一年級音樂教師的教學計劃

第第頁一年級音樂教師的教學計劃

一班級同學在上學期已學過一些兒歌，大部分同學對音樂的學習積極性特別高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的同學許多。本學期同學開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應留意引導同學正確對待，使同學愛學、愿學。在音樂觀賞這一塊，教材安排了一些比較輕快、又朗朗上口的樂曲，因此同學在認真傾聽后能有自己的想法，并勇于表達自己獨特的看法。同學的整體狀況不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同同學應用不同教法，要培育同學專長，即“普遍培育，重點進展”。使同學各方面均有提高。

二、教材分析

本冊教材共包括十一課和一項游戲?qū)m內(nèi)容。每一課都包括兩首傾聽歌曲、兩首表演曲目和一項編創(chuàng)活動。本教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其著重歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性，兼顧時代，以圖為主，生動活潑。新教材強調(diào)同學的學，以同學為本，允許同學以自己獨特的方式學習音樂，允許同學有性格化的獨立見解。教材的編寫思路是以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與制造，加強綜合與滲透，把激發(fā)同學學習音樂的愛好貫穿于始終。

三、教學目的

1、激發(fā)和培育同學對音樂的愛好。

2、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。

3、能自然地、有表情地歌頌，樂于參加其他音樂表現(xiàn)和即興制造活動。

4、培育樂觀的立場和友愛精神。

四、教學內(nèi)容和基本要求

1、唱歌

〔1〕學習正確的唱歌姿態(tài)，自然的`發(fā)聲，養(yǎng)成良好的唱歌習慣。

〔2〕學唱歌曲，背唱4—6首。

〔3〕鼓舞同學獨立、自信、有表情地唱歌。能隨老師的要求整齊地開始和結(jié)束。

2、韻律

〔1〕隨著音樂有表情地進行律動、仿照動作和即興動作。

〔2〕學做音樂游戲，學習歌表演、集體舞等。留意音樂與動作的協(xié)作。

3、觀賞

〔1〕觀賞優(yōu)秀兒童歌曲、民歌及國外優(yōu)秀曲目

〔2〕在觀賞過程中，感受音樂的美，體會音樂所帶來的情感體驗

4、器樂

〔1〕了解并掌控簡約的樂理知識

〔2〕能夠運用器樂進行簡約的打擊伴奏或創(chuàng)編

五、教學措施

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備同學。

2、因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。

3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。

4、課堂形式設計多樣，充斥知識性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌控技能。并留意在課堂上采用肯定的形式，培育同學的團結(jié)協(xié)作技能及創(chuàng)新技能

5、在低班級的音樂教學中，同學第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在教學中應當留意愉悅性、藝術(shù)性使他們能興味盎然，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。

六、教學進度

周次

主要內(nèi)容

第1、2周

第一課春天

第3周

第二課放牧

第4周

第三課手拉手

第5周

第四課長鼻子

第6、7周

第五課跳起舞

第8、9周

第六課咯咯噠

第10、11周

第七課大海的歌

第12、13周

第八課美滿生活

第14周