![2023學(xué)年完整公開課版 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/1de6cdc856b0a9c33747138ecf137d0f/1de6cdc856b0a9c33747138ecf137d0f1.gif)
![2023學(xué)年完整公開課版 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/1de6cdc856b0a9c33747138ecf137d0f/1de6cdc856b0a9c33747138ecf137d0f2.gif)
![2023學(xué)年完整公開課版 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/1de6cdc856b0a9c33747138ecf137d0f/1de6cdc856b0a9c33747138ecf137d0f3.gif)
![2023學(xué)年完整公開課版 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/1de6cdc856b0a9c33747138ecf137d0f/1de6cdc856b0a9c33747138ecf137d0f4.gif)
![2023學(xué)年完整公開課版 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/1de6cdc856b0a9c33747138ecf137d0f/1de6cdc856b0a9c33747138ecf137d0f5.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
長(zhǎng)沙市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙備課時(shí)間上課時(shí)間課時(shí)教案數(shù)課題:5-2-1動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1.通過自主性學(xué)習(xí)和科學(xué)探究活動(dòng),說明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。2.說出運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。(二)能力目標(biāo)通過活動(dòng)教具和多媒體展示屈肘和伸肘的過程,了解骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合,認(rèn)同生物體結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的各部分結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一性的分析,使學(xué)生理解動(dòng)物通過運(yùn)動(dòng)來更好地適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境,并使學(xué)生樹立辯證唯物主義世界觀。教材與學(xué)情分析本節(jié)課是人教版教材八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二章第一節(jié)《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》。學(xué)生通過第一章的學(xué)習(xí),已經(jīng)了解了不同的動(dòng)物具有不同的運(yùn)動(dòng)形式,本節(jié)在第一章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和基本原理,從而使學(xué)生對(duì)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)獲得更為深入的認(rèn)識(shí)。運(yùn)動(dòng)是從小到大伴隨著學(xué)生們生活中的活動(dòng),學(xué)生積累了較多的感性認(rèn)識(shí),八年級(jí)的學(xué)生對(duì)于動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式、運(yùn)動(dòng)能力已經(jīng)有了一定的了解,但是對(duì)為什么動(dòng)物會(huì)產(chǎn)生各種運(yùn)動(dòng)、怎么產(chǎn)生的等問題并不十分清楚。同時(shí),八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了制作簡(jiǎn)單模型的能力,從各種媒體獲取信息的能力也較強(qiáng),因此,如何通過讓學(xué)生開展探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng),構(gòu)建“動(dòng)物因逃避敵害、爭(zhēng)奪食物和棲息地、完成繁殖所進(jìn)行的運(yùn)動(dòng),是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,由骨骼和肌肉共同完成?!边@一重要概念,是本節(jié)課的教學(xué)核心環(huán)節(jié)。教學(xué)方法觀察→發(fā)現(xiàn)問題→提出見解(假說)→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(反復(fù)多次)→得出結(jié)論教學(xué)用具希沃課件、視頻教學(xué)過程二次備課創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課想一想,議一議:觀看視頻動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),課堂活動(dòng)知識(shí)配對(duì):各種動(dòng)物與運(yùn)動(dòng)的方式配對(duì)板書課題:第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)問題引導(dǎo),探究新知探究一:哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)1、思考:以人為例,生活當(dāng)中什么情況下運(yùn)動(dòng)會(huì)受到影響?展示肌肉拉傷、骨折、關(guān)節(jié)炎的圖片,說明這些部位受到損傷,運(yùn)動(dòng)就會(huì)受到阻礙??偨Y(jié)出哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括:肌肉、骨、關(guān)節(jié)2、指導(dǎo)閱讀P42“觀察與思考”:(1)、活動(dòng)一:觀察家兔骨骼標(biāo)本向?qū)W生給出任務(wù):閱讀教材中家兔骨骼標(biāo)本圖片的標(biāo)注。多媒體出示人體骨骼圖,讓學(xué)生找人體四肢中相應(yīng)的骨。得出人體骨骼和家兔骨骼非常相似(2)、活動(dòng)二:標(biāo)注關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)(重點(diǎn))和學(xué)生一起揉頭、搖腰、彎臂,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)骨連接、關(guān)節(jié)(活動(dòng)的骨連接就是關(guān)節(jié))。運(yùn)用多媒體出示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖和觀看關(guān)節(jié)視頻,給出學(xué)生任務(wù):思考:關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)是如何適應(yīng)運(yùn)動(dòng)功能的?歸納:歸納關(guān)節(jié)的特征。關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是既牢固又靈活,適于運(yùn)動(dòng)。關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)由哪些部分組成?(關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔組成的)關(guān)節(jié)軟骨可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。關(guān)節(jié)對(duì)骨的運(yùn)動(dòng)有什么意義?(關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液和關(guān)節(jié)面上的關(guān)節(jié)軟骨具有增加關(guān)節(jié)靈活性的作用,關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)、外面的韌帶有增強(qiáng)關(guān)節(jié)牢固性的作用。)(3)、活動(dòng)三:解剖雞翅出示解剖提綱:肌肉的形態(tài)怎樣?肌肉可分為哪兩部分?肌肉如何附著在骨上?試著拉動(dòng)肌肉,雞翅有什么變化?通過這個(gè)活動(dòng),讓學(xué)生直觀地了解肌肉及肌肉附著在骨上的方式,認(rèn)識(shí)肌腹和肌腱的特點(diǎn)及固著點(diǎn)。親自動(dòng)手會(huì)讓學(xué)生興趣高漲,也有利于提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和思維能力。結(jié)論:一組肌肉的兩端繞過關(guān)節(jié)分別附著在不同的骨上探究二:骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合1、活動(dòng)一:P42“觀察與思考”合作探究討論:①骨、關(guān)節(jié)和肌肉在結(jié)構(gòu)上有什么關(guān)系?三者如何配合產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)?②關(guān)節(jié)對(duì)骨的運(yùn)動(dòng)有什么意義?如果用房間的門來打比方,它相當(dāng)于門上的什么結(jié)構(gòu)?③蚯蚓體內(nèi)有肌肉,但是沒有骨骼,這是它不能快速運(yùn)動(dòng)的原因嗎?④舉例說出人體哪些部位有關(guān)節(jié)。進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí),哪些關(guān)節(jié)容易受傷?應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)?2、活動(dòng)二:制作肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型(或視頻觀看屈肘、伸肘)運(yùn)用課件動(dòng)畫展示屈肘和伸肘的運(yùn)動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生觀察,幷分配任務(wù):分小組制作模型模擬屈肘和伸肘。評(píng)價(jià)學(xué)生制作的模型,引導(dǎo)學(xué)生反思模型存在的問題并加以改進(jìn)。引導(dǎo)學(xué)生討論:屈肘和伸肘完成的過程中肱二頭肌和肱三頭肌的收縮和舒張情況,運(yùn)動(dòng)的過程及本質(zhì)。結(jié)論:一個(gè)完整的動(dòng)作需要兩組或兩組以上的肌肉配合完成。3、運(yùn)動(dòng)中各個(gè)系統(tǒng)的參與(體驗(yàn)),思考:運(yùn)動(dòng)僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)能否完成?引導(dǎo)學(xué)生分析在體育課上運(yùn)動(dòng)時(shí),自己身體的各種生理特征變化得出結(jié)論:運(yùn)動(dòng)受神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)、有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合提供能量。4、運(yùn)動(dòng)的意義,有利于尋覓食物、躲避敵害、爭(zhēng)奪棲息地和繁殖后代,適應(yīng)多變環(huán)境。板書設(shè)計(jì)第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成骨杠桿骨骼關(guān)節(jié)支點(diǎn)肌肉動(dòng)力骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合能量調(diào)節(jié)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- LY/T 3401-2024石漠化防治術(shù)語
- 人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)5.3.1《平行線的性質(zhì)》聽評(píng)課記錄1
- 粵教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)3.2.2《社會(huì)和諧 人人共享》聽課評(píng)課記錄
- 浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《4.3 用乘法公式分解因式》聽評(píng)課記錄2
- 中圖版歷史七年級(jí)上冊(cè)第5課《青銅器和甲骨文》聽課評(píng)課記錄
- 人教部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè):3.1《維護(hù)秩序》聽課評(píng)課記錄1
- 環(huán)保工程合同(2篇)
- 人教版七年級(jí)地理下冊(cè)《日本》聽課評(píng)課記錄4
- 人教版歷史八年級(jí)上冊(cè)第15課《北伐戰(zhàn)爭(zhēng)》聽課評(píng)課記錄
- 新版華東師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《16.3可化為一元一次方程的分式方程2》聽評(píng)課記錄9
- 電網(wǎng)工程設(shè)備材料信息參考價(jià)(2024年第四季度)
- 2025年江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測(cè)試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 2025江蘇連云港市贛榆城市建設(shè)發(fā)展集團(tuán)限公司招聘工作人員15人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 江蘇省揚(yáng)州市蔣王小學(xué)2023~2024年五年級(jí)上學(xué)期英語期末試卷(含答案無聽力原文無音頻)
- 數(shù)學(xué)-湖南省新高考教學(xué)教研聯(lián)盟(長(zhǎng)郡二十校聯(lián)盟)2024-2025學(xué)年2025屆高三上學(xué)期第一次預(yù)熱演練試題和答案
- 決勝中層:中層管理者的九項(xiàng)修煉-記錄
- 《軌道交通工程盾構(gòu)施工技術(shù)》 課件 項(xiàng)目2 盾構(gòu)構(gòu)造認(rèn)知
- 《港珠澳大橋演講》課件
- 《有機(jī)化學(xué)》課件-第十章 羧酸及其衍生物
- 人教版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)《第一單元 我們一家人》大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)2022課標(biāo)
- 2024年海南公務(wù)員考試申論試題(A卷)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論