2023年中學(xué)生活開(kāi)頭 期待的中學(xué)生活(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年中學(xué)生活開(kāi)頭期待的中學(xué)生活(六篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信大量人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

中學(xué)生活作文開(kāi)頭期待的中學(xué)生活作文篇一

作為學(xué)生，考試是不能避免的，俗話說(shuō)：“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。〞考試總是令人緊張的。小學(xué)里，我的分?jǐn)?shù)總是比較滿意的。但是一次英語(yǔ)考試中，我卻不再那么自信了。

那是一次英語(yǔ)考試，我信心百倍的走進(jìn)了考場(chǎng)，開(kāi)始考試了，能聽(tīng)到的也只有老師的腳步聲，與同學(xué)們的答題沙沙聲。但我卻在那里咬筆冥思，不是我自傲、不做，而是由于有幾道題沒(méi)復(fù)習(xí)到而犯傻。

結(jié)果可想而知，我只拿了80出頭的分?jǐn)?shù)，這是我小學(xué)生涯中，考得最差的一次。也是在那一次，我哭了，為這一次考差了而凄愴，為家長(zhǎng)的責(zé)罵而凄愴，也為將會(huì)怎么樣面對(duì)而迷罔。這時(shí)，我的同桌，小a卻笑呵呵的向我走來(lái)，他已經(jīng)知道了我為什么在哭。他對(duì)我說(shuō)道：“不過(guò)是一次小考試，用得著這樣嗎？人生中有無(wú)數(shù)的考試，其中就會(huì)有失敗，假使為了一次的失敗而凄愴，那你以后就沒(méi)法活了。頑強(qiáng)起來(lái)，天下沒(méi)有過(guò)不去的坎。〞

“天下沒(méi)有過(guò)不去的坎，頑強(qiáng)起來(lái)。〞這句簡(jiǎn)短的話使我又一次振作起來(lái)，大膽面對(duì)未來(lái)。

假使你碰見(jiàn)了困難，請(qǐng)相信天下沒(méi)有過(guò)不去的坎！

中學(xué)生活作文開(kāi)頭期待的中學(xué)生活作文篇二

早上下了一場(chǎng)雨。

被浙浙瀝瀝的雨聲吵醒，競(jìng)一點(diǎn)困意也沒(méi)有了。于是，捧著杯開(kāi)水，漫無(wú)目的地走到了窗邊。玻璃窗外雨絲飄飛著縹緲凄清的美麗，一如我對(duì)這個(gè)世界美好的憧憬。

傾聽(tīng)雨聲滴滴答答地墜落，望著窗前的大樹(shù)、園中的花草無(wú)優(yōu)無(wú)慮地沐浴在雨中，真想幼稚地問(wèn)聲：“我能和你們一樣嗎？〞但我只能閉目遐思，認(rèn)真去感受。

雨終究在不知不覺(jué)中告了一個(gè)段落，我在冥冥中感到萬(wàn)物在變，一股清爽又夾雜著幾分泥土的芳香撲葬而來(lái)，我微微地抖動(dòng)了一下。睜開(kāi)了雙眼，驀然間，我仿佛不再是自己，那么瀟灑而又輕逸的感覺(jué)，換句話說(shuō)，眼前的一切不知被哪個(gè)藝術(shù)家切換了鏡頭，如畫(huà)家筆下的杰作，一幅動(dòng)人而美好的景象。

高大的樹(shù)挺著胸佇立在天地間，微風(fēng)習(xí)習(xí)而來(lái)，葉子隨著風(fēng)的節(jié)拍一抖一抖的，園中的花草經(jīng)雨水細(xì)膩的沖洗后，更加活力盎然。

萬(wàn)里無(wú)云的天空自然成了這一切的背景，一個(gè)淡藍(lán)色的世界，完完全全。雖然沒(méi)有彩虹的裝飾，卻還是讓人覺(jué)得絢麗美好。大自然博大的胸懷創(chuàng)造了這一切，寬容了這神秘多彩的一切！

驀然間，我覺(jué)得自己已經(jīng)忘卻了一切煩擾和不悅，宛如嬰兒躺在溫軟的搖籃里，又忽覺(jué)我已融人了這片多姿多彩的大自然中，正和樹(shù)兒花草共舞如夢(mèng)般的溫馨。

這就是生活，如詩(shī)如歌般的生活。

帶著微笑，舉杯喝了一口開(kāi)水，突然發(fā)現(xiàn)，這白開(kāi)水也透著絲絲甘露般的清甜。

中學(xué)生活作文開(kāi)頭期待的中學(xué)生活作文篇三

美麗的玫瑰送走了冬日的雪霜，迎來(lái)了春風(fēng)愛(ài)的洗禮；澄澈的清泉送走春日的含蓄，迎來(lái)了夏日的奔放；時(shí)光老人的腳步漸漸遠(yuǎn)走；微風(fēng)拂過(guò)，我記憶的相冊(cè)又被頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，歷歷浮現(xiàn)在眼前。

我的校園生活如四季輪回猶如春日的平淡，猶如夏日的奔放，猶如秋日的思念，猶如冬日的酷寒。

春日——友情之花初放

新的學(xué)校，新的面孔，但也正是在這里，我認(rèn)識(shí)了我的最好的朋友。驀然回首，我們?cè)嗌俅卧谒奚崂镎f(shuō)笑，曾多少次在一起大聲讀課文，曾多少次在下課時(shí)一起呼吸新鮮空氣，曾……大量的大量，這學(xué)期讓我體會(huì)到了友情的開(kāi)心。

夏日——課堂奇遇

又是英語(yǔ)課，思想早就開(kāi)了小差，跑到九霄云外去玩了，“啪〞的一聲清亮而又響亮的巴掌聲將我的思緒又拉回了課堂，原來(lái)是“picture〞這單詞到現(xiàn)在還有人不會(huì)讀，大難臨頭嘍，正納罕著，只見(jiàn)侯老師轉(zhuǎn)頭在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字，細(xì)心一看“picture〞被諧音為了“皮褲衩〞，搞得全班都樂(lè)開(kāi)了花，這等記憶方法，太使人忍俊不禁了。

秋日——家之回憶

“我愛(ài)我的家愛(ài)我的爸爸和媽媽……〞當(dāng)這首耳熟能詳?shù)母枨诙吙M繞，心中家的影子又浮現(xiàn)在眼前，一陣“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯〞的凄涼酸楚又回蕩在心間。

冬日——重返校園

熟悉的校車，擁擠的身影，回頭看，媽媽把我送上了車，正在路旁看我離去，又是12天的煎熬，如處于寒冬中，凄涼，寒冷。

我的校園生活就宛如四季給我?guī)?lái)不同的感受與體驗(yàn)。

中學(xué)生活作文開(kāi)頭期待的中學(xué)生活作文篇四

讀書(shū)閑暇，不忘拿起聰慧的書(shū)籍，細(xì)細(xì)品讀。拋棄一切雜念，沉睡在筆者靈動(dòng)的字里行間，感悟著人生的哲理。或是放上自己喜歡的音樂(lè)，讓心靈隨著音樂(lè)一起蕩漾，一起搖擺，一起舞動(dòng)，一起靜默……閑散自然之中也是不錯(cuò)的選擇，感悟山水，凝聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，細(xì)聞花香，一切都會(huì)讓人變得開(kāi)朗，舒坦。

讀書(shū)就是為了生活的樂(lè)趣。

一些人讀書(shū)刻苦，足不出戶，可謂“一心只讀圣賢書(shū)〞，但我卻不以為然。這樣是在消磨掉生活之樂(lè)趣，為自己的心靈增加負(fù)擔(dān)。讀書(shū)的樂(lè)趣亦是生活的樂(lè)趣，但人總需要更多更多的生活之樂(lè)，而并不是單一的，那樣就沒(méi)有其他色調(diào)可以描繪了。

我渴望的'，是一種多元化的生活樂(lè)趣。

生活的樂(lè)趣何止于此呢？只是有些細(xì)小的樂(lè)趣，你沒(méi)去體會(huì)，沒(méi)去理解。人覺(jué)得乏味便是由于樂(lè)趣漸少。不過(guò)回過(guò)頭來(lái)想想，自己何時(shí)去探求過(guò)樂(lè)趣呢，是樂(lè)趣找我還是我找樂(lè)趣？我想我們應(yīng)當(dāng)成為主動(dòng)者，這樣我們更有一種感悟，探求的能力。

現(xiàn)代教育競(jìng)爭(zhēng)如此之猛烈，倒也害了不少的孩子。整日沉迷教科書(shū)里，力圖讓他們往科目更高的方向前進(jìn)，卻讓他們失去了尋覓生活樂(lè)趣的能力與機(jī)遇。

所以，我們每個(gè)人都要問(wèn)問(wèn)自己，你的生活樂(lè)趣在哪里呢？

中學(xué)生活作文開(kāi)頭期待的中學(xué)生活作文篇五

那是一個(gè)夏天，我和爸爸媽媽去了外婆家，開(kāi)啟門，就迎來(lái)了一陣涼快而又刺骨的風(fēng)，這年我6歲，不敢一個(gè)人出去玩，平常也就跟附近的小朋友玩。

我們來(lái)到外婆家后，媽媽說(shuō)要去喝午茶，我們便去了。我們吃到一半時(shí)，突然想大便，媽媽便帶我去衛(wèi)生間，說(shuō)：“我在外面等你。〞但是我一出來(lái)就看不到媽媽，我就開(kāi)始亂跑亂竄。雖然那時(shí)沒(méi)有哭，但心里很緊張。

過(guò)了10分鐘那樣吧，我靜下心來(lái)，想了想媽媽平日跟我說(shuō)的話，當(dāng)你迷路的時(shí)候，可以到小賣鋪里借個(gè)電話打給我。我來(lái)到小賣鋪，但只站在外面，由于那時(shí)候很內(nèi)向，不敢進(jìn)去說(shuō)。果真天下沒(méi)有絕人路啊，那個(gè)小賣鋪的老板走出來(lái)，我以為什么事準(zhǔn)備跑，那老板把我叫住，問(wèn)我有什么事嗎？我鼓起勇氣對(duì)老板說(shuō)：“可以借我打一個(gè)電話嗎？我走丟了。〞老板熱心地把電話借給我。

媽媽找到我，跟那老板道了謝，那時(shí)我真真正正地哭起來(lái)了。媽媽抱著我的頭說(shuō)：“媽媽下次不會(huì)這樣了。〞我們回到外婆家。吃了個(gè)晚飯就坐車回家了。

回到家想都沒(méi)想就跑去找我妹妹玩，我當(dāng)時(shí)在想：為什么我現(xiàn)在敢跑去外面玩呢？

在我睡覺(jué)時(shí)，我想著：我終究敢一個(gè)人出去外面玩了，我大膽了，在生活中學(xué)會(huì)了大膽。

中學(xué)生活作文開(kāi)頭期待的中學(xué)生活作文篇六

中學(xué)生活，是緊張的，也是富有活力的。更是對(duì)我們的一種考驗(yàn)，是鍛煉我們的心智的。

道別了小學(xué)的開(kāi)心時(shí)光，我們迎來(lái)了緊張的初中，學(xué)習(xí)生活都對(duì)我們的要求更多了。作業(yè)和課堂內(nèi)容增加，讓我們手忙腳亂。晚睡早起，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一次次耐力的考驗(yàn)?？烧媸窃撨m應(yīng)一下了。

在小學(xué)就富有活力的我們到了初中會(huì)怎樣呢？

是這樣的：增加了對(duì)我們體能的訓(xùn)練，軍訓(xùn)，是讓我們聞風(fēng)喪膽的體能訓(xùn)練。它不僅要讓我們享受高溫自然桑拿，還會(huì)時(shí)不時(shí)的讓我們將本來(lái)就熱乎的手放在被暴曬的軟膠操場(chǎng)上做平板支撐。雖然收獲很大，卻也是一段消抹不去的記憶了。其他的活動(dòng)大家都很喜歡。一位位運(yùn)動(dòng)員都在操場(chǎng)上揮灑下晶瑩的汗珠，手中拿著一張張獎(jiǎng)狀，嘴角微微上揚(yáng)，一句句加油聲入耳，腿上就有了勁。這是什么呢？運(yùn)動(dòng)會(huì)。廣播體操，讓我們鍛煉好身體。整齊的動(dòng)作，齊刷刷的步伐，還有那英姿颯爽的背影，都是見(jiàn)證我們秩序的一臺(tái)臺(tái)攝像機(jī)。

在我們心中，一中便是最終的目標(biāo)，在一頁(yè)頁(yè)寫(xiě)滿密密麻麻字