基因顯性與隱性教案

潢川二中董本琳一教課目的3的“想想儀一儀”切入主題，激發(fā)學(xué)生踴躍參加和主動(dòng)探究的欲念。型案例指引學(xué)生剖析“近親成婚”的危害。五教課過(guò)程［復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課1、在生物的體細(xì)胞中，染色體是（ ）存在的，位于染色體上的基因也 ）和 ）就是基因在親子代間傳達(dá) ），并且每對(duì)染色體中各有 ）進(jìn)入精子或卵細(xì)胞 （為（）條，受精卵是 ）

）o 23、2323

1.父親母親

精子卵細(xì)胞3一半、一條 性狀注：對(duì)于回答完美正確的同學(xué)，賜予鼓舞、贊譽(yù)性的評(píng)論；對(duì)于未完美的答案，應(yīng)增補(bǔ)，并對(duì)此同學(xué)也賜予鼓舞、欣賞。)(揚(yáng)。［講解新課自母方。那么控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因之間有著什么關(guān)系呢？假如AA基因控制父aa基因控制母親的不可以卷舌這一對(duì)相對(duì)性狀，那么受精卵的基因型Aa型，發(fā)育的個(gè)體可否卷舌？為何？學(xué)生：能不可以卷一半教師：這個(gè)問(wèn)題不可以緊靠推斷，科學(xué)家是經(jīng)過(guò)大批的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究的。日我們學(xué)習(xí)了基因的顯性和隱性后就能得出正確答案。孟德?tīng)栕鞒隽司薮筘暙I(xiàn)板書(shū)基因的顯性和隱性（一）學(xué)生 介紹孟德?tīng)?，并?qǐng)學(xué)生溝通課前采集的相關(guān)孟德?tīng)柕馁Y 相對(duì)性狀比較顯然，如豌豆的高莖 1.5-2米）矮莖（0.3米），種子圓形與皺行，種子的黃色與綠色等豌豆嚴(yán)格的自花傳粉，不受外界影響教師：孟德?tīng)柕膶?shí)驗(yàn)過(guò)程如何的？實(shí)驗(yàn)中終究看到了什么能用圖解的形式表示出來(lái)嗎?展現(xiàn)多媒體課件指引學(xué)生達(dá)成圖解DD(dd(純種矮）莖）子一代 高 生殖細(xì)胞 受精卵 DDdd控制的是純種矮莖子一代中的基因是Dd是該矮莖的后輩為何只表現(xiàn)高莖而不表現(xiàn)矮莖？為何？孟德?tīng)柼貏e疑惑，于?子一代；高莖高莖高莖：矮莖約等于Dd雜合的，自交后子二代出現(xiàn)了兩種性狀：高莖和矮莖，并且3：1DDDddd=1：2：。親代 純種高莖純種矮 DD(純種高莖）dd(純種矮莖子一代 高 生殖細(xì)胞 受精卵 （高莖d。展現(xiàn)豌豆自交多媒體過(guò)程及圖解課件持續(xù)指引學(xué)生剖析遺傳規(guī)律子一代；高莖高 Dd高莖：矮莖約等于當(dāng)體細(xì)胞中基因是雜合的，如子一代Dd一個(gè)顯性基因一個(gè)隱性基因時(shí)，子一代自交，攜帶不一樣的生殖細(xì)胞Dd聯(lián)合的時(shí)機(jī)均等，子二代有三種基因型DDDddd,表現(xiàn)型兩種高莖和矮莖，子一代中，隱性基因d控制的性狀不表現(xiàn)，AAaaAa控制學(xué)生：能（當(dāng)基由于雜合時(shí)隱性基因控制的性狀不表現(xiàn)出來(lái)）AaAa，其表面都是正常的，但他們5-6個(gè)隱性致病基因不過(guò)被顯性基因掩飾為表現(xiàn)出來(lái)，一般一對(duì)健康的夫：（二）(板書(shū)七（)顯性性 顯性基 DD、Dd控制顯性性

隱性性 隱性基 控制隱性性（二）七能力拓 一對(duì)都是雙眼皮的父親母親卻生下一個(gè)單眼皮的孩子，請(qǐng)幫聯(lián)合多媒體課件剖析：父親母親及孩子的基因及其性狀表現(xiàn)，用 A表示顯性基因，a表示隱性基因。、高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，子一代都表現(xiàn)為高莖，這類高莖為 顯性性 隱性性狀 顯性基因 隱性基()ABCD不行能出父親的基因型為HH,母親的基因型為Hh,基因分別是 A、Hh 、HHhHHC．H、h、 D．H、h、Hh假如一株紅果番茄的花(RR），接受一