大班秋季學期工作計劃班主任

大班秋季學期工作計劃班主任隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又降臨了，為了使自己本學期的工作進展的有的放矢，促進幼兒全面和諧地進展，特擬定工作規(guī)劃如下：

一、班級狀況分析

本班幼兒有x名是從中一班升上來的，x名幼兒是新插入我班的，共有幼兒x名，男孩x名，女孩x名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟識園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了穩(wěn)固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。

其他各方面的力量都有了不同水平的提高。他們身體安康活潑開朗，大局部孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)視、相互提示。大局部幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的力量有了增加，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進展有效的交往、合作、共享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學會用禮貌用語與別人溝通，大局部幼兒能主動地向教師問早問好。對于學習活動，嬉戲活動的興趣有較大的提高。平常常規(guī)較好，活動時大局部幼兒積極、活潑。但也存在一些的缺乏之處如：在上課方面，有些幼兒上課時常常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要教師提示屢次；有局部孩子自理力量和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面局部孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細傾聽，要不就是時間不長。局部孩子參與活動互動主動性不夠，有依靠感；個別孩子習慣還很不好：喜愛打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和教師溝通。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們盼望能從多方面入手，加強孩子的綜合力量培育，詳細措施如下：

二、班級治理方面

1.班級教師相互協(xié)作，做到保教全都并常常溝通好的教法，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓舞孩子積極參與活動，培育小仆人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，準時向家長匯報幼兒在園的狀況；發(fā)覺幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互協(xié)作，共同面對。

三、教育教學方面

本學期是我們班特別關鍵性的一年，所以我們將仔細抓好各項教學工作。

1.仔細完本錢期大班各科教育教學目標。能依據(jù)孩子學習特點進展活動引申。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓舞他們盡量用完整語言說話，增加孩子的口語表達力量。

3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間嬉戲為班級特色開展教學活動并依據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒進展的周規(guī)劃和周目標。

四、保育工作方面

孩子安康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育熬煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中安康地成長。

2.培育好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動。

五、教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點打算了他們的求異制造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異制造表現(xiàn)的力量。教室的環(huán)境要表達課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延長拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒供應豐富的材料和作品，是他們參加教室環(huán)境建立的一個重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的教育過程。

六、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、公平的師生關系，促進幼兒安康的進展。大班幼兒的交往意識漸漸增加，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等力量。輕松的師生趣談，讓我們有時機捕獲到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異制造表現(xiàn)寬松的心理氣氛。

七、本學期工作規(guī)劃

x月份

1.學期初家長會。

2.學習大班早操。

3.建立班級常規(guī)制度。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

x月份

1.加強晨間活動的治理。

2.做好課前預備工作.

3.豐富自然角。

4.主題活動：多彩的秋天

xx月份

1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育熬煉。

2.連續(xù)豐富嬉戲材料，加強幼兒嬉戲的常規(guī)指導。

3.進行家長開放活動。

4.主題活動：奧運珍寶、神通廣闊美猴王

xx月份

1.迎接縣督導評估。

2.仔細完成各項教育教學工作。

3.主題活動：聯(lián)絡你我他

大班秋季學期工作規(guī)劃班主任2

幼兒園新的學期降臨了，時間如梭一樣，轉(zhuǎn)瞬從夏季過到了秋季，又是一個新的季節(jié)。我打的班主任工作也迎來新的，為此對于這個新學期我做了新的準備。以下是對我班主任工作做的規(guī)劃：

一、開學開展家長會

開學初，我為了盼望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的狀況，我準備開展一次家長會，向家長們了解孩子狀況，同時也向各位家長說明自己本學期的要做的工作。家長會的開展我信任我能夠更加對幼兒有更深的了解，進而才能讓工作有新的動身點。我作為大班的班主任，我要盡可能的效勞好幼兒們，盡量把幼兒工作做好，讓大班幼兒在幼兒園里最終一年取得更好的成績和獲得更大的進展。

二、作為幼兒衛(wèi)生安康的工作

大班幼兒雖然已經(jīng)接近小學了，但是年紀還是很小，我本學期對孩子的衛(wèi)生安康狀況會更加的關注。首先開學我在幼兒進入幼兒園之前，就會跟其他教師一起把幼兒園的衛(wèi)生工作做好，園里的各種設備進展清掃消毒，尤其是大班孩子要上課的教室，我會重點的進展清掃，并給上課的設施和孩子的桌椅進展大面積的消毒，保持教室的潔凈安康，讓幼兒開學無安康隱患。本學期，除了開學會進展消毒以外，其余每個月都會進展班級一次大掃除，讓幼兒生活在一個環(huán)境相對安康安全的地方。同時幼兒年齡較小，還不懂得對自己衛(wèi)生的愛惜，因此本學期我會監(jiān)視孩子們留意個人衛(wèi)生，讓他們勤洗手、洗頭、換衣等個人的衛(wèi)生習慣。

三、開展活動豐富幼兒幼兒園生活

孩子進入大班，由于就要面對升小學，幼兒們心里多少會有壓力，因此本學期我會盡可能的多開展一些有益于幼兒身心安康成長的活動，幫忙他們豐富課余生活和在園內(nèi)的生活。處于這個年齡的他們，正是愛玩的年紀，天性如此，我不會去壓制他們的活潑，因此這新的學期里，我會跟其他教師一起籌劃一些活動出來，在課余之時讓孩子們參與，也是對孩子在園內(nèi)生活的一種調(diào)劑。固然活動也有課外的，比方現(xiàn)在秋天降臨，我近期就會跟園長商議帶著孩子們出去秋游，讓孩子們在活動過程中既享受到生活的美妙，又能從大自然那里學到學問，這是一舉兩得的事情，為什么不去做呢？

新的學期，我會做好充分的預備迎接這群得意的孩子，讓自己的工作能夠深入其中，盡量的做好班主任本職工作，給孩子足夠的關愛，幫忙大班孩子成長。

大班秋季學期工作規(guī)劃班主任3

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又降臨了，作為一名剛剛上崗的山村幼兒教師志愿者，為了能更快適應新的工作環(huán)境和新的學生，也為了能更好地促進幼兒全面和諧地進展，特擬定工作規(guī)劃如下：

本班幼兒有x名，男孩x名，女孩x名。通過短期觀看，他們經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟識園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了穩(wěn)固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的力量都有了不同水平的提高。他們身體安康活潑開朗，大局部孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)視、相互提示。

大局部幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的力量有了增加，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進展有效的交往、合作、共享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學會用禮貌用語與別人溝通，大局部幼兒能主動地向教師問早問好。對于學習活動，嬉戲活動的興趣有較大的提高。平常常規(guī)較好，活動時大局部幼兒積極、活潑。

但也存在一些的缺乏之處如：在上課方面，有些幼兒上課時常常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要教師提示屢次；有局部孩子自理力量和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面局部孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細傾聽，要不就是時間不長。局部孩子參與活動互動主動性不夠，有依靠感；個別孩子習慣還很不好：喜愛打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和教師溝通。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們盼望能從多方面入手，加強孩子的綜合力量培育。詳細措施：

一、班級治理方面

1.班級教師相互協(xié)作，做到保教全都并常常溝通好的教法，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓舞孩子積極參與活動，培育小仆人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，準時向家長匯報幼兒在園的狀況；發(fā)覺幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互協(xié)作，共同面對。

二、教育教學方面

本學期是我們班特別關鍵性的一年，所以我們將仔細抓好各項教學工作。

1.仔細完本錢期大班各科教育教學目標。能依據(jù)孩子學習特點進展活動引申。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓舞他們盡量用完整語言說話，增加孩子的口語表達力量。

3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間嬉戲為班級特色開展教學活動并依據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒進展的周規(guī)劃和周目標。.供應幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓舞讓每個幼兒能參加班級活動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒得到熬煉的時機。

三、保育工作方面

孩子安康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育熬煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中安康地成長。

2.培育好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動。

（1）利用晨間、嬉戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。

（2）在活動中要留意幼兒的安全，可依據(jù)活動內(nèi)容來進展分組或集體活動，并留意活動場地的選擇。

（3）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要留意循序漸進，并留意準時給他們抹汗和更換衣服。

（4）做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水等。

（5）加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我

愛護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假設不當心摔倒了，要先愛護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

四、幼兒德育和勞動教育方面

本學期，我們要連續(xù)加強孩子品德、習慣培育：

（一）集體生活

1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告教師。

2.同伴做錯事時，可以請教師來批判，但不應幸災樂禍。要有愛心和憐憫心，不嘲笑同伴的缺點和錯誤，更不能嘲笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯事，能勇于成認，不強找理由，要誠懇，不撒謊。做了錯事，也不必懊喪，改了就好。

4.要借用別人的東西，應有禮貌地懇求，同時留意愛惜。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應愿意地借給他人。

5.自己不當心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人賠禮后，會說“沒關系”。

6.承受別人幫忙時，要學會道謝。

7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要留意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中，能按要求參與集體活動，要經(jīng)常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。

9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“感謝”、“對不起”、“沒關系”等。

（二）嬉戲活動中

1.在嬉戲中，知道不應當和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應當共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種嬉戲。

2.在嬉戲中應遵守規(guī)章，學會作自我掌握，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會敬重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。

3.嬉戲中要關懷同伴，相互幫忙，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發(fā)覺同伴有困難，只要自己能做到的，就應當熱忱幫忙；自己力所不能及的時候，應立即報告教師。

4.嬉戲完畢后，在教師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，穩(wěn)固優(yōu)點，克制缺點，提出建議，使今后的嬉戲開展得更好。

（三）上課、作業(yè)時要做到

1.上課時，要留意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應先舉手。

2.要敢于在集風光前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要洪亮。

3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打攪影響同伴的學習。

（四）其他活動

1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。

2.愛惜花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖擺小樹。

3.坐在椅子上，不要搖擺椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或任憑坐在地上。

4.來園時，要向教師問早、問好；離園時要向教師說“再見”。

5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。

6.同人家交談時，要仔細聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不任憑插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地答復。

7.聽到別人叫自己，要同意一聲，不行不理不睬。

8.但凡要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。

9.要敢向父母和教師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要任憑發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。

五、環(huán)境創(chuàng)設

（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點打算了他們的求異制造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異制造表現(xiàn)的力量。教室的環(huán)境要表達課程化，環(huán)境是課程教材的`拓展和延長拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒供應豐富的材料和作品，是他們參加教室環(huán)境建立的一個重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的教育過程。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、公平的師生關系，促進幼兒安康的進展。

大班幼兒的交往意識漸漸增加，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等力量。輕松的師生趣談，讓我們有時機捕獲到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異制造表現(xiàn)寬松的心理氣氛。

六、本學期工作規(guī)劃

九月份

1.學期初家長會。

2.學習大班早操。

3.建立班級常規(guī)制度。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐，我是中國人。

十月份

1.加強晨間活動的治理。

2.做好課前預備工作。

3.豐富自然角。

4.主題活動：多彩的秋天。

十一月份

1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育熬煉。

2.連續(xù)豐富嬉戲材料，加強幼兒嬉戲的常規(guī)指導。

3.進行家長開放活動。

4.主題活動：我是一個好珍寶。

十二月份

1.迎接各級領導檢查評估。

2.仔細完成各項教育教學工作。

3.主題活動：什么聯(lián)絡你我他，新年樂。

一月份

1.做好各項工作總結(jié)。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。

3.主題活動：冬天的故事。

大班秋季學期工作規(guī)劃班主任4

一學期的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在和大班的同學度過了一個開心了上學期后，立刻就要迎來我們下學期的緊急生活。為了更好的提升下一學期學生的學習成績，為了更好的進展班級治理，我作為一名幼兒園大班的班主任，要好好的做一下下學期的工作規(guī)劃。

關于下一學期的工作規(guī)劃，我主要從以下兩個方面入手。

一、學習治理方面

在學習上，由于大班的同學經(jīng)過小班和中班時期的學習和成長，已經(jīng)打下較為堅實的根底。學問承受的力量，也比中班的時候強了一點。再加上這學期是幼兒進去小學最終一階段，這學期的學習很是關鍵。所以在這學期的學習治理上，我會更加嚴峻的對待同學們，我準備讓大班的同學承受更多的學問，給同學們拓寬更大的學問面。

在課程安排上，我會在原來的根底上，再增加一到兩節(jié)課程。

在平常的課堂上，我會更加嚴峻的催促同學們的學習狀況，定時檢查學生們的作業(yè)，隨機抽查學生們的背誦狀況。

在復習上，我會在每個月完畢的時候，都對同學們進展一次學習成果的檢測，爭取讓同學們把每一章的學問都學習到位。

二、安全治理方面

安全治理始終以來是我作為班主任最重視的一方面，在下學期的工作規(guī)劃和安排里也不例外。我會始終把學生們的安全安康問題放在我治理工作的首位。

在下學期里，在學生的接送方面，我會更加嚴格的對待。每天務必都讓家長們把學生親自送到我手上，在放學的時候，我也會親自把孩子們交到家長的手里，我才能離開學校。另外我還要制作一張具體的家長聯(lián)系表，以防消失意外狀況，我能準時的聯(lián)系到學生們的家長。

在孩子們的課余活動時間里，我會制止他們進展一切危急活動的消遣，包括教室里的各種存在的安全隱患，我都會進展定時的排查。盡我最大的努力，讓孩子們生活和學習在一個安全舒適的環(huán)境里。

在班會上，我會定期進行關于安全主題內(nèi)容的班會，增加孩子們的安全學問，讓他們提高自我防患意識。這樣就能把孩子們的安全工作做到位。

下學期的工作規(guī)劃概括來說就是以上兩大點。我信任下學期，大班在我的帶著下肯定會越來越好。

大班秋季學期工作規(guī)劃班主任5

本學期，還是由我們?nèi)唤處煋斀逃Ｓぷ?。班級幼兒共x人，男生x人，女生x人，其中插班生x人。開學初，我們?nèi)唤處熥屑毧偨Y(jié)上學期的工作，吸取閱歷，反省缺乏，我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下，依據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務工作規(guī)劃，如下：

一、努力提高教師自身素養(yǎng)

（一）仔細學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

（二）堅持開展讀書筆記活動，并溝通心得。

（三）每周五召開班務會議，準時溝通并解決問題。

（四）做好幼兒觀看記錄和個人檔案。

我們將時常細心觀看、記錄幼兒學習進展情形，了解每位幼兒的進展程度、興趣、需要及行為類型，注意收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學習的閱歷和時機。

二、幼兒重點力量的培育

（一）培育幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培育。比方，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫忙教師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

（二）與幼小連接，培育幼兒良好的學習習慣。

1、引導幼兒把握正確的坐、寫姿態(tài)。

2、培育幼兒要有較強的時間觀念。

3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或敘述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達力量，同時也增進了家長與孩子之間情感的溝通。

（三）開展識字活動，培育幼兒早期閱讀的力量。

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學問。

2、以嬉戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。

3、將識字與各科教學相結(jié)合。比方語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，表達了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快把握。

（四）創(chuàng)設良好的雙語學習環(huán)境，加強幼兒英語口語的表達力量。

1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡潔的對話；

2、給新來的幼兒起英文名字；

3、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發(fā)幼兒學習英語的興趣；

4、鼓舞幼兒大膽開口，并賜予準時的引導。

三、建立民主、公平的新型師生互動關系

（一）喜愛關懷幼兒，使孩子感到教師象媽媽。敬重、信任幼兒，使孩子感到教師是朋友。

（二）教師要關注到每個幼兒的點滴進步，賜予確定，使幼兒感到自己的進步，從而培育自信念。

我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓舞和要求孩子每天至少和教師說一句話，從最為簡潔的開頭，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的溝通和溝通

四、家長工作

家長是教師親密的合作伙伴，我們將共同擔當教育的重任。

本學期將開展以下工作：

（一）定期召開家長座談會。

（二）仔細并準時填寫家園聯(lián)系手冊。

（三）每周五請局部家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動狀況，提出自己的意見和建議。

（四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。

（五）充分調(diào)動家委會成員，使他們清晰自己的職責，發(fā)揮他們的作用，準時地反應其他家長的意見，向教師推舉書籍、信息，供應教育資源，幫忙教師實施各項活動。

大班秋季學期工作規(guī)劃班主任6

又是一個新學期的開頭，得意的小朋友們回到了自己熟識的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比擬熟識，因此大家的心情都很穩(wěn)定。新的學期新的學問，這個學期我們將連續(xù)仔細學習并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應安全、安康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進體智德美全面進展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下規(guī)劃。

一、班況分析

新學期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達力量、與人交往力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。仔細標準幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我效勞力量，喜愛幫忙他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到進展。

二、教育教學工作

1、對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為教師，我們應充分利用這段時間，為幼兒供應多元的學習環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好根底。

2、依據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作規(guī)劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的興趣。在活動中注意對幼兒進展語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。

3、能主動地、用心地進展數(shù)學操作活動；觀看、比擬、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量關念。

4、進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設，注意表達幼兒的可操作性和參加性。

5、保證幼兒的嬉戲時間，依