現(xiàn)代舞基訓智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年湖南師范大學

第一章測試現(xiàn)代舞之母是（）

A:伊莎多拉·鄧肯

B:露絲·圣·丹尼斯

C:瑪麗·魏格曼

D:瑪莎·格萊姆

答案:A伊莎多拉·鄧肯生于（）

A:1875

B:1878

C:1877

D:1876

答案:C舞蹈劇場的代表人物（）

A:瑪莎·格萊姆

B:瑪麗·魏格曼

C:默斯·坎寧漢

D:皮娜·包希

答案:D新先鋒派的舞蹈家有莫斯·坎寧漢、保羅·泰勒、特薇拉·莎普。（）

A:對

B:錯

答案:A德國現(xiàn)代舞蹈家尤斯的代表作有《綠桌》、《13號房間》、《藍胡子》。（）

A:錯

B:對

答案:A第二章測試《空間點》是默斯·坎寧漢使用了（）的方式，讓觀眾隨時保持著對舞蹈動作的新鮮感，確保了觀眾的注意力集中于舞蹈上。

A:坎寧漢技術(shù)

B:即興編舞法

C:環(huán)境編舞法

D:機遇編舞法

答案:D（）活用運動生理學及解剖學的知識，延展技巧可以使肢體在最省力的狀況下，讓全身的骨骼、肌肉貫連合一，完成一連串的肢體動作

A:葛蘭姆技巧

B:李蒙技巧

C:放松技巧

D:韓福瑞技巧

答案:C現(xiàn)代人體動作的科學思想成熟于20世紀初的德國，代表人物是（）

A:庫特·尤斯

B:伊莎多拉·鄧肯

C:皮娜·包希

D:魯?shù)婪颉ゑT·拉班

答案:D葛蘭姆技巧、韓芙瑞技巧、李蒙技巧、何頓技巧、自由形式是西方現(xiàn)代舞的主要技巧與流派（）

A:對

B:錯

答案:A葛蘭姆技巧中的中的流動組合只包括走、跑、跳、轉(zhuǎn)訓練。（）

A:錯

B:對

答案:A第三章測試人體動律學又稱（），是關(guān)于人體動作的科學分析和藝術(shù)研究的一門學科，產(chǎn)生于19世紀中葉的歐洲魯?shù)婪颉だ鄻O大地促進了這個學科的完善

A:表情論

B:模仿說

C:空間和聲學

D:游戲說

答案:C洛伊·富勒在對舞蹈本質(zhì)進行探究之中，建立了（）的概念。

A:動作劇場

B:舞蹈劇場

C:整體劇場

D:身體劇場

答案:C（）作為在西方現(xiàn)代舞臺上點燃第一支火焰的美國現(xiàn)代舞蹈家，建立起了“整體劇場”的概念，對美國和歐洲后來的舞蹈革命產(chǎn)生了深刻的影響。

A:圣·丹尼斯

B:鄧肯

C:魏格曼

D:洛伊·富勒

答案:D肖恩的作品注重理性分析與動作技術(shù)，豐富發(fā)展了男子舞蹈，代表作是《勞工交響曲》、《阿多尼斯之死》、《跳舞的神》。（）

A:錯

B:對

答案:B拉班“力效”被視為一切動作產(chǎn)生的內(nèi)在沖動，它的四種基本要素構(gòu)成是重力、時間、空間、速度。（）

A:錯

B:對

答案:A第四章測試瑪莎·格萊姆技巧是以（）為動作原理

A:擰轉(zhuǎn)與回旋

B:收縮與放松

C:重心與轉(zhuǎn)換

D:失衡與復衡

答案:B多麗絲·韓芙麗技巧是以（）為動作原理

A:擰轉(zhuǎn)與回旋

B:失衡與復衡

C:收縮與放松

D:重心與轉(zhuǎn)換

答案:B瑪莎·格雷姆的技術(shù)體系特點為（）

A:伴隨著呼吸，復以脊椎為軸，身體進行螺旋式的擰轉(zhuǎn)

B:以呼吸為原動力

C:伴隨著呼吸，順應地心引力，不斷實現(xiàn)重心的轉(zhuǎn)換

D:伴隨著呼吸，以軀干為軸，向四肢收縮與伸展

答案:ABCD韓芙瑞技巧的訓練以擺蕩與重心轉(zhuǎn)移時所產(chǎn)生的動力為主，形成的弧形動作循環(huán)包括啟動、滯留、落下、再起。（）

A:錯

B:對

答案:B自由形式的肢體訓練是在時間、空間、能量、力效方面進行了不斷探索。（）

A:錯

B:對

答案:A第五章測試（）什么是現(xiàn)代舞與傳統(tǒng)舞蹈最根本的差異

A:形式變化

B:空間變化

C:時間變化

D:人物形象變化

答案:B拉班的理論基礎(chǔ)發(fā)展了后現(xiàn)代舞的方法是（）

A:即興編舞法

B:機遇編舞法

C:交響編舞法

D:環(huán)境編舞法

答案:D說出生活是舞蹈，推出實驗性純舞蹈的是（）

A:安娜.哈爾普林

B:伊馮娜.萊納

C:西蒙娜.福萊

D:崔莎.布朗

答案:D后現(xiàn)代舞的舞蹈