填一填。的個(gè)數(shù)是的（）倍。估一估，再填空。短跳