人教版八年級生物下冊 生物進化的原因 教學課件

7.3.3生物進化的原因八年級下冊

新課導入思考在這個經(jīng)常刮大風的海島上，為什么無翅或殘翅的昆蟲特別多？探究一：生物進化的原因是什么？小組討論長滿地衣的樹干上的樺尺蠖淺色個體占多數(shù)黑褐色樹干上的樺尺蠖深色個體占多數(shù)1850年考察1950年考察這種變化的原因是什么？原因是：周圍環(huán)境變化小組討論這種變異對樺尺蠖的繁衍來說是有利的的還是有害的？為什么？動物體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，這種體色稱為保護色新課探究你能找出我在哪兒？我像樹葉嗎？新課探究這是花嗎？你看到一個小動物嗎？我在哪兒？新課探究是枯葉嗎？考考大家的眼力探究二：自然選擇學說包括哪些主要內容？新課探究達爾文二、自然選擇學說自然選擇學說主要內容：適應者生存下來，不適應者被淘汰。生物通過遺傳、變異、自然選擇不斷地進化新課探究變異不定向頸長頸短淘汰頸長……頸短適者生存—有利變異—不利變異生存新課探究長頸鹿的進化示意圖長頸鹿產(chǎn)生的后代超過環(huán)境承受能力（過度繁殖）它們有頸長和頸短的差異（遺傳變異）草沒有了，它們都要吃樹葉而樹葉較高（生存斗爭）頸長的能吃到樹葉生存下來，頸短的卻因吃不到樹葉而最終餓死了（適者生存）食物空間天敵隨堂檢測1．生物進化的內在因素是（）A.自然選擇B.遺傳和變異C.生存斗爭D.適者生存Ｂ隨堂檢測2.在非洲草原上，獵豹以100Km/h的速度追捕奔跑的羚羊，由此可以得出的結論是（）A.在此過程中，存活下來的羚羊肯定是跑得快的B.能捕食到羚羊的獵豹肯定是跑得快的C.長此以往，獵豹的后代和羚羊的后代都是跑得快的D.A、Ｂ、C都是Ｄ隨堂檢測3.人類長期使用抗生素，使細菌的抗藥性不斷增強，這是（）A.藥品質量下降的結果B.自然選擇的結果C.人工選擇的結果D.人的體質變化的結果D人教版初中生物八年級下冊

MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT生物進化的原因第3章生物的進化1、模擬保護色形成過程，分析進化的原因。2、概述自然選擇的主要內容，認同生物進化的基本觀點。學習目標在某個經(jīng)常刮大風的海島上，有許多無翅和殘翅的昆蟲（右圖）。請分析，在這個海島上，為什么無翅或殘翅的昆蟲特別多？這是自然選擇的結果。由于這些海島上經(jīng)常刮大風，那些有翅能飛但翅不夠強大的昆蟲，就常常容易被大風吹到海里，因而生存和繁殖后的機會較少。而無翅或殘翅的昆蟲，由于不能飛翔，就不容易被風吹到海里，生存和繁殖后代的機會就多。經(jīng)過一段時間的自然選擇，島上無翅的昆蟲就會特別多。想一想，議一議在漫長的生物進化過程中，為什么有些生物種類會絕滅呢？新的生物種類又是怎樣形成的？現(xiàn)存的各種生物為了種群的生存和繁衍，各顯神通。它們都有哪些方式呢?想一想，議一議夏天的雷鳥冬天的雷鳥想一想，議一議泥土上的蛙落葉上的蛙想一想，議一議綠葉上的蛙枯葉上的蛙想一想，議一議

動物體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，這種體色稱為保護色。保護色有什么作用?你們還能舉出其他一些動物保護色的例子嗎？想一想，議一議

由此可見，保護色是生物長期適應環(huán)境所采取的一種策略。想一想，議一議保護色+擬態(tài)想一想，議一議警戒色

這些是保護色嗎？想一想，議一議體表顏色與環(huán)境顏色相似的動物能更好地生存下來。假設：提出問題：體表顏色與環(huán)境顏色相似的動物能更好地生存下來嗎？模擬探究：模擬保護色的形成過程注意：教材64頁第6點。模擬探究：模擬保護色的形成過程模擬探究：模擬保護色的形成過程..................模擬探究：模擬保護色的形成過程..................模擬探究：模擬保護色的形成過程1、第一代和第五代中，哪種顏色的紙片“幸存者”最多？這與紙片的顏色有什么關系？2、第一代和第五代之間有什么變化？3、通過上面的模擬實驗，你能推測保護色的形成過程嗎？從中你能簡單分析生物進化的原因嗎？討論和交流得出結論：適者生存。體表顏色與環(huán)境顏色相似的動物能更好地生存下來，一代一代下去，就逐漸形成了與環(huán)境顏色一致的保護色。討論和交流這里有幾只樺尺蠖？哪種顏色的樺尺蛾易被發(fā)現(xiàn)？深色樺尺蛾淺色樺尺蛾1850年-林木蔥蘢，空氣清新。討論和交流哪種顏色的樺尺蛾易被發(fā)現(xiàn)？討論和交流長滿地衣的樹干上的樺尺蛾（淺色個體占多數(shù)）黑褐色樹干上的樺尺蛾（深色個體占多數(shù)）1850年考察1950年考察這種變化的原因是什么？討論和交流引起曼徹斯特兩種樺尺蛾數(shù)量變化的原因是什么？被污染的環(huán)境，使得淺色樺尺蛾容易被鳥類捕食而處于選擇劣勢，黑色樺尺蛾具有保護色而處于選擇優(yōu)勢。周圍環(huán)境變化，環(huán)境和鳥對樺尺蛾的選擇作用決定條件：環(huán)境自然選擇討論和交流討論和交流

長頸鹿的長脖子是怎么來的？長頸鹿的進化示意圖自然選擇討論和交流過度繁殖討論和交流一棵一年生的植物，即使每年只產(chǎn)生兩粒種子，經(jīng)過20年，后代的數(shù)目就能超過100萬棵。討論和交流生存斗爭是生物進化的動力種間競爭種內斗爭討論和交流狼群中本就有個體差異，有的善跑，有的不善跑，有的兇猛，有的不兇猛，有的狡猾，有的愚笨；另一方面因食物、空間的有限引發(fā)了生存競爭。兇猛、善跑、狡猾的狼容易得到食物，在生存競爭中能夠適應環(huán)境而生存下來，并繁殖更多的個體，將該性狀遺傳給后代，相反不兇猛、不狡猾、不善跑的狼則會在生存競爭中被淘汰。用達爾文學說解釋狼的兇猛、善跑、狡猾的特性的形成過程討論和交流達爾文的觀點：適者生存1.起初長頸鹿的脖子有長有短。2.當?shù)吞幍臉淠救~子被吃光以后，長脖子的長頸鹿可以吃到高處樹葉而存活，并繁殖后代；短脖子的則容易被餓死，留下來的后代也較少。經(jīng)過逐代積累，產(chǎn)生了今天的長頸鹿。生物進化的過程自然選擇的外在動力：激烈的生存競爭生物進化的內在因素：遺傳和變異注：變異有利還是有害，取決于環(huán)境！生物有害變異有利變異被淘汰被保留有害變異有利變異被淘汰被保留…….討論和交流自然選擇學說的主要內容：

過度繁殖生存斗爭遺傳和變異適者生存討論和交流

概念：

在生存競爭中，適者生存，不適者被淘汰的過程。

生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷地進化。自然選擇自然選擇貝格爾號航行路線自然選擇自然選擇自然選擇思考：剛開始使用蚊香的時候，殺蚊子的效果很好，可到后來，效果不明顯，請你用達爾文的自然選擇學說的觀點分析此現(xiàn)象。抗藥性的蚊子保留下來，繼續(xù)繁殖，后代有抗藥的，也有不抗藥的，不抗藥的被殺死，抗藥的繼續(xù)保留下來。經(jīng)過一代代選擇，蚊子普遍具有了抗藥性，所以到了后來使用蚊香時效果不明顯。遺傳變異——昆蟲抗藥性的產(chǎn)生自然選擇用農藥消滅害蟲，開始時，效果顯著，但過一段時間后,藥效明顯下降，其主要原因是農藥使這些害蟲產(chǎn)生了抗藥性嗎？不是！主要是害蟲本來就存在抗藥性變異