2022年社會實踐報告3000字-2023修改整理

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社會實踐報告(1)

今年暑假時高校的第一個暑假，同樣，也是人生第一個二十歲的暑假。因此，我想讓他變得充實而有益處的。

剛在家的前兩天，替媽媽做了點點家務活。其實不干還不知道，零碎的東西越難搞定!總算體驗到爸媽勞動的辛勞了。于是，我打算出去找點事做做，究竟成天窩在家里也不是個方法呢!昔日的伙伴們吧，學車的學車，旅游的旅游去了，打工的為生活發(fā)奮去了，瞧著沒，都個為生活上色呢，我也不能這么庸庸碌碌呢!

找了我以前的同桌瑤妞，她姐夫是開娃娃廠的，或許能夠找點事做呢，果真，他們廠這兩天缺人手。我心想，做娃娃是何等的簡單的事啊，塞塞棉花，剪剪線頭的事吧~我爽快的答應下來了。五毛錢一個娃娃，我做一百個能賺五十也不定呢!剛踏進廠房，我的幻想轉眼成空!巨熱的空間，看著一個個勞碌的身軀，臉上的汗水，好像地域普通的地帶，空調是虛設!我一時懊悔我將要在這個地方工作?我瘋了吧家里那么舒適的空調床，都沒了、、回到現(xiàn)實，惟獨硬著頭皮往下走了~~問題是，這個娃娃比我想象中大好多!還有，線頭真多，無奈了。裝棉花，一點點的裝著，。旁邊的阿姨笑道：像你這樣裝到晚上還不知道有沒有十個呢?我頓時苦笑了一下。手越來越疼了，想媽媽了。一天的工程總算結束了。其次天清晨，整只手像殘廢了一半。在媽媽的勸阻之下，我

結束了娃娃廠的工作。真的疼痛而難忘的經受啊!

我其次個打工點是教導機構，是私人承辦的小學，就租了無數(shù)的商品房上課，我們去就是助教類的咯!教的是低年級的弟弟妹妹們，但是，越小越皮，我就沒撤了!怎樣都奈何不了小孩們!我料想做幾天就會腦充血的!有個三年級的男孩，問他25+3=?他一個勁的搖頭!于是乎，我就忍不住小罵了他一下，這下好了，老班指著我鼻子大罵，真受不了，委屈死了我!但是日子長了，也發(fā)覺孩子們的天真可愛，和他們打成了一片，以另一種心態(tài)與他們溝通，快結束時孩子們舍不得我呢~~我還激動~。

回想起來，自己的確是學到不少，這也是我做這些事的初衷，能接觸到社會的種種，覺得很知足很愉快。

后面的日子，每一天都在家里和家人在一齊，享受天倫之樂，這個夏天不覺得再有圓滿!

這是我進入高校以來第一個暑假。在這個火熱的暑假，我很想暫別象牙塔中舒服的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深化社會。我第一次有了要外出打工的念頭。在我媽的說下，我和另一個好伴侶一齊進了一家韓國料理當服務員。就這樣，我開頭了人生中的第一份工作。

在高校里學的不是學問，而是一種叫做自學的潛質，課本上學的理論學問用到的少之又少。在這樣的情況下，我更是能深刻的體味到其中的內涵。當服務員真的是辛勞的，每一天工作12小時，就中間歇息2小時，那往往是我們每一

天都翹首渴望的兩小時。我責的主要是點餐，端盤子，對于從來沒有做過家務活的我來說，這樣的工作已經是一個挑戰(zhàn)了，它要求速度，靈便，形象，態(tài)度，每一項都很重要，可我每一項都做得那么不盡人意，東西總是丟三落四，好幾次客人點的東西都不能所有送到，還總是正因要趕時刻而撞到別人，但是老板的寬容，伴侶的鼓舞都讓我信念滿滿，我居然從沒有萌生想要放下的念頭，要是以前那個我，早就受不了，拍拍屁股走人了，但是我沒有，我想證實給自己看，我能勝任這份工作。我開頭越發(fā)勤奮，學習別人處事的辦法，款待客人的態(tài)度。慢慢的，我犯得錯誤越來越少了，做事越發(fā)的得心應手，雖然每一天到家我都幾乎累癱了，但是那種感覺真的很不錯，那是我從來沒有體味過的。

社會實踐報告(2)

一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領會到了無數(shù)的東西，比如務必在工作中不斷學習不斷堆積，同時搞好和同事之間的關聯(lián)，而這些東西將讓我終生受用。而對于高校生而已，敢于理解挑戰(zhàn)是一種最基本的素養(yǎng)。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛勞，但我從中熬煉了自己，這些是我在高校課本上不能學來的。它讓我明了什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動結合在一齊，讓我知道了自己是否擁有好的溝通技能和明了交流潛質。而溝通和明了將會是任何工作的基礎，好的交流將會事半功倍。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這是我一個多月來的感觸。社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結合點。

艱辛知人生，實踐長才能。尤其是我們同學，只重視理論學習，忽略實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很抱負。透過實踐所學的專業(yè)理論學問得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的學問和水平。透過實踐，本來理論上含糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的明了和消化。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開辟了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年同學的成材之路與肩負的歷史使命。

社會才是學習和受教導的大課堂，在那片廣大的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，透過社會實踐，讓我們高校生提前了解社會，為未來真正走上社會帶給珍貴的閱歷和經驗，也為未來從事任何工作打下良好的基礎。

高校生社會實踐是引導我們同學走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。暑期社會實踐活動一向是我們高校生投身社會、體驗生活、服務大眾的真切契機。

這次的社會實踐讓我有了上班族的滋味，還有那種勞碌，那種渴望雙休日的心情，這種感覺真的很不一樣。真的期望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。

高校生除了學習書本學問，還要舉行社會實踐。正因很

多高校生都蘇醒的知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代所需的人才。高校生人在實踐中培養(yǎng)自立思量，自立工作，自立就解決問題的潛質。因此我覺得在校高校生要借機培養(yǎng)自己的實踐和創(chuàng)業(yè)潛質。同時在實踐中幫忙別人。

在這個暑假里，我參與了關于農村教導問題的社會實踐，在短短一個多月中，我盡我所能，把我所知道的學問一致交給他們，孩子們也都非常仔細的學習著。在和孩子們的溝通中我了解到，他們大多幻想著成為高校生，成為科學家等，對外面位置的世界彌漫了奇怪???和向往。但當我問到以后回不回故鄉(xiāng)的時候哦，大家都緘默了。大概是孩子們太小，不能明了這件事的含義，大概是另一種思想一向影響著他們離開農村，去城市才不用過苦日子。

孩子們是盼望學問的，農村也是需要人才和技術的。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教導觀發(fā)生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷長進，越來越多的人已經意思到了教導的重要性，但在教導觀念上也產生了不一樣角度的分歧，有部分同學和家長教導觀念有些偏激。因此支持農村教導不僅僅僅學問財力上的幫忙，還應是教導人才和教導觀念上的幫忙。要讓孩子們